爱父母的作文

时间：2026-05-06 03:30:09 父母的爱作文

爱父母的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的爱父母的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱父母的作文

爱父母的作文篇1

　　父母的爱作文教学

　　教学目标:

　　1、能通过具体事例表达父母的爱;写作时要言之有序，语句通顺。

　　教学过程:

　　一、创设情境，忆父母之爱。

　　1、教师导语:父母的爱犹职春天的阳光一样温暖，秋天的雨露一样甘甜。在他们的呵护下，我们渐渐长大，同学们想一想，近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱?(生吟诵《游子吟》)

　　2、情境导入:同学们闭上眼睛，想像和父母在一起的感觉如何，心情怎样?

　　生:和爸爸妈妈在一起很幸福。

　　生:我们一家人在一起吃饭，看电视，那画面很温馨。

　　生:很开心很快乐感动……

　　3、引导回忆:父母对自己的关怀是无微不至的，也许是饭桌上一遍一遍的唠叨，也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱，也许是生病时悉心的照顾，你们能体会父母对自己的爱吗?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事给你留下最深的印象呢?

　　生:每次过生日，妈妈都会给我做好吃的。

　　生:爸爸每天晚上都辅导我学习。

　　生:我的爸妈都外出打工了，但他们每天都会给我打电话，问我的学习情况，让我注意身体。

　　生:我爸爸可凶，每次我做错事，他就会毫不客气地批评我。不过我知道那是为我好。

　　师:是啊，父母总是以不同的方式表达着对我们的爱，那么请同学们把感受最深的，爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。

　　二、述说父母之爱，引吐真情。

　　1、小组讨论。

　　师:我们这次习作的第一读者是我们的父母，我们怎样写，才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢?

　　板书课题目感受父母的爱

　　小组讨论一下，把刚才回忆的事例讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一定要是真话。(小组交流，教师巡视，并参与交流)

　　2、集体交流。

　　师:接下来，请把你与父母之间感受最深的事情说给同学们听听，我们一块评议。

　　①说说你脑海中印象最深的人是谁，为什么?

　　生:我妈妈，因为一直都是妈妈照顾我，爸爸不在家。

　　生:我爸爸，他每天都接送我上学。

　　(个人发言)

　　②讲讲你感受最深的事是什么?说出起因、经过、结果。

　　生:记得有一次过马路的时候，由于贪玩，没注意一辆车正向我驶来，妈妈一把搂住我，一起摔倒在了路边，这件事让我很感动，留下了很深的印象。

　　师:当妈妈抱你的一刹那，你有何感觉?

　　生:感觉妈妈把我搂的快喘不过气，生怕我会跑了一样。

　　师:那你和妈妈摔倒之后，你们的反应是什么样的?

　　生:我感到害怕，抬头看到妈妈惊慌的神情，然后妈妈把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批评了我一顿。

　　师:这就是事情发生的过程，神态、语言描写都在其中。

　　(生自由发言)

　　3、师小结:刚才同学们讲得很生动。听了同学们的发言，老师很高兴。我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的爱，也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心，你们长大同，懂事了。同学们，听了前面几位同学的发言，你们最想讲的事情都想好了吗?就请同学们动笔将其写出来。

　　三、写父母之爱。

　　1、习作导入

　　还有很多同学要讲，这样吧，请同学动笔，无拘无束，自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情，先请学生读习作要求。(生读)

　　师:体裁不限，可以以书信形式，也可以以心里话形式……，但一定要将真情实感吐露出来，事情也应是生活中的真实事例。总之，“真”是本次习作重点。在写作中，要注意细节描写。

　　2、学生进行片断写作，教师巡回指导。

　　四、品读父母之爱。 1、同桌交流评析。

　　2、师读例文，生读自己的片断，全班共同评欣。

　　3、同学们，老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。回家之后，把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听，请他们提出意见，并认真修改。

　　教学反思:

