【精选】教研工作计划汇总6篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的教研工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教研工作计划 篇1
一、 情况分析：
本班幼儿年龄大多数都偏小，语言发展能力不同，但是对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中，小班段教研组计划。因此在小班进行语言教育活动关键在于组织引导和把握语言活动的深度和广度。选择的原则应是符合幼儿生活经验的、幼儿感兴趣的、容易取得所需材料的、可运用家长和社区资源的、方便幼儿实际操作的。根据以上认识，针对小班幼儿特点，我选择了培养幼儿的`看图说话能力为切入点。制定了以下的教研计划。
二、教研目标：
（1） 培养幼儿安静专心地倾听成人和同伴的讲话。
（2） 能理解常用名词、动词、人称代词和量词。
（3） 能用普通话提出请求和愿望，回答简单的问题。
（4） 喜欢看图书，会一页一页的翻书。
（5） 能大胆的讲述图片中的内容，并尝试有顺序有条理的进行讲述。
（6） 能通过各种活动，感受看图讲述的乐趣。
三、教研措施：
1、继续学习新课改的教育理论和教育方法，进行教育观念的整合。
2、领会《纲要》、《指南》精神，结合本班级幼儿发展实际，拟订幼儿发展阶段目标。
3、 向其他班级和园所教师参观取经，不断进行教研反思和小结。
4、据小班幼儿的认知特点，注重活动的生活化，加强活动中的情感体验，注重利用家长资源 。
5、创设宽松的环境，让幼儿大胆提出问题，表述自己的意见进行交流与分享，初步学习尊重他人的观点 。
6、 自然伴随整个教育过程，对幼儿发展进行动态的观察和评价，工作计划《小班段教研组计划》。
四、教研活动：
二月份
1、幼儿报名登记、幼儿注册缴费
2、“闹元宵”亲子活动
三月份
1、3月1日-3月4日“安全教育课时”
2、3月5日幼儿升旗仪式
3、“三八”亲子活动（体育游戏）
四月份
1、春游活动
2、有关良好饮食习惯养成的问卷
3、半日活动开放
五月份
1、幼儿园幼儿卡拉OK比赛
2、排练六一节目
3、教师参加集团“红五月”演唱比赛
六月份
1、举办大型“六一”节目
2、幼儿参加学区庆“六一”幼儿卡拉OK比赛
七月份
学期结束，上交各种总结。
教研工作计划 篇2
本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处教学计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。
一、指导思想
以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学计划的安排下，我们的教研教学要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们教学的主题是发展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、教学目标
1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。
三、具体措施
(一)加强理论学习，更新教学观念
1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
(二)抓实教学常规，提高课堂教学效益
1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的.落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促教学;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。
(三)认真搞好教学研究，推动教学改革
通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
教研工作计划 篇3
一、指导思想
以邓小平的“三个面向”重要思想为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-20xx年）》文件精神，根据县教研室小学部XX年工作计划要点，结合我镇的工作计划，根据教导处工作安排，深入新课程改革，全面推进素质教育。以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。
