爱父母的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的爱父母的作文8篇，希望对大家有所帮助。
爱父母的作文 篇1
儿行千里母担忧，这是流传于千年的老话。对于在外的游子来说，家是永远无法替代的港湾，也是可以包容自己一切的地方。然而，这份包容来自哪里？这份安心来自于哪里呢？没有家人的地方不称为家，没有无私的爱的地方没有温暖，没有那望眼欲穿的期盼，没有那眼含热泪的迎接，家将只是一座房子，无喜无悲，无欢无愁。
别让父母的爱，称为永恒的.等待。这是一句源自于广告的话语，然而就那样沉重的沉淀于我的心中。虽然我并非身处异地，与父母遥遥相望，虽然我正身处家中，享受温暖。然而广告中那对期盼儿子归来的老人的身影却历历在目，经久不散。
无论你以什么样的借口漂泊在外，无论你以多正当的理由努力拼搏，然而当你突然惊觉，你与家那原本有限的距离被放大为无限，当你与父母的距离从伸手可及到天人两隔的时候，那么我们的家在哪里？我们的温暖又向何处去寻。
孤身在外，深明世间之疾苦，然而却不明那遥遥的牵挂和久久的期盼。人在他乡，饱尝了人间冷暖，世态炎凉，然而却从不知那夜夜难眠的忧虑和时刻紧悬的心灵是多么煎熬。
无论多忙，请不要为无法回家而寻找借口，无论多久，请记得多打一些电话回家。父母永远都会为你的浪费而指责，然而却为你的孝顺而炫耀，因为那是他们最引以为傲的光荣。
别让父母的爱，成为永远的等待，别让自己的港湾，成为遥不可及的奢望，别让父母的双眼，永远只能盯着你回家的方向——！！！
哪怕只有一点，请收起父母的爱，用心的珍藏！！
爱父母的作文 篇2
我像一条被海水包围的鱼，四周都是温暖和快乐。我快活的游来游去，不希望开些长大，不长大的时候，妈妈总是美丽和年轻，我长得越快，妈妈就衰老得越快，如果能让妈妈永远这样年轻，我愿一辈子做条小小的鱼。 我想一辈子做条小小的鱼，一辈子快活的游来游去，在母爱汇成的海洋里，这么幸福的徜徉着。 我愿一辈子做条小小的鱼，一辈子快活的游来游去，让妈妈徜徉在我的欢乐里，永远都这么快乐。我想让她只对我一个人笑，可我想让她开心，所以我要让她在欢乐织成的摇篮里，永远做个快乐的小孩。 我会一辈子做一条小小的鱼，一辈子快活的游来游去，和她一起奔向远方，一起走向美好的未来。 我要一辈子做一条小小的鱼，一辈子和她在一起！就算我不是她最最喜爱的'小鱼，我也要追随她直到永久！ 我想做一条逆流的鱼，一辈子和她在一起。因为我爱她！心之所向是阳，便可不见悲伤！就算心若悲伤，就算逆流而上，来不及看那沿路风景又怎样？我是一条逆流的鱼，逆流而上，替她挡住所有悲伤与灾难，追寻她心之所向，不忘我的本心，直至栖息于她爱的源头。 我坚信，不忘本心，方得始终。我定会做她那小小的鱼。
爱父母的作文 篇3
有人说，人生最重要的事情就是学会爱。因为爱，才能让我们成为更好的自己！
爱，有很多种类型:父母和孩子之间的爱，朋友之间的爱，爱人之间的爱，师生之间的爱……而最让我们感到一生的荣幸和快乐的，就是父母的爱。
父母，永远都是最爱你的人。除了要学会爱，更为重要的是被爱。因为被人爱着，是多么的幸福！而，父母便是让你感受被爱最深的人。
还记得我的父母，曾经因为我儿时一次受伤，焦急的一天一夜守在我身旁，只盼着我能赶快好起来。还记得我的父母，因为我做错了事，气的一个恨不得打我一巴掌，一个默默心酸流泪。也许，这些事情，在自己那时看来，都是小事，可对于父母来说，每一次的事情都关乎着我的一切，我的未来，我的成败，我能否得到良好正确的教育等等。
所以，当你的.父母做了一些让你觉得很生气的事时，请试着冷静下来，好好想想，你的父母，真的是错的吗？其实，他们只是太过爱你。你平时做的每一件小事，一次比赛获奖，一次受伤流泪，一次成功或失败，都在他们心里留下了深深的印记。你的点点滴滴，大事小事，他们都看在眼里，记在心里。父母，是世上最疼爱你，最关心照顾你的人啊！
所以，最后我想说一句，爸爸妈妈，我永远爱你们！就像你们爱我一样。
爱父母的作文 篇4
妈妈是世界上最爱我的人，无论什么时候，妈妈都很关心我、爱我。妈妈每天早上起来给我做饭。上学时都要送到门口，还特别嘱咐我路上慢点，然后从窗口探出头去一直看到我离开院子才回去。每天下午放学回家，我都发现餐桌上妈妈准备好的食物，那是我的加餐。学习上，我遇到困难的时候，妈妈总是耐心地、一步一步地帮我分析、解答……
