幼儿工作计划

时间：2022-05-10 09:00:00 工作计划我要投稿

幼儿工作计划合集九篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的幼儿工作计划9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿工作计划合集九篇

幼儿工作计划篇1

　　在阵阵鞭炮声中，我和我班35个可爱的小草莓一起迎来了一个崭新的学期，开始了新的一学年教与学。俗话说的好“一年之计在于春”，是呀！又是一个充满活力的春天来到了，也该给我们的班级好好地作一计划了。在新《纲要》精神的指导下，我们老师和阿姨齐心协力、保教并重、优化班级管理，努力创设良好的班级风貌，促使每个小可爱都能在这个崭新的学期中能不断进步。

　　一、班级情况分析：

　　我班现有35名幼儿，其中女孩子20名，男孩子15名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，有礼貌，但有个别幼儿除外，比较调皮，纪律性很差，还需加强教育使其能尽快地改掉纪律松懈的坏习惯。在日常生活中，大多数幼儿能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，诸如：幼儿的行为常规还需要培养，安全意识不够等等。在语言发展方面，我班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要老师和同伴的帮助。

　　本学期是幼儿升入中班的第二学期，我设想在本学期开设古诗特色教学，特色之处在于这个“教”由孩子来担任，每周选一个能念出古诗并能说出诗句大概意思的孩子来担任这周教古诗的小老师，利用中午吃饭前的时间，让小老师来教小朋友学习古诗，每周更换一个。通过让孩子当小老师活动，一来可以锻炼孩子的胆量，体验做小老师的光荣与成功感，二来也可以使比较单调古诗教学改变一下形式，让孩子教孩子，幼儿学起来会比较感兴趣，我想每周一首新古诗，一学期下来孩子们也会积累很多的古诗了。在交往能力方面，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。在学习科学知识方面，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工特别是在剪纸方面幼儿的进步很大，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强节奏、动作的训练。小班时，我班最大的缺点就是孩子的倾听习惯很不好，一听到感兴趣的就像油涡炸开了，唧唧喳喳你说你的，我说我的，教师总要费好大劲才能压制住他们。

　　在上学期中，我将培养幼儿良好的倾听习惯作为一个重点常规来抓，经过一个学期的师幼共同努力，在上学期中幼儿的倾听习惯已大有好转。好习惯的养成不是一朝一夕，这还需在本学期中继续加强教育，使幼儿能真正养成良好的倾听习惯，让幼儿能从良好的倾听习惯中学习更多的本领。

　　二、幼儿发展目标

　　本学期是幼儿升入中班的第二学期，我们根据幼儿年龄特点和纲要对孩子发展要求，在各领域中制定相应的发展目标：

　　（一）健康领域目标：

　　1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。

　　2、学习整理自己的物品并能管理好自已的物品。

　　3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

　　4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

　　5.积极参与各项体育活动，增强体质。

　　（二）社会领域目标：

　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。

　　2、学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

　　3、学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自已能做的事表现出自信。

　　4、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。

　　5、结合课题的开展，了解我们本地区的剪纸文化。

　　（三）语言领域目标：

　　1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

　　2、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的内容，能养成良好的阅读习惯。

　　3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻，乐意与同伴交流。

　　（四）科学领域目标：

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，会使用比较、分类、排序、测量等方法去学习数学。

　　3、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。

　　（五）艺术领域目标：

　　1、乐意参与音乐活动，学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌。

　　2、喜欢模仿创编歌曲和动作，体验音乐活动带来的乐趣。

　　3、喜欢用打击乐器或身体动作来表达音乐节奏。

　　4、尝试使用各种绘画方式作画。

　　5、鼓励幼儿按照自己的意愿用彩泥大胆塑造物体的主要特征。

　　6、继续学习运用不同的剪纸手法表现剪纸作品。

　　三、班级环境创设方面

　　本学期，我们将围绕创建省优质园这个重点来创设环境，结合本班主题活动的开展和幼儿实际情况，不断增设一些幼儿感兴趣的区域自主游戏，创造条件让幼儿能按自己的意愿积极参与到各个自主游戏中，体验与同伴一起合作、一起游戏的乐趣。在角色游戏中，我们认真对照省优质园对角色游戏的要求，给孩子继续丰富创设新的游戏，让幼儿把自己的生活经验迁移到游戏中，让幼儿在游戏中发展自己的社会交往能力。我班从小班开始了剪纸课题，本学期在角色游戏方面，我将会把剪纸在角色游戏中体现出来，将课题结合角色游戏，让幼儿在愉快的游戏中巩固已有的剪纸经验，也让孩子在有剪纸的游戏中发展剪纸外的另一种游戏的交往，不断丰富孩子的游戏经验。

