职业技术学校班主任工作报告

时间：2023-06-14 13:41:52 工作报告我要投稿

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职业技术学校班主任工作报告

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职业技术学校班主任工作报告

职业技术学校班主任工作报告1

　　班主任工作并不仅是教书育人，更需要一定的艺术技巧。只有借助用心、用爱的态度，才能够获得学生的爱戴、尊重和支持。回顾这一学期的班主任工作，我一直在按照以下职责开展工作：

　　一、亲近学生，研究学生，展现自己，树立威望。

　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我相信，班主任要善于接近学生，体贴关心他们，与他们建立亲密的思想交流，让学生真正感受到老师的亲近和爱。这是班主任能够顺利开展所有工作的基础。因此，我每到下课就来到班级中与学生交流、聊天，用眼睛观察，用耳朵倾听，用心体会，以耐心、细心、真心和热心的态度来处理各项学生工作。

　　在与学生交流的过程中，我逐渐创建了良好的班风和学风。我了解班级和班级学生的主要优缺点，并分析其原因，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟需纠正的弱点。同时，我还研究学生的个性特征，包括能力、气质、性格和爱好等，了解学生个人的生活环境，以便更好地对症下药地教育每一个学生。

　　在我的教育工作中，我一直坚信“桃李不语，下自成蹊”的道理。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在接近和研究学生的过程中，我努力展示自身广博的文化和高尚的道德情操，让学生既亲近又崇拜我，认定我是值得信赖的老师，也是好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样能够使我的教育取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培育。

　　要创建好的班风，一方面需要靠班主任的努力，另一方面需要靠小干部的带动。小干部对班级有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我把他们称为“班主任的左右手”。只有严谨地选拔和培养干部队伍，班主任的工作才能逐渐从繁重中走向简单和轻松。

　　当选的干部应具备较强的.号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培育：其一，在大力表扬干部的优点并宣传他们的先进事迹的同时，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部勇敢工作、指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识和能力上取得更大的进步，以身作则在纪律上，在各方面给全班起到模范带头的作用，即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级开展批评和自我批评，形成组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。

　　三、以加强行为规范训练促进教学工作

　　优秀的班级常规是保障正常学习和生活的重要手段。一个不守常规的学生会影响整堂课程的进行，导致集体活动失败，甚至破坏全班努力争取的成果，严重损害班集体的利益。因此，加强班级学生的行为规范训练至关重要。

　　在训练过程中，我结合学校制定的日常规范、小学生守则、小学生日常行为规范等要求，针对常规、课堂、集会和出操、卫生、劳动、参观、路队等方面进行集体和个人、单项和全面的强化和优化方式（根据不同情形进行选择），培养每个学生服从集体和命令的意识，具备自我约束力，养成良好的习惯，确保班级表现出良好的班风班貌，同时严谨有序而不失活力和生气勃勃。

　　四、引导学生积极参与自主教育实践

　　自主教育实践活动是培养学生能力的基本途径。学生需要具备一定的能力水平，而实践活动则提供了应用和锻炼能力的机会。因此，我结合学校组织的各项实践活动，鼓励学生积极参与，培养他们的自我教育能力，增强班级责任感，促进学生的自我意识。

　　同时，让学生在实践活动中体验成功和自尊心，感受自己的成长。每一次成功和“失败”都是学生极好的自我教育机会。通过自我组织和实施活动，丰富学生的生活，开拓学生的视野，培养学生的能力，让学生在自己的成就和同伴的成功中体验到奋斗的乐趣，享受丰富多彩的校园生活，感悟人生的真谛，扩大自我并完善自我。

　　同时，我根据班级实际情况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我感到自豪”等系列活动，强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，并激发学生的自主教育动力。通过这些活动，学生无形中提高了自我要求和自律能力。

　　五、加强家校沟通，促进学生学习

　　学生的首要任务是学习。因此，班主任如何促进学生的学习是最重要、最艰难的任务。本班学习氛围较为差，缺乏竞争意识。为了应对这种情况，我除了与学生交心交流，了解他们的想法外，还通过探讨各科科目成绩的优劣，在鼓励的基础上提出下一步计划。此外，通过家访活动，让家长监督、鼓励和支持学生。

