爱父母的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的爱父母的作文9篇，欢迎大家分享。
爱父母的作文 篇1
曾几何时，我和父母亲在内蒙古过着安逸的日子。后来，父母因工作原因，调动到宁波。记忆里，没有他们的陪伴，我一个人留在家乡，来自草原的寒风凛冽而刺骨。每当空荡荡的房间里、灯光下，只剩下我自己孤独的身影，那熟悉的温暖和曾经弥漫在房间里的阵阵笑声，又在不经意间无影无形填满每个角落。即便是记忆里寒冷的冬日，也因为有他们的陪伴，而显得弥足珍贵，更加温馨。如今，我已回到父母身边，尽享和父母在一起的点点滴滴。
失去过，方才更加珍惜。
日子总过的太快。工作带来的压力与疲劳是无形的，由此带来的皱纹也默无声息地爬上父母的面庞。假期里，我们一家人去登山。脑海里对于父亲上一次爬山时的谈笑风生、妈妈在我疲倦时的不停鼓励的记忆依然清晰，然而这一次他们已不再走在前面，不再在爬上山顶后大声呼唤我，鼓励我。当我临近山顶，欣喜之余，回过头却发现身后父母的呼吸越来越沉重、步子也越来越缓慢。俯视爸妈的身影缓慢的移动着，我忽然觉得他们是多么的脆弱。寒风中，他们像是正在枯黄的落叶，仿佛会随着时光而流走。我意识到，和父母相处的时光已经不容我挥霍了。
每周末，在回家的路上，和父母听听广播，探讨一周的热点新闻；饭桌上，聊一聊学校里的`趣事；假期里能和他们一起旅行，欣赏一路的风景。一起吃早餐，一起逛书店，一起看电影……这些都曾是我的梦想，现在都已一一实现，岂能不珍惜？
和父母在一起的日子平平淡淡，然而当天气转冷时包里平添的几件衣物，生病时桌上提醒我按时吃药的便条，点点滴滴，足以打动我。爸爸妈妈带给我太多的感动。
正因如此，我珍惜这份情感。我会在一周中给他们打个电话，问问工作是否顺心；会在周末回家的两天里，陪他们散散步，聊聊天，尽量不在父母面前随便地发脾气......
我不懂得什么被称为孝，我只是觉得应该珍爱自己的父母，珍惜和父母共度的时光。岁月短暂，谁又能保证和父母在一起的日子总是这样的充裕而廉价呢？
我知道所有的花儿不能一起绽放，
我知道深爱着的人不能永远相伴，
我知道美好的一切终将消逝。
我只能把握现在，我只想把握现在。
时间裹挟着整个世界，缓慢而坚定的走向未知的未来。
无论命运是否早已注定，不可预测，
无论春晓、夏暮、秋日、寒冬，
为了我爱的人以及爱我的人，
我将坦然接受，大步向前，
因为一路有你，我的父亲、母亲。
爱父母的作文 篇2
小时候，我家并不富裕，我的爸爸妈妈在外工作，于是把我托付给了外婆，外婆住在乡下。
我并不孤单，有比我小两岁的表弟表妹陪我玩。有一天下午，我在和表弟表妹玩猜拳。有一些人路过，我看了一眼，是三个人，似乎是一家三口。那位爸爸提着公文包，旁边是妈妈，他提着一个东西。还有一个活泼的孩子，他走在前面，笑得那么灿烂，可我却笑不起来。我想：为什么我的爸爸妈妈不回来陪我呢？想到这里，我不禁流下了眼泪。本来好好的心情跌入谷底。看着我伤心的样子舅舅说：“冯睿希，别哭了，我明天带你去游乐园。”我这才停止了哭泣。
第二天，舅舅真的带了我去游乐园。到了游乐园，我首先注意到的是行人而不是好玩的.游乐项目。他们大多数是和爸爸妈妈一起来的，而我……见到此情景，我挣脱舅舅的手，往回跑去。“我要爸爸妈妈！”“喂！”，舅舅没办法，只能带我回去。
终于有一天，爸爸妈妈回来了。正好碰到弱不禁风的我感冒发烧住院。在医院里父母日夜照顾着我，七天以后，我的病终于转好了。我仍然虚弱地躺在床上。偶然看到了妈妈在墙角捶着背，发出一声重重的叹息。原来妈妈已经得了脊椎病，我也该懂事了。
我终于明白了，父母是爱我的，他们进尽自己的力量撑起这个家已经很不容易了。我长大了，应该懂得父母的爱如山重，如海深。
爱父母的作文 篇3
