园务工作计划合集十篇
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又有了新的工作，一定有不少可以计划的东西吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的园务工作计划10篇，希望对大家有所帮助。
园务工作计划 篇1
一、指导思想
本年度，我园工作的指导思想是：认真贯彻《江办省幼儿教育管理条例》，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究；以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以游戏为基本活动形式，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和特色创建，提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断更新；与时俱进不断求新。
二、工作重点
本年度，我园工作的重点是：围绕江苏省优质幼儿园复评的10项指标，务实幼儿园内部管理，提升每一位教师的教育教学水平，增强幼儿园整体教育实力。
重点做好以下几项工作：
1、运用多种形式建立幼儿成长档案，真实、全面并个性化地反映幼儿生活、学习与发展情况。
2、建立幼儿园与教师专业发展规划，对师德、师风、师能建设开展家长、社会满意度调查。
3、以《3-6岁儿童学习与发展指南》为教学目标，重点强化区域游戏、课堂教学游戏化、健康活动目标的达成考核与活动过程的监督管理等薄弱环节。
4、进一步加强乡土特色课程建设，做到人人有研究专题。
5、班级保教工作相对分开，有专职保育员负责卫生保健工作，强化卫生保健工作的考核评比。
6、进一步加强幼儿园后勤工作的管理，提高后勤工作的安全性、规范性和服务质量。
7、改进教职工工作管理办法，实行纪律管理、任务管理与人性化管理相结合。
8、进一步加强幼儿园网站建设，及时更新幼儿园与班级空间，让网站成为幼儿园课程实施、家园互动、保育管理的有效平台。
三、主要措施
（一）建立教职工作考核机制。本年度教职工工作考核主要从以下个方面进行：
1、常规管理，包括考师德师风、专业发展、出勤情况、安全卫生保健工作检查等。
2、保教质量。
（二）制定保教工作评价标准，以评促教。评价的重点放在以下以个方面：
1、健康与安全：健康体检的比例；通过多种多样的体育游戏发展幼儿的各
种动作；平时注重力量与体能的训练，如冬季的跑步、春秋季的远足等。
2、语言领域：具有认真倾听的习惯；能用普通话自然大方地与人交流，发
言积极踊跃；具有初步的阅读理解能力，能在阅读中发挥自己的想象力和创造力；具有正确的读书写字姿势。
3、社会领域：喜欢与同伴和长辈交往，体验交往的乐趣；适应群体性生活，
在自选性游戏中能主动与同伴合作，自主确定游戏的内容、制定游戏的规则、分配游戏的角色，与同伴一起解决游戏中出现的问题；遵守基本的行为规范，不侵犯他人，游戏结束后能主动整理玩具，知道从哪儿拿放哪儿去。
4、科学领域：结合幼儿园“乡土特色课程建设”安排每周一次亲近自然，
探究周围事物活动，并有活动方案、图片及幼儿作品或观察记录上传班级空间；班级自然角上所提供的材料与主题活动相关且丰富多彩，能够吸引幼儿观察与探究；支持幼儿在接触自然和生活中的事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。
5、艺术领域：引导幼儿欣赏多种多样的艺术形式和作品，如名画、泥塑、
音乐舞蹈作品等；感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物，乐于用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，每学期完成一数量的美术作品；喜欢唱歌、跳舞、做音乐游戏，能用自然好听的声音唱歌，运用创造性的动作表现自己对音乐作品的感受。
6、数学认知：根据幼儿的认知特点选择适当的教学方法，合理安排教学环
节，精心准备教学课件或教具、学具；认真研究各年龄段数学领域的认知目标，目标达成度高。
7、积极参与幼儿园网络建设。
8、运用信息教育技术辅助教学的能力。
(四）积极开展各类教育教学竞赛活动，努力提高专任教师的教育教学水平.
本年度，我园拟开展下列教育教学竞赛活动：
1、课堂教学
2、家长开放日活动
3、区域活动
4、幼儿小小运动会
7、幼儿创意美术
8、幼儿讲故事、诗歌朗诵、童话剧或小品、相声等语言类任选一至两项。
9、幼儿卡拉OK演唱、表演唱、舞蹈等歌舞类任选一项。
10、“六一”庆祝活动
11、主题墙布置
12、保教质量评比
13、保育保健工作综合评比
（五）进一步加强幼儿园安全卫生和后勤工作的管理，提高后勤工作的安全性、规范性和服务质量。
本年度后勤工作继续安排专人负责，并实行一餐两点的供应，每周食谱正常公布于网站。严格执行师生伙食分开制度，食物定点采购制度，索证制度，餐用具清洗、消毒制度等。建立健全安全卫生台账、师生伙食账，并能经得起各级领导的检查和监督。
（六）强化计划管理。
幼儿园除学年初制定总的园务工作计划外，每月、每周都要有计划，有安排，并将月、周计划公布于幼儿园网站，以便教职工及时了解园长室的安排，明确各自的工作任务，同时也方便家长和社会的监督。
园务工作计划 篇2
一、指导思想
以“立德树人”为指导思想，以“幼儿发展”为目标，进一步优化教育教学行为，不断深化教育教学改革、优化教育资源、营建良好的育人环境，提升幼儿的综合素养，为每一个孩子健康、全面的发展奠定良好的基础。
二、工作措施
人的发展中，人性的发展是第一位的。为此，本学期工作以“以人为本，创各谐环境 勤于治业，做素养之人”为目标，优化管理机制、搭建丰富平台，为教师幼儿的全面发展、个性发展提供最大的空间。
A 以人为本，创温馨舒畅的人文环境
1.活动以人为本，注重育能
全体教师要进一步把“育人”作为教学的核心理念，以人为本，在活动的设计和组织中都要以人性的角度来设计和安排，从显性的幼儿的座位、操作的材料、幼儿间的合作搭配、教师的语言、表情等到隐性的幼儿的情绪状态、心理感受度、知识接受度等，都要充分考虑，真正把孩子当成一个独立的人来看待，真正让教育从心开始，让每个孩子都能在每次活动中获得最大的收获。本学期将以此为主题开展园区研讨课活动二节，以提高教师活动中如何以人为本的体现效果。
2．管理以人为本，注重育心
教师管理方面，园区领导注意教师个性特长安排人员分配工作，日常关注教师所需，及时提供帮助和服务，营造同事之间工作上重指导轻检查、生活上重关心轻漠视、思想上重换位轻指责、提升上重援助轻排挤的工作氛围，真正让教工有一个舒适温馨的心理环境；幼儿管理方面，教师要潜心思考，细致观察，寻找并创设适合幼儿促进幼儿发展的最优的环境氛围。一日活动上要按需适度安排，尽可能让每个幼儿完成相关内容；班级区角创设保证5个常规区角和一个特色的区角，以满足幼儿活动需求；户外活动专题活动等要多形式多效率开展，让每个孩子有展示的机会；特殊儿童、情绪儿童要及时关注、及时安抚，得到最优的照顾……真正让幼儿园成为幼儿天天想来的地方。
3.环境以人为本，注重育情
学校环境相对来说比较简陋，但我们可以人为地多思考多动手，进行修饰和创造，以幼儿为本，尽可能为幼儿提供一个温馨的在园环境。教室里整体环境要各有特色，幼儿作品要有随时展示的空间，布置的板块高度适合幼儿观看、游戏操作材料放置适合幼儿随手随时取放；室外根据实际分块对幼儿作品采用悬、挂、摆、贴不同的方式进行展示、教师及时采集幼儿活动的精彩瞬间，并及时上报，以照片形式及时展示；校园所有户外器具全天候全面开放，各班根据需求随时进行活动……平时教师要及时发现问题及时报告，全体教师共同及时解决，让校园的每一个角落都能成为孩子获取快乐的地方。
