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双减工作的简报（共15篇）
在现在的社会生活中，大家都看到过简报吧，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。你写简报时总是没有新意？以下是小编整理的双减工作的简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
双减工作的简报1
伴随着“双减”的秋风，XX小学迎来了新学年。为全面贯彻落实教育部、市“双减”工作的文件精神，我校明确了本学期教育教学工作的重点，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。
一、提高认识，明确要求
1. 及时传达精神。为了做到统一思想认识、严格执行“双减”规定，新学年教师大会上，XX校长带领全体教师认真学习“双减”、“五项管理”、“课后服务”等相关文件精神。XX校长强调减轻学生过重课业负担的意义，要求教师吃透文件精神，对照查找自身在教学工作中的不足,按要求落实各项政策措施。
2. 召开专项工作会议。20xx年10月21日，学校组织召开教研组长专项工作会议，研讨“课后延时服务”与“作业与考试管理”工作。会上，XX副校长对新学期教研教学活动做出了具体的安排和部署，对教研组的建设提出了明确的要求。她指出，教研组长应站在“双减”第一线，要具有较强的`领悟力、判断力、执行力。XX校长要求教务部门要制定科学的作业管理办法，全面压减作业总量和时长，切实减轻学生课业负担，坚持“五育并举”。
3. 名班主任工作室论坛学习。XX名班主任工作室结合学校的实际情况，利用学校艺术团“鱼水情”研讨队开展“双减”政策线上研讨活动。
二、 扎实教研，精准“双减”
10月，我校语数英教研组聚焦“双减”，以有效作业的设计为抓手，分低、中、高年级阶段开展系列教研活动。学校要求统筹布置学生各学科作业，年级统一设计作业单，保证一、二年级外的其它年级的作业量严格控制在60分钟内，学校建立学生作业公示制度，定期总结“作业布置与批改"中好的典型和存在的问题，将作业设计纳入教学常规，以优化课堂设计，提高作业设计质量促进我校教学质量的整体提升。
三、 立足课堂，增效提质
提高课堂教学质量始终是“减负”的“正道”。强化课堂教学主阵地，把推进“双减”与“五项管理”有机结合，优化课堂教学，进行教学改革，课堂教学采取“20+15+5”的形式：20分钟讲授新课、15分钟讲练结合、5分钟学生留白巩固，提高课堂效率。
同时，学校艺术团积极组织“军姿操擂台赛”，丰富学生课余活动内容。
四、 常规检查，推进工作
针对前一阶段“双减”工作的落实情况，学校对各学科教师教案、学生作业进行了全面检查，本次检查的重点为教师教案的过程设计、作业设计、教学反思和各年级作业的种类设置、总量控制批改情况等。
五、 督查指导，助力提升
10月28日上午，区教育局督导组成员XX、XX、XX一行三人到我校进行“双减”工作和“五项管理”工作的督查指导。会上，XX副校长详细汇报了我校对“五项管理”和“双减”及课后延时服务等工作的落实情况。XX督导首先对我校执行“五项管理”和“双减”工作表示肯定，针对实际问题与大家展开讨论，并提出了宝贵建议。
同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。XX小学各教研组将始终坚守初心，凝心聚力，准确定位，扎实工作，切实落实“双减”工作，减负增效，促进学生身心健康，全面提升学生素养。
双减工作的简报2
为有效推进“双减”政策的落实，加强学校教育教学管理，杜绝校园欺凌现象发生，全面提升学生安全防范意识和自我保护能力，近期，锁阳城镇中心小学开展了预防校园欺凌主题教育系列活动。
一、主题宣讲
学校利用集体讲话，就预防校园欺凌和暴力进行了主题宣讲。王亮同校长教育警示大家：校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。
二、主题班会