事情得从一节班队课说起，那天，余老师说：“班队课，请你们参加一次比赛。”老师话音刚落，同学们议论纷纷，抢着问老师：“比什么呢？”余老师笑着回答：“到时候就知道了。”我想：“余老师你神秘什么！不管比什么，我总得第一。”可其它的同学紧张得不得了，都你看看我，我看看你。
上课铃响了，同学们都鸦雀无声地坐在教室里等待老师。余老师来了，她笑眯眯的，手上什么也没拿，这下大家更奇怪了，这比啥？这时老师说：“这节课我们要比一下，平时，你们在家里是不是自己的`事自己做，比如穿衣、系鞋带等。”我一听，慌了，想：“这下惨了，平时穿衣、洗脸、梳头、系鞋带等都是妈妈帮的，我什么事都不会做。”看看别人都很自信的样子，我更紧张了。正在这时，老师又说：“现在先把自己的外衣、袜子脱下，放在桌子上。”
一切准备好了，“开始”老师一声令下。大家赶紧穿衣、戴红领巾、穿袜子。我呢，心怦怦直跳，慌得束手无策，哎呀！不管这么多了，还是赶快穿吧！过了几分钟，大家都陆续完成了任务，课堂一片寂静，同学们都安安静静地坐在凳子上，脸上挂着笑容，只有我，领也未翻，更不用说戴红领巾了，真把我给羞死了。平时个性好强的我这次真是无地自容，顿时满脸通红，觉得我这个班长脸往哪儿搁呀！
通过这件事，我觉得爸妈太宠爱，反而害了我。我下定决心从现在开始，什么事情都要自己做。
爱父母的作文 篇4
父母的爱像大海里的引航灯，引领我努力向前驶去；父母的爱像太阳与雨露，滋养着我这棵小树苗；父母的爱像更像奔腾地海水，我就像小鱼，没有它我也不可能存活；父母就像。
父母对我的爱这样无微不至的，多得像大海里的贝壳。可我有时并不理解父母对我的爱总这样对着他们大吵大闹。
小时候的`我这样任性的、不懂事的。有一次我为了上兴趣班，与父母发生了争执。“我不去嘛”，“务必去，快点，要迟到了！”小时候，爸爸妈妈给我报了两个兴趣班，因为这两个都不这样我喜欢的兴趣班，我总这样哭着进兴趣班，而且上完兴趣班，我还要和父母吵一次架才行。
在我写作业的时候，头离本子快要贴在一起，妈妈就会喋喋不休的说起戴眼镜的坏处。在我准备上学时，爸爸也会千叮咛，万嘱咐的叫我留意“马路杀手”，我总会不耐烦地说：“明白了，明白了！”然后才去上学。
此刻我长大了，渐渐地我明白了：父母给我报兴趣班这样明白了因为他们想陶冶我的情操，想让我高人一等；父母在小事上对我“喋喋不休”这样因为他们在生活上对我无微不至的关爱，对我这样那么的细心。
当父母劳累了一天回来时，我们就应给他们端上一杯热茶，说上几句感谢父母的话语。
父母的爱，这样慈祥的笑容，这样亲切的话语；这样热情的鼓励，这样严格的要求，它这样慈祥、亲切、热情、严格的源泉。让我们在源泉的滋润下，好好珍惜，茁壮成长吧！
爱父母的作文 篇5
父母的爱作文教学
教学目标:
1、能通过具体事例表达父母的爱;写作时要言之有序，语句通顺。
教学过程:
一、创设情境，忆父母之爱。
1、教师导语:父母的爱犹职春天的阳光一样温暖，秋天的雨露一样甘甜。在他们的呵护下，我们渐渐长大，同学们想一想，近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱?(生吟诵《游子吟》)
2、情境导入:同学们闭上眼睛，想像和父母在一起的感觉如何，心情怎样?
生:和爸爸妈妈在一起很幸福。
生:我们一家人在一起吃饭，看电视，那画面很温馨。
生:很开心 很快乐 感动……
3、引导回忆:父母对自己的关怀是无微不至的，也许是饭桌上一遍一遍的唠叨，也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱，也许是生病时悉心的照顾，你们能体会父母对自己的爱吗?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事给你留下最深的印象呢?