　　与科任老师沟通，是平时必须要做的事情。需要了解学生的上课表现、作业情况、以及平时测验成绩等等，对于进步的学生，我们要进行表扬，对于退步的学生，我们要找来分析原因。这样做，可以逐渐提高班级的学习气氛。大型考试结束后，我们要尽快向家长反馈信息，并对进步的学生进行电话表扬。而对于退步的学生，我们将直接和他们交流，分析原因，并进行鼓励和安慰，同时向老师和家长表达期望，以此来推动整体进步。

　　当然，在教育学生学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活的过程中，小学班主任的工作内容是非常复杂的，任务也极其繁重。但只要我们持有真正的爱心，注重理论修养，并不断完善自己的工作方法，就能够游刃有余地完成这项工作。我们应该不断进步，形成系统科学的工作方法，让我们的工作更加出色。

职业技术学校班主任工作报告2

　　我在过去的学年里一直担任配班工作，在这个岗位中我与班主任密切协作，共同营造一个良好的班级氛围，为幼儿的身心发展做出了许多贡献，并取得了必要的成果。通过这个工作，我意识到班主任和配班老师都是幼儿园中不可或缺的人物，他们的工作都非常重要，不应有等级之分。无论身处什么位置，都应认真努力地工作，以让家长满意，让幼儿得到全面的发展。因此，在新学期到来之前，出于班级保持稳定教师队伍的考虑，我希望继续担任配班工作，与班主任共同合作，努力取得更大的成就。

　　虽然我在这个岗位上的任职时间不长，但我已经积累了必要的教学经验，并取得了一些成绩。然而这只代表过去，我们需要把视线投向未来，不断为自己制定新的目标，努力做好本职工作，才能真正充实自己。

　　时代在进步，社会在发展，21世纪需要高素质的幼儿园教师。今年，我打算在业余时间攻读大专学历，努力成为具有先进观念、掌握现代化技术手段的教师。在新的学期中，我将致力于以下几点工作:

　　一、与班主任紧密协同，共同管理班级。认真落实班级卫生和幼儿生活习惯的培养，并在工作中坚持以幼儿为中心，关注每个幼儿的`个体差异。

　　二、积极开展家园共育工作，主动热情地为家长服务。利用接送时间与家长充分沟通，并定期总结交流情况。努力不遗漏任何一个家长，让每位家长都感受到教师对孩子的关爱之心。在工作中，当家长有教育方面的困惑时，能够及时解答；当家长提出合理建议时，应虚心接受；当家长反映问题时，能认真处理。

　　三、继续研究美术园本课程。21世纪，市场经济将逐步完善，社会将更加具有竞争性、开放性和创造性。为了让孩子们更好地适应未来的社会，幼儿教育的目标必须反映未来社会对人才素质的要求，并培养幼儿的竞争意识、开放的思维和创新能力。我们的美术科研课题《关于幼儿绘画活动中创新能力的培养研究》将努力让幼儿在这三个方面得到充分的发展。

　　四、适当增加以下教育资料，以适应现代社会的发展:

　　1、全球教育：让幼儿了解世界，关注中国在全球的地位。

　　2、环保意识教育：我们要通过教育让年幼的孩子们尽早了解环保的重要性，以养成自觉维护环境卫生的好习惯；

　　3、合作学习教育：我们要引导孩子们从小培养乐于合作的内在品质，让他们懂得善于合作的能力，提高他们在交往技巧方面的综合素质。

　　总结过往的历程，规划明天的计划，我们的目标在于不断提高自己的工作能力，不断为幼儿园未来的繁荣发展作出力所能及的贡献。

职业技术学校班主任工作报告3

　　随着一年的结束和新的一年的开始，我心中满是对收获的喜悦和这批面容稚嫩的孩子的期待。虽然有清晰的意识，他们在两年或三年后会更加成熟，而我不过是他们人生旅程的一段回忆，但这是一段美好的开始。