　　四、保教、安全工作方面

　　保教工作是教育工作的重点，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。教育幼儿坚持饭前用肥皂洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室。培养幼儿的各种良好的生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自我保护意识。在幼儿一日活动各环节加强对幼儿的安全教育，采取不同形式、不同手段让幼儿懂得一些最基本的安全知识和防范意识，确保每个孩子能健健康康、快快乐乐地学习、游戏。

　　五、家园合作方面

　　在家长工作方面，我们一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、短信、面对面交流、家长开放日、亲子运动会等活动，提高家园互动，增进家园情感。根据主题内容，办好家长园地，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识，使每个家长能在接送孩子时对我们幼儿园的教学有一个更全面的了解。通过家校路路通，我们及时将当天的教学内容告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长积极配合我们的教育工作。

　　上学期，我们草莓班师幼共同努力得到了令我们骄傲的“文明班”称号，成绩只代表了过去，我相信只要我们不断努力，我们还能继续争创“文明班”，一起努力！

幼儿工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》为依据，积极推进园本研修工作，促进每一位教师专业发展，进一步提高教师师德水平和实施幼儿园保教工作的能力，从师德师风建设、专业水平提升、课程改革实施等多个维度分层培训，依托教研、科研、青年教师发展班等抓手，快速提升我园青年教师的专业素养，为园所发展提供有力保障，高度契合我园课程游戏化与伙伴课程的深入研究。

　　二、校本研修活动安排表

　　三、保障措施

　　（一）计划制定符合我园当前实际需要，保障园本培训的科学性。

　　1．与保教部、教科研部协作，科学制定学期保教人员研训活动内容

　　2.培训计划的拟定切实符合教师实际需要与保教工作的实际困难。

　　3.紧密围绕“课程游戏化”项目研究与幼儿园十三五课题，设置相关培训专题。

　　（二）流程规范，保障园本培训工作的落实。

　　1．一名副园长专门负责教师培养工作，从计划拟定要过程实施，全程跟进，保障园本培训的落地。

　　2.严格执行签到、记录、照片拍摄、报道撰写与发布等规范流程，严肃学习态度、落实培训纪律。

　　3.会议通知及时有效，做到一通知、二提醒、三督促、四监管，保证园本培训的出席率。

　　4.主持会议人员做到准备在先，预设在前，以参与体验式培训为主，切实提高培训质量，培训后及时整理、上交相关资料，并向区级发送高质量报道。

　　（三）选修与必修相结合，保障教师个性化成长。

　　1.依托青蓝结对、青年教师发展班、班主任工作室、新教师学习社群等，提升青年教师的专业能力。

　　2.在调查教职工兴趣需求的基础上，开展教工社团活动，提高教职工职业幸福的体验。

　　（四）教研管理机制健全，保障教研活动质量。

　　1.教研组长责任制。学科组、游戏组、课程组三大教研组组长学期初计划详实，过程监管到位，教研资料整理规范，并提高学期末教研组展示力度。

幼儿工作计划篇3

　　幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作如下：

　　1、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动。

　　2、召开“家长会”，加强家长之间的交流。向家长汇报班级的工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识。开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积极的教育作用。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。

　　3、综合运用多种方法，如“家园联系册”，电话交流，家访等，加强家园联系。具体工作：

　　（1）、家园联系手册要能让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康方面的情况，也能让老师及时了解掌握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议，家园相互联系，及时沟通，教师通过家园栏，宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和对家长配合幼儿园希望。

　　（2）、利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。

　　4、家园互动，积极筹备"春节"文艺演出。

　　家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。在寒假期间开展庆"春节"文艺演出。我们发动家长参与我们的演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情况，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。

　　总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到很好的发展。

幼儿工作计划篇4

　　我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中透过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多完美的童年记忆！在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，用心开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下：

　　个人发展目标：

　　一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

　　二、做一名有必须理论功底、科研潜质、专业技能的幼儿教师。

　　三、做一名具有必须的开拓创新精神的幼儿教师。

　　四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师

　　个人发展措施：

　　一、思想工作

　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的应对每一位家长。

　　二、教育教学工作

　　期望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中；多反思，结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自我，以身作则地做好班主任工作。

