实验小学上学期教科研工作计划范文
20xx年,临沂第十实验小学将迎来新的发展机遇,学校文化内涵发展将进一步提升,学校特色发展将达到新的高度,教师综合能力将融入更多新的精神,因此,我们将结合学校发展实际,立足“润育潜质成就未来”的办学理念,紧紧围绕科研兴校、科研强校的指导思想,加大教育科研工作指导、督导、总结、提升工作,为我校深度发展提供动力与理念支持。
具体工作思路
一、加强制度修定,完善科研管理
随着学校教育质量的地位的不断提高,学校的科研工作也随着得到相应的影响,教师们对科研持有观望态度,尤其对证件有所期望的教师,职称评审工作的变化,对科研课题的研究有所动摇,因此,建立健全科研管理制度,将起到更大的作用。学校将对科研管理制度进行完善,重点落实过程性评估与成果性评估一致。另外,将加强隐形成长的评估,促进教师专业发展的评估,即教师学习评价制度。使用教师既能在有效成长的发展中形成积累,又能在专业显示成长中得到认可,从而形成较强的成长动力。
二、加强科研组织建设,促进科研工作协调发展
学校科研组织现在已经形成了语文、数学、英语、综合学科的管理网络,形成了相互传、帮、带的发展局面,但管理人员的科研素养仍需要提高,在新的学年中,学校将对科研管理人员加强培训,形成具有指导作用的团队力量,以利于教师小组研究的`氛围形成。
三、强化科研培训,促进教师研究型能力成长
科研课题的研究需要专业的科研素养,教师要不断积累科研知识、科研方法、科研素材。因此,所有教师应该在自己的业务成长中,形成自己专业发展的方向,对教学效率的提高,教学质量的提升也将有着重要作用,因此,必须建立建立健全教师培训评价制度,促进教师主动成长。另外,学校将珍惜教师研究的主动性,将选派课题承担任务的教师多参加科研培训活动,促进专家型教师的成长,为他们提供最优发展平台。
四、加强科研课题过程管理,重点指导与检查评估相结合
科研课题的过程管理是促进教师研究课题的重要手段。学校将根据河东区教育科研网和科研管理“一题一档”管理平台,建设优质的学校科研管理网络,充分发挥教师科研课题过程性管理的及时性,发挥科研课题电子档案管理的积极作用,引导教师积极开展课题研究,积累科研素材,形成科学、有价值的理论,促进成果生成。
五、加强重点项目建设,做好立项、总结、鉴定工作
学校将结合市区级科研活动,积极参加科研评比活动,促进教师进行序列化的成长。结合市级校本研究课题《在序列化研究中促进小学教师专业发展的研究》,紧紧围绕教师专业发展、课题研究活动开展系列活动,形成有力的发展方式。积极引导参加各类评比活动,引导教师形成鲜明的个性化科研成果。
六、努力提升学校特色建设
书法特色建设是我校发展项目,近三年来,学校特色鲜明,成长迅速,在科研课题《推动书法艺术教育打造墨韵校园的实践研究》的引领下,学校特色成长硕果累累,在新的一年里,学校将结合课题的研究,大量推进本项目的持续发展,形成较有力的推动作用。
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