感恩作文

三年级感谢作文300字

时间:2022-08-24 00:45:09 感恩作文 我要投稿
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精选三年级感谢作文300字集合九篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的三年级感谢作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选三年级感谢作文300字集合九篇

三年级感谢作文300字 篇1

  世界上有许许多多的人要感谢,我也不例外,我要感谢我的妈妈。

  我回到家,爸爸正在看电视。放下书包,开始做作业了。他在一旁问我作业多不多,我说不多。又问我今天午饭吃的菜,我有些不耐烦了,便大声跟他讲你有完没完哪!一回家就问,不嫌烦呢!爸爸关心关心你,有错啊,快跟我道谦,不然我发火.我只当没听见,对他不理不踩。

  后来的几天中,我回家以后都不叫人了,爸爸也不跟我说话,好像父女关系断绝了似的。妈妈见此状况,赶紧叫我向爸爸道歉,叫他一声,他就高兴了吗。可我太坚决了,还是不肯叫。妈妈没办法,只好到一旁去了。晚上,爸爸终于对我讲再不道歉,以后就别叫我了。

  第二天早晨,妈妈对我说以后签字爸爸签,并告诉我要抓住机会,这一次一定要叫了。我心想:他签他的',我不管,就是不叫。没想到妈妈这回是认真的,她已经开始怕爸爸了。

三年级感谢作文300字 篇2

  自从我开始了学校生活,除了同学之外,最常相处的就是老师,不管是在学校、托管班、或者是才艺班,不管在哪里上课,总是有个指导着我的“老师”,她或他总是陪伴着我们学习,带领我们学习新知,我想,不管是不是教师节,我们都该说声谢谢。

  在这么多的老师里,每个都对我不错,但是也有让我感觉讨厌的,但是,不提这种事,这是一个感恩的时刻,我要忘记仇恨,只记得恩典。

  这么多的老师里,对我最好的就是我一个不久前才当上奶奶的作文老师,每次只要想到要去上她的课,我都高兴地感到飘飘然,因为不仅仅能听到许多故事、也能增进写作能力,更重要的是有好吃的食物可以吃,不觉得,美食配文学,是件梦幻的'事情吗?

  我想谢谢老师满足我对吃的欲望,也谢谢老师教了我许多有关写作的技巧、也告诉我许多许多有趣的故事,由衷的感谢。

  当你的学生,啊~~~福气啦!

三年级感谢作文300字 篇3

  《让孩子懂得感恩的50件事》一书从感恩教育的细节入手,从50个方面全面地总结和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。这本书通俗易懂,指导性和实用性强,是父母对孩子进行感恩教育的好助手。

  这本书写了让孩子学会对帮助他的人说“谢谢”、给长辈夹菜、自己收拾书包、给妈妈端杯果汁等50个要让孩子做的事,从这些小事情里学会感恩。

  感恩是一种情感,是所有美德的基础。很多现象和调查表明,多数的孩子记不住父母的生日,把来自父母的照顾看做理所当然,喜欢互相攀比,不懂得珍惜……孩子这样是不能懂得感恩、感谢的。在大多数人的观念中,感恩仅仅只是感谢父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩,感谢朋友的帮助之恩。其实,这种感恩是具有很大的限制的。对于我们来说,感恩更应是对所有人的.一种态度,而不应该只局限于某一类人。虽然书上的50个要让孩子做的事我没有全部做到,但我已经知道人要有一颗感恩的心,我今后会继续努力的!同学们,我们大家都别忘了,我们的祖国是一个重视道德、修养的国家,如果一个人不会感恩,自私,不知道付出,那她(他)成绩再好,也不能对别人有所帮助,当然了,也没有人会想跟他(她)做朋友,你们说对不对?

三年级感谢作文300字 篇4

  明天就是教师节了,我好激动呀!今天下午我一到校就给老师买了两支花,我进教室就写了两张祝福老师的纸片,上面写着“老师您辛苦了”,等待老师的到来。

  过了一会儿,老师来了,我连忙把小纸条丢进包花的彩纸中,准备送给了数学老师。我心里又高兴又紧张,心想:哈哈,好开心啊!我送老师花了!可是,又好紧张啊!我就这么想着,已经走到老师面前了,我把花快速放在老师面前,然后,做了一个鬼脸,飞速跑了回去。把花送给老师之后,我想老师一定觉得很惊喜,“哈哈,好开心啊!”

  给班主任花的.时候,我真的很紧张,因为刚刚上课,我害怕老师说我,之后,我发现小赵把花给了老师,我鼓起勇气,拿着花就跑过去给了老师,又马上跑了回来,心里还是咚咚跳。我发现老师微笑了一下,开心极了。我猜老师一定会想:我太幸福了。

  今天我好开心,因为我给了老师们幸福的花朵。

  

三年级感谢作文300字 篇5

亲爱的妈妈:

  您好!

  妈妈,感谢你您生了我,如果这世界上没有了你,我就不会再这个世界上快乐地成长。我听您说,您生我的时候,非常辛苦,非常难受,妈妈,您是多么地伟大啊!

