实用的感谢信作文集合7篇
在人们素养不断提高的今天，各种感谢信频频出现，我们通常在对别人表示感谢时会用到感谢信。那么，感谢信需要写哪些内容呢？以下是小编为大家收集的感谢信作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感谢信作文 篇1
首先，我十分多谢各位赞助人对本人和公益金的支持。你们的捐款将会全数资助本港提供安老服务的社会服务机构，为长者提供多元化的服务，协助他们继续参与社区活动，让他们发挥所长，与时并进，实现「老有所为」的理想。
之后，我想与大家分享当天「百万行」的情况。当天的天气温和，而且有点凉风，十分适合进行「百万行」的活动。当我到达大球场后，我看见很多团体也前来参加，会场内凝聚了一个万众一心的气氛。在司仪和主礼嘉宾号令一声，我们便开步了。
在开始的时候，沿途上简直是接踵摩肩。我不知不觉步行到达了第一个服务站后，我们必须面对步上百多级梯级的考验，因而很多参加者选择放弃了。我在第二个阶段和第三个阶段之间，因为路程遥远，以及路程是暗斜居多，所以有点儿疲倦，我脑中略过放弃的念头。幸好，我在意志力较弱的时候，听到远处传来的歌声，听着「百万行」的主题曲，即时给予我一种推动力，推动我继续前往，也鼓励给我坚持到最后的服务站。
在最后的路程中，参加的人士好像减少了一半似的。但我不管人数多少，我只是希望快些到达终点。突然远处再次传来歌声，我便知道终点在望了。我加快了脚步，看见「终点」两字，彷彿在黑暗中找出曙光似的，真是兴奋极了。我从工作人员手上接过了一张「铭谢状」，便结束了这次慈善活动－公益金「港岛、九龙区百万行」。
我在此再次衷心感谢各位赞助人的支持和鼓励！
感谢信作文 篇2
教学目标：
1、根据学生作文进行讲评，指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。
2、通过作文精彩片段赏析，引导学生学会赏析优秀的文章，并从中归纳出写感谢信的方法，根据所总结的方法修改自己的习作。
教学重点：
指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。
教学难点：
引导学生学会赏析优秀的文章，根据所总结的方法修改自己的习作。
教学过程：
一、揭示课题师：今天，根据同学们第五单元所写的感谢信，我们来上一节作文讲评课。（板书课题） 首先，我们先来回忆一下这篇感谢信的习作要求。（课件出示要求）
二、小结习作情况。1、学生习作选材内容广泛。
2、能够按照一定的感谢信的格式来写。（出示学生所学片段）（1）学生读片段（2）简单说说片段的成功之处。
3、学生在写感谢信时，少数学生格式不对，忘了写称呼、没有写写信人的名字、还有没写日期的，这部分不够完整，分别出示学生的习作片段进行指导。
感谢信作文 篇3
信任是千里大堤一沙一石的凝聚，才有经年的坚固；信任是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，才有破茧的光明；信任是老师给予的加分，让我感到温暖，学会进步。
小学时候的我，不太爱学习，可妈妈管得紧，四年级有次月考，妈妈考前下了死命令，如果再不及格，就让我辍学。在这个高压政策下，我小心翼翼地答卷，尽管这样，我还是惨遭不幸---我的作文写跑题了。全班就我一个不及格，还是就差了那么一分。怎么办？看着试卷上火钳似的大叉子，我仿佛看到了母亲愤怒的眼神，高高扬起的巴掌……不，不要！突然，我大脑里闪过这样一个念头：去找老师加上这一分。
不知从哪里来的勇气，我走到老师的办公室门口，看到只有班主任一人在，我怯懦地说：“老师，你、能不能给我加上这一分？”细得像丝线一般的声音进入老师的耳膜。“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”老师说，“你不用放在心上，不及格，老师不骂你就是了。”“可，我妈会打我的。”“老师理解家长望子成龙，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格。”老师有些犹豫，她做事一向讲原则，可偏偏长着一颗女人心。停了一下，老师说：“在总成绩上我给你加上这一分，可这一分不是送，是借，期末要还的，期末你给我一还十怎么样？”“行，期末我还你，”看着老师那信任的目光，我重重地点了点头，迅速跑出办公室，背后传来老师的声音：要好好念书，不要旷课出去玩了。我的心怦然一动，老师多么信任我啊！于是，我在此后的学习非常刻苦。期末，语文打了98分，扣去10分，还有88呢。妈妈不再打骂我了，我也愿意学习了。
老师的信任给了我学习的动力，是老师的信任让我学会成长。感谢信任。
感谢信作文 篇4
爸爸、妈妈：
你们好！
我们自己都想有一个好成绩来报答你们。
就拿我们班里的韩磊和王高龙他们来说吧。韩磊比王高龙学习好，人是一生下来就学习很好的吗？不是，是王高龙一生下来学习就不好吗？也不是。不是王高龙笨，更不是韩磊聪明，是韩磊在学习中努力了，下功夫了，卖力了，是王高龙在一年级的时候没有打好基础，他不写作业已经成了他生活中的习惯了，他这样是太懒了。所以他比韩磊学习差多了，韩磊在我们班里排第二名，王高龙排名是倒数的，丁萌虽然在我们班排名第一，但是没有积极主动的表现出来，但是韩磊表现出来了，为同学们积极的服务了呀！别看我的学习成绩不是怎么出类拔萃。不管怎么样，但是我有一颗为班级服务做奉献的心啊！