B 勤于治学，做有素养有专长的人
学校发展的根本是教师的发展和幼儿的发展，本学期我们要进一步开展丰富多彩的活动，在活动的组织中注重师生勤于治学习惯的教育和磨练，提供每一个教师和幼儿自我展现的平台，争做一个有素养有专长的人。
1．勤于学习，丰富内涵
学习是提高的必经之路之一。本学期教师方面一要多走出去学习他人的先进经验，并实际应用于工作，二要利用空余时间认真阅读教育专刊三至五本，要养成书在手边，随手可读的习惯，在读书中获得知识和乐趣。幼儿方面要注重引导幼儿养成阅读的习惯，会阅读环境、会阅读他人、会阅读书本，掌握多种学习的途径和方法。真正通过学习，丰富个人的内涵，促进个人的素质成长。
2．勤于研讨，提高质量
在继续开展好园本研讨常规活动（二次研讨课活动、大游戏专题研讨/学期一次、教学经验分享/月一次/字数不少于千字有一定质量、读书心得交流/机动）的基础上，深入开展好本园的图画故事书阅读活动。根据故事类型分期进行专题故事阅读，以习惯养成故事阅读、意志培养故事阅读、情感培养故事阅读、节日风俗故事阅读、故事阅读成果展示五个层次进行，班级阅读的环境和内容要同步体现，让阅读活动的目标更明确，效果更显现。
3．勤于参与，锻炼自我
本学期要继续充分利用开拓校园空间和各种资源，开展丰富多彩的活动，让师幼儿勤于参与，锻炼自我，提升自我。一方面是以班级为单位的特色户外活动，本学期各班要像上学期一样确定并开展好一项班特色活动项目，并做出成效。一方面以园为单位开展好“故事阅读成果展示”活动（小班亲子绘本制作、中班阅读故事画展、大班故事表演）；以手工制作为主的“我的小戏服”制作活动、以特长展示为主的“我会……”展示活动，让每个教师和幼儿在活动的积极参与中积极动脑，获得经验，锻炼自我，展示自己。
C 安全为首，为学校正常发展提供保障
本学期，要继续坚持安全第一的意识，一方面做好幼儿的安全知识教育，上好安全教育课，丰富幼儿的安全知识。一方面要加强安全制度的执行，加强日常检查和督促，加强食堂食品进入操作把关，加强门卫保卫工作，加强日常保健工作的细致到位，确保师幼在园的活动、饮食、人身等安全，为学校本学期各项工作的正常开展、学校的有序发展提供保障。
三、每月工作安排
九月：习惯养成故事阅读；大班课研讨；
十月：意志培养故事阅读；我的小戏服制作；
十一月：情感培养故事阅读；中班研讨课；
十二月：节日风俗故事阅读；“我会……”特长秀
元月：故事阅读成果展示；
园务工作计划 篇3
一、指导思想：
新罗区大地幼儿园本学年根据本园实际依据董事会的办学宗旨，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，深入贯彻学习《3-6岁儿童学习与发展指南》
坚持“以幼儿园保教质量为本”的教育方针，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点
以促进幼儿发展为目的，从实际出发，突出全面教育，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色课程，
提升教师整体素质，深入完善家长工作，继续以“品质和服务”为主线，以增收节支为重点，注重团队建设
加强五常管理的常规性，为进一步提高办园质量，下学期的工作我们将这样展开：
二、工作目标
1、安全为首，加强安全管理，实施安全接送双重保障，加大督管力度，杜绝事故发生。
2、幼儿总生数力争超过270名，突破300名。
3、以标准化管理为核心，做好五常管理各个细节，突显优质服务，树高端园品牌形象。
4、实施梯队管理建设，实行“一帮一”绩效考核制，提高保教队伍专业能力。
5、继续以创建学习型团队为导向，立足大地教育可持续发展，聚焦幼稚园特色发展， 致力追求内涵发展。
6、加强教职员工职业道德学习，倡导爱心教育，加大幼儿各项常规培养。
7、 凸显中英特色、阅读特色、美术环境幼儿作品的美观和品质。
三、具体措施：
1、 规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申修改和学习幼儿园各项规章制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、 因目前9月份周边幼儿园竞争大，要做好稳定团队建设的各项工作，求真务实做好园内保教工作
发挥教师主人翁精神，团队拧在一起做好招生工作，紧密与社区、社会的联系，开展多形式、多样化的招生宣传活动，力争9月底幼儿总生数突破270。
3、 注重家园合力、幼儿阶段展示、班级工作各项管理，实行月考核制评选选文明班级来减少班级之间差距
促进个人发展，形成人人做标准，处处讲规范、树品质的良好氛围。
4、 继续发挥骨干教师老带新的作用，实行“一帮一”对象确定，明确帮扶对象指导目标
采取周随堂课听评、集备活动组织、学期观摩课展示指导交流，力求教师整体业务水平比上学期有一个质的提升。
5、 紧紧围绕总部学期工作目标，每月围绕有计划、有重点、有策略、有总结，扎实开展各项保教常态工作，确保师生幼儿安全。
6、 通过请进来，走出去，认真开展教育教学活动、凸显特色教学、提升幼儿常规建立、提高保教质量
本学期将美术和阅读特色做到力求严谨、细节速度和品质并进。
7、 加强保教队伍之间的密切联系，团结和带领各教职工，以“爱岗敬业、创造奉献”
的园风精神为核心，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围。
8、 继续通过五常管理法规范后勤各项物品交接、财物、档案材料清收工作。
9、 本学期突显大班“幼小衔接”计划及独立营活动开展，通过一系列活动，提前行动
做好学期留园班工作，为下一学年招生工作做铺垫。
四、本学期工作重点
（一）行政管理工作：
1、加强行政之间的沟通和协调能力，明确学期目标，要求行政阅读相关的行政管理书籍，提升个人管理能力，发挥行政团队的力量
有目的、有计划的制定各项计划，在实施过程中，注重强调解决问题的管理能力。
2、行政带班，中层督导。下学期将重点加强行政值班成员的跟进、检查、指导力度，充分利用和发挥领导班子成员各自的优势
在维持正常工作秩序的前提下，深入基层、高效率地开展工作、指导工作，利用培训学习、交流感受、自查自纠、联动检查评比等方式层层递进
落实管理的“严、细、实”，强调细节的重要性，从而提高办园质量。
3、注重教师队伍建设。调动教师积极性，参与幼儿园各项工作，针对中层计划制定，指导学习后，提出要求、目标锁定，完成的计划需可行性和操作性。
4、继续加强团队和谐文化建设，坚持各行政之间及时沟通的实效性，真正做到在全园员工中推行“于幼儿沟通的标准语言”
开展文明班级、优质课、卫生先进标兵等活动，通过多种形式塑造大地幼儿园良好的员工形象
5、加强财务管理，落实班级资产管理力度的标准化操作，开源节流增收节支，如：参照大地园所之间资源共享，效益的综合权衡。
6、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色
A、加强教研，充分调动段长的职责和积极性，园和段的教研活动衔接到位，促进 教师的专业提升。
B、加强大地特色课程-美术和阅读课程推广，培养幼儿的综合性
C、加强园本教研，做好领域分组教学，每月每组代表一次公开课，教师进行说课， 评课和反思。一月写一次教学笔记。
（二）教育教学工作：
1、有针对性地根据各教师的能力，充分发挥各教师长处，加强教师自我学习、互学习的能力，组织认真学习大地组织各类培训学习，切实加强教师的学习能力，每周、每月有计划、有重点开展各类学习研讨活动，组织开展优秀课的评比、区域活动评比、环境创设评比等活动，提高教师的业务素质。