  从我踏进小学的第一天起,命中注定,您将是我一辈子要感谢的人。您把我从幼稚带到懂事,从无知带到知识渊博。如果没有你的淳淳教诲,哪有现在的我!从小到大,我的每一次成功无一不归功于您的教导。我要对您说的话恐怕三天三夜也说不完。要说这三年来,您对我的教育,我真是不知道用什么来报答您,也无法报答您。但我知道,您所需要的只是我好好学习,用优异的成绩来报答您。这将是我最好的报答方式,也是您最大的安慰。

  “妈妈”,多么神圣的`称呼啊!“妈妈”,多么伟大的称呼啊!您的恩惠,我将一生铭记在心!妈妈,您的养育之恩是我永远也报答不了的啊!您为我所做的一切也是我永远也报答不了的啊!

  在我写这封信的时候,妈妈已经出车祸住院20天了。儿子祝您早日康复出院,我每天都在想您!

三年级感谢作文300字 篇6

  我从小就喜欢故事书,那时还没上学,便吵着要妈妈讲故事。妈妈经常给我讲:白雪公主、丑小鸭、灰姑娘……我听了一遍又一遍,老是听不够,我就问妈妈:“妈妈妈妈,白雪公主长得有多美啊?丑小鸭到底有多丑呢?”妈妈听了,就买了许多图画书给我。图画书买来之后,我就天天看天天看,虽然我还是不知道白雪公主长得有多么美,丑小鸭到底有多丑,但我被图画书中那些栩栩如生的图画深深地吸引了。

  我上了一年级,我学会了拼音,老师让我们读必读书目。妈妈就买来了必读书目给我还帮我和姐姐每人办了一个借书证。这样,我和姐姐就可以在星期天去图书馆看书,还可以借一些自己喜欢的书回家看。借过来的书二十天内要还给图书馆,所以我看书的速度很快,但太快了。妈妈知道了后,意味深长的对我说:”看书的`速度不能太快,不能囫囵吞枣,这样就吸取不到书中的营养了。”“哦,我明白了。”

  现在,我认得了许多字,已经可以看并没有拼音的书了,甚至可以看懂《红楼梦》和《西游记》了。

  书,你是我的良师益友。书,是你伴我成长,给我快乐,给我无限的知识。书,感谢你!

三年级感谢作文300字 篇7

  如果黑板是浩淼的大海,那么老师是海上的水手,您的手势生动优美,如一只振翅翱翔的雄鹰,在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线,遥迢的天边飘来一片云,犹如您晶莹剔透的心,一派高远,您随便的惊鸿一瞥,执掌起满天晚霞。

  老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在我们的心里的`。要把学生们目光之中的怀疑,猜测,挑剔变成心目中的信任,尊敬和爱戴,并不是一件轻松的事情。“传道,授业,解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊!

  或许有一天,他教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵一隅为您开辟出一片圣洁的园地时,我们又有了一个新的人生偶像了。

  感谢老师,常常汗颜。感谢老师,血涌心田。老师对我们的爱和鼓励,就像春晖融雪,使一切复苏,万物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都来得那么及时。使我们即将冻僵的心灵感到一丝温暖,一直蔓延到心田。您是路灯,是航标,是杉树,为给人们以光亮,方向,更为的是给倒伏的人以灵魂的支撑……

三年级感谢作文300字 篇8

  时间很短,天涯很远。漫漫人生路,并不平坦。其中的事并非能够一一记得,但没有被时间之海冲刷掉的,往往是微不足道的小事—那些未曾说出的`感谢。

  一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨。在我的学习生涯中,老师的教导我从不忘记。

  放学后,偌大的教室里灯火通明,但只有我一个学生。这次考试我答得异常糟糕,满分一百二十分的卷子,只有九十分。正当我思考哪里出错的时候,刘老师来到我的身边:“好好总结一下吧。”刘老师,我……”“我都明白,”刘老师打断了我的话,“你学习很刻苦,这没有错,但在低头赶路时也应该看一下方向是否正确。上次考试后,如果你在认真做一些习题,这次就不会遭遇失利。”“可是……”“可是你也做了很多习题,对吗?”刘老师接着说,“你想过吗?你做的许多习题都是同一格类型,一百道相当于一道,如果你肯讲题型充分拓展,认真总结,划分出不同的类型,每种类型都尝试攻克。那么,这次还至于考这么低的分数了吗?”

  刘老师的话令我茅塞顿开,之后的日子里,我按照刘老师的方法认真学习,终于在期末考试取得了第一名好成绩。

  刘老师,我一直没有机会向您道谢。借此机会,表示感谢。

三年级感谢作文300字 篇9

  教学目标:

  1、根据学生作文进行讲评,指导学生学会修改感谢信,知道写感谢信的格式。

  2、通过作文精彩片段赏析,引导学生学会赏析优秀的文章,并从中归纳出写感谢信的方法,根据所总结的方法修改自己的习作。

  教学重点:

  指导学生学会修改感谢信,知道写感谢信的格式。

  教学难点:

  引导学生学会赏析优秀的文章,根据所总结的方法修改自己的习作。

  教学过程:

  一、揭示课题师:今天,根据同学们第五单元所写的感谢信,我们来上一节作文讲评课。(板书课题) 首先,我们先来回忆一下这篇感谢信的`习作要求。(课件出示要求)

  二、小结习作情况。1、学生习作选材内容广泛。

  2、能够按照一定的感谢信的格式来写。(出示学生所学片段)(1)学生读片段(2)简单说说片段的成功之处。

  3、学生在写感谢信时,少数学生格式不对,忘了写称呼、没有写写信人的名字、还有没写日期的,这部分不够完整,分别出示学生的习作片段进行指导。

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