各班以“预防校园欺凌，创建平安校园”为主题召开了班会，班主任利用案例分析，展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识，让学生们明白了哪些行为是属于校园欺凌，校园欺凌会造成哪些危害；当遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对；当自己的安全受到威胁时，不再隐瞒，敢于向校园欺凌说“不”，不以暴制暴，做一名做遵纪守法的.好学生。
三、主题手抄报
班队会结束后，学生对预防校园欺凌的认识得到了进一步提高，纷纷拿出画笔，画下了自己的感悟，本次手抄报内容丰富、形式多样、主题突出、图文并茂、创意新颖、画面生动、字体规范，美观大方。通过制作手抄报积极进行预防校园欺凌宣传。
四、在线公益直播课
学校组织学生观看“家校携手，护卫成长”主题在线公益直播课，提高学生和家长的法律意识，进一步贯彻《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规要求，更好地保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益。使学生进一步提高自我保护意识，真正把预防校园欺凌谨记心中。本次系列活动，提升了学生对校园欺凌的认识和抵制校园欺凌的能力，增强了学生文明守纪意识和自我防范能力，对预防未成年人违法犯罪、加强学生心理健康教育以及创建平安校园均有着重大的意义。学校将持续开展相关活动，作为长效机制一抓到底，为构建一个友善和谐的平安校园助力。
双减工作的简报3
“双减”形式下如何规范常规教学，教师如何有效备课，如何合理布置作业，如何进行教学研究，成了备受关注的核心问题，也是一线教师们亟待解决的问题。为了规范学校的教育教学工作，全面提高教学质量及教学效益，促进教师专业水平的'提高。10月20日至21日科左中旗教育研修中心一行九人历时两天，在郭佳主任和刘山虎主任的带领下深入我校进行调研视导。
研修中心的老师们通过通过听评课、查阅档案资料、检查教案作业、集中反馈等途径，对我校教学常规、课题研究、教师成长提升等方面进行耐心细致的指导。
语文、英语、化学三科教研员共听了7节常态课。课后教研员和授课教师坐在一起谈得失，找不足，研教法，教研员中肯的建议和四两拨千斤的引领，让授课老师茅塞顿开，深感受益匪浅。
听课间歇，教研员们查看了教师的教案、学生作业、集体备课材料、课题研究材料，并且帮助课题组解决了课题研究中的瓶颈问题。
在集中反馈时，研修中心的几位领导和老师从课堂教学、教案设计、教师专业提升、作业评价及反馈、集体教研等多个方面提出了反馈意见。
“奋进正当时，追梦惟笃行。”此次调研视导，很好地促进了我校教师的专业成长，为全面提高学校课堂教学质量提供了良好的助力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，图布信苏木中心校将借此东风，全面夯实学校的教育教学管理，直面问题，深耕实作，认真落实视导组的指导意见，及时整改，以更加务实的作风，更加有力的举措，改善学校教育工作，全面推进学校内涵发展，确保“双减”工作扎实有效开展，力争用新风貌谱写新篇章。
双减工作的简报4
四德堂小学抓实“双减”工作，坚持依托“五项管理”，压实“双减”责任，让课后服务更加丰富多彩，积极探索“五项管理”和“双减”工作相结合的有效途径，全面落实管理举措，从“社团活动”上着手，在“课程设置”上发力，认真开展了课后服务工作，学校社团活动多元化服务，成立了多个社团，按活动计划正常开展社团活动，如篮球社团、美术社团、阅读社团、书法社团等都开展的如火如荼。
一、我校关注课后服务，聚焦答疑辅导，破解学习难题，为学生质量提升保驾护航。
二、俗话说“体乃载知识之舟”，没有健康的.身体，势必影响人一生的学习和工作。以“特色校园文化建设活动”为载体，我校在体育课程中大力开展了篮球、足球、拍球、跨栏等有关活动。从而调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生身体发展，文化知识的汲取奠定坚实的基础。
三、阅读习惯的培养，为学生找到一生的朋友
四、国学大美，美在境界，美在德操，美在文字;静心书写，感受文字之美;体验情境，尽享书写之乐。
五、才艺培养，做好孩子艺术道路的领路人。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。让孩子们扬帆逐梦，快乐启航，让学生们真正体会到学习的快乐！
