爱父母的作文

时间：2026-02-02 05:37:24 父母的爱作文我要投稿

爱父母的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的爱父母的作文9篇，希望对大家有所帮助。

爱父母的作文

爱父母的作文篇1

　　父母给我们的关心和照顾都是一种爱，爱有很多种方式去爱，我父亲母亲的爱，我觉得是最温暖的爱，比如：

　　担心的爱

　　有一天晚上，我在睡觉的时候，我感觉身体很烫全身无力，我很虚弱喊了一声：“母亲。妈

　　妈觉得不太对，就摸我的头，母亲吓了一跳，是我发烧了，父亲很快的把我送进了医院，在医院的时候，我在打针时，父亲母亲都很担心，虽然我在昏睡，但是我感觉得到。这就是担心的爱

　　唠叨的爱

　　还有一次，我朋友和我在一起骑单车，可父亲母亲却不停的给我打电话，一个挂了又打来，我当时都不知道停了多少下，最后，连我朋友都烦了，我虽然烦，但我知道父亲母亲是希望我们不受到伤害才会打这么多电话的`，这就是唠叨的爱。

　　父母给我的爱有很多种，这些爱都是我们必身不可得的温暖。

爱父母的作文篇2

　　父母的爱作文教学

　　教学目标:

　　1、能通过具体事例表达父母的爱;写作时要言之有序，语句通顺。

　　教学过程:

　　一、创设情境，忆父母之爱。

　　1、教师导语:父母的爱犹职春天的阳光一样温暖，秋天的雨露一样甘甜。在他们的呵护下，我们渐渐长大，同学们想一想，近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱?(生吟诵《游子吟》)

　　2、情境导入:同学们闭上眼睛，想像和父母在一起的感觉如何，心情怎样?

　　生:和爸爸妈妈在一起很幸福。

　　生:我们一家人在一起吃饭，看电视，那画面很温馨。

　　生:很开心很快乐感动……

　　3、引导回忆:父母对自己的关怀是无微不至的，也许是饭桌上一遍一遍的唠叨，也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱，也许是生病时悉心的照顾，你们能体会父母对自己的爱吗?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事给你留下最深的印象呢?

　　生:每次过生日，妈妈都会给我做好吃的。

　　生:爸爸每天晚上都辅导我学习。

　　生:我的爸妈都外出打工了，但他们每天都会给我打电话，问我的学习情况，让我注意身体。

　　生:我爸爸可凶，每次我做错事，他就会毫不客气地批评我。不过我知道那是为我好。

　　师:是啊，父母总是以不同的方式表达着对我们的爱，那么请同学们把感受最深的，爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。

　　二、述说父母之爱，引吐真情。

　　1、小组讨论。

　　师:我们这次习作的第一读者是我们的父母，我们怎样写，才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢?

　　板书课题目感受父母的爱

　　小组讨论一下，把刚才回忆的事例讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一定要是真话。(小组交流，教师巡视，并参与交流)

　　2、集体交流。

　　师:接下来，请把你与父母之间感受最深的'事情说给同学们听听，我们一块评议。

　　①说说你脑海中印象最深的人是谁，为什么?

　　生:我妈妈，因为一直都是妈妈照顾我，爸爸不在家。

　　生:我爸爸，他每天都接送我上学。

　　(个人发言)

　　②讲讲你感受最深的事是什么?说出起因、经过、结果。

　　生:记得有一次过马路的时候，由于贪玩，没注意一辆车正向我驶来，妈妈一把搂住我，一起摔倒在了路边，这件事让我很感动，留下了很深的印象。

　　师:当妈妈抱你的一刹那，你有何感觉?

　　生:感觉妈妈把我搂的快喘不过气，生怕我会跑了一样。

　　师:那你和妈妈摔倒之后，你们的反应是什么样的?