2、提高教师的专业素养，学习和考核《纲要》和《3-6岁幼儿指南》，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。
3、加强现有资源的利用，加强特色课程---美术和阅读客场，成立研讨小组，具体实施，落实到位，学期末汇报。
4、加强幼儿成长袋的建立，要有创意、用心、互动性和实用性强。
5、加强园内教育教学常规管理，培养宝贝生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每月一次的明星班级的评比。
6、继续加强幼儿户外活动开展，丰富幼儿户外活动锻炼器械的变化，要求户外活动教师必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿。注意幼儿运动量，气候变化等。随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。
7、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
8、教师个人技能的培养，实施教师学年基本功考核。
9、注重教师礼仪教育和家长沟通工作，有针对性开展小组研讨形式，鼓励老师多看书籍，听取借鉴经验，与家长沟通成良性状态发展。
（三）后勤卫生保健：
1、更新员工观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，加强保育人员的素质教育，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。
2、继续加强保育员队伍建设。开展保育员知识竞赛及岗位技能比试活动。本学期起，将继续对保育员进行保育知识培训，加强她们的保育常识，改变一些错误的观念，提高工作责任心。培训内容包括消毒常规知识、组织幼儿餐点、午睡、如何护理幼儿等生活各环节操作要点等等
3、继续加强安全制度建设，建立健全安全工作管理机制。在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人负责制的原则，做好各项安全工作严肃查处和及时整改各种安全隐患，对各种安全隐患和事故决不姑息迁就，杜绝幼儿园安全事故发生。
4、做好卫生保健工作。 本学期，我们将严格各项操作细则，根据我园实际制订合理的幼儿生活制度，建立健全各项卫生保健制度，认真记载和评析幼儿健康档案，填写各种薄册，保健老师认真做好每天晨检工作，对患病幼儿加强观察和护理并做好记录
每天晨午间巡视各班1次，了解幼儿健康情况。教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。
5、严格执行各项消毒卫生工作。继续做园各班级、功能室的环境创洁工作。坚持实行入睡房脱鞋制度，坚持对幼儿进行一人两巾一杯制度的使用，教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手的好习惯，坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸，不定时抽查，进入量化考核内容。坚持每周的卫生评比工作，通过细化、标准化的卫生评比，让幼儿园的整体卫生环境上一个新的台阶。
6、做好食品保管工作。 后勤人员要把好食品关，严格物品供用手续，出纳要严格执行财会制度，做到帐面清楚，手续齐全，对不合理开支，严防把关，为幼儿园当好家，理好财。全体教师更要发挥主人翁精神，勤俭节约，以最小投入换取最大的收益。
另外，我们还将一如既往地抓好营养计算工作，合理配置幼儿营养膳食，保证幼儿营养量的摄入。
7、开展幼儿健康教育。 培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，本学期还将有计划有主题地开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等，通过各种形式提升幼儿的自我保护意识。
（四）家长、社区工作：细节决定成败
1、完善和细化现行的家长服务工作，重点在坚持——成功就是简单的事情重复做，坚持地重复；
2、加强接送宝贝的家长沟通工作，并做好工作衔接；
3、加强病假缺勤宝贝的跟进工作的沟通、做到1天电访，3天家访的工作；
4、重点放在提升家长满意度上，所以各机构要加强与家长的沟通与联系，并多方了解家长的意见和反响；
5、通过多方面渠道，走进社区，发挥家长资源，发挥家委会的纽带作用，针对二胎时代，积极开展宣传工作。
6、加大收集家长问题的力度，并及时给予回复与解决；
7、重点培训接待、咨询工作人员，在理念解析、课程设置、收费标准、咨询技巧等方面作完善梳理，并整理成册，提高咨询质量——收集汇总问题；
（五）、招生工作
1、生源目标
秋季托班18人、小小段70人、小段65人、中段75人、大段70人，总计超过270名，突破300名。
2、编班计划：
小小段【4个班】：贝贝班（托班）、萌萌班、磊磊班、芽芽班
小 段【3个班】：苗苗班、朵朵、叶叶班
中 段【3个班】：丁香班、百合班、玫瑰班（月季班—名字待定）
大 段【2个班】：樱桃班、山竹班（草莓班—名字待定）
3、宣传方面：
A．成立招生小组，制定学期招生计划，有计划、有目的实施招生计划
B．通过网络平台，媒体报道等各种宣传手段，发挥家园宝、幼儿园微信平台
C、调动家长资源，成立家长学校，试运行家长积分奖励制度，大力铺开宣传。
D、举办具有特色的大地年度宝宝大赛---突出幼儿个人发展。
（六）、其他（对外交流）方面：
1、3年一次争创市级文明学校复评；
2、参与龙岩市民办示范园评估。
3、利用各种资源与外界取得联系，多互动交流，提高大地教育品牌建设。
4、落实邀请大地督学走进校园，教师走出校园的培训机会。
五、各月份工作安排：
九月份：放假（9月3号-5号）（9月26-28号）
1、做好开学前各项准备工作。（大扫除、厨房用具消毒、环境布置、家访、制定各类计划、玩具配置、采购、分发各类幼儿用品）
2、制定园务计划、教研计划、培训计划、安全计划、后勤计划、招生计划、班级计划及周逐日计划。
3、对园安全、消防、卫生方面存在的问题进行检查、整改、落实（开学前完成）。
4、做好老师们的职前培训（教师园本培训活动、新班老师培训、领域教学分组等）。
5、制定招生、编班、收费等开学准备工作。
6、修改、完善幼儿园的各种考核、制度。
7、重温教职工一日工作制度和奖惩制度，进行师德师风教育。
8、制定幼儿园课程表、学期计划表、各段特色活动计划。
9、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。
10、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境区域布置等。
11、检查各类户外活动器械的设备安全、针对存在的安全、卫生问题进行整改。
12、全体保育员消毒常规的培训工作
13、组织全体员工“教师节”庆祝活动（可结合外出活动一起）
14、“中秋节”亲子活动【9月25日】
15、延伸班发动，开班，新学期各班点名册完善。
16、各班级编排早操，老班级常规开展工作
17、各项安全责任书签订（各岗位、家长接送等）
18、全园体育器械规整及制作，9月底检查评比【9月30日】
19、全园家长会、家委会召开--开学前召开新生家长会【8月31日】
全园家长会【9月17日】
20、2楼阅读区环境创设启动
10月份：放假（10月1号-7号）
1、加强秋季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。