双减工作的简报5
金秋九月，又是一个收获的季节。西丰县东方红小学的“双减”工作也再一次迎来了丰收季，9月27日，以“聚焦核心素养培养学生能力”为主题的深化“双减”工作系列教研活动，圆满落下帷幕！
本次系列教研活动，在校长李海军的亲自带领下，从9月7日开始，历时15天，参加上课教师近30人，听评课领导、教师达160人次。
9月7日那天起，期初教师的全员听评课，为本次活动拉开了帷幕。教师们以核心素养为导向，以培养学生能力为目标，人人上了一节高质量的教学汇报课。从《植物妈妈有办法》、《角的初步认识》到《Unit2》、《弹力》再到《感受宪法》、《古老而优美的文字》……那精彩的课堂构思，巧妙的板书设计，精准的教学课件，无不饱含着教师们追求高效课堂的信心和决心。
“每节课必听，听完课必评”是东方红小学教学领导一贯的工作作风。从开始听第一节课起，校长李海军就在课后组织领导和教师评课。大家积极建言献策，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的建议，在相互交流中，碰撞出智慧的火花，促进了教师之间的相互学习，以便共同提高。
无生课堂(类似教师说课）教研活动，是本次系列活动的第二个环节。这次活动既发挥了骨干教师的.引领和示范作用，又提高了教师课堂教学水平。教研活动涵盖了语文、数学、英语三个学科。
9月24日早8:20，学校领导及全体英语教师聚集北校区多媒体大会议室，共同观摩了两位教师精彩的无生课堂。下午3:30，全体班主任在教学副校长屈美谦的主持下，又开展了语文、数学无生课堂教研活动。9月25日下午4：00，结合英语课，教学主任万金秋做了“以核心素养为导向，围绕听、说、读、写能力训练”专题讲座；教学副校长屈美谦又做了《以核心素养为导向，上真实、扎实、朴实、厚实的语文课》的专题讲座。在场的全体领导、教师仔细听讲，记下感悟，认真反思。9月26日，学校教学领导和教师纷纷向学校递交了开展本次系列教研活动的体会文章，9月27日下午学生放学后，学校选取领导、教师具有代表性的教研体会文章，举行全体教师大会进行了交流学习，会上校长李海军认真总结了本次教研活动的开展情况。
教无止，研无境。教学有法，但无定法，贵在引导，重在启发；研究课堂教学最优化，课内教学目标课内完成，当堂作业，当堂验收，全面压减学生作业总量和时长，切实减轻学生过重作业负担，是党和国家“双减”政策，给我们教育人再次提出的庄严课题。东方红小学扎实开展的深化“双减”工作系列教研活动，为提升教师专业化核心素养，提高教学质量，深化“双减”工作提质增效打下了坚实基础。
双减工作的简报6
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，落实立德树人的根本任务。我校积极落实“双减”政策，依据“学生特点，教师特长，学校特色”，将课后服务与兴趣小组活动有机融合，成立了丰富多彩的特色兴趣小组。通过多元化的兴趣小组活动来发现、激励、发展学生，在减轻学生学习负担的同时，也为提高学生自身综合素质和个性的发展带来新的选择。
课后服务兴趣活动以学习为目的，以兴趣为纽带，让孩子们在学习中进步，在交流中成长。课后服务的开展，为同学们提供了发展特长的.平台，也提供了一个放松大脑，放飞心情的空间。
我校将继续落实“双减”政策，不断优化课后服务内容、提高活动质量，让每一个学生都能乐在其中，学到知识，掌握技能，体会快乐，健康成长。
双减工作的简报7
落实“双减”政策，是一场“减”与“加”的博弈，“减”的是作业负担，是过度培训，“加”的是学生的高质量发展。而课堂教学作为立德树人的主渠道，作为传道授业的主阵地，作为提升教育质量的主战线，是我们做好“加法”的关键。
人间最美是清秋。在我校大力落实“双减”政策的背景下，保康第二中学语文学科组结合教学内容开展了丰富多样的活动，在切实减轻学生课业负担的同时，加大对语文素养的培养，全面提升学生综合素质。
01凝心聚力抓“集备”——助“双减”
