感谢那只手作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的感谢那只手作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感谢那只手作文1
“麻烦大家帮忙扶我一下……哎哟喂……”一个白发苍苍的老人躺在地上痛苦地呻吟着。
然而，人们亦是视而不见，或许有人会驻足停留片刻，但也会很快地离去。
冰冷的风刮在脸上生疼，人性道德的沉沦，社会风气的败坏，让这个世界蒙上了一层冰霜，四处乌云密布，再也不复从前。
我站在离老人不远的地方，呆呆地，傻傻地望着。原来，人心是那么的冷漠。其实我明白。不是他们不想扶，而是他们不敢扶。是从什么时候开始，人们学会了欺骗，学会了互相猜测，学会了算计和利用……什么时候开始的呢？好像有雨落在我脸上。一滴，两滴……这个世界早已被乌云和冰霜所覆盖了。
远处的老人已无力呻吟，我迟疑着，微微向前挪动了几步。背在背后的手，也一点点地放开。真的'要去扶么，万一，万一，这又是一个骗局，那……我抿着唇，脚步一顿，眼里的光暗淡了下去，手又慢慢地攥紧。
“老人家！您还好么？还站得起来么？”忽的，一阵清亮的声音传来。我猛地抬起头，一脸的诧异。
“我没事，谢谢你了！小姑娘！”老人的声音传入我的耳际。抬头望去，一个大约七八岁的小姑娘正笑眯眯地扶着一位泪眼婆娑的老人。一道光出现了，一闪而过，乌云渐渐散开。
一步，两步……我默默退下了，之前那几分钟的迟疑让我感到羞愧和脸红。
不知是谁带的头，先是一阵猛烈的鼓掌声传来，接着越来越多的人跟着鼓掌。雷鸣般的掌声响彻云霄。他们内心深处的羞愧与对女孩的敬佩之情，我都尽收眼底。
女孩的那只手，一直印在我的脑海里；那一个个笑容，挥之不去！我笑了……雨过天晴，彩虹高高挂在天空，花儿，绽放了……
相信，终有一天，这世上会充满最真实的信任和快乐！感谢，那只手。女孩的，那只手。它替我驱散了云雾，还了我一束阳光！它让我感觉到，这个世界，也是充满着希望和爱的！
我带着笑容，缓缓地踏上了回家的路。
感谢，那只手……
雨，停了；乌云。散了；阳光洒满大地。
感谢那只手作文2
微不足道的事足以看出一个人的品格。
有一次，出去玩，发现在三发舜河街中间，有一个大喷泉。中央有一个像龙似的大雕塑，喷泉喷水的时候，从龙嘴里条条水雾向四周喷洒，很是壮观。我和伙伴们在喷泉外围着圈得追赶，真得感觉快乐无比。
自从那次我一直想再去玩耍，但几次去都没敢上喷水。于是，我很想上去玩，但是两个圆形中间大约有一米多，而且下面除了有水以外，还有好多尖尖的铁的喷水嘴。我很清楚一旦掉下去后果将不堪设想。我想借助助跑的力量一跃而上，但是，我还是犹豫了。这时，身边与我素不相识的叔叔看透了我的笑着对我说：“没事的'，小，我来拉你。”这时，我的心里仿佛出现了一个前进的船帆，我鼓起了勇气，地拉住了那位叔叔的手。顿时，我感到那位叔叔的手是那么的温暖，那么有力。我轻松地跃了上去，地玩了一场。
回家的路上，我看着夜色弥漫的星空。心里想：那位叔叔真是太善良了，他让我懂得了什么叫做乐于助人。我以后也要多多帮助别人，做一个乐于助人的好学生。
感谢那只手作文3
最近，我读了一篇描写真实而感人之深的文章——《我要感谢那只手》，从中受益匪浅。
文章主要讲的是，一位美国小学教师，让孩子们画画，画的内容是：我想要感谢的东西。其中一位叫小格拉斯的小男孩却画了一只手，这是一只老师的手。因为老师经常拉着他的手，送他走一段路程。是那只手给了他温暖，所以他要感谢那只手。
对于很多的给予者来说，这种给于是微不足道的.，可它的作用却常常难以估量。由此我想到了一件我亲身经历的事。
有一次，老师说下午进行英语测试。中午的时候，每个同学都捧着英语书聚精会神地看了起来。过了一会儿，我对同桌小媛说：“可不可以帮我默一下单词?”她爽快地答道：“当然可以!”。默完后，她发现我有一个单词些错了，便给我指了出来。考试正好考到这个单词，我迅速地写了出来。下课后，我紧紧地握住她的手说：“真是太感谢你了!要不是你帮我默写，恐怕我就填不起来了，真是太感谢你了!”。