　　生:我感到害怕，抬头看到妈妈惊慌的神情，然后妈妈把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批评了我一顿。

　　师:这就是事情发生的过程，神态、语言描写都在其中。

　　(生自由发言)

　　3、师小结:刚才同学们讲得很生动。听了同学们的发言，老师很高兴。我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的爱，也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心，你们长大同，懂事了。同学们，听了前面几位同学的发言，你们最想讲的事情都想好了吗?就请同学们动笔将其写出来。

　　三、写父母之爱。

　　1、习作导入

　　还有很多同学要讲，这样吧，请同学动笔，无拘无束，自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情，先请学生读习作要求。(生读)

　　师:体裁不限，可以以书信形式，也可以以心里话形式……，但一定要将真情实感吐露出来，事情也应是生活中的真实事例。总之，“真”是本次习作重点。在写作中，要注意细节描写。

　　2、学生进行片断写作，教师巡回指导。

　　四、品读父母之爱。 1、同桌交流评析。

　　2、师读例文，生读自己的片断，全班共同评欣。

　　3、同学们，老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。回家之后，把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听，请他们提出意见，并认真修改。

　　教学反思:

　　1、本节课教学老师从自己自己的生活经验，聊和儿子之间的事，这样的开头看似不经意，实际上有两个好处。一是把就把本节课的教学目标具细化了，学生从而明白，爱蕴含在平常的小事细节之中;二是老师讲真话说真事，蹲下身子和学生讲故事，实际上就和学生站在同意高度，让学生不畏惧老师，从而不畏惧作文做好了铺垫。

　　2、本次作文指导是由说到写，从简单的填空练习到说一段具体连贯的话，突出了教学的由简单到复杂的层次性、阶梯型，降低了学生习作的难度。

　　3、本次作文难点是将自己想写的事写具体。我也将本环节作为了教学的重点，但从学生的成文情况看，仍有一部分学生只用几句话简单的描述了事情的经过，个别还有重点写了自己当时的表现的。通过反思我认为，问题主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分，针对问题设计突破方法不够具体有效。如果再次教学这篇习作，我会在此环节指导中将要求提得更细一些。让学生虽然反复练习讲同一件事，但每次都讲得都有激情，因为要求细致明确了，讲的内容就更精彩了，学生体会到自己的进步就更有兴致了。在与学生的交流中，通过师生互动，生生互动的提问，将事情说具体。最后，让学生在交流过程能够自己总结出说具体的方法。

爱父母的作文篇3

　　不怎么会表达自己内心情感的父母，对孩子关心的方式一般都是有些另类的。一个周六，我一个人安安静静地呆在家里，做些我应该做或我想做而妈咪不反对的事。嗯，这非常平常，经常都是这样的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。

　　这是应该像平时般平静无澜的一天。但却不如我所想。

　　中午的时候因胃口不太好，我吃得比较少了。到了下午，我的肚子就开始抗议了。我琢磨着，煮个鸡蛋吃好了，较方便些。不知怎么回事，我懵懵懂懂地将乘着两个鸡蛋的碗放进了微波炉，调了个3分钟，便回房了。

　　过了一会，我听见“砰”的一声响，声音不算太大，但我在房里还是能听见的。起初我以为是外面装修什么的声音，只是张望了一下便继续看书，直到又是“砰”的一声响起后我才想到了什么，站起身，往厨房走去。从外看到微波炉内一塌糊涂的景象，我顿时感到些头疼。我忙走过去，将电源关了。打开微波炉的“小门”，便思考着怎么清理了它，当然，还有怎么向妈咪交代。

　　我先将碗拿了出来，放到洗手盆，然后伸手将微波炉里比较大块的鸡蛋碎块捡起，再用抹布擦干净了微波炉，费了好一番功夫才清理好。但空气中还是残留着一股味道，我对此也没有什么办法。6点多，妈咪下班刚进门就闻到了那股难闻的味道。妈咪将我叫出来，厉声问我这是怎么回事。面对有些怒气的妈咪，我支支吾吾地将事情说出来。妈咪听了后大怒：“你没有脑子吗？家里有锅，有电饭煲，你偏偏要用微波炉做什么？你怎么那么笨呢！别人生个女儿贴心，我生一个怎么这么闹心呢！”