生:每次过生日，妈妈都会给我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都辅导我学习。
生:我的爸妈都外出打工了，但他们每天都会给我打电话，问我的学习情况，让我注意身体。
生:我爸爸可凶，每次我做错事，他就会毫不客气地批评我。不过我知道那是为我好。
师:是啊，父母总是以不同的方式表达着对我们的爱，那么请同学们把感受最深的，爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。
二、述说父母之爱，引吐真情。
1、小组讨论。
师:我们这次习作的第一读者是我们的父母，我们怎样写，才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢?
板书课题目 感受父母的爱
小组讨论一下，把刚才回忆的.事例讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一定要是真话。(小组交流，教师巡视，并参与交流)
2、集体交流。
师:接下来，请把你与父母之间感受最深的事情说给同学们听听，我们一块评议。
①说说你脑海中印象最深的人是谁，为什么?
生:我妈妈，因为一直都是妈妈照顾我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上学。
(个人发言)
②讲讲你感受最深的事是什么?说出起因、经过、结果。
生:记得有一次过马路的时候，由于贪玩，没注意一辆车正向我驶来，妈妈一把搂住我，一起摔倒在了路边，这件事让我很感动，留下了很深的印象。
师:当妈妈抱你的一刹那，你有何感觉?
生:感觉妈妈把我搂的快喘不过气，生怕我会跑了一样。
师:那你和妈妈摔倒之后，你们的反应是什么样的?
生:我感到害怕，抬头看到妈妈惊慌的神情，然后妈妈把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批评了我一顿。
师:这就是事情发生的过程，神态、语言描写都在其中。
(生自由发言)
3、师小结:刚才同学们讲得很生动。听了同学们的发言，老师很高兴。我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的爱，也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心，你们长大同，懂事了。同学们，听了前面几位同学的发言，你们最想讲的事情都想好了吗?就请同学们动笔将其写出来。
三、写父母之爱。
1、习作导入
还有很多同学要讲，这样吧，请同学动笔，无拘无束，自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情，先请学生读习作要求。(生读)
师:体裁不限，可以以书信形式，也可以以心里话形式……，但一定要将真情实感吐露出来，事情也应是生活中的真实事例。总之，“真”是本次习作重点。在写作中，要注意细节描写。
2、学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品读父母之爱。 1、同桌交流评析。
2、师读例文，生读自己的片断，全班共同评欣。
3、同学们，老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。回家之后，把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听，请他们提出意见，并认真修改。
教学反思:
1、本节课教学老师从自己自己的生活经验，聊和儿子之间的事，这样的开头看似不经意，实际上有两个好处。一是把就把本节课的教学目标具细化了，学生从而明白，爱蕴含在平常的小事细节之中;二是老师讲真话说真事，蹲下身子和学生讲故事，实际上就和学生站在同意高度，让学生不畏惧老师，从而不畏惧作文做好了铺垫。
2、本次作文指导是由说到写，从简单的填空练习到说一段具体连贯的话，突出了教学的由简单到复杂的层次性、阶梯型，降低了学生习作的难度。
3、本次作文难点是将自己想写的事写具体。我也将本环节作为了教学的重点，但从学生的成文情况看，仍有一部分学生只用几句话简单的描述了事情的经过，个别还有重点写了自己当时的表现的。通过反思我认为，问题主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分，针对问题设计突破方法不够具体有效。如果再次教学这篇习作，我会在此环节指导中将要求提得更细一些。让学生虽然反复练习讲同一件事，但每次都讲得都有激情，因为要求细致明确了，讲的内容就更精彩了，学生体会到自己的进步就更有兴致了。在与学生的交流中，通过师生互动，生生互动的提问，将事情说具体。最后，让学生在交流过程能够自己总结出说具体的方法。
爱父母的作文 篇6