2、进行随堂听课，了解教师教育教学情况。
3、根据教育教学需要，适当添置用品。
4、检查大地各班级幼儿一日生活环节的衔接及情况。
5、加强园本培训。
6、全园延伸班开班
7、全园早操评比检查【10月10日】。
9、幼儿秋游活动结合重阳节开展【10月21日】
10、加强班级常规教育，组织环境创设并环境区域检查评比【10月29日】
11、启动全园运动会活动计划，并结合招生计划开展。
12、后勤全园财产、仓库盘点造册明确、月底及时上交各项表格
13、全体后勤人员消毒培训和秋季传染病预防培训
14、后勤组织园内安全大检查，进一步落实和加强五常管理
15、家委会召开—可以结合厨房伙食公开来开展【10月14日】
16、文明学校复评工作开展
17、丰富幼儿园种植基地的活动（保教负责贯穿学期活动）
十一月份：
1、幼儿安全演练【11月12日】
2、全园班级一日常规检查，小中大班幼儿重点在于幼儿区域操作
3、切实做好师徒带教“一帮一”阶段检查工作。
4、园本教研活动，重点突出美术和阅读
5、评比各班级幼儿成长记录册的规整和完善
6、生活老师比武活动【11月中旬】
7、进行安全卫生大检查；
8、 组织大地宝贝进行体育技能能力竞赛。【各段为单位】
9、 美术和阅读研讨小组回顾与小结
10-教师基本功展示活动评比—绘画
11-准备市级民办示范园评估
12、全园运动会开展【11月28号】
十二月份：
1、教师礼仪各方面考核及培训。
2、园内教师教研、集备等活动。
3、启动全园大地年度宝宝比赛评选活动计划
4、全园幼儿常规评比检查【12月10号】
5、全园家长开放日（结合圣诞活动开展）【12月24号】
6、教师技能基本功比赛（二）讲故事、美语考核
7、后勤物品管理分类细致化检查
8、检查各班特色活动计划实施情况
9、召开膳委会会议，督促医生做好食谱的安排
一月份：
1、期未各项工作总结
2、各项资料归档
3、期末做好幼儿发展评价工作、家长问卷调查
4、准备大地全体职工年会活动。
5、园长和教职工个别谈心，听取意见。
6、做好寒假各项准备工作。
7、教研课题组总结与整理一学期的教研经验
8、大地特色延伸班展示活动。
9、检查消防设施和厨房设备，安全工作放在第一位
10、学期末财产盘点及下学期物品采购
11、大地年度宝宝大赛活动开展（结合外出招生）【1月23号】
12、大地全园员工年底尾牙活动【1月30号】
13、制定新学年计划和经费预算计划
园务工作计划 篇4
一、指导思想
以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标
（一）加强内部管理，提高办园质量。
（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。
（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。
（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求
（一）加强内部管理提高办园质量
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核；
（二）加大教研力度全方位地开展教研活动
抓好新教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
1、组织教师学习《幼儿园多元能力探索课程》，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养太阳城娱乐，交流研讨，不断改进教育技能方法。
5、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。
（1）英语教学是我园的一个特色，上学期的教学质量考核中发现有的班级出现教学重点的知识性的错误（发音不正确），本学期要求科任教师在授课前必须认真听录音机，不明白的与其他教师讨论，杜绝类似情况的发生。
（2）音乐科教学中的打击乐和律动教学也是本学期的教研重点。
（三）加强教职工队伍建设提高师资素质
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
（四）加强教育教学管理促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长
1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。
3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。
5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。
9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。
10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展
1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。
（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。
4、学前班下学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。通过家园配合，定期召开学前班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。
（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合
1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
（九）继续做好《幼儿成长档案》
为了能更好的将幼儿成长档案做的有效、美观、富有个性，促进教师间应相互交流、相互学习，定期开展了幼儿成长档案展示评比活动，专对成长档案进行检查、评比，主要围绕幼儿成长档案的整体设计、记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观，幼儿的多元互动等几方面进行评比。使幼儿成长档案，内容丰富，形式多样；图文并茂，有孩子自己的绘画记录，有教师的文字记录，从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴。
园务工作计划 篇5
一、指导思想
继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。
二、工作任务
1.继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。
2.开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。
3.继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。
4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。
5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。
6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。
三、工作措施：
㈠加强常规管理，在精细中求规范
