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小学数学教研组工作计划

时间:2023-01-07 14:29:29 工作计划 我要投稿

有关小学数学教研组工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的有关小学数学教研组工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关小学数学教研组工作计划

有关小学数学教研组工作计划1

  为了全面提高教学质量,提高教师素质。在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:

  一、指导思想

  以学校教导处教学工作计划要点为指导,确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。

  二、目标任务

  1、发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。

  2、开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。

  3、开展创建优秀教研组活动,切实加强教学研究,提高教学研究能力,积极参加学校组织的各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。

  4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

  三、主要措施

  1、扎实做好常规教学工作:

  (1)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;

  (2)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

  (3)加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课达到10节以上。

  2、加强教研工作:

  (1)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。

  (2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的.教学设计和教学行为,每位老师每学期上一节展示课,课后要进行反思,并写出教学体会。

  (3)创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术的意识,提高运用信息技术的能力,鼓励教师运用,切实全面提高数学教师的信息素质。

  四、各月活动安排:

  九月

  1、小结上学期期末测试情况,制定本学期教学计划。

  2、分年级制订教学计划。

  3、集体备课

  4、两位老师上展示课。

  十月

  1、开展教学设计研究活动。

  2、集体备课

  3、四位老师上展示课

  十一月

  1、继续开展教学设计研究活动。

  2、集体备课。

  3、进行期中考试。

  4、四位老师上展示课。

  5、教师常规检查。

  十二月

  1、集体备课。

  2、一位老师上展示课。

  一月

  1、教师常规检查。

  2、各年级制订期末复习计划。

  3、举行期末考试

  4、教研组工作总结

有关小学数学教研组工作计划2

  本学期,我们全组教师继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的思想,站得高、看得远、想得深、做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶。

  在上学期的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,我们数学组将在大家的共同努力下,人人都能成为有思想的`教育工作者。

  工作目标:

  稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍,加强备课管理。开展丰富的数学学科活动,强化学科特色,扎实推进,努力提高教学质量。

  工作重点及措施:

  1、每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

  2、每月从以下几方面进行考核:参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。

  3、提高教师育人的整体意识,变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。

  4、教研组每次活动要有内容、有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。

  5、在学校的统一部署下,继续开展一人一课活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成教师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

  6、教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果,这个学期要求每位教师听课10节。

  7、继续搞好小学数学沙龙活动,鼓励教师积极参与。

  具体工作安排:

  二月份:

  1、制定并通过教研组工作计划;

  2、制定各年级数学教学计划,并检查修订;

  3、学习《数学课程标准》;

  4、进行教案检查。

  三月份:

  1、教研组内进行听课、评课活动;

  2、作业检查;

  3、观看教学录相;

  4、开展一人一课教学活动。

  四月份:

  1、继续开展一人一课教学活动;

  2、举行教学研讨;

  3、优秀作业展览;

  4、开展课题研讨活动,积极撰写论文。

  五月份:

  1、继续开展一人一课教学活动;

  2、组织数学教师业务学习;

  3、研讨数学教学中存在的问题;

  4、进行数学实践活动研究。

  六月份:

  1、期末复习研讨活动;

  2、期末考试,质量分析;

  3、教案检查;

  4、案例、课后反思等收集、交流;

  5、教研组工作总结。

有关小学数学教研组工作计划3

  一、指导思想:

  以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

  二、工作目标:

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高电子白板应用技能。

  2、深入课堂教学研究,打造高校课堂。

  3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。

  4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  三、工作重点:

  1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

  2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。

  3、开展学困生的转化工作。

  4、通过学校教研及区级教研活动,促进数学教师整体素质的提高。

  四、工作措施:

  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,提高我校教师的专业成长。

  2、开展课堂教学的'研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

  (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

  1、备课:本学期教导处将开展备课评比工作。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期检查教案。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果,向课堂40分钟要效率。

  3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。

  4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果显著。

  5、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。

  (三)通过多种渠道,加强师资队伍建设。

  1、本学期,结合各级教研活动,开展“岗位练兵”活动。

  2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。

  五、具体安排

  九月份:

  1、制订数学教学计划及教研计划。

  2、学习新课程标准。

  3、期初工作检查。(重点:备课及教学计划)

  4、开展电子白板培训工作。

  十月份:

  1、教学常规检查。

  2、开展电子白板培训工作。

  3、“数学小报”第一期。

  4、“数学广角”第一期。

  十一月份:

  1、“岗位练兵”活动。

  2、“数学小报”第二期。

  3、“数学广角”第二期。

  4、观看录像课。

  5、小课题过程性研究。

  十二月份:

  1、“庆元旦”数学竞赛。

  2、视频课堂教学学习。

  3、“数学小报”第三期。

  4、“数学广角”第三期。

  5、小课题阶段性总结。

  元月份:

  1、期末教学工作检查。

  2、期末考试、阅卷工作。

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