一次，我高烧39.5℃！这可急坏了爸爸妈妈，赶紧把我送往千佛山医院。在医院里，妈妈手忙脚乱，为我挂号、拿化验单……大夫检查后说我必须输液。挂好吊瓶后，我和妈妈一块儿进了病房，躺在病床上，妈妈坐在床边，一边看着表，一边调着点滴，既怕药滴得太快，刺激到我的血管，又怕药滴得太慢，影响治疗效果。不知不觉我就进入了梦乡。我醒来时，点滴已经打完了，我和爸爸妈妈一起回家了。我在家里的床上睡了一会儿，听到妈妈轻柔地说："儿子，醒醒，吃药啦！"吃完了药，妈妈使用物理降温法把凉毛巾放在我的头上。
第二天，妈妈的.眼睛布满了血丝，因为妈妈一夜没有合眼。妈妈每天按时给我吃药，还经常问我："好点了吗？哪里还不舒服?"在妈妈无微不至的照顾下，几天后，我的病好了。看到我的病好了，妈妈很开心，笑容又重新回到了她的脸上。
妈妈既爱我又关心我，妈妈是世界上最爱我的人，我也爱妈妈！爱我的妈妈爱我的妈妈爱我的妈妈爱我的妈妈我有一个爱我的妈妈，她爱我胜过爱她自己。
妈妈是多么爱我呀！我要回报妈妈对我的爱。
爱父母的作文 篇5
父母的爱像黑暗中的灯塔，为你指明方向；父母的爱像白开水，平淡而解渴父母的爱像沙漠中的绿洲，唤起你的希望……每当看见书包里的那本《重返狼群》时，就会深深的感受到父母对我的爱。
期中考试前，我看到好多人都读着一本《重返狼群》，听说非常好看！当我翻看了同学的那本书时，发现它比我想的还要有趣，我心里暗想=想：我一定要把它买到手！终于熬到了放学，我急忙跑回了家，边写作业边等老妈回家。
不一会儿，老妈到家了，我一溜烟儿地跑到了老妈面前，跟她说：“老妈，给我买本书，好吗？”老妈听了，考虑了一会儿，问：“什么书？多少钱？”听到这儿我高兴得蹦起来回答老妈的问题：“《重返狼群》，37块4。”但是出乎我的意料，老妈却说：“都快考试了，还想着看小说，把考试考好了我再给你买！”听到这儿，我失望地跑回屋，把门关上，然后扑到床上哭了起来。此时，我的心里全是失落与气愤，我真的很想要那本书。
过了一会儿，老爸回来了，我开始跟老爸“谈判”，结果老爸跟老妈的想法一样。我忍着不让自己哭，我让老爸出去，然后我边哭边完成了作业。
几天后的期中考试，不出我所料，我取得了不错的`成绩，回到家，当我看见那本书时，我高兴极了，也是那时，我明白了老妈和老爸的用意。其实他们是为了我好，那是父母对我严厉的爱！“谢谢老妈，谢谢老爸！”我对他们说，他们对我笑了笑，没说什么。
父母的爱就是这样，它不只是温柔的话语，亲切的鼓励，更是严厉的要求。
爱父母的作文 篇6
父母的爱作文教学
教学目标:
1、能通过具体事例表达父母的爱;写作时要言之有序，语句通顺。
教学过程:
一、创设情境，忆父母之爱。
1、教师导语:父母的爱犹职春天的阳光一样温暖，秋天的雨露一样甘甜。在他们的呵护下，我们渐渐长大，同学们想一想，近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱?(生吟诵《游子吟》)
2、情境导入:同学们闭上眼睛，想像和父母在一起的感觉如何，心情怎样?
生:和爸爸妈妈在一起很幸福。
生:我们一家人在一起吃饭，看电视，那画面很温馨。
生:很开心 很快乐 感动……
3、引导回忆:父母对自己的关怀是无微不至的，也许是饭桌上一遍一遍的唠叨，也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱，也许是生病时悉心的照顾，你们能体会父母对自己的爱吗?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事给你留下最深的印象呢?
生:每次过生日，妈妈都会给我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都辅导我学习。
生:我的爸妈都外出打工了，但他们每天都会给我打电话，问我的学习情况，让我注意身体。
生:我爸爸可凶，每次我做错事，他就会毫不客气地批评我。不过我知道那是为我好。
师:是啊，父母总是以不同的方式表达着对我们的爱，那么请同学们把感受最深的，爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。
二、述说父母之爱，引吐真情。
1、小组讨论。
师:我们这次习作的第一读者是我们的父母，我们怎样写，才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢?
板书课题目 感受父母的爱
小组讨论一下，把刚才回忆的事例讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一定要是真话。(小组交流，教师巡视，并参与交流)
2、集体交流。
师:接下来，请把你与父母之间感受最深的事情说给同学们听听，我们一块评议。
①说说你脑海中印象最深的人是谁，为什么?