二、工作目标
1、继续以镇教研室教研要求来规范教学行为，加强常规管理。
2、认真落实教学管理制度，推进教学行为的规范。规范备课的书写，规范作业的.批改等相并定期进行检查，对检查的结果进行分析和反馈。
3、教研组对于镇里组织的教研要积极参与，并做好记录。
三、主要任务
1、、加强学习，提高教师素养。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。现代教育要求教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为“复合型”教师，教师应具备以下知识储备：一是较丰富的教育心理学知识；二是精深的专业学科知识素养；三是广博的知识视野。教师只有只有不断博览群书，修身养性，才能成为新世纪合格的教师。（
2、提高教学技能抓好常规教学工作，促进全体语文教师的和谐发展，全面提高教育质量。每一位教师都要立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，重视以下环节,实现自我专业提升。精心备课，在个人思考的基础上，倡导相互交流，重点突破，备出精品，积极鼓励教师有效利用网络教学资源备课，实现智慧共享。
3、各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量，提高作业质量。作业的批改应及时、细致，批语具有激励性。注重反思，及时捕捉教学中的得与失，逐步提高反思能力。
4、加强研讨，提升教学能力。学校教研主任鼓励教师们上展示课，为刚毕业的新教师做好榜样。并以此规范自己的课堂教学行为。青年教师要在主动探究的基础上，向有丰富教学经验的教师请教。上课时教师尽量运用多媒体进行教学。
四、工作安排
九月份：
1、开学常规管理，正常教学秩序。
2、各年级完成语文科教学计划。
3、制定工作计划,确定工作要点。
4、认真检查备课（鼓励自查）。
5、随机听课，重点是进行新调入教师的听课。
6、组织好评课活动。
7、做好本月的蓓蕾读书活动。
十月份：
1、备课与作业的常规检查。
2、开展教师集体备课活动。
3、随机进行听课，组织好评课。
4、做好蓓蕾读书活动。
5、教学质量期中抽测。
十一月份：
1、备课与作业的常规检查。
2、做好本月的蓓蕾读书活动。
十二月份：
1、备课与作业的常规检查。
2、做好本月的蓓蕾读书活动。
3、期末复习工作、安排期末考试
4、教师学期教学工作总结。
5、教研组工作总结。
教研工作计划 篇4
一、基本情况
本组本学期有专任教师10人，其中政治科5人，历史科3人，地理科2人，分布在三个年级，除政治科外，其他两科都有反搭载，特别是初一历史，没有专任教师。
二、教研内容及方法
1、常规教研
主要针对教材，课时内容，教学方法进行研讨。采取上公开课、示范课、教研课等形式进行努力提高教学水平和提高教学质量。
2、专题研究
①对某一章节，某一环节进行研究，主要是在教学方法上进行
②集体专题讨论表逐步形成集体备齐系统
三、具体安排
第四周 二年级政治 冯安全
第七周 三年级历史 黄 焱
第十周 三年级政治 唐吉春
第十三周 二年级地理 唐相彦
半期考试后进行一次分析讨论，期末考试前进行一次复习研究。
教研工作计划 篇5
一、指导思想。
以自主管理为保障，实现常规工作轻负优质。以师生发展为目标，促进持续发展外塑形象。
二、工作目标。
1、促进师生习惯养成，实现教学常规工作的轻负优质。
2、加强青年教师培养，建设书香型研究型的师资队伍。
3、推进师生读写工程，塑造富有语文素养的师生形象。
4、精心设计学科活动，促进学生的全面、和谐的发展。
三、主要措施。
（一）促进师生习惯养成。
良好的教学习惯是实现规范、高效的常规工作的重要基石，是实现师生发展的重要保障。面对本校新教师、新学生批量增加的实际情况，学年初，我们依旧把促进师生教学习惯的养成作为重点工作。
1、致力研究提升教学工作能力。结合“六认真”月检，及时发现教学常规工作中存在的焦点、难点问题。然后充分发挥集体教研的作用，每月开展至少一次的教学常规工作专题研讨活动，通过策略研究，不断提高教学工作的能力。
2、充分发挥备课组的管理职能。将“培养师生良好的教学习惯”作为集体备课的重要内容，融入到每一堂课的设计中去。尤其要关注入职三年内教师的习惯养成，确保人人达标。
3、落实学生良好学习习惯养成。在教学过程中要继续加强学生学习习惯的指导和反馈，要结合教学内容教给具体的学法，帮助每个学生找到科学有效的学习方式，并逐步培养良好的学习习惯。本学期的努力重点是督促学生养成良好的课堂习惯。