教者若有心，学者必得益。学校精心组织学科集体备课活动，确定好主备人和所备内容安排，利用每周三固定的教研时间，由年段备课组长牵头，从“教材把握”、“教学目标”、“教学过程”、“教学方法”、“教学效果”等方面入手，带领学科教师有序进行研讨、修改，达成共识后形成统一方案。旨在进一步优化语文课堂教学，培养学生学科核心素养，有效推动相关学科课堂教学改革。
02优化“课堂”重实效——促“双减”
语文教学来源于生活。作为教师，要充分引领学生在生活中学习语文，在语文中品味语文。我们设计合理的教学环节，根据学情制定切实的教学目标，引导学生从喜闻乐见的生活情境出发，以图画、故事等方式导入，教育学生争做生活的有心人；或从学生的疑问入手，让学生脑洞大开、碰撞思维，教学过程严谨不乏活力；或是抓住文本言语的表达形式畅所欲言，将语文要素转化为语文能力进而提升语文素养。
03“写作”成移山之功——聚“双减”
写作是关乎语文教学灵魂的。为保证每个学生都能参与其中，我们将班级学生进行分组，形成专属的学习团队，并开展写作之外的学习活动，如辩论赛、经典诵读等，构建“规、学、练、批、评、辅、展”的教学流程，逐步突破各个环节上的自主，真正地把课堂还给学生。课后的第二课堂素质拓展课，还搭建了文学创作平台，成立了校级文学社团，通过专刊小组把关，再向杂志社推荐征文投稿，比学赶超帮的氛围，正激发着学生的`自主作文能力和意识。
04特色“作业”展风采——护“双减”
作业是课堂教学的延伸，是学生巩固知识的主阵地，也是教师和学生互动的平台。为了让不同层次的学生能够做到、做好，我们打破传统，依据教学内容的特点和生活实际，设计了丰富多样的学科作业，让趣味性、实践性、开放性得到充分展现，激发学生的学习热情。这些特色“作品”，亦是丰收的硕果，也是成长的烙印，更是为每一位学生可持续发展赋予了能量。
05最是“书香”能致远——推“双减”
阅读是语文教学不可或缺的成分，也是学生学习不可缺少的环节。为提高学生的阅读理解能力、口语表达能力，学校图书室、班级读书角、居家图书墙，为之提供了阅读的方便。阅读好习惯养成从每天坚持晨朗、每周两次沙龙做起，师生人手一本读书心得集，记录好词好句好段落。同时注重家校合作，与家长有效交流，及时反馈学生在校的实际情况，做到家校合作齐心助力每一位学生的发展，使得课内的教学可以延伸到课外，校内延伸到家庭，形成一股合力。
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”唯有潜心钻研，才有乐学善教；唯有悟道于行，才有诗和远方。“双减”进行时，原来语文教学可以这么美！保康第二中学定将以“减负”为目标，以“提质”为愿景，继续创新工作形式，丰富教育内容，合力打造高效课堂，用智慧诠释幸福教育！
双减工作的简报8
开学以来，西航二中采取了“统筹规划各科作业、深入落实课后服务”等有效措施，保障“双减”落地有声。
减轻作业负担方面，开学初，学校就展开了全覆盖式教师培训。以年级组为单位开展教研，各学科老师们就如何科学实施作业管理开展讨论和研究，统筹规划，建立作业公示制度，以制度规范作业。
为提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。在课后服务方面，学校继续坚持以“德育与素养同行，课业与活动并举”为思想，制定《西安市西航二中课后服务方案》，开展各学科社团、陶艺制作、美术社团、田径社团、鸣鸠琴社团、足球社团、篮球社团、三跳社团、射箭社团、古筝社团、羽毛球社团、乒乓球社团、合唱社团、舞蹈社团等特色课程，丰富学生课余生活，推动特色社团激发学习兴趣，实现个性化发展。
扎实开展社团活动之余，学生的安全工作也不容忽视，为此学校制定了《西安市西航二中课后服务安全方案》，明确全体教师“一岗双责”，做到“责任到人”。
双减工作的简报9
“双减”落地以来，我校立足于校情，坚持“自强不息崇学笃信，厚德载物尚礼至孝”的办学思想，扎实落实“双减”各项工作，在学校领导的带领下，各学科组开展了“集体备课”、“优化作业设计讲座”、“主题研究课”等教学教研活动，以“教”促研，以“研”增效，助力五小教学迈上新台阶！
“双减”新活力
“双减”新学期，校园迎来新气象。五小围绕创造“绿色校园、崇学校园、尚礼校园、书香校园、活力校园”为核心内容，积极组织各类教育活动，丰富校园生活，以体益智，以劳育美，以读养德，以学促行，无声润物，为校园源源不断地注入活水，创造学生健康快乐成长的大舞台。
多彩课后服务