1. 优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则(试行)》，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。
2. 加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。
3.加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。
㈡强化教师培训，在专业上求提升
1.加强师德修养
⑴组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。
⑵进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。
每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
2.加强业务培训
⑴加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长。继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座(2次);区级骨干教师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于2个活动;一般教师开展与自己研修方向一致的示范课不少于1个活动。
⑵加强骨干教师和青年教师的培养。
A.骨干教师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。
B.青年教师培养。关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的基础上根据自己的偏爱和特长主研1-2门学科，把自己擅长的学科研究深入，逐步形成特色。
园务工作计划 篇6
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照区教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
20xx年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
（一）规范管理。 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、 营造良好的人文环境。
（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
（2）园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。
（3）加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上
要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
（4）加强师资队伍基本功的培训。
（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
（6）教师每半月一例会制度。
4．组织各类人员外出参加业务培训
突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。
五、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。
2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
六、后勤工作
1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
2、抓好幼儿保健管理。
（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。
附、月份安排
七、八月份：
1．对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
2．各岗人员参加上岗前体检。
3．做好教育常规、环境创设、安全工作检查。
4．搞好招生、编班、收费等开学准备工作。
九月份：
1．制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。
2．做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
3．各班加强常规训练，行政跟班检查。
4．建立在园幼儿电子学籍档案。
5．幼儿园各类统计报表的上报工作。
6．各班与家长签定“宝宝幼儿园20xx秋季家长安全责任书”。
7．17个“推普周”活动（大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语” ）。
8．开展安全逃生演练活动。
9.检查环境创设活动
10、迎接镇期初工作检查。
11、早操比赛
十月份：
1．各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
2．加强幼儿良好行为习惯养成教育。
3．根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动
4．抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
5．年段活动：大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛
6．召开家委会。
7、组织幼儿进行体检。
8、常规比赛
十一月份：
1．“秋天真美丽”主题活动。
2．结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
3．班级常规观摩。
4．做好秋季传染病、多发病的预防工作。
5．分年级向家长开放半日活动——举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。
6、教师制作户外活动器械评比
十二月份：
1． 开展第四届亲子运动会
2、组织幼儿进行卫生保健。
3．家长问卷调查，汇总调查情况。
4．各段活动—歌表演
一月份：
1.课题资料的收集、小结。
2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。
3.收集笔记，各类人员、各组小结工作。
4．各部门做好期未总结、量化、评比工作。
5．做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。
6．安排好假期值班工作。
园务工作计划 篇7
三月份
1招生，稳定幼儿情绪、培养幼儿良好常规
2幼儿园设备设施安全工作排查
3庆祝“三八”教师活动
4“亲亲自然”班级主题活动
5制定学期各种工作计划
6班级主题墙和区域角的环境创设
7各班级早操的编排
8召开班级家长会
9幼儿身体健康检查
10师生安全教育课堂
11业务学习：幼儿园“一日活动”规范学习
四月份
1开展“清明节”师生扫墓活动
2班级区域活动的操作验收
3职工教代会
4后勤工作的业务学习
5开展“三月三”壮乡节活动
6召开家长委员会
7家长教师助教活动
8开展党支部教育教育实践活动
9年级集体备课交流活动
10开展园本教研活动
五月份
1庆祝“五一劳动节”师生活动
2庆祝“五四青年节”教师活动
3开展“我爱妈妈”家园活动
4家庭教育讲座
5幼儿膳食调查
6各部门档案工作验收
六月份
1庆祝六一儿童节系列活动
