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小班开学第一周工作周计划(通用10篇)
时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编整理的小班开学第一周工作周计划,欢迎大家分享。
小班开学第一周工作周计划 1
一、教学目标
1、让学生更好地适应幼儿园生活和规律,培养良好的生活习惯和协作精神。
2、培养学生对自然的兴趣和探索精神,提升观察能力和感知能力。
3、帮助学生学会表达和沟通,促进语言和认知的发展。
4、帮助学生理解并尊重他人,培养情感和社交技能。
二、教学内容
1、生活习惯和规律
(1)认识作息时间表,掌握上下学、午休等基本生活规律。
(2)学习如何穿衣、拆卸自己的书包、自己顺序拿东西。
(3)锻炼自己的卫生习惯,如正确洗手、擦嘴、上厕所等。
2、探索自然
(1)学习探究“树”的生长和变化,了解植物基本结构、生长和生命形式。
(2)利用简单的实验或调查方式,让学生了解和认识天气、风、秋天、夏天等大自然现象。
(3)通过班级游戏和小组合作活动,提升观察能力和感知能力。
3、语言表达
(1)开展绘本故事、角色扮演、说话比赛等形式,帮助学生锻炼表达能力和朗读技巧。
(2)鼓励学生参与讨论和问答活动,让他们自由表达自己的看法和想法。
(3)评价和提供反馈,帮助学生改进和完善语言表达技能。
4、情感与社交
(1)通过小组合作、琐事分工等形式,促进学生之间的交互和合作。
(2)学习和尊重他人的意见和需求,促进情感的.交流和沟通。
(3)掌握基本的请、谢、对不起、你好等日常礼仪用语,增强学生的社交技能。
三、教学方法
1、自由探究法:引导学生在实际操作和观察中探究问题,通过自主发现来学习。
2、合作探究法:以小组为单位,让学生通过合作探究问题,促进学生之间的交流和合作意识。
3、故事教学法:通过丰富多彩的故事情节,唤起学生学习兴趣,激发想象力和表达能力。
4、互动交流法:通过问答、讨论等形式,让学生自由表达和交流想法,增强社交技能和表达能力。
四、教学评价
1、考核学生在生活习惯上的表现和规律的掌握情况。
2、观察学生对自然现象、物体结构和观察能力的掌握情况。
3、评估学生的语言表达能力和沟通技巧。
4、考察学生的情感表现和社交能力。
五、教学结束语
本教学计划着重培养学生良好的生活习惯和协作精神,同时促进学生自然观察、语言表达和情感交流的发展,旨在为小班幼儿提供更加多元化的学习体验和培养目标,为孩子们的未来成长打下坚实的基础。
小班开学第一周工作周计划 2
为了让小班的孩子们更好地适应学校生活,丰富他们的知识和能力,小班老师精心制定了本周的教学计划,让我们一起来看看吧。
主题一:认识家庭成员
本周的主题为“认识家庭成员”,帮助孩子们更好地认识自己的家庭成员,了解他们的职业和特点。本周的教学活动包括:
一、认识自己的家庭成员,了解他们的姓名、年龄、职业、特点等。
二、观看图片,让孩子们辨认家庭成员,学习如何用称呼称呼家庭成员。
三、游戏互动,让孩子们模仿家庭成员的日常工作,比如做饭、打扫卫生等。
四、制作家庭成员的手工,鼓励孩子们用画笔描绘自己所属的家庭,以及用其他材料制作家庭成员。
五、角色扮演,让孩子们扮演家庭成员,了解每个角色的贡献和重要性。
主题二:生活常识与安全教育
对于小班的孩子来说,生活能力和安全教育至关重要。因此,本周的教学计划中,我们将结合生活常识和安全教育,为孩子们提供更多的帮助。
一、教育孩子们如何识别危险和避免危险。
二、如何保护自己,避免意外受伤。
三、生活常识方面,包括擦桌子、洗手、铺床等日常生活技能的'训练。
四、让孩子们更好地组织自己的衣物和用品,让他们学习如何整理家务和个人物品。
五、宣传健康饮食和身体锻炼的重要性。
主题三:图画故事
在小班的学习中,图画故事起着至关重要的作用。通过起始动画故事,孩子们可以更好地理解故事内容,增加他们的语言表达能力和阅读能力。
一、让孩子们看《小蜜蜂收获的辛勤劳动》图画故事,并听老师讲故事内容,掌握故事情节。
二、让孩子们自己讲述故事,表达出自己的情感和理解。同时,激发孩子们的想象力和创造力。
三、为孩子们提供更多的图画故事,让他们拓展视野,培养他们的想象力和艺术欣赏能力。
四、让孩子们用自己的语言描述画面,引导他们理解不同的情感表达和意义。
总结
通过以上主题的学习和教育,小班的孩子们将更好地适应学校生活,拓展知识面,增强思维能力和表达能力,同时也将提高自己的生活技能和安全意识,成为更好的人。我们相信,在小班老师们的精心指导下,孩子们会有一个更加美好的学习和成长之路。
小班开学第一周工作周计划 3
一、开始部分
1.组织教学,师、生相互问好。
2.老师:“新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,大家真高兴,我们向好朋友问好吧!”激发孩子的兴趣。
二、基本部分
1.教师和幼儿交谈假期里的趣事。
2.安全教育。(播放课件)
(1)、小心火炉,烤手时小心烫伤,不推不挤。
(2)、上厕所要排队。
(3)、户外活动要保护好自己。
教师要求幼儿能按老师的要求去做,做一个守纪律的'孩子。
3.(播放音乐磁带)幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。教育幼儿与小朋友友好相处,培养幼儿大方、主动的个性,使幼儿感受幼儿园的快乐生活。
三、结束部分
1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。
2.活动结束幼儿听音乐到户外游戏。
小班开学第一周工作周计划 4
一、本周工作重点:
周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换,乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情,并学会安静聆听他人讲话;
3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;
4、熟悉新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,构成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一平常规;
6、熟悉班上的标志,有小脚丫的.地方不可以乱跑,并学习班上的规章制度;