为全面贯彻“双减”工作精神，优化学校课后服务体系，提升服务质量，让育人理念全方面落实，让课后服务更高效开展，本学期，我校继续扎实推进“基础服务+特色服务”的服务工作，既关注了学生的'作业辅导，又促进学生个性成长，积极创造条件，促进学生全面发展。
基础服务
基础服务时光，学校为孩子搭起专业课业辅导的桥梁。在五小校园里，老师用春风化雨般的爱陪伴孩子，引导学生积极思考，孜孜不倦地为学生传道授业，指点迷津，为提升学生的知识水平倾注自己无穷的力量。教育可谓“细水长流”，相信不久之时，涓滴之水必将汇聚成知识的海洋！
特色服务
目前，我校开设的特色服务课程有11门，包括诵读类、运动类、科技类、艺术类等等。趣味特色课程，让孩子的笑容如花绽放。看，在小团队里自由翱翔的孩子们舞得多欢，笑得多甜，学得多尽兴呀！
在“双减”暖风的吹拂下，学校各项教育工作在深入推进的过程中不断调整完善，充实优化。今后，我们将继续积极开发学生的潜能，组织开展更多符合学生身心发展的特色活动。在老师爱的滋养下，期待五小满园的蓓蕾，朵朵俏丽，朵朵芬芳！
双减工作的简报10
伴着“双减”这股宜人的秋风，桂林市回民小学迎来了新学年。为全面贯彻落实党的教育方针，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，学校以政策宣传为切入口，以精准化管理为主线，以“教研训”为抓手，以课堂教学改革为主阵地，逐步建立并完善“双减”的长效机制，切实减轻学生课业负担，全面提高学校素质教育。
广泛宣传三步走
一步做透政策解读
为了将“双减”工作落到实处，让每个人了解文件精神，监督配合，使这项政策落地有声。学校召开了行政会、教职工会、学科教研组会组织老师对“双减”政策进行多次学习，使全体教师进一步提高增强“双减”工作重要性和必要性认识；学校利用公众号开设“‘双减、工作大家谈”栏目，校长蒙然、副校长陆艺、各学科骨干教师、家长代表都分享了自己的“双减”感悟，多措并举确保学习到位，强调到位，落实到位，从思想上、行动上坚决贯彻中央决策部署，严格落实“双减”政策，进一步明确学校的教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二步做好家长宣传
根据象山区教育局开学工作部署，学校于9月8日晚上8点召开了主题为《深入推进”五项管理”严格落实“双减”工作》的20xx年秋季学期线上家长会。家长通过倾听，深入了解了“五项管理”和“双减”工作的意义和重要性，对如何做好家校沟通、携手共助孩子成长有了进一步的认识。
三步做足学生宣讲
学校利用少先队活动课开展了“双减”和“五项管理”知识学生宣讲会。会上，老师们向学生们阐明了“双减”和“五项管理”的知识，并对学生提出了新学期学习的新要求。
朗朗儿歌做实典型宣传
为了加大宣传力度，学校教师自编了“双减”儿歌，节奏欢快、朗朗上口，便于师生们记忆。
教研训三手齐抓
一抓——教学改革
强化课堂教学主阵地，把推进“双减”与“五项管理”有机结合，优化教学方式，进行教学改革，课堂教学采取“20+15+5”的形式：20分钟讲授新课、15分钟讲练结合、5分钟学生留白巩固，提高课堂效率；坚持五育并举提升课后服务水平，满足学生的需求，让学生在校内学足学好，切实减轻学生作业负担，让教育本真回归到校园。
“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播……”下雨天的体育课和音乐更配哦！伴着教室里欢快的音乐，同学们在教室里一会儿伸伸腰、甩甩手，一会儿又蹬蹬脚，扭扭脖。欢快的节奏、动感的旋律、整齐划一的动作，让整个教室充满了朝气，充满了活力。这是回民小学体育组教师们编的室内操，为了让学生在有限的场地里进行安全运动，即使遇见下雨天，室内体育课也能达到强身健体的目的.。
二抓——课题研究
学校鼓励教师以课题为抓手，针对“五项管理”要求及相关规定,查找教育教学中存在的突出问题，探索解决问题的有效途径、方式方法。学校现有两个集体课题：《小学高年级英语教学中提升学生积极心理品质的研究》《小学民族大课间操的实践与研究——以桂林市回民小学特色民族操为例》，两个个人课题:《依托统编教材“1+x”单篇课例教学提高小学二年级学生阅读兴趣的研究》《小学三年级语文整本书阅读教学策略的研究》均获得立项。课题研究将以促进教师专业成长，学生健康发展为目标，推进立德树人，全面促进学生身心健