　　无论是学校、家长、老师还是社会中的任何人，都希望这些孩子能够健康成长，正常发展，不断超越自我，达到他们的理想状态。作为初入高中的思想和行为的启发者和领导者，肩负起这样的职责和任务，我们必须非常仔细地考虑。

　　现在回顾过去三年的工作历程，我抱着对学生、工作和学校负责的态度，认真、务实、踏实地做好份内的每一件事，尽力去开展工作。

　　以下是我三年来的工作内容：

　　一、教学工作

　　在教学的第一线工作三年来，我的教学范围主要在于九年或七年两个班的数学。并且有一段时间我还兼任两个年级的数学教学。在教学业务工作的领导方面，我非常注重业务精益求精，并且主动采用先进的教学理论指导自己的'实践活动，突破固有的思维模式，例如我在七年级坚持使用多媒体进行教学，以提高教学效率。结果，我在20年被评为市数学学科骨干教师，并且在二00九年获得区评优课一等奖。在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中，我的论文《生活中的平移》获得了二等奖。同时，我所撰写的论文《实行电子备课，推行教学改革》也获得了省科研成果二等奖。

　　二、班主任老师工作

　　过去三年，我一直担任班主任老师的工作。在这个角色中，我对自己要求非常严格，因为我知道自己是学生的先行者，我的一言一行都会直接或间接地影响他们。所以，我一直与学生保持着和谐的状态，非常尊重和信任他们，同时也深深地热爱和关心他们。不管学生表现出的好坏，我都一视同仁。特别是，对于那些性格孤僻的学生，我会给予更多的帮助和关怀，通过自己高尚的品行感化他们，使得他们的自信心得到恢复，走出自我评价的误区。在我的努力下，当学生在生活或学习上出现困难时，我成为他们心目中要找的人之一。

　　三、教务主作及年部主任工作

　　我作为教导主任和年部主任，明确了自己的定位，牢记两个意识，以此为基础扎实地做好校长的助手。

　　1、突显服务理念。在教育行业中，服务是核心。作为教导处主任及年部主任，每日工作琐碎且繁忙。我遵循两大原则：一是不断自学，传播正能量；二是热衷于接受群众监督，自觉履行“三不”职责，即不计较加班时间，不抱怨工作繁重，也不求全责任。我深信，每个人无论职位高低、实力强弱，都必须尽己所能、尽责任尽义务。在担任教导主任后，我时刻提醒自己以身作则，赢得教师们的信任与支持。在工作中，我不断自我要求，并以平等合作的态度与教师建立友好的合作关系，不打算曲线斗争，重视团结与信任，提高心理素质、做好带头工作，使自己所要求的事情达成，以身作则，并公正认真地进行考核，充分关注教师的声音，捕捉他们的想法，从而制定符合实际需求、满足大家要求的各项决策和措施。在过去的三年中，累计请假不超过五天。

　　2、注重合作精神。身为中层领导，我必须兼具“上行下达”和“下通上达”的双向传递作用。因此，我深刻意识到自己的责任，以真实务实的态度，综合群体意见，在管理方面形成协同力量。在校长的指导下，我策划和组织实施教导处的工作计划，使课程计划更加有计划性、有针对性、实际有效，并且积极总结教学经验，保证教育和教学工作正常运转。

　　同时，我也努力在自己业务范围内做好各方面的工作，如制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、开展例行检查、组织考试、校验考试成绩、排课、检查学生课堂表现等等。

　　在过去的三年中，我与学校长和其他成员紧密团结在一起，并团结一致、同心协力、共同管理，为年中考公费线考上17人、年中考公费线考上13人、09年中考公费线考上18人等做出了积极的成绩。

　　班主任虽然工作辛苦，但每次听到学生亲切地称呼叫我们“老师”，看到他们真诚的笑容，我们就知道理由了：作为班级管理者，我们要注重科学管理和高效育人。首先，班主任需要高度重视德育工作的重要意义，这是激发自我工作动力的根源。其次，班主任要认识到“德育”无可替代的作用。再次，德育必须作用于整个集体，而集体也为德育尽一份努力，只有这样，我们才能实现更好的效果。

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