7、能清楚地口述10之内的排列顺序,知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动:快乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日生分工音乐活动:值日生歌数学活(动:顺数、倒数)
英语活动:温习简单的问候语
户外活动:温习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动:一起玩玩之前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音:单韵母a
安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手往触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、平常生活:带领幼儿熟悉自己的茶杯格,熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作:
(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
小班开学第一周工作周计划 5
一、生活活动指导要点:
1、 能认真做好值日生工作,愿意主动为大家服务。
2、 喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了,自己长大了一岁。
3、 和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、 请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导:
1、 小巧手:提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封,邮票等,鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、 表演区:提供各种邮票,信封等一些道具,让幼儿进行角色表演。
3、 探索区:提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。
4、 种植区:指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、 交流区:设置“每周新闻焦点”栏目,鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排:
主题:多样的`信息传递
艺术领域:美工
1、 设计邮票
2、 制作鸡毛信
音乐
歌曲:我心爱的小马车(一、二)
语言领域:识字
1、 北风和小鱼
2、 小熊过桥
社会领域:“三八”国际劳动妇女节
科学领域:
1、邮票展览会
2、没有字的信
健康领域:我是小小值日生
四、户外游戏材料与指导:
1、 体质体能:跳小绳 拍球
2、 体育游戏:
(1) 发射卫星
(2) 小小邮递员
(3) 鸡毛信
(4) 快速占圈
(5) 电脑游戏
小班开学第一周工作周计划 6
一、本周工作重点:
周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等资料,与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流,乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的情绪适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情,并学会安静倾听别人讲话;
3、明白自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,构成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理潜力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志,有小脚丫的地方不能够乱跑,并学习班上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的.排列顺序,明白顺数与倒数。
二、群众活动
谈话活动:快乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日生分工音乐活动:值日生歌数学活动:顺数、倒数
英语活动:复习简单的问候语
户外活动:复习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动:一起玩玩以前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中(以老带新);汉语拼音:单韵母a
安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活:带领幼儿认识自己的茶杯格,熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作:
(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
小班开学第一周工作周计划 7
第一:开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐!
第二:第一周的计划基本是常规的培养,教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好,其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的,还会搞的班级的常规没有培养好。
第三:第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系,要投放本周主体活动所需要的物品。
第四;班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。
第五:班级可以开展“寒假我去哪里游玩”的活动!可用讲述·带照片·绘画的形式来 开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚!