三抓——教师培训
学校制定了“教师分层培训方案”，对新入职教师、青年教师、成熟教师、骨干教师四类层次教师进行分层培训、目标落实、精准培训，提升教师教学水平。
新教师入职宣誓
各学科教研围绕“切实落地双减，打造高效课堂，提高作业设计质量”为主线开展系列教研活动。学生作业各学科统筹布置,年级统一设计作业单，保证班级作业总量不超标。学校建立学生作业公示制度，定期总结”作业布置与批改”中好的典型和存在的问题，将作业设计纳入教研体系，以优化课堂设计，提高作业设计质量促进我校教学质量的整体提升。
落实“双减”工作，切实增强学生的学习幸福感，助力我校教学工作提质增效，离不开全体师生、家长的共同努力。我校全体教师将继续努力学习，建立起全新的教育教学理念，与时俱进,打造良好的教育环境，在教中学、研中思，树立正确、全面、科学的质量教育观，为学生们健康快乐成长撑起一片蓝天。
双减工作的简报11
为全面贯彻落实国家“双减”政策，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，武胜县桥亭小学校一直有序开展“双减”政策的多项工作，真正让学生成为“双减”政策的受益者，让所有家长安心、放心。
一、课堂效率，提质增效
“双减”不减责任，“双减”不减质量。在“双减”政策的大背景下，优质、高效的课堂教学是学生在校内学足学好的重要保障，是提升教育教学质量的关键所在。桥亭小学坚持把“向课堂40分钟要效率”作为落实“双减”工作的主阵地，并为此开展了常态化教研活动。教师讲公开课，听课后，广泛开展评课、议课活动。
备好课是上好课的前提。参加教研课的教师积极利用集体教研的机会，互相挖掘、互相探讨、互相研究，解决教学中最直接、最实际的问题，从而有效地提高教学水平。
上课的老师精心设计教学课件，以求有效地突出教学重点、突破教学难点，提升课堂教学质量。课堂气氛时而轻松活泼，时而严肃认真。学生在潜移默化中学会了新知。
听课的老师们都认真记录上课情况，为接下来的评课准备素材。他们时而侧耳倾听，时而奋笔疾书，时而有感而发，茅塞顿开……
课后，所有听课老师及时进行卓有实效的教学研讨。授课教师就教学过程、学生学习状态、教学评价等方面，多角度反思自己的课堂教学。每位听课老师针对所听课程逐一进行精彩点评，提出宝贵、建设性的建议。大家一起交流，一起碰撞，受益匪浅。
通过教研活动的层层开展，我们发现了每位教师的'教学特点和风格，以及其存的亮点和不足之处；通过每位教师对授课老师的评课、议课，多种教学智慧在一起交融、碰撞，促进了教师的专业成长，为提高课堂效率提供了坚实有力的基础。
二、作业分层，提质减量
此外，我校本着“减量不减质、优化显成效”的工作思路加强学生作业管理。精选作业内容，根据学生实际需要和完成能力，实施分层作业。
三、课后服务，助力双减
课外延时服务活动是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑。为此，我校积极宣传课后服务政策，扩大服务范围，安排各个学科教师值守，课做好学生作业辅导，帮助学生巩固掌握当天的知识要点。
在“双减”工作教育新形势下，桥亭小学将继续立足本校实际，牢牢握住“双减”方向盘，在实践中不断总结提升，继续勤耕细作，继续引导教师努力探索有特色、有实效、有温度的实践之路，着力构建“课上+课后”相互衔接、有效拓展的教育生态，为塑造有自豪感的桥小教育贡献智慧和力量。
双减工作的简报12
为全面贯彻落实国家“双减”政策，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，胜利乡中心校召开了全体教师会并对“双减”政策进行多次学习，使全体教师进一步提高增强“双减”工作重要性和必要性认识。强调到位，落实到位，严格落实双减”政策，进一步明确学校的教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
一、课堂效率提质增效