　　1、本节课教学老师从自己自己的生活经验，聊和儿子之间的事，这样的开头看似不经意，实际上有两个好处。一是把就把本节课的教学目标具细化了，学生从而明白，爱蕴含在平常的小事细节之中;二是老师讲真话说真事，蹲下身子和学生讲故事，实际上就和学生站在同意高度，让学生不畏惧老师，从而不畏惧作文做好了铺垫。

　　2、本次作文指导是由说到写，从简单的填空练习到说一段具体连贯的话，突出了教学的由简单到复杂的`层次性、阶梯型，降低了学生习作的难度。

　　3、本次作文难点是将自己想写的事写具体。我也将本环节作为了教学的重点，但从学生的成文情况看，仍有一部分学生只用几句话简单的描述了事情的经过，个别还有重点写了自己当时的表现的。通过反思我认为，问题主要出现在指导之前对学生的问题预设不够充分，针对问题设计突破方法不够具体有效。如果再次教学这篇习作，我会在此环节指导中将要求提得更细一些。让学生虽然反复练习讲同一件事，但每次都讲得都有激情，因为要求细致明确了，讲的内容就更精彩了，学生体会到自己的进步就更有兴致了。在与学生的交流中，通过师生互动，生生互动的提问，将事情说具体。最后，让学生在交流过程能够自己总结出说具体的方法。

爱父母的作文篇2

　　记得五年级的第一次数学测验，我得到了107分（当时是120分制），妈妈一看那试卷的分数，兴奋地说：“小莹，这真是你的试卷呀？考得不错呀！只扣了13分而尔，太好了。”妈妈不停地赞扬。我得意扬扬地微笑地告诉她，这是我认真地考回来的成绩，妈妈高兴得拍起手来，还说今天晚饭要奖励我一只大鸡翅。

　　"妈妈，爸爸什么时候才回来？”我小声地问道，妈妈说：“爸爸一会儿就回来。”

　　妈妈话音刚落，我就听到爸爸开门的声音，我心急如焚，马上拿起试卷满怀喜悦的递到爸爸面前。我暗自欢喜着，想：“爸爸的学问比妈妈高，看到我这个分数，肯定会给予我物质奖励的。”

　　“哼，这是什么分数呀？你看，这道题怎么能错呀？把这道计算题抄50次，再写一个检讨。”

　　顿时，我好像掉进冰窖里，从头顶凉到了脚尖。我越听越难过，觉得自己考得太差，眼泪充满了眼眶，好像要夺眶而出。

　　“爸爸，你这是什么意思？”母亲心急地说，“现在年级高了，孩子能考到高分数已经不容易，况且这只不过是开始，而且她需要鼓励！”

　　“为什么？”爸爸反驳道，“谁说年级高，分数就不高呢？”

　　我实在受不了，我回到自己房间，早已在眼眶内蓄积了许多的眼泪夺眶而出，哗哗地流过错的脸颊。听到那爸爸的话，我觉得自己心口上有一把锋利和刀子一刀一刀地割着，剐着，血也在一滴一滴地流着。

　　后来，我拿出那张试卷，反复地看，觉得父亲说的不是无道理的，就好像这道计算题，这只不过是一道十分容易的'简算题，难怪爸爸要罚我抄。

　　现在，我已经是六年级了，我再回想起五年级的考试分数，看到它不断地提高。看到这些，我心里感到满意，觉得这有一半是属于父母的功劳。不是吗？

　　你说，要不是有妈妈的鼓励，爸爸的批评，我能有这样的成绩吗？

爱父母的作文篇3

　　每个人都有爱，但我的爱却不同。父母对我爱的方式不同，但我仍会去思考、理解。

　　我的理解：有一次，我去电脑边查一个词语，自被母亲发现以来，每次查东西，要先向母亲请示，请示完毕，我对母亲的理解是：不互相信任。但是也有良苦用心。母亲就是不想让我迷恋电脑，免得影响身心健康。妈妈总是给我讲条条大道理：使用电脑时间过长，能引起关节炎，会影响我们身心健康……因为不信任我，怕我迷恋电脑，所以用电脑先请示。这只是母爱的.一点，对于这种爱的理解还有很多，很多……