第六:还可以开展帮助新幼儿的.活动,幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品,赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱!
第七:可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!
第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!
小班开学第一周工作周计划 8
重点工作
1、开学安全大排查。
2、签订新学期安全责任状。
3、与食品供货商签订协议。
4、迎接期初常规检查。
5、插班生家长签订保教接送协议。
保育工作
1、做好插班生入园体检和预防接种卡登记工作。
2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作(清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等)。
3、坚持晨检的`一看二摸三问四查及全日观察工作。
安全工作
1、幼儿园层层签订安全责任书。
2、召开教职员工安全工作会议,安全领导小组会议。
3、各年级组开展幼儿日常安全教育活动。
其他工作
1、物品采购。
2、紧急疏散人员安排、班级水电责任细则制订。
3、配齐厨房用品,幼儿餐具,各班添置幼儿用品。
4、校舍维修。
小班开学第一周工作周计划 9
一、8月25日全体后勤职工、中层上班。参加中心园中层会议,后勤人员进行全园卫生大扫除。园部出好开学通告,收费一律按上级要求,请家长在近几天内到银行存单。
二、8月26日下午1:00全体教职员工参加花桥中心辅导区幼儿园开学工作会议。
三、8月27日下发教学教材、电教设备等,各组制定主题计划并交园部审议;学习新操;备课要求一周余量等。教师群众备课,撰写各类计划,要求两周内完成。
四、8月28上午日宣布课务及人员配备分工,添置幼儿教学具、学习用品、操作材料、《幼儿画册》等;下发各班保育员台帐、食堂台帐;购买各类日常用品、消毒用品;食品全部配送;食堂餐具、饮水设备、各班设备器具等全面消毒。
五、近期进行一次开学安全工作检修,包括校园监控、ck系统、电视机检修、大型玩具及时修补。
六、8月26日—3月3日参加市各级各条线会议。
七、9月1日幼儿报到,收取银行缴款单,完成开学前各类准备工作。做好学额统计工作,本学期事业报表按要求上报,春季事业预算报表。
八、9月2日一律按课表正常上课,并按规定举行升旗仪式,举行开学典礼国旗下讲话。
九、近日作息时间:25日—28日上午8:30——11:00,下午1:00——4:00;28日下午休息半天;9月1日幼儿报到,按照正常作息时间。
小班开学第一周工作周计划 10
为了持续提升小班教育教学质量,进行更加系统、科学、有效的教学工作,本周的小班教学计划主题将是“探寻身边的事物与生活的奥秘”,旨在培养孩子们观察、发现、探索、动手、实践的能力,以启发他们的想象力和创造力,同时也促进他们的多元智能发展。
探寻身边的水
时间安排:周一至周三(每天1.5小时)
内容要点:
1、自然水源与加工过程
通过视频和图片展示的方式,让孩子们了解水的来源、自然污染和人类污染以及机器加工过程,提高他们对环境保护意识和水的珍贵性的认识。
2、尝试饮用纯净水
设置“的确爱喝纯水”课程,为孩子们提供瓶装纯净水,并要求他们进行尝试。
3、制作水果浸泡饮品
通过讲解水果产地、营养和制作过程,诱导孩子们将水和水果结合起来制作浸泡饮品,从而增加他们对健康饮食的认识。
探寻身边的植物
时间安排:周四至周五(每天1.5小时)
内容要点:
1、观察花朵和树木
通过实地考察,让孩子们观察不同花朵的形态和颜色,树木的生长过程和产生果实的原因,从而增强他们对植物的认知和美感。
2、种植小花盆
设置“开心种花儿”课程,让孩子们亲手将花苗种进泥土,让他们在观察、理解和实践中体验自然和生命的奇妙,并促进他们的动手能力和创造力发展。
3、花朵拓印
通过使用植物的花瓣和叶片进行拓印,让孩子们创造美丽的`花卉作品,同时也激发他们的艺术特长。
通过以上课程的开展,我们期望孩子们能够在生活中多一分发现和惊喜,多一些探索和实践的勇气,多一些表达和创新的能力,做一个有趣、有爱、有用的人。
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