　　我想说，我不笨。其实我非常聪明，非常多亲戚都认同这一点。爸爸还曾开玩笑说：他们看你的目光似乎恨不得这是自己女儿。

　　我才12岁，怎么算还是个孩子吧。而且是个女孩。对别人的赞赏自然是非常高兴，非常骄傲的`，并非常重视父母对自己的看法。听着母亲的骂声，我的泪水在眼眶里打转。“这要是砸出来你的眼睛就瞎了！”

　　听了这话，我的泪水反而控制住了，怎么说妈咪还是担心我的啊！7点，我试穿着妈咪给我买的新睡衣坐在床上，将头埋在怀里的泰迪熊中，平复了心情。想妈咪每天上班，每星期只有星期天休息，还要做那么多家务，免不了心情烦躁。我突然明白到这也是出于对我太过急切的关心但又不太会表达自己的情感才会这样的。对于父母这种另类的方式，能够理解的话就会觉得是非常开心、甜蜜的，但如果无法谅解，那么就会使家长和孩子间有着间隔，无法展开心胸，坦诚相对。

爱父母的作文篇4

　　我有一个温柔的妈妈，也有一个严格的爸爸，他们两个都很爱我。

　　每天早晨，当我还在睡梦中时，妈妈便跑到房间充当闹钟来叫醒我，春夏秋冬，天天如此。起好床，我边吃饭，每天早上都有好饭菜，那是因为每天晚上妈妈都把食材准备好。当我不在家时，妈妈就会焦急万分，趴在窗台上翘首张望，我只要晚一分钟回家，妈妈就会狠狠的批评我一顿，我明白，这是对我的爱。每当我做作业的时候，就能听见妈妈在厨房切菜的声音。每当爸爸回家后，妈妈连忙端上香喷喷的饭菜招待我们。爸爸回家后总是一言不发，表现出一种漠不关心也不理睬的.样子，这时候，我就会变得心灰意冷，但吃草的时候，如果爸爸找到一块肉，会立刻放到我的碗里，虽然爸爸没说任何话，但我却能从饭菜里找到浓浓的爱，吃好饭，无论我有多忙，爸爸都会等着我，检查我的作业，有时候我没时间给爸爸看作业，爸爸就不睡觉，直到看完我的作业才肯睡觉，这已成为一种习惯，但我却从这种习惯中看出爸爸的爱。

　　父爱如山，母爱如水，父母天天都在爱着你，担心着你，关心着你，想着你，万水千山总是情，你思考过吗？

爱父母的作文篇5

　　俗话说的好：“母爱如河，父爱如山。”爸爸妈妈对我的爱很深。

　　记得去年有一次我和朋友在门口玩，不小心把腿给摔出了一个大口子，我不停地哭泣着，妈妈迅速把我抱起来，打开衣服一看，腿流出鲜红的血，连忙用手把我的伤口按住，爸爸也闻声而来，蹲下来大惊失色的说：“你怎么搞的？快点上车去医院！”我不停的在哭，妈妈把我抱上车安慰我说：“孩子，你一定要坚强，我们很快就到医院了。”我不吭声、默默的流着泪。到了医院，妈妈着急地把我带了进去，爸爸在外面等着，不停地给妈妈打电话问问我的情况。

　　包扎好伤口妈妈就带着我出来了，当时我还坐在椅子上，爸爸关切地摸着我的肩膀说：“你终于出来了，腿还疼吗？”看着爸爸眼睛红红的，我急忙说：“没事了，我的腿不疼了，你也坐下来吧！”确认我平安后，爸爸妈妈安心了许多。享受着爸爸妈妈的爱我心里无比温暖。

　　父母的`爱如同一棵大树一样，为我们遮风挡雨，父母的爱如同房子，带给我温暖，我们一定要好好珍惜父母的爱，长大报答他们。

爱父母的作文篇6

　　记得那年春天，我只有六岁，还在上幼儿园。

　　那是一个周末的中午，烈日炎炎。蝉儿在树上“知了，知了”地叫着。妈妈在不停地在扇风。我吃完中饭，妈妈就带我出去玩，我就跟妈妈下了楼，嘴里不断地嘀咕着：“这么热的天，干嘛还要去玩呀！不热死才怪呢！”可还是跟妈妈下了楼，妈妈骑车带我去公园的时候，我的脚被自行车的钢丝卷住了，痛得我立刻尖叫起来，妈妈被吓了一大跳，连忙跳下车子问我：“孩子，怎么了？”我哭着说：“脚……脚······”妈妈看见我的脚在流血，抱起我就往医院跑。