我终于明白了，我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神上的支持。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
感谢那只手作文4
在一个星期天，我在一本课外读物上看到了《感谢那只手》这篇文章，它的作者是佚名。初读这篇文章，男孩小道格拉斯说的一句话"这是您的手，老师"就深深地印在了我的心里。这是一个孩子小小心灵中最深情的呼唤，他要感谢那只手，一只给了他自尊，自信和关爱的手。
这篇文章主要讲了小道格拉斯家境贫寒，他的父母总是那样的忙碌，他的衣服又总是脏兮兮的。同学们不太喜欢和他玩，他感到很孤独。后来老师发现了他有这种孤独的心情，就在放学后，常常拉着他黏糊糊的小手，送他走一段路。因此，当老师要求孩子们画一个想要感谢的东西时，老师猜想这些贫民区的孩子想要感谢的东西，可能是餐桌上的火鸡或冰淇淋等时，小道格拉斯的画却令老师大吃一惊，因为他画了一只大手。老师迷惑不解，小道格拉斯面带微笑，小声地说："这是您的手，老师。"
每次读这篇文章，我就会感到惭愧，因为我没有一颗感恩的心。想起以前，我总是对妈妈的唠叨感到厌烦，常常对家人的关心无动于衷，以为这是应该的'。记得有一次，天气突然凉了，妈妈就对我问寒问暖，我却头也不回，只顾自己做作业。后来妈妈拿了一件衣服叫我穿上，我却埋怨说："烦死了，我不冷，冷我自己会穿的!"以前我总是认为父母关心我这是天经地义的，因为我是他们的孩子，不需要向他们表示感谢。但现在回想起来，我真恨自己怎么能对妈妈那样，可想而知，她一定很伤心。就连幼小的小道格拉斯都知道要感谢那只手，我怎么就不知道感谢呢？
其实，我们每个人都应该学会感谢。
我们应该感谢大自然，是大自然给予我们世间万物的生命，是它给予我们生存的环境;我们应该感谢父母，是父母给了我们生命，把我们精心地抚养长大;我们应该感谢老师，是老师传授我们知识，让我们懂得做人的道理……我们需要感谢的有太多太多，只要我们心存感恩，真诚地去对待别人，我们就也能得到别人的回报。
再次读《感谢那只手》这篇文章，我感受到我们拥有一颗感恩的心，我们就拥有全世界!
感谢那只手作文5
感恩节的前夕,老师给我们布置了一个特殊的作业——在一张纸上画一样你要感谢的东西。
第二天，同学们都纷纷交给老师看了，他们都不约而同的在纸上画了自己的爸爸妈妈的`画像，而我却不一样，老师拿过我的作业“只是谁的手呀？”同学们有的说：“这准是上帝的手”“这是爸爸妈妈的手”老师并没有理会同学们的话，而是向我走来，像挪盘慢慢的移过来“这是谁的手呀？能告诉老师吗？”我心里感到羞涩，脸热得像被火烧，似乎要冲破我的心灵，最后，才说“老师，这是您的手！”老师笑了，只见两瞥小缝。
一次，老师的女儿生病住院了，我本以为老师不会再来，可是，我们在蒙蒙细雨中看见了老师的身影，“老师怎么会来呢？难道他不为他的女儿担心吗？”他从没有漏过一节课，老师用他那只手替我们批改作业、辛辛苦苦抄好的作文给我们看。我要感谢老师的那只手，因为“它”不仅在知识的海洋给我们指引方向、还给我们精神上的支持和鼓励，那只手，胜过一切！
所以我要感谢那只天使般的手，如果不感谢“它”那还会感谢谁呢？
感谢那只手作文6
对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计，。因此，我们每个人都应尽自己所能，给予别人。”给予是快乐的，被给予的人也是快乐的。给予别人，又何乐而不为呢？感谢是给予的'回报，当人感谢的时候很激动，因为这给予他的人，虽然给了他微不足道的给予，但也发挥了它应有的作用。在社会上，人人要互相给予，这个社会不是又添上了最美的一笔吗？我读这篇《他要感谢那只手》。心在无比感慨，给予我的人有很多很多，却没有我母亲多。 我觉得以前母亲责骂我的话，那怒气冲冲的眼神，那粗鲁、愤怒的动作，都是在给予我人生的道理。我要感谢，感谢她那对我伟大的爱，感谢她告诉我那么多人生道理，感谢她给予了我这个美好的家庭。。。。。。我们每个人都要感谢给予自己的人，每个人都要给予别人，感谢别人。
不管给予自己最多的那个人是谁，在社会上，我们不管遇到谁，发生什么事，都要学会给予，学会感谢！
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