2开展“端午节”传统活动
3开展“我爱爸爸”亲子活动
4家长开放日活动
5师生安全教育课堂
七月份:
1党支部系类活动
2班级区域操作及主题活动工作总结
3做好期末总结、量化、评比工作
4做好借书、资料财务清点工作
5教职员工年末交流总结会，下学期招生工作
园务工作计划 篇8
一、 指导思想：
以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质，促进保教质量的全面提高。
二、 工作目标：
（一） 加强内部管理，提高办园质量。
（二） 加大教科研力度，全方位地开展教研活动。
（三） 加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（四） 加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（五） 做好保健工作，确保幼儿健康成长。
（六） 家园联系，促进幼儿协调发展。
（七） 充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、 具体工作要求：
（一） 加强内部管理，提高办园质量。
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教研计划、各班学期工作计划、保健计划、游戏计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、反思、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查，用环境创设评分表检查班级环境创设情况。期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。
（二）、加大教科研力度，全方位地开展教研活动。
1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，开展《利用本土资源，丰富园本课程的建设》的市级课题研究，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿活动，丰富我园园本课程，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。
5、组织教师学习新课程。本学期，以年级组为单位，深入学习《幼儿园综合活动课程》和《幼儿园整合活动课程》，深刻领会课程精神，把预设课程和生成课程结合起来运用，提高教师的教学水平。
6、和姐妹园。碧溪中心幼儿园结对，走出去，请进来，开展教研活动。
（三）、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩，继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“国庆节”、“重阳节”“元旦”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好新保育员岗位培训工作，努力提高教职工的业务素质。
（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。
1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。
2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。
3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。
4、做好幼儿保健工作的宣传。
5、坚持广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。
6、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
（六）家园联系，促进幼儿协调发展。
本学期，我们将发挥家长委员会作用，期初评出家委会成员，请成员们一起参与研究幼儿园的`重大工作，邀请他们参加幼儿园的各项活动，听取他们的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行民主督评议，通过他们的工作，促进幼儿园创立优良的行风，扩大社会声誉，提高办园效誉。
本学期，我们还将继续开办家长学校，以期更好地同步教育，我们将于十、十一、十二月份举办活动，通过活动增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，从而达到家园密切配合。
同时，通过幼儿园的宣传橱窗、保健宣传栏、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。另外，各班还将灵活运用家访、家园联系册、家长接送孩子时间等，多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。
（七）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
1、 保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。
2、 保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。
3、 加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
四、 每月工作安排：
九月份：
1、制订各类计划。
2、根据主题创设优良育儿环境。
3、年级组学习新课程。
4、成立家委会，召开新生家长会。
5、做好安全卫生工作检查。
十月份：
1、参加省示范幼儿园复查。
2、“老人节”活动。
3、学习新《纲要》行动指南。
4、家长开放日活动。
5、教育环境检查活动。
6、青年教师实践课。
十一月：
1、青年教师基本功比赛（说课）。
2、姐妹园结对活动。
3、参加市教研活动。
4、幼儿秋游活动。
5、教学论文、教学笔记、反思评比活动。
十二月：
1、庆“元旦”家园活动
2、教科研活动展示。
3、游戏观摩活动。
4、教科研论坛。
5、安全工作检查。
6、教师说课活动。
一月份：
1、庆元旦“教育环境”检查。
1、做好幼儿伙食费、代班费结算工作。
2、做好各类资料整理工作。
3、教科研总结工作，出好小白杨第二期专刊。
4、做好财产检查工作。
园务工作计划 篇9
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以全面落实幼儿园三年发展规划为目标，深入学习20xx全市教育体育工作会议精神，正确把握上级各有关教育政策，不断加强幼儿园内部管理，深化内涵建设，适应新常态，铸就新品质。
二、工作思路
秉承“崇尚天性快乐成长”的办园理念，重点加强师资队伍建设，深化教育科学研究，提炼幼儿园核心价值观，形成稳定的园所文化，采取文化引领，多途径增强团队凝聚力；分层培养，切实提高教师专业水平；丰富课程，促进幼儿健康快乐成长；创设平台，有效拓展家园共育方式；内涵发展，在创建中提升教育品质等方式，打造独具特色又具品质的省级示范园品牌，促进每一位幼儿健康快乐地成长。
三、主要工作及措施
（一）加强常规管理，在规范中求精细。
1、强化目标管理，严格保证落实有责。
签订目标责任制，建立“谁分管谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”的岗位责任制，提升各部门、中层和教师的目标感、责任感、团队协作感，提升管理工作的执行力和时效性。