　　用心认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自我，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。

　　三、发奋方向

　　本学期我制定了以下三个目标：

　　1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。

　　2、认真把小二班的教学、常规建设好。

　　3、踏实发奋地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

　　四、出勤方面

　　严格要求自我，保证工作时刻，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

　　五、家长工作方面：

　　1、充分利用入园和离园的短暂时刻，用心主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的状况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭消息箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

　　3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和推荐，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

　　4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮忙家长解决问题。

　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、明白幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自我做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我必须发奋去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿工作计划篇5

　　随着新学期的到来，我迎来了毕业以来的第一份工作——幼教。不管是站在专业的角度上，还是站在经验的角度上，对于我来说是一项全新的尝试；我会努力的让自己融入幼儿的生活环境，了解幼儿的性格特点，谦虚的向有经验的老教师学习，不断的提高自己。作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为此，特制定如下计划：

　　一、思想工作

　　本学期，我将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，我将努力以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。使各项日常工作有条不紊。

　　二、教学工作

　　配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。

　　1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

　　2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

　　3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

　　4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

　　三、卫生工作

　　加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时励坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。

　　加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。

　　四、家长工作

　　在本学期的家长工作，我班继续以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　　1、召开家长会，了解每位家长的.需求，是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。

　　2、邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的关键经验，使主题探究活动实施得更加完善。

　　3、做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。

　　4、按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息。

　　孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。

　　有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验，这样才能让自己进步。

幼儿工作计划篇6

　　九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：

　　一、思想工作

　　在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　二、能力发展

　　希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；

　　写好每一次教案；

　　多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；

　　多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；

　　多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；

　　多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本学期我制定了以下目标及措施：

　　1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

　　2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

　　3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　　措施：

　　1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

　　2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　　3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　四、出勤方面

　　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；

　　用饱满的热情对待工作。

　　五、家园共育方面

　　家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　　以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿工作计划篇7

　　幼儿园制定各类计划，是做好工作的重要一步，要把计划变成现实，园长必须按管理活动的程序，下大力气计划的落实，否则，计划就变成了一纸空文，幼儿园计划管理的程序。

　　幼儿园各类计划期权是不是就完全体现了计划管理了呢？管理活动有一定程序，它包括计划、组织、检查和总结四个基本阶段。其中，计划是起始环节，在整个管理过程中起着统帅作用；组织是使计划变成现实的过程；检查是对计划的检验；总结是对计划情况的评价。有计划且形成了体系，这是做好工作的重要一步。要使计划变成现实，园长须按管理活动的程序，下大力气抓计划的落实，否则计划就变成了一纸空文。

　　实施计划

　　为使计划转化为实际工作，园长应做好组织工作、指导工作、协调工作与思想工作。

　　组织工作。园长要统筹安排人力、物力、财力，科学的安排好时间，以保证完成计划中所提出的各项任务。

　　指导工作。计划下达后，园长应通过观察、信息反馈等途径，随时掌握计划落实情况，对执行过程中有问题、有困难的个人及部门给予指导。

　　协调工作。在执行计划的过程中，人与人之间、机构之间、事与事之间，难免会发生矛盾，园长应了解工作人员的困难及问题，除帮助解决外，对执行效果好的，要给予鼓励和表扬。

　　检查计划

　　检查是实现计划的保证。有计划无检查，计划就会流于形式，工作就会放任自流。

　　1、检查的形式

　　检查的形式是多种多样的，一般取决于检查的目的及内容。如果了解某项工作的情况可进行专题检查；要了解全面工作情况可开展全面工作大检查；为使计划能案所设计的进程落实，可在学期中、学期末、学年末进行理性的常规性检查；对工作中发生的问题可进行临时性抽查。

　　2、检查的方法

　　除领导检查外，也可采用工作人员自查、互查等方式，幼教文案《幼儿园计划管理的程序》。领导检查用观察方法外，还可用谈话、听取汇报、召开会议、检查各种文字材料等方法。

　　3、检查时应注意的问题

　　要有目的、有计划的检查。要根据计划中的内容、工作的主要环节进行检查，而不是一般的、泛泛的遇到什么看什么。

　　检查工作要实事求是，检查后要分析并进行指导。检查时要根据被检查人的实际情况、检查时的各管情况，实事求是地与被检查人一起分析研究，帮助他们总结经验、找出问题，提出改进的建议，要通过检查确实起到指导作用。