“双减”不减责任，“双减”不减质量。在“双减”政策的大背景下，优质、高效的课堂教学是学生在校内学足学好的重要保障，是提升教育教学质量的关键所在。胜利乡中心校校坚持把“向课堂40分钟要效率”作为落实“双减”工作的主阵地，并为此开展了“一周一课”活动。即每周一至周五安排各年级一名教师讲公开课，听课后，广泛开展评课、议课活动。备好课是上好课的前提。参加一周一课的教师积极利用集体教研的机会，互相挖掘、互相探讨、互相研究，解决教学中最直接、最实际的问题，从而有效地提高教学水平。
二、作业分层提质减量
此外，我校本着“减量不减质、优化显成效”的工作思路加强学生作业管理。精选作业内容，根据学生实际需要和完成能力，实施分层作业。
三、课后服务助力双减
课外延时服务活动是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑。为此，我校积极宣传课后服务政策，扩大服务范围，安排各个学科教师值守，课做好学生作业辅导，帮助学生巩固掌握当天的'知识要点。
四、特色作业
双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量。我们规范作业设计、统筹作业总量、建立作业公示制度倡导探究性作业和实践性作业、鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业；严禁教师用手机布置作业、严禁要求学生利用手机打卡或完成作业、严禁要求家长代为批改作业。
各年级、各学科根据学生特点设置了特色作业，双减乐不减，让学生们在乐中培养学科素质，提升学习质量。
课后延时服务中，不仅有作业辅导、学科素质训练，还有丰富多彩的各项活动，我校本学期设置了朗诵比赛、棋艺类活动、课本剧、跳舞等。丰富多彩的日常活动，精彩了校园生活，美丽了整个童年。
在“双减”工作教育新形势下，胜利乡中心校将继续立足本校实际，牢牢握住“双减”方向盘，在实践中不断总结提升，继续勤耕细作，继续引导教师努力探索有特色、有实效、有温度的实践之路，着力构建“课上+课后”相互衔接、有效拓展的教育生态，为塑造有自豪感的胜利教育贡献智慧和力量。
双减工作的简报13
为进一步落实“双减”政策，丰富学生的假期生活，培养学生良好的行为习惯，厚实学生成长根基，促进学生德智体美劳全面发展。阳邑小学积极响应国家“双减”政策，落实减负要求，提升教育质量，让孩子们卸下过重的作业负担，让孩子们“返璞归真”，找回童年，学校携手家长确保“双减”工作落到实处，从而全面落实立德树人的根本任务，深入实施素质教育，促进学生全面发展。
在这个暑假里，阳邑小学的所有宝贝们在全体班主任及任课教师的引领下都能找到自己的闪光点，开展“梦系列”丰富多彩的实践活动，充实着假期，收获着满满的幸福和成长。让我们快快走近他们，走近这个元气满满的缤纷夏日。
扣好人生第一粒扣子
良好的开端是成功的一半。要想充实精彩，时间合理安排很重要。假期伊始，各班主任引领孩子们首先完成“我的暑假我做主”时间规划表，孩子们个个兴致勃勃，在时间表的提醒下，开启别有意义的假期之旅。
追梦传承红色基因
喜迎二十大，一起向未来。为发扬红色传统，传承红色基因，切实感受家乡的生态美、人文美、发展美，努力争做新时代好队员。我们的孩子纷纷走出去，感受家乡的美好和灿烂。一张张笑脸，一个个足迹，无不表达他们的欢喜与热爱。
寻梦阅读伴成长
最是书香能致远。读书是提高素养、滋养心灵，升华人格的重要途径。即使在暑假，孩子们依旧坚持浪漫的“月悦共读”读书活动，让阅读同呼吸一样清新自然。结合各年级“快乐读书吧”，老师们向学生推荐了各年级的阅读书目，孩子们熟能生巧，进步飞快，边看边完成阅读记录单。
逐梦劳动见成长
劳动教育既是落实双减的有效途径，也是实现实践育人的有效方法。劳动创造幸福。在假期里孩子们坚持家务劳动，或自己烧菜煮菜、或整理书柜、收拾房间，或在田间劳作。一张张图片中，孩子们享受着劳动的乐趣，同时也掌握了一些家庭生活常识、技巧等。人人争做劳动小达人，体会劳动创造的幸福感。快来看看这群“小蜜蜂”们辛勤的模样。
绘梦绽放多彩特长
每一个孩子都是一束光，在他们擅长的领域熠熠生辉。精美的绘画，悦目的舞蹈，醉人的弹奏，流畅的轮滑，勇敢攀岩、户外露营、尝试学习一种新的特长，都将难忘的`假期逐个点亮，优秀的孩子们，为你们骄傲。
寻梦拥抱自然
