实用的爱父母的作文汇总【5篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的爱父母的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱父母的作文 篇1
【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：
引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
2、引入。
你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3、闭目回想。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：我们这篇习作的.第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸:
①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。
爱父母的作文 篇2
深了，躺在床上辗转反侧，父母还没有回来，我有一些怕，也有些生气。他们一直都没有回来。
唯一让我心中有一丝不满的就是父母，他们每日总是那么早地起床离去，又是那么晚地回来。我多么想有一次我们一家人在周末去公园游玩，去河边吹风，可是我心里面的这一点小小的心愿，上帝也没有满足过我。
不行！今日一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累，我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长很长的明日。
忽然，门外的`楼梯隐约传来了一丝响动，那么轻，那么微弱，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。
过了好一会儿，才隐隐地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻地转动。门，悄悄地打开了。轻点，孩子睡着了。这是母亲的声音。
我能感觉到她正踮脚尖向我慢慢地走来。没有声音，我却能感受得到，那轻轻的脚步，正由外到内地温暖着我的心。
母亲轻轻的拉过被子，慢慢地移到我的身上，又慢慢地抽身离去
自始自终，家中的灯没有亮一下，也没有发出太大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍哭声，泪水一行一行地滑过脸颊。这一晚我不知自己哭了多久，我只知道枕头湿了一大片。
多少年了，多少个日日夜夜，每晚父母都是这样，在一片漆黑的家里慢慢摸索着。我还有什么理由生他们的气呢？
父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！
爱父母的作文 篇3
我的妈妈很爱我，并且爱的方式也不同。有鼓励的爱，有告诫的爱......有一次让我最深刻。
我记得有一次我上一年级，由于是第一次考试，再加上之前学到的都因为贪玩忘记了，面对满卷的难题，我既紧张又害怕考不好被妈妈骂，于是我把谎言早就编好了。考试卷发下了果然不出我的所料成绩非常差。
回到家里我吞吞吐吐说我们考试了，妈妈说："考得怎么样啊？”可是编好的谎言早就忘了不知说什么好，只好把实话告诉了妈妈。可妈妈不但没有骂我、打我，还鼓励我说“这是第一次考试肯定会紧张马虎，以后就会好了，反正及格了就好，下次好好考就行了。”于是妈妈开始分析我是怎么错的，妈妈说你不是不会，都是因为马虎错的'，下次考试做完了要仔细检查就不会错了。有了妈妈的鼓励和帮助，我下次一定会考好的。果然第二次考试我考出了优异的成绩。
在这里我非常感谢我妈妈对我的鼓励和关怀、爱护，使我不再害怕考试，每次都能考出好成绩。我长大以后一定回报妈妈的爱。
爱父母的作文 篇4
今日上午我回到家，因为路很难走我还以为妈妈不会来了呢？我就拿起奶奶的手机给妈妈打电话，报个平安：“妈妈我回来了。”“哦，宝贝儿我回家给你一个礼物，好不好。”我高兴地说：“好。”
妈妈回到家，我出门去迎接妈妈，我顺便看看给我带的什么礼物，我看看电动车前面的篮子里什么东西也没有。来到屋里我生气地说：“妈妈你给我的礼物呢？”妈妈什么也没说，只是把嘴伸到我的脸边亲了一下。
我生气地想：我还以为是什么好吃或好看的礼物呢，原来只是亲一下，有什么好的`，切。
经过的深思熟虑，我感觉到妈妈还是很爱我的。这件礼物是在世界上买不到的，世界上的妈妈都是好妈妈。妈妈还淋着雨从外婆家回来，妈妈回来的时候外婆外公舍不得的说在这里住一晚上再回家吧！妈妈回到家衣服已经湿透了。
我嘴伸到妈妈的脸上，亲了一下，离开妈妈，我看见妈妈的脸上满是笑容，我也笑了。
我们要珍惜爸妈对我们做的一切和对我们的爱。要不然你会后悔的。
爱父母的作文 篇5
在我成长的道路上，父亲母亲关心我，呵护我，教诲我的一件件、一桩桩事，都一一记在我心上。不过，令我印象最深刻的，还是发生在不久前的一件事。
记得我过生日前几天，我着凉感冒了，半夜老咳嗽。有一天晚上，11点30分了，我还老咳嗽。还在客厅忙碌的父亲听见了，赶紧跑进我房间，打开灯，看我躺在床上咳得喘不过气来，立刻焦急地问道：“怎么了?怎么老咳嗽呀?到底哪里不舒服啊?”我有气无力地说：“我老咳嗽，喉咙很不舒服，一咳起来就没完没了。”
父亲听了，急切地说：“那你等一等，我去给你倒杯水、拿点药。”说完，就急匆匆地走出去了。这时，母亲闻讯赶到，她看我这副难受的模样，立刻弯下腰来，眼里充满了泪水，关切地对我说：“你没事吧?怎么咳得没完没了啊?”“我的喉咙……不大舒……服。”
正说着呢，父亲端着水拿着药进来了。母亲扶起我，拿了一个枕头，垫在我后背，父亲舀了一汤勺水轻轻地喂我喝下。接着母亲把药水倒在汤勺里，送到我嘴边。我正想喝下，可是又咳嗽起来了，母亲赶紧拍拍我的'后背。过了一会儿，我不咳嗽了，母亲才喂我喝下药。
喝完药，母亲亲切地对我说：“孩子，今天晚上母亲陪你睡吧!”说着便陪我睡下。那天晚上母亲一夜也没有睡，看我咳了没咳。我看到这一切，流下了泪水。
在我成长的道路上，父亲母亲关心我、呵护我，我该珍惜这份爱，更应该好好读书，报答他们对我深沉的爱。
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