　　保证检查工作时间。园长深入实际检查工作每周不少于8小时，副园长不少于16小时。

　　做好检查记录。检查记录是园长积累资料、做好总结以及改进工作的基本保障。检查记录不仅应扼要地记录被检查者工作的全过程，还应记录检查者的意见和建议。

　　检查后，对某一专题或一段时间内工作进行质量分析。从大量积累的材料中分析工作中的经验和问题，找出改进措施。

　　总结

　　总结是对计划执行情况的全面评价。通过回顾计划执行过程，从正反两方面分析上阶段计划中的工作，得出有指导意义的结论，从而不断电提高工作质量。

　　总结又是制定下阶段计划的依据。下阶段计划要一上阶段的总结为起点，总结中肯定的经验，下个阶段计划要巩固和继续发扬；总结中提出的缺点和问题，下阶段计划就要克服和改进。

　　总结在上下两个阶段计划之间起着承上启下的作用。因此，总结在计划中的作用不可低估，园长必须重视并做好总结。为此，园长应注意以下几点。

　　应对照计划写总结。总结既然是对工作全过程的回顾，作总结时就要必须对照计划，分析完成计划中任务的情况、完成的程度、取得的经验及存在的问题。脱离计划写总结，总结就成为一种孤立的管理活动，失去总结的作用。

　　总结应有重点。虽然应对照计划写总结，但不能把总结写成流水账，罗列现象、就事论事对工作起步到指导作用。总结要在大量事实及现象的基础上，经过提炼和概括，找到根本性问题，以利于改进和提高。

　　应在平时积累资料的基础上作总结。平时积累大量资料，总结才有事实根据，才有说服力。资料贫乏，也就无从概括和提炼。

　　总结中必须明确地提出计划执行过程中存在的主要问题。作总结时不仅要总结成绩、经验、优点，更重要的是要找出存在的问题，并要对问题进行深入的分析，为今后改进工作提供依据，为做好下一个计划打下基础。有的幼儿园在总结中只有成绩、经验，没有工作中存在的问题；有的园找出的问题很笼统，针对性不强，对今后的工作指导意义不大，也不能很好的发挥总结的承上启下的作用。如，“我园存在着旧观念，新观念要在实践中建立”，旧观念是什么，有哪些主要表现，什么新观念要在实践中建立，都不具体不明确，这样找问题起不到应有的作用。

　　总之，计划确定后，院长还要做有关计划落实的一系列管理工作，以保证目标的实现，只有这样，才能说是进行了计划管理。

幼儿工作计划篇8

　　一、指导思想

　　围绕幼儿园三年规划、全园工作计划和本园实际情况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教育教学研究，在实践→反思→改进中提升教师的教育教学水平，完善园本课程，促进幼儿、教师健康成长。

　　二、现状分析

　　优势：

　　1.教师的美工能力明显提高，有了初步的创新意识。

　　2.课堂教学能力在集体备课的推进中显著提高。

　　3.家长对幼儿园的整体工作较为满意。

　　4.幼儿在幼儿园一日生活中表现出互助、快乐、大胆。

　　劣势：

　　1.校园文化建设处于摸索阶段，缺乏引领性。

　　2.教师的教研意识较差，不能将幼儿日常活动中的行为列入研究。

　　3.教师的日常教育教学

　　4.家长学校工作中的家教教师队伍的培养缺乏系统性。

　　三、年度工作目标

　　优化课程，细化管理，强化队伍，提升品质，促进发展，创建鄂尔多斯市一级甲类幼儿园。

　　四、学期重点目标

　　1.改革课程模式，逐步引导教师由实践型向研究型转变，从而促进幼儿全面、个性的发展。

　　2.加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。

　　3.加强教师队伍的建设，在层级培训中提升教师的专业素养。

　　4.通过各级各类的培训（包括专家讲学、骨干教师示范等）努力提高家教教师的家教水平。

　　五、分解目标与措施

　　（一）建立课程小组，探索大、小教研相结合的教研培训活动。

　　1.单周小教研，双周大教研。

　　2.成立生活化的音乐游戏、快乐阳光体育游戏、创意美术、情景阅读语言教研沙龙组，每个小教研组设一名组长，采用自主申报的方式。其他教师根据自己的能力选择小脚教研组活动，每月一换。