2、加强行政值日，细节管理严明纪律。
本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，制定行政值日时间安排和职责明细，定时定点部门工作巡查与考评，从安全工作、卫生保健工作、教学常规、教育科研和后勤保障、食堂管理等方面，每周由分管领导与值日领导定时检查与随机抽查，发现问题及时反馈、及时处理，实事求是，秉公办事。
3、加强保教配合，促进保教质量提高。
强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位职能，做好一日活动各环节的保教配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以班主任经验交流为方式，从良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念、保教任务出色完成等方面评优秀选班级管理模式，并在全园推广学习，促进班级管理全面提升，确保保教质量的提升，让孩子快乐的过好每一天。
（二）强化教师培训，在专业上求提升。
1、培训巡查两手抓，强化教师师德修养。
每周组织师德培训，提高教师师德意识和修养，严格一日活动工作纪律，定时巡查，严抓违纪行为，每周公布违纪人员和内容，规范处理办法，把学习、实践与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，通过严纪律、促规范、强学习，引导教师爱岗敬业、关爱学生，不断提高教书育人水平，感受职业幸福感。
2、注重分层培养，立体打造优质师资队伍。
磨练一支用心管理、精心教学的中层队伍。通过定期组织行政例会、读书活动、管理沙龙、任务认领等途径，在学习、实践与反思中，强化中层干部的细节管理意识、过程管理意识，提高策划和组织能力，加快推进我园师资队伍建设，发展和壮大教师队伍的中坚力量，不断促进园所内涵文化建设，不断提高我园教师的综合能力及保教水平，积极打造、培养一支高素质的幼儿园骨干教师队伍，发挥学科带头人、明星、骨干教师的引领作用，提升教育整体水平。
3、推进岗位绩效激励效应，争当优秀教师。
继续加大岗位绩效考核力度和岗位绩效激励效应，营造人人争当优秀教师的氛围，本学期分4月、6月开展“崇尚天性快乐成长”优秀教师评选活动，颁发优秀教师荣誉证书，在荣誉宣传栏展示，并参照绩效考核细则给予奖励。同时，连续三次当选者，给予省内参观学习奖励；连续五次当选者，给予省外参观学习奖励；连续一年以上当选者，优先推荐参评市、地、省、国家级优秀教师。明确工作目标和责任，推动名优教师的持续成长，并充分发挥示范辐射作用，带领其他教师共同成长。为名优教师提供更多、更高端的学习机会，丰富精神食粮，帮助其在专业上不断提升。
（三）潜心保教改革，在内涵中求发展。
1、调整管理模式，保证区角游戏的有效开展与落实
内化《指南》，转变教师教育观念。通过专题研训、外出参观等学习培训，真正内化《指南》中提出的“游戏”的价值。统一规划区角环境设置设和材料投放，各班结合班级文化创设特色活动区角，做到班班有特色、班班有亮点，同时从细节入手，改变活动观察记录方式，转变教师教育行为，提升教育技能。即首先培养观察能力，在区角与游戏活动中让教师先学会观察、记录，再学习分析，把“真正了解孩子”作为一切工作的基础，把“凝视、聆听、反思”作为教师指导活动的基本步骤。开展行为习惯常规养成“我是小绅士，我是小淑女”主题活动、“自主游戏的开展”园本教研展示交流活动、“3、12”植树节活动、“走进大自然”亲子春游活动，“三节三爱”宣传教育活动、“美丽大家庭”“六一”亲子庆祝活动。
2、有效开发与利用乡土资源，在有限的场地中开发“无限”的环境。
延续十二五课题的成果及经验，利用本土的、农村的、废旧的资源改装活动场地，尽量让活动环境具有多变性。大量投放轮胎、梯子、木板、木凳等材料让幼儿自主游戏，并拟定相关规则，组织全园幼儿学习并遵守。收集、整合社区资源及家长资源，创设园本主题文化，如：松滋白云边、松滋的桥、松滋民俗、美食天下等。充分利用阳台过道等空间，开发不同层次的公共区域活动场地让孩子“玩”出品质，“玩”出智慧，在“玩”中获得发展，真正给孩子一个快乐而有意义的童年。
3、园本教研微创新，全面推行信息化。
全面实行信息化管理，建立幼儿信息化档案、教师备课、反思、班级管理工作记录及部门、科室工作档案一律信息化管理，升级幼儿园网站管理，加强教育教学资源库的运用与研究。推进园本教研制度优化机制，分梯队逐层定目标，一级辅助一级，一级带动一级，形成全体互动、集体协作、同伴引领的教研氛围。教研活动采取三部曲落实：专业引领——同伴协作——群体反思，同时做好详细的过程记载便于之后的分析与反思。在4月“自主游戏的开展”园本教研展示交流活动中，以“案例研究”整合教研活动检查小结，各教研组实行案例研究方式进行，做到在大主题下有方案、有分工、有记录，最后进行反思与评价，形成完整的案例研究成果，并在5月面向家长、全市进行开放观摩。
（四）创建平安校园，在有序中求有效。
1、强化全体教职工的安全意识，层层签订安全责任书。
明确岗位职责，层层签订安全目标责任书。每班创设特色安全区角，并结合业务学习，学习安全工作有关法律、法规、案例，作好记录，建立完善的安全管理档案。安全工作信息化、数字化，严格执行每月14日、31日安全工作“三个15天”信息上报，确保幼儿园保教活动正常有序进行。
2、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施。
切实执行各项安全制度，严格执行门禁系统打卡制度，每周公布打卡情况汇总，科学使用园舍的设施，寻找园舍各处中的不安全隐患，并及时进行整改，确保幼儿在园学习生活安全、愉快。安全小组成员一月一次安全大检查，每周一次教学及食品卫生抽查，每天值日检查和教职工自查，并做好安全检查记录。
3、落实园所安保制度，全力打造平安校园。
落实好校园安保日报制、外来人员来访登记制、校园安全工作巡查制以及幼儿园三级值班制等相关制度，全力打造平安校园。开展安全演练，加强对幼儿的安全教育。把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。根据季节的不同针对性地对师生进行安全教育，内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等，培养幼儿的自我保护意识与能力。
（五）细化其他工作，在和谐中求进步。
1、党工团合作共建，创设温暖的人文环境。
充分发挥党工团的作用，开展丰富多彩的业余活动，增加教师之间沟通的机会，感受团队带来的快乐。开展“优秀教师”、“先进班级”的建设与评选活动，开展温馨一刻赞美信箱活动等，创设温暖的人文环境，增强团队凝聚力。党建、工建、团建积极创优，不断提高工作水平。
2、细化后勤管理，提供服务保障。
食堂工作人员要严格把好食品卫生关，用具及时消毒，做到生熟分开。加强幼儿伙食管理，保证伙食质量与花样，严格执行《食品卫生法》，认真执行食品采购、验收、进出仓制度，严格做好消毒卫生工作，防止病从口入，严防食物中毒，确保幼儿饮食安全。不断完善幼儿园设施，改扩建大门及门禁系统，进一步绿化美化校园环境，加强物品管理，为幼儿园的持续发展提供优质的后勤保障。
3、做好家长工作，实现家园共育目标
注重家长资源的开发和利用，结合幼儿园日常管理监督、课题研究、园本特色节日的开展，通过家长会、家长学校、家长助教、家长沙龙等多种形式的家园合作，以及组织家长志愿者参与幼儿园入离园巡查管理，共同促进幼儿健康和谐发展。同时进一步拓宽社区早教工作的方式，发挥幼儿园的教育辐射作用，带动本地区家长家教意识和水平的提高。