　　到医院，妈妈直奔外科室，让医生治疗，妈妈用温柔的话安慰我，叫我别怕，又让医生给我治疗。妈妈焦急地问医生：“医生，孩子的脚没事吧？”“没事，就是要少走路。”妈妈这才放心，医生给我止血、上药、包扎。妈妈打电话给爸爸，叫他替她请几天假。

　　爸爸一听也急坏了，不一会儿也请了假来医院看我，见我没事才放心。他摸着我的`头，说：“很疼吧！爸爸抱你！”爸爸的怀抱是那样的结实有力，让我感受到了爸爸对我的关爱。

　　接下来的几天里，妈妈总是陪在我身边，寸步不离地照顾我。爸爸一下班就马上回家，还给我带好吃的。看到父母这样替我操劳，连觉都睡不好，我感到很难过。我盼着伤快点好起来，又希望能一直这样下去。

爱父母的作文篇7

　　父母的爱是伟大的，不管是严厉的'爱，温柔的爱都是伟大的爱。

　　二年级上册的时候，快要期末考试了，妈妈就经常对我说：“考试不能紧张，要反复读题，理解题意，写完试卷后，有多少时间就检查多长时间。”这句话一直在我耳旁响起，妈妈还买了一大堆习题，让我每天写五页，我那时觉得妈妈好烦。但是直到期末考试成绩出来了，我考得特别好，这时我才觉得妈妈给我买习题，这是为我好，我这才体会到妈妈的爱，之前真不应该觉得妈妈烦。

　　记得还有一次，我因为跑步太快了，所以就跌倒了，我的手受伤了，上面有一个月牙形的伤口还流着血。爸爸赶紧跑过来，连忙开车送我去医院。我在车上痛得哇哇大哭。爸爸着急地对我说：“医院马上就到了，忍住啊！”果然医院到了，医生把我的手包扎好了，而爸爸一直陪着我，安慰我。

　　父母的爱，什么也不能比，它是最伟大的存在。我想如果我能做一些事情回报他们，他们一定会很开心的。

爱父母的作文篇8

　　在我幼小的时候，我非常的调皮不懂得爸爸妈妈的爱。我渐渐地长大了，一天比一天懂事了，我发现爸爸妈妈对我非常的关心和爱护。他们把我带到这个美好的人间，给了我一个温暖的家。爸爸的爱像一座高山，妈妈的爱像一条小河，我就是他们怀抱中的'一颗小树苗。

　　有一次，我在半夜里发高烧，全身很热，爸爸又出差去了，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，团团转。可怜的妈妈，胆子又小，她赶紧背上我去医院看病，可是外面风雨大作，天黑黑的。妈妈非常地吃力，一只手打伞，另一只手紧紧地抱着我。我迷迷糊糊的趴在妈妈瘦小的肩上，感觉到好幸福好温暖。妈妈深一脚浅一脚，走了很长的路，把我带到医院，医生马上给我喝水，然后输液，那天晚上，妈妈在医院里一直没有睡觉，她一直在关心我的病情。现在想起这件事，我真想哭着说，妈妈我爱你！

　　我的爸爸是一名教师，他对我非常地严格。记得有一次，我的作业非常多，我想很快把作业完成了去看电视，所以数学错了几道，字又写得不好。当我看电视津津有味的时候，爸爸拿着我的作业本走过来，他很生气。他连忙把电视机关了，然后拉着我到写字台旁边。爸爸耐心地对我说，今天你的作业我非常不满意，你自己看吧！我知道我错了。爸爸叫我把作业重新做了一遍，那时我感到爸爸是故意为难我，现在想起爸爸是为我好！

　　亲爱的爸爸妈妈，我爱您们！是您们的关心，教育和爱护让我不断地成长和进步！