　　3.每个小教研组组长在月初制定出本组的教研计划，并将计划公布。

　　4.每次小教研下午组活动开始前都要对相应领域的已授课程做分享，并将分享的最终结果做出梳理，形成集体备课的最终教案。

　　5.月末各小教研组长需做出月教研活动的总结。

　　6.大教研活动以幼儿园区域游戏活动为主要研究对象，力争教师对幼儿的指导有针对性，逐步实现个别化教育的目的。

　　（二）改革课程模式，使教师、幼儿在课程的引领下获得发展。

　　1.集体备课系列活动中提高教师集体教学活动的教学能力。

　　（1）由保教处牵头，骨干教师团队整合多元主题中的内容，并适当添加与主题契合的优秀教育案例，最终建立课程资源包。

　　（2）授课过程采用：教师独立备课、上课→小教研组研究讨论→个性化修改成型。

　　（3）由各小教研组研讨整合后课程在实施过程中存在的问题及改进措施，并鼓励教师形成自己个性化的教案。

　　（4）结合幼儿园“研究课”活动开展每月一期年级组同领域的教学比拼活动。

　　2.摸索改革课程模式。

　　（1）将课程调整为上午集体教学活动与户外体育游戏，下午为区域游戏与户外体育游戏，并保证集体教学活动一周五天涉及五大领域。

　　（2）学期初保教处将幼儿园各公共区域、户外活动场地的使用按班级从周一到周五不同区块的游戏，保证班级的每周活动有序开展，促进幼儿体能的提高。

　　（3）充分利用幼儿园表演区域，制定符合各年龄段幼儿发展的详细活动内容，便于教师操作，促进幼儿语言能力在原有程度上得到发展。

　　（4）班级区域环境材料的投放每月（第一个月除外）要提前根据本班幼儿的特点、主题教学制定详细的计划，并于小教研活动中实现每个年级组中班级之间的区域不重复，得到资源共享。

　　（5）通过教师的实践、研讨、成型的过程建立我园的教学资源包。

　　（二）细化保教工作管理流程，加强常规工作检查监督，落实一日常规工作的开展。

　　1.规范日常工作的流程，促进教师的日常工作开展有序。

　　（1）细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。

　　（2）通过环节干部巡查及进班指导、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略。

　　（四）调整课程结构及作息，关注幼儿在园的一日生活。

　　1.根据幼儿园课程结构的调整合理调整各年龄段一日作息时间的安排，使幼儿享受在园的每分钟。

　　2.发掘幼儿园公共区域的价值，教师要在幼儿区域游戏是做好观察记录，让每个幼儿在原有程度上有提高。

　　3.在原有基础上完善我园《幼儿园一日生活常规培养手册》，培养有礼、快乐的幼儿。

　　（七）家长工作

　　本学期在保障各项活动在教育局的指导下全面开展的前提下，重点工作为家长社团的成立和家教教师的培养。

　　1.成立家长社团，充分发挥家长教育资源，切实发挥家长社团的辐射带动作用。

　　2. 班主任工作室承担家教教师的培训工作，骨干教师为我园家教教师的先导力量，并聘请专家讲学，助力家教教师的成长。

　　3.新生家长的沟通工作从新生预入园活动开始，及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。

　　4.充分发挥网络的作用，定期班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会。

　　5. 6.将德育工作与日常教育教学相结合，在幼儿园一日生活的各个环节中渗透德育教育。

　　7.校园文化的理念落实到计划中，分时间段、分层逐步实现。

　　8. 每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活动继续深入开展，进一步增进家园间的沟通和联系。

　　（八）汉语言文字工作。

　　1.将教师“写规范字、说普通”的行为纳入每月考核，通过教师的身先示范带动全园家长及幼儿使用规范字、说普通话。

　　2.继续开展我园特色语言文字工作：康和小广播、教师会前三分钟演讲、幼儿礼仪宣讲等活动，提高教师使用规范字及普通的能力。

　　3.在教师会前三分钟演讲活动中要求教师选材积极，努力营造我园良好的师德师风氛围。

幼儿工作计划篇9

　　转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，幼儿园学前班学期工作计划。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

　　一、班级现有状况分析：

　　我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。

　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

　　在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

　　二、工作目标：

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;

　　2.形成良好的认知结构，发展认知能力;

　　3.促进幼儿语言表达能力的发展;

　　4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

　　5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　三、详细措施：

　　1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐;

　　2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;