　　我的思考：自被母亲发现我用电脑以来，产生了许多问题。如：为什么不信任我，怎么能迷恋电脑……我正空出时间来思考，好歹是想不通，通过读书我知道了一件事，这是父母的爱，这是父母无可奈何的爱，我仍不顾一切去思考……

　　父母的爱是无私的，但我们不理解这些爱，是因为我们没有理解父母的良苦用心。

爱父母的作文篇4

　　父母的爱就像甘甜的露水，

　　滋润着我们的心田；

　　父母的爱就像熊熊燃烧的火焰，

　　温暖着我们的心扉；

　　父母的爱就像浩瀚的大洋，

　　宽恕了我们一次次的错误；

　　父母的爱就像透明的`空气，

　　我们听不到，闻不到也看不到，

　　只有我们慢慢地体会，

　　就可以知道那就是父母的爱！

爱父母的作文篇5

　　父母的爱，像一束阳光，照耀着我们前进；父母的爱像一棵大树，给我们遮风挡雨；父母的爱，像冬天的火炉，温暖着我们。

　　记得我上二年级的时候，有一天放学了，乌云满天飞，雷公公敲着鼓。不一会儿，雨就哗啦啦的下了起来。我刚扫完地，看到窗外倾盆大雨。心想：我没有带雨伞，这可怎么办呢？我站在教室门外，望着豆大的雨点，突然眼前出现一个熟悉的身影，朝我跑过来，原来是妈妈来了，他撑着伞，急匆匆的赶到我身边说：“宝贝，我来接你了。”妈妈撑着伞，牵着我的小手，走在湿漉漉的'大路上。我抬起头，伞歪在我的头顶上，只见妈妈的头发被淋得湿漉漉的，身上了的衣服也淋湿了，我心里感动极了。

　　我上三年级了，有一次数学考试，我考了98分，放学后我高高兴兴的拿着试卷走在回家的路上，太阳在对我微笑，鸟儿在对我唱歌。回到家后我拿着试卷兴冲冲地对爸爸说：“爸爸看我考了98分，全班第一名。”爸爸看了看我的试卷严肃的说：“谦虚就是进步，骄傲就是落后。”说完爸爸转身继续做他的工作了，我的心里失落极了。

　　母爱如水，父爱如山，我在父母爱的怀抱里一天天长成长。

爱父母的作文篇6

　　在生活中，爸爸妈妈是那样疼爱我们。因此我们也要爱我们的爸爸妈妈，做一些力所能及的事情来报答他们。

　　下面我就给大家讲讲我对爸爸妈妈做的事情。有一天，下着雨，妈妈晚上回家，累得腰酸背痛，因为一天工作总是盯着电脑，实在是太累了。于是我叫妈妈坐在沙发上，我用我的小手轻轻地敲打着妈妈的背。过了一会儿，妈妈转过身，微笑地对我说：“你真是妈妈的小宝贝!”听了这句话，我心里美滋滋的。

　　还有一次，那正是夏天，天非常炎热，我的.爸爸正在替别人修电视机，汗珠直往下流，我非常心痛，用毛巾给爸爸擦汗，递上一杯凉开水给爸爸。爸爸夸我说：“真是个懂事的孩子!”我的心里像喝了蜜那样甜。

　　在现实生活中我们应该关心爱护爸爸妈妈，而且用实际行动来表达这份爱。

爱父母的作文篇7

　　爱是一个太阳，给人温暖；爱是一朵鲜花，给人芬芳；爱是流不尽的小河，给人滋润万物。

　　记得有一天，风雨交加，天黑沉沉的，我还在学校上数学课。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃响了起来，我慢慢吞吞地向课室外走去。雨水落到了我的头上，我这才打起精神来。现在正在下雨，我摸了摸书包，“不好！”我大声叫了起来，原来我没有带雨伞。我平时都是自己回家的。我的思想里有一个小天使还有一个恶魔在斗争，小天使说：“在学校等爸妈来接吧。”恶魔反驳说：“直接冲回家算了吧，够刺激！”小天使打死了恶魔，我想还是等一等吧。

