教研活动工作简报
引导语：工作简报是为推动日常工作而编写的一种文体，也是简报中最常见的一种形式，以下是小编搜集整理的教研活动工作简报，欢迎大家阅读!
教研活动工作简报(一)
20**年10月17日，龙泉驿区第二小学一年级数学教师齐聚在一起，开展第一次教研活动，这次教研活动主要是围绕xx老师进行的一节北师大版小学一年级数学上册第二单元第一课《过生日》一课进行的。这堂课上xx老师引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。让学生充分体验数学知识，理解数学知识，并将数学知识应用于实践活动。通过“孔儒让梨”的故事，不仅从德行上教育了孩子，还使学生觉得数学与生活密切联系，增进了学生对数学价值和作用的认识，激发了学生学习数学的热情。
引导学生动手实践、自主探索，促进数学思考。注重引导学生动手实践，在操作中理解知识，发展思维。一改教师主宰课堂的局面，大胆放手，变过去的单纯看教师演示为学生自己动手，调动学生的主动性。本节课设计题单中学生亲自品尝糖水甜度的环节，帮助学生在实践活动中认识数学，使得学习兴趣较为浓厚，也有效地培养了学生的观察能力、操作能力、表达能力及分析、概括能力。
教研活动工作简报(二)
第五、六周，我校各教研组(备课组)在教务处、教研室的安排下，进行集体教研活动。活动就本学期的各项工作安排、课堂的实效性和教学思路进行了深入的探讨。有利于今后教学工作的扎实展开。教研室参与了各教研组的活动。活动中各教研组(备课组)认真组织，老师们积极发言，交流热烈。
语文组在xx老师的带领下就教学中存在的问题进行了切实有效的探讨。并就本学期工作进行了详细的学习，使老师们对本学期的工作有了更清晰地认识和把握。
英语组在xxx老师的带领下，就xxx老师的英语课进行了详细而有效的听课交流，授课教师介绍了示范课例的设计思路、教学方法、选择依据以及授课后的心得体会。最后，大家各抒己见就教材进行了分析、整合和提炼。
本周政史组的教研活动中心内容是针对《如何提高学习政史的兴趣》的课题展开讨论。探讨中各位教师在徐晓军老师的带领下就学生学习政治历史中存在的不重视、没兴趣、突击性强等问题进行了讨论，并制定了学困生转化的具体措施，是本周最突出的教研活动。
本周物理组教研活动，在xxx老师的带领下就xxx老师的同课异构进行了听课交流，并就同一课程讨论设计不同方案，大家各抒己、各显其能。相信此次活动会更加完善今后的教学。
本周化学教研活动，主要就分子和原子一节进行了集体备课，在xx老师带领下，青年教师发挥自己的才智，集体探讨出了授课思路及如何帮助学困生学习的方法。
本周生物组教研活动，在xxx老师的带领下就如何拓展学生课外知识，怎样才能激发学生多观察、勤思考的学习生物的兴趣等进行了热烈的讨论，并制定出今后教学活动方案。
从以上教研活动中，可以看出如果教师们能够认认真真思考、扎扎实实探讨、切切实实交流，不仅教师们可以开阔了视野，学到了新的教学方法，还加强了集体凝聚力。
教研活动工作简报(三)
为了进一步落实教研工作目标和教研组的工作安排，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，充分展示教师教学个性与教学风格，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，10月10日至11月18日，为时一个月的.教研活动在思茅第三小学井然有序的展开。全校所有教师参加了此次教研活动。授课的各位教师精神饱满，朴实认真，充分运用新课程理念，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。他们紧紧围绕课程主题和重、难点，教学设计风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效;教学思路清晰，转换自然;课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视基础，发展智力，培养能力;激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索;充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。
思茅区教研室的xxx等专家到场指导;xxx校长、主管教学的xxx，各学科教研组长对课堂进行集中点评和指导，并提出了希望和建议，活动取得了良好的效果。
此次教研活动的开展，不仅为思茅三小教师搭建了成长平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，更重要的是有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。参加活动的教师表示要以此次活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量，为思茅三小打造一支优秀的教师队伍而积极努力工作。
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