爸爸、妈妈，谢谢你们这么多年来对我的养育之恩，我不会忘记你们的，我会用我的实际行动来报答你们，也谢谢你们这么多年来对我的教育。我的要求是：
（1 )不要求得第一名，但有得第一名的胆识；
（2）有第二名的乐于助人；
（3）有第三名的写字认真；
（4）有第四名的善良；
（5）有第五名的朴实；
（6）有第六名的勇敢；
我的口号是：不求最好只要有他们的胆识、乐于助人、写字态度、善良、勇敢、朴实、……以致取长补短，只要求更好。
你的女儿：XXX
20xx年X月X日
感谢信作文 篇5
敬爱的朱老师：
您好！
这一年来，您总是尽心尽力地给我们传授知识。晚上，连星星和月亮都安详地进入了梦乡，可您家的灯却还亮着。每天早上，您竟然起得比我还早。
我身体差，从小体弱多病。由于这个原因，学习成绩赶不上。加上自由散慢惯了，对学习也不重视，各方面都随随便便的，不严格要求自己。升上三年级后，我进入了您的班，您看出了我的缺点，多次耐心地找我谈心，使我认识了自己的缺点。于是，我认真改正。首先，您要求我要练好字，要把字写得端端正正。以前，我连自己都看不清自己写的字。在您的教导下，我经过努力，终于把字写得端正了。您为了鼓励我，在我的家庭作业本上写上了A+。您知道吗？这小小的一个A+，给了我无穷的力量，使我信心百倍，也使我对学习越来越感兴趣了。
我的作文也是很差的，常常写几句话就算完成了。您发现后，总是循循善诱地给我讲解，教我怎样把作文写好。我的写作水平一次比一次提高了。现在，我的作文每次都被您挂在教室后面让同学们学习，我心里是多么的高兴啊！老师，我每一点一滴的进步，都离不开您对我的教育。范文啦
老师，感谢您为我付出的心血，我决不辜负您对我的期望，长大以后一定要成为祖国的有用之材。
祝您工作顺利，身体健康，桃李满天下。
你的学生：
xx年5月9日
感谢信作文 篇6
时光像沙漏，一直不停的漏着，转眼间我已经成了初一了，过完了那美好而又快乐的小学。
我感谢时光带给我的一切，虽然有一些挫折，但我也还是很感谢它，因为在中间，我成长了许多，也懂得了许多，有人说我成熟得早，但我觉得这是时光的`功劳。
时光让我知道每个人都有分别的时候，不管在什么时候，什么人都会分别，不可能在一起一生世就算是一生世都在一起，那谁也勉强不了死亡，我以前特别怕死亡，因为人死了就什么也不知道了，现在我觉得人反正都免不了死，那就让有限的时间无限的利用。
时光让我知道每个人都有两面性，有好的一面，也有坏的一面，我们应该包容坏的那一面，因为人不可能十全十美，我们要宽容他，而好的那一面应发扬光大，盖住那不好的一面。
时光让我从一个爱哭的女孩变成了一个不爱哭的女孩。说不爱哭也不全面，因为当某些事情触动到我心的时候我会哭一下，但并不会在外人面前哭，只会躲在一个没有人的地方哭，因为我知道，哭很虚伪。
时光让我变成一个凡是都看得的人，因为我不爱记仇，觉得那些没什么可计较的看开就好了，不要让自己过得很累，每天过开心一点不好吗？
时光让我从幼稚变得成熟，它磨炼我的意志，让我看清了这个社会，也知道了“落后就要挨打”这个道理，让我从这段时间中学到知识。
时光，可以让人从中懂得许多，我认为我们每个人都应该感谢时光，谢谢它的磨炼来武装在，谢谢它让我们看清楚一些事情。
感谢信作文 篇7
敬爱的老师：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。
那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。
有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头："将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。"您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。
毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个"去敬老院献爱心"的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您"唰"地从后排站起来，义正辞严地说："虽然没有同学支持，我还是要投一票！"我更忘不了您那面带微笑的赞许："人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！"
您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的"天使"。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
谢谢您，我可爱的老师！"
爱心天使"
20xx年6月15日
【简评】
同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股"父爱的暖流"；班会课上的那一票"支持"，更让作者享受到了"爱心天使"的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。
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