　　当时，我在那儿等呀等，等了好长一段时间，我想老爸可能不会来接我了，学校里都没人了，我忽然伤心地哭了起来。这时候，学校门口出现了两个身影，那就是我的老爸和老妈，他俩护送我回了家。

　　在下车时，我不小心摔倒了，把脚给摔骨折了。老爸急得二话不说，马上背我上车去医院。当时天非常黑，仍下着大雨，我在医院住了几天，父母每天都送餐给我吃，下班后又急急忙忙赶来照顾我，我发现父母这几天都明显消瘦了，我非常担心，很焦急不安。老爸对我说：“不用担心父母，你要心情愉快才能早日康复的。”我听了老爸的.话感觉心情好多了，焦急不安的心情又恢复了平静。

　　过了几天，我的脚好了，可以上学了，老爸轻轻对我说：“以后走路要小心呀，别再摔了，要学会好好照顾自己。”我感动地点点头。

　　爱无处不在，只要你细心观察就会发现它的存在。

爱父母的作文篇8

　　世间的爱有千万种，唯有父母的爱最无私，不求回报。它像春天的雨水，润物细无声地滋润着我们成长。它像冬天的暖阳，温暖了我们生命的每个瞬间。

　　我的父亲给了我一份无私的爱。

　　今年暑假，我上了一个补习班，那天下着倾盆大雨，雨一直下，到放学时都没停。我的父亲来接我时带了一把伞，我本来以为他会跟我合打一把。谁知，他把伞全部倾向了我，而他的衣服已经湿透。那时我才知道，平时不善于表达爱的爸爸在用他的`行动传达着爱！

　　我的母亲给了我一份鼓励的爱。

　　有一次，我数学测验考差了，我不敢把试卷拿出来，怕被妈妈批评。我怀着忐忑不安的心情回到了家。当我把试卷拿出来之后，妈妈并没有指责，批评，而是帮我一起寻找原因，收集错题，并给我认真讲解，直到真正弄懂，弄通为止。

　　事后，她还鼓励我，人生难免遇到挫折，我们要学会在挫折中成长，而不是被挫折打败！这让我更坚定了努力上进的决心。

　　我非常感谢我的父母，让我在你们的关爱中健康地成长。我也会勤奋努力，用实际行动来回报你们。

爱父母的作文篇9

　　“世上只有妈妈好”当我听到这首歌的时候，我就会想起妈妈对我的爱。

　　有一天，快要放学时下起了蒙蒙细雨，当我走出学校的时候，就下起了倾盆大雨，于是，我就赶紧走到妈妈那里，妈妈就把碧绿的小伞递给了我，那是朵羞答答的荷花图案的小伞，于是，我就拿着小伞，跟妈妈一起回家，我们刚走到102车站的时候，我肚子就饿了起来，我就左顾右盼，看到了有一家小店，小店里放着各式各样的小吃，我把伞递给了妈妈，跟妈妈说，我想吃小店里的里脊肉，于是，妈妈就从口袋里掏出一元钱，给了我，我就买了一串里脊肉回来，当我们回到家时，我们各自看看各自的衣服，妈妈的衣服全湿了。

　　夏日炎炎的一天，我中午放学回家，刚换完鞋子以后，就看见了桌上有一个小碗，哦，原来是一碗西瓜，我就迫不及待的洗手，就吃了所有的西瓜，当看到父亲回来吃西瓜时，吐出了许许多多的'西瓜籽，而我的西瓜却没有西瓜籽。

　　这到底是怎么回事了？

　　从这里我渐渐的感受到：父母的爱是无私的，无价的。