（二）加强青年教师培养。
我校现有语文教师34名，其中三年内青年教师集中在低年级。为落实学校对青年教师“一年站稳讲台，二年站好讲台，三年渐成骨干”的培养目标，本学期在低年级开展“关于语文课堂教学常模的研究”，旨在通过对几种常见文体的课文教学研讨，让青年教师形成对整篇课文教学内容的选择、作业的设计、教学时间的安排等要素的'基本认识。活动基本流程如下：
1、充分准备。每次研讨前，请各位语文教师列出关于当次主题的疑惑或思考。
2、精心磨课。每次活动负责人要指导执教青年教师认真研读教材，力争在教研课中体现自己对当次主题的思考和尝试。
3、及时反思。各位老师要认真做好活动记录，在集体活动后，请各备课组载组织教师进行组内评课，并汇总成一份电子稿。
（三）推进师生读写工程。
1、教师读写“三个一”。每人分享一本专业书，撰写一篇读书心得，完成一份读书摘抄。阅读一本专业书的成果以撰写读书心得的方式呈现，并邀请部分优秀心得的撰写作者组织“教师乐读会”。读书摘抄每周不少于一篇，可以电子录入。以上任务的完成情况作为评选“书香教师”的首要依据。
2、学生读写“三个一”。每月读好一本推荐书，呈现一份读书成果，每学期整理一份作文集。各年级按照学期阅读计划组织好必读书目的阅读，中高年级要指导学生做好读书报告。各位教师要用心收集学生有代表性的作文，期末指导学生结集成册。
（四）精心设计学科活动。
1、读书节活动。本届读书节以“故事点亮生活”为主题，本着“周周有精彩，人人有收获”的活动宗旨，通过前期的主题宣传、中期的听说读写、后期的汇报展示等环节，以“好故事秀”“故事哥哥姐姐进班级”“故事剧展演”等形式，让师生充分感受故事的魅力。
2、评选“语文小贤童”。为促进学生各方面语文能力的提高，提供展示平台，“语文小贤童”设有各种不同的奖项，具体为：写字小贤童、朗读小贤童、朗诵小贤童、识字小贤童、作文小贤童、博学小贤童、语文全面发展小贤童。本奖项结合具体比赛展开评选。
四、具体工作安排。
九月份：
1、教研组制定教研计划，语文教师各自制定教学进度。
2、学习学校及教研组工作计划，讨论制订本学期教研听课安排。
3、确定每个年级的阅读书目，引导家长购买（通过教研组会议告知）。
4、四年级开始钢笔字比赛单字练习。
5、第一次理论学习（拟通过网络学习）。
6、班级借阅图书，班级图书柜专项检查。
7、语文教学常规月检查。
十月份：
1、组织本教研组教师通过网络观看优质课。
2、中高年段听评课活动。
3、语文教学常规月检查。
4、第二次理论学习（拟通过网络学习）。
十一月份
1、第三次理论学习（拟通过网络学习）。
2、中高年段听评课活动。
3、教学常规月检查。
十二月份
1、评选校级整班钢笔字书写优秀班级、阅读之星和书香之班。
2、四年级钢笔字比赛。
3、中高年段听评课活动。
4、语文教学常规月检查。
一月份
1、撰写期末教研总结。
2、搜集整理教研组活动资料。
3、复习教学研讨。
4、语文教学常规月检查。
5、学优生学习经验交流。
教研工作计划 篇6
一、指导思想
本学期我本着以通过教研活动带动课堂教学的理念，将继续一如既往的参与教研活动，让自己在教学方面全面提升。
二、工作内容
1、要结合学习内容和教学实际编写适用的教学设计，以加强“先学后教、当堂训练”创新教学法的实效性。
2、继续参加每日公开课的讲课、听课活动，虚心学习他人之长，补己之短。
3、在博客上坚持每月至少上传3篇，每学期不少于12篇。有关教学案例、教学论文、教育故事、教学反思等内容。
4、按时参加学校的'各项教研活动。
5、参加“一师一优课、一课一名师”上传工作。
6、参加“教学案例、教学反思”汇报研讨活动。
工作历：
九月： 1、制定教研工作计划
2、“一师一优课、一课一名师”的资源上传
3、参加“先学后教、当堂训练”教学法的每日公开课。
4、 听校本理论讲座
5、参加“网络教研”活动
十月： 1、听“先学后教、当堂训练”教学法的每日公开课
2、学习“先学后教、当堂训练”教学法教学课件展示活动。
3、继续参加“网络教研”活动
十一月：1、听“先学后教、当堂训练”教学法课堂教学大赛
2、听“先学后教、当堂训练”教学法教师论坛
3、继续建设“网络教研”活动。
十二月：1、学习 “青年教师教学法大拉练”
2、参加“先学后教、当堂训练”教学法教学案例、教学反思汇报研讨工作
3、 继续参与“网络教研”活动。
一月： 1、做好课题、教研的研究、积累的总结工作。
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