一次，在一位朋友家小坐。发现朋友给父母打电话的时候，拨了两边号码。第一遍拨过之后，铃响了三声就挂了；在拨第二遍，然后通话“第一遍占线吗？”我随意问。“没有。”“是不是没想好说什么？”“不是。”“那干嘛拨了两遍号？”他笑了笑：“你不知道，我爸妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响就会跑着接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一边给他们预备的时间。”
这是一个多么感人的故事啊。可是也有一个苦孩子求学的故事。父亲逝去，弟妹还小，可他大学毕业后，还要坚强读研究生，母亲只有去卖她的血……我认为那是一个自私学子。求学的路很漫长，一生一世的事业和必太在意几年呢？况且这时间的分分秒秒都是苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会去爱谁呢？把自己的'利益放在至高无上的位置上的人，怎么能成为人类献身的大师？
我县新一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下宏愿。相信来日方长，相信水到渠成，相信自己比油功成民就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
父母走了，带着我们深深的挂念。父母走了，遗贸给我们永无偿还的心情，你就永远无以言孝。
有一些事情当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝眷恋，“孝”是无法重视的幸福。“孝“是一失足成千古恨的往事，“孝“是生命与生命交界处的链条，一旦断裂，永无连接。
为你的父母尽一份孝心，也许是豪宅，也许是砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一桌山珍海味，也许是一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许只是含着体温的硬币……
但愿天下儿女可以好好珍惜父母对你们的爱。
爱父母的作文 篇7
说起父母，第一个想到的词就就是“无人能代替”。它似一股“魔力风”令人无法抗拒。然而父母就就是那位魔法师。但就是我也有一些推荐和一些话要对父母说。
在我上兴趣班的时候，有时我会微微走心，导致我没学好新知识，妈妈就会生气。这时我多想对妈妈说：“妈妈，请不要觉得我一次没学好就生气。请再给我一次机会好吗？”每一次，只要我没有考到理想成绩爸爸就会在一旁数落我：“怎样回事？才考那么一点分数？”这时我真的好想说：“爸爸不要因为我一次的失利就数落我。请在给我一次机会好吗？”
但就是我也有不理解父母的时候。比如有一次，我和妈妈去肯德基吃饭，此时但就是妈妈没有带够钱。就删掉了一些东西。当时我很不高兴，所以就对妈妈翻了脸。妈妈却没有生气，温柔的对我说：“妈妈下次带你来大吃一顿，好不好。”之后我想想妈妈并不就是不让我吃。所以就原谅了妈妈。
我想对妈妈诉说一些心里话：“妈妈虽然我有时会不理解你，会跟你翻脸，但我还就是爱你的。也期望你不要老就是生气，让我们成为无话不谈的.好友吧！”我也想对爸爸说：“爸爸，你对我很好，很温柔。但我有时会不理你，期望你不要生气我很爱你，爸爸！”
父母的爱，不一样。表达的方式也不一样。妈妈就就是直接的，不掩盖的爱。爸爸就像含羞草一样，用实际行动而不用语言然而我们也接到了讯息。准备好好学习用实际行动报答你们！
爱父母的作文 篇8
“喂！刘温馨，你洗澡了吗？”爸爸唠叨又再耳边响起了，听起来刺耳又难听。“连这一点小事都做不好，看来你只会吃，不会做事！”爸爸每次这样说就会让我非常非常的生气。
如果我当上爸爸的话，我不会这样的责骂我的孩子，我会和蔼的提醒他。睡觉时，我会温柔的`盖上柔软、舒适、暖和的棉被，让孩子有一个香甜的好梦。早上时，我会轻轻的摇醒他，再泡一杯香甜的巧克力牛奶给他喝，建立浓厚又温馨的父子感情。
我想小孩生下来就是要给大家疼、给大家爱的，而不是被打、被骂的，所以我不会动不动就对孩子鬼吼鬼叫，更不会去打骂他们，因为我知道“上梁不正下梁歪”这个道理，万一我的小孩也有样学样，打骂他们小孩，那可是真的会完蛋的呀！因为当爷爷的我一定会万分的心疼、难过！
小孩子生下来，本来就很爱玩，我不会像我爸爸一样老是一直说：“都几点了？还在玩？赶快去睡觉！”可是他自己都还在下面打电脑，妈妈叫他去洗澡，他都一直说好，但是他依旧坐在那边不动如山，施展他的“一指神功”！除非妈妈的“狮吼功”发威，否则，老爸肯定又要玩到三更半夜！
记得小时候弟弟有一次偷妈妈的钱去买玩具车，结果被妈妈发现，挨了一顿“竹笋炒肉丝”，弟弟哭得好大声，妈妈一定非常非常伤心吧！因为我知道——“打在儿身，痛在娘心”的道理。
我相信当我成为爸爸妈妈以后，一定非常爱护、疼爱我的小孩，但也不会太宠爱他们，要骂的时候还是要骂一骂，否则将来孩子们长大之后做出一些偷鸡摸狗的事情，那可就糟糕了啊！记住，不要太宠自己的小孩，如果太宠爱的话，错的人是爸爸妈妈自己，可埋怨是“子不成龙，女不成凤”啰，因为“子不教，父之过”啊！
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