心灵驰骋书海，身体也要在路上。每一次拥抱自然都将赋予身心别样的经历。阳邑小学鼓励孩子在做好疫情防护的基础上，多多拥抱大自然，开阔视野，这也是一种学习和积累。待回到校园，要将自己的“旅程”分享给大家哦。让我们和小可爱们一起“走出去”，缤纷一夏。
筑梦实践中成长
成长，本就是一次不断探索尝试的过程。充满惊喜，充满感动。
“凡事预则立，不预则废。”做什么事情都要有计划，各班老师为同学们布置了特色暑期作业，同学们也为自己制定了暑期学习计划，成为他们成功的第一步。
在这段时间里，孩子们每天开心地进行着各种活动。不管是读书、练字、学习，还是各类实践，孩子们做着，开心着，也收获着。
为全面了解学生的暑期学习生活情况，阳邑小学的老师们坚持每周进行家访，老师和家长形成家校共育合力，让“双减”理念深入人心，让教育方法生动鲜活、让家校沟通有效温暖，将教育的温度与期待带进每一个家庭，家校共育、融合共生。
通过这场家校之间的“爱之旅”，老师们对孩子们的暑假学习生活作出了针对性的指导，同时给孩子们暑期在家疫情防控、防溺水、心理健康、交通出行等各项安全提出建议和要求，不断提升我校教师育人水平和群众对教育工作的满意度和认可度。
假期已过半，但精彩无限，仍旧在蔓延。无论是在哪次活动中，相信难忘和珍贵都已刻在孩子们笑眼里。
双减工作的简报14
为全面落实“双减”政策，了解教育教学工作的完成情况，确保教学常规扎实推进，促进教学质量全面提升，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，科左中旗实验小学每月进行一次教学常规检查。检查内容涵盖了备课教案、教学工作手册、听课记录、书香教师笔记、学生作业等。
翻阅教案能看到教师们能够按照学校要求超周备课，且教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，通过教案可以反映出教师们上课思路清晰，重难点选择恰当，做到了讲练结合。检查作业批改时，发现教师们严格按照“双减”政策的要求精心、适量地布置作业，并做到了及时、认真批改，对于出色完成作业或有进步的学生，能够给予激励性评语，调动了学生的积极性，对学生的错误之处也能做出适当的批示。
让我们随着他们的目光一起走进老师们的日常教学工作中吧！
通过教学常规检查，既能看到老师们的优点，也能看到不足之处。纵观总体，全校已形成夯实常规、认真教学的良好氛围。骨干教师能以身作则，起到模范带头作用；学生作业批改及时且认真，有二次复批；老师们用激励性评价语言肯定了学生的优点，让学生倍受鼓舞，在书写方面进一步规范、工整；老师们在听课过程中记录详实，书写工整，并在旁边批注感悟、课堂优缺点和建议，体现了较高的'听课效率。对于检查中发现的问题，学校将通过不同的形式与教师们进行反馈，并要求教师及时整改并跟踪检查。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。通过教学常规的检查，可以找出不足，同时也是互相学习和交流的机会。我校将进一步落实“双减”政策，以检促教、减负增效，切实提升教育教学质量。
双减工作的简报15
为了保证学生居家学习质量，肖家小学全体教师凝心聚力共克时艰，结合学生的实际情况，进行积极筹备，精心备课，准备了丰富、合适的每日学习内容。课程内容的开展围绕着教科书进行，我校采用“在线直播+视频推送”相结合的模式指导学生在线学习。
直播课堂，让教师变身主播。每一节直播课上，教师在传递知识的同时，也在传递对学生的关爱。虽然不能面对面授课，但课堂上老师们为提高课堂质量，想出了多种办法与学生互动。
为落实“双减”工作，线上教学作业实行“少”而“精”的策略，提倡布置个性化作业、实践性作业、综合性作业、分层作业等不同形式的作业，要求作业要有评价，有反馈。为此，老师们想出各种办法来批阅作业、评价作业。
停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，在学习路上，肖家小学的.师生们从未停止。虽然疫情改变了我们的教学方式，但并未改变教学的温度。网课开设的这段时间，孩子们学习都很认真，老师们也用自己的实际行动，和同学们一起为争取早日战胜疫情而努力。相信通过我们的努力必能战胜疫情，重返美丽的肖家校园。
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