生:我妈妈，因为一直都是妈妈照顾我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上学。
(个人发言)
②讲讲你感受最深的事是什么?说出起因、经过、结果。
生:记得有一次过马路的时候，由于贪玩，没注意一辆车正向我驶来，妈妈一把搂住我，一起摔倒在了路边，这件事让我很感动，留下了很深的印象。
师:当妈妈抱你的一刹那，你有何感觉?
生:感觉妈妈把我搂的快喘不过气，生怕我会跑了一样。
师:那你和妈妈摔倒之后，你们的.反应是什么样的?
生:我感到害怕，抬头看到妈妈惊慌的神情，然后妈妈把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批评了我一顿。
师:这就是事情发生的过程，神态、语言描写都在其中。
(生自由发言)
3、师小结:刚才同学们讲得很生动。听了同学们的发言，老师很高兴。我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的爱，也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心，你们长大同，懂事了。同学们，听了前面几位同学的发言，你们最想讲的事情都想好了吗?就请同学们动笔将其写出来。
三、写父母之爱。
1、习作导入
还有很多同学要讲，这样吧，请同学动笔，无拘无束，自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情，先请学生读习作要求。(生读)
师:体裁不限，可以以书信形式，也可以以心里话形式……，但一定要将真情实感吐露出来，事情也应是生活中的真实事例。总之，“真”是本次习作重点。在写作中，要注意细节描写。
2、学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品读父母之爱。 1、同桌交流评析。
2、师读例文，生读自己的片断，全班共同评欣。
3、同学们，老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。回家之后，把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听，请他们提出意见，并认真修改。
教学反思:
1、本节课教学老师从自己自己的生活经验，聊和儿子之间的事，这样的开头看似不经意，实际上有两个好处。一是把就把本节课的教学目标具细化了，学生从而明白，爱蕴含在平常的小事细节之中;二是老师讲真话说真事，蹲下身子和学生讲故事，实际上就和学生站在同意高度，让学生不畏惧老师，从而不畏惧作文做好了铺垫。
2、本次作文指导是由说到写，从简单的填空练习到说一段具体连贯的话，突出了教学的由简单到复杂的层次性、阶梯型，降低了学生习作的难度。
3、本次作文难点是将自己想写的事写具体。我也将本环节作为了教学的重点，但从学生的成文情况看，仍有一部分学生只用几句话简单的描述了事情的经过，个别还有重点写了自己当时的表现的。通过反思我认为，问题主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分，针对问题设计突破方法不够具体有效。如果再次教学这篇习作，我会在此环节指导中将要求提得更细一些。让学生虽然反复练习讲同一件事，但每次都讲得都有激情，因为要求细致明确了，讲的内容就更精彩了，学生体会到自己的进步就更有兴致了。在与学生的交流中，通过师生互动，生生互动的提问，将事情说具体。最后，让学生在交流过程能够自己总结出说具体的方法。
爱父母的作文 篇7
父母的爱是无限的，父母的爱是伟大的，是无私的。就像一朵花，花根是父母，花瓣是我们，花根给花瓣最好的营养，让花瓣快长大，采出鲜艳的花。
有一次爸爸见我做作业做得太晚了！我一边玩着玩具，一边写作业，结果被爸爸发现了，爸爸气得脸都红了，把我踢了一脚，他说：“你再这样下去，长大一事无成！”我暗暗下定决心，一定要改掉这个坏毛病。
晚上，我作业做得非常晚了，我困得睡着了，爸爸看见了，慈爱地说：“上床睡觉吧，干脆早上早早地起床再写吧！”
妈妈对我那才是真心的'！妈妈有时吃饭时，妈妈见只有一个鸡翅了，说：“儿子，还是你吃吧！我都已经吃饱了！”我知道妈妈在骗我，她不舍得吃，我吃下的不是鸡翅，而是妈妈浓浓的爱。
妈妈还有一次，在下雪天，我冻得直往妈妈怀里挤。妈妈知道我冷了，于是把衣服脱了，让我披上，不再受冻。
原来母爱这么伟大！父爱也非常伟大，把我的毛病改了。我就像小树，小树越长越高，长弯的树枝要砍掉，才能长成参天大树。爸爸妈妈把我养大成人，我一定不会忘记我爸爸妈妈的教育和养育之恩！
爱父母的作文 篇8
9月9日那天是我的生日，我早早地起床叫起妈妈到超市去买我喜欢吃的东西，回到家，我每样都吃了一半，吃了一样又一样，五分钟后就吃了四袋。到了傍晚，下起了蒙蒙细雨，我的肚子开始痛了起来，过了十几分我的'肚子就更痛了。妈妈淋着雨去给我买药，回来时妈妈全身都是水，拿着药对我笑笑说：“孩子，把药喝了吧！”听了这句话我真想说：“妈妈，我的好妈妈！”吃完药后我睡了一觉。
到了晚上10点爸爸妈妈一直守在我身边，我醒时见爸爸妈妈在为我唱歌，泪水湿透了我水汪汪的眼睛。过完生日后，我说了一声：“爸爸、妈妈你们辛苦了！我永远爱你！”
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