20xx年，我们将站在新的起点，凝聚合力，团结一心，携手共进，着力打造学前教育名牌，全面提高保教质量，为全市学前教育持续健康发展做出新的贡献。
园务工作计划 篇10
一、情况分析：
20xx年是我园在全面分析幼儿园发展优势和问题的基础上，我们科学规划了幼儿园十二五发展规划，并将“让每个孩子做‘最好的自己’”作为新的办园指向。对照规划阶段目标，20xx年我园重点围绕幼儿发展、队伍建设、课程质量监控等阻碍幼儿园可持续发展的最大瓶颈问题作了有益的探索，为推进幼儿园新一轮发展迈出了坚实的一步。但对照目前的发展势态，我园还存在着以下需亟待解决的问题：如基础质量夯扎实有余，但个性发展凸显不够；骨干队伍结构尚显合理，但缺乏综合发展优质的骨干精品；重点发展项目推进有序，但园本课程雏形尚未构建；科研课题立项无数但还缺乏系统的研究成果；保健工作扎实规范，但特色与个性还需进一步张扬等等，20xx年是我园全面张扬办园个性，扎实推进内涵发展的关键之年，本学期，我们将对照规划目标，依据问题与不足，力争在“课程管理、课程建设、健康教育、家教成果推广”四大项目上取得实质性进展，从而推进我园从规范有序向着个性内涵快速转型。
二、指导思想：
20xx年是我园全面落实幼儿园十二五发展规划的承上启下之年，也是逐步彰显我园发展个性的关键之年，我们将依据嘉定区教育局20xx年的工作要点，以“让每个孩子做‘最好的自己’”的办园理念为引领，以个性发展理念为动力，加大四大项目的推进力度，全面推进幼儿园新一轮的发展。
三、工作目标：
1、全面推进校园文化建设，以文化环境建设和文化项目活动为抓手，进一步锤炼“精思路，精行动，精细节，精提炼”的职业精神。
2、进一步开放骨干教师的培养平台，加大专业输入性培训力度。
3、加快园本课程建设的步伐，初步构建幼儿自主发展课程的框架。
4、以环境、一日活动、教研活动和保健常规为四大主题，进一步探索并梳理课程精细化管理的操作经验。
5、整理0—6岁祖辈家教指导的研究成果，为申报和推广科研成果作准备。
6、以幼儿自主发展为研究素材，确立能凸显本园发展个性的龙头课题。
7、进一步探索对家长健康教育的内容和途径，重点围绕口腔保健、肥胖儿干预、传染病预防三大主题，探索互动式的培训模式。
8、通过课程主题互动式培训、幼儿项目活动联动式评价、网络平台双向式交流等形式，初步形成父母辈家教指导模式。
四、具体工作与措施：
（一）园务管理：
1、文化建设重理念内化：围绕20xx年“观念文化”的创建活动，本学期继续以“跨越‘小我’、成就‘大我’”的文化主题为抓手，重点落实三大活动：“文化项目、环境建设和考核培训”，全面锤炼，“精思路，精行动，精细节，精提炼”的职业精神，以及“识大体，顾大局，拥大责”的职业素养。
2、日常工作重高效运作：针对教师群体的工作时间存在无限延长的现状，开展有针对性的减负增效工作。
3、部门工作重有效融合：进一步完善“部门工作月报互阅制”、“分部常态质量双控制”、“园务工作研讨制”，拓展部门工作的信息互通渠道，从而构建“目标同向、监控同步、研究互助、资源共享“的部门融合式管理模式。
4、课程管理重经验提炼：本学期围绕“环境管理、一日活动环节组织、教研组建设和保健常规管理”四大主题，各项目负责人要进一步梳理各项目管理的个性与亮点部分，加大推进研究的力度，形成书面操作文本。
5、发展规划重阶段推进：组织十二五发展规划分享会，进一步在全园教职工和家长中弘扬幼儿园发展规划的核心理念，同时，开展规划阶段目标推进与评估活动，使各部门明确20xx年规划目标和重点推进项目，在确保部门工作全面达成的同时，进一步凸显各部门工作的个性与特色。
（二）师资建设：
1、围绕“语言与思维”发展项目，开展相关培训，帮助教师熟悉和把握该领域的核心经验，优化相关落实措施，使园级项目活动能与班级四类课程实施能有效链接。
2、优化青年教师团队的学习与培训模式，提升组织质量，厚实青年教师的专业底蕴，提升职业素养。
3、加大对潜力青年培养对象的培养力度，借助每月一次的补充式教研与骨干教师课程研究，并依托区教研室和姐妹园、牵手园的资源，创设各类展示交流和实践打磨的平台。
4、进一步开放骨干教师的培养平台：在骨干教师专业输入性培训上下功夫，主要通过每月一次的专家或名师实地把脉，以及业务园长日常重点跟踪形式，提升骨干教师在教育现场与幼儿进行有效互动的指导能力
5、成熟型教师重在规范一日活动的质量来体现其专业水平，继续稳固一日活动各环节的组织组织，提升教学活动和生活环节中幼儿自主发展意识，并重点提升下午半日活动的质量。
（三）保教工作：
1、课程管理与监控
（1）加强计划管理，建立简洁高效的保教计划监控模式，并重点关注计划中的幼本意识，确保计划质量与现场组织质量的有效匹配。
（2）优化课程监控模式：加强计划制定下的现场组织质量监控，落实定人、定时间的持续跟进监控模式，重点关注教师课程实施中的优化计划与组织质量的监控模式，将监控重点落实在幼儿发展与教师组织行为的有效架构上。
3、继续优化专用活动室的常态管理与监控。
2、课程实施与研讨
（1）各教研组继续开展个别化专题研究，将研讨点定位在幼儿学习方式与经验推进的研究上，并强化研后跟进质量与过程性资源的积累。
（2）加强对下午半日活动的计划检查和现场组织质量监控力度
3、课程建设与幼儿发展
（1）全面推进幼儿语言与思维的项目活动，重点做好园级活动在班级四类课程中的推进，解决日常指导、监控与评价问题。
（2）在各班推进研究项目:“通过生活课程提升幼儿自我管理能力的实践研究”，充分挖掘一日活动各生活环节的教育因素，为幼儿提供自主生活、自主管理的空间与机会。
（3）初步构建幼儿自主发展课程的框架，包括确立课程理念、目标和内容。
（四）科研工作
1、围绕课题的“开题”、“中期汇报”、“结题”等中心工作，继续抓好课题研究的过程性管理，以课题研究质量评价与监控为抓手，加强对各立项课题研究方向的把关与指导。
2、以区级重点课题“幼儿个别化学习区可持续推进与优化策略的研究与实践”为抓手，尝试开展教科研联动研究，促进教研活动与课题研究质量的提升。
3、整理和总结0—6岁祖辈指导的研究成果，为申报和推广科研成果作准备。
4、提炼幼儿自主发展项目研究中的素材，确立园级龙头课题。
5、关注教师课题研究和课程实施中教育成果总结与提炼，加强指导，建立激励机制，增强成果提炼意识，提高文章发表率。
（五）卫生保健
1、以一日生活活动为基线，通过多学习、多培训、多实践、多评价四多措施，提升保育员配班参教能力。
2、建立健康教育指导站，提升家长参与健康管理的能力，促家园同步发展。
3、建立幼儿龋齿防治的研究专题，加大研究措施，进一步控制幼儿患龋率。
4、继续研制开发特色湿点，提升幼儿膳食质量与家长满意度。
（六）家教与社区：
1、加强年级组家委会团队建设，提高家委会自主管理的能力。
2、依托祖辈家长的优势与特长，以祖辈助教团为抓手，深度参与幼儿园的生活管理，为提高幼儿在园生活品质提供援助。
3、建立课题：“引导父母辈家长主动介入家园教育的策略研究”，初步探索父母辈家长家教指导模式。
4、结合幼儿自主发展项目，在社区建立幼儿实践基地，定期开展幼儿社会实践活动，促进社区、幼儿园资源共享。
5、进一步拓展假日亲子苑的活动内容，将托幼衔接教育与03早教指导有机结合，提升指导的针对性和有效性。
（六）常规工作
1、加强各部门精细化管理的研究与实践，整理好相关资料，迎接区精细化管理的专项督导。
2、认真做好区小青蛙故事的参赛工作。
3、积极参与区中青年教师教学评优的参赛工作。
4、组织园级优秀师徒的评选活动。
5、举办大班毕业典礼。
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