学前班工作计划

时间：2020-11-21 09:26:55 工作计划我要投稿

关于学前班工作计划2017

　　新学期准备开始，学前班要有怎样的工作计划呢?下面是小编整理提供的学前班工作计划范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!

关于学前班工作计划2017

　　篇一

　　新学期、新气象、新起点，我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。而孩子们也由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，以下是我本学期的工作计划：

　　一.班级基本情况

　　本班现有幼儿31人，其中男生15人，女生16人。达到学前班儿童年龄的有18人，有13人尚未年满6周岁。

　　二.工作要点

　　1.班级活动。

　　根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有(文章转贴自实用工作文档栏目)情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

　　2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。文章转载自:个人简历网班主任总结频道原文地址:学前班班主任工作计划

　　3.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五人)，监控学生的下课活动。

　　三、工作措施

　　1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;

　　2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;

　　3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

　　4、安全教育常抓不懈，每天强调;

　　5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

　　四、教育目标

　　1、语言领域：

　　(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。

　　(2)能用较完整的语句表达自己的意思。

　　(3)喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

　　2、科学领域

　　(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

　　(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　3、社会领域：

　　(1)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　(2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　(3)能主动地参与各项活动，有自信心。

　　(4)有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

　　4、健康领域：

　　(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

　　(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。

　　(3)了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

　　5、艺术领域：

　　(1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

　　(2)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

　　五、保教工作计划

　　1、生活管理方面：

　　随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真地排队洗脸、洗手、洗脚的好习惯，洗手时不玩水。会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有喝水打饭要排队、不挑食不厌食的思想意识。集中精神地做事情;保持桌子、地面、衣服和手脚的干净整洁，养成讲究卫生的好习惯。树立自己的事情自己做的自主意识。

　　2、教育教学方面：

　　(1)、语言，认识田字格，能读写课本中的23个生字,会用自己的话讲述课本中的4个故事，会背课本上的两首古诗。能读写8个常用笔画。

　　(2)、数学，认识0—10各数，认识圆形、椭圆形、正方形、长方形、三角形，并能用几何图形添画物体，能正确辨别左右、前后，比较高矮、长短、粗细、厚薄、宽窄。能正确区分单数和双数。能比较10以内各数的大小。

　　(3)、汉语拼音，会正确地认读和书写声母和韵母，有一定的拼读能力和良好的学习兴趣。

　　(4)、技能技巧，掌握健康、行为导引、科学中常见事物的特点和生活习性和生活中的常见问题。会唱10首歌和1—7各数的简谱。会画8幅单画和1幅组合画，并能对组合画进行合理的涂色，进行简单的讲述。会跳5个舞蹈，坚持每天做早操《世界真美好》。会做5个游戏和6样手工(折纸、做橡皮泥、做雪花片个2样)。具备初步的动手能力。

　　(5)、家长家访工作：利用家长到校和教学之余的时间与家长接触，了解和介绍孩子的情况，相互沟通提出建议等。运用《家园联系手册》，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息等。召开家长会，结合各个孩子的特点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、知道方法，介绍家教经验等。

　　六、提高质量措施：

　　1、针对学生中出现的情况灵活的改变教学进度和教学方法，让学生学有所获。

　　2、结合各个时间段、季节的特点，随时对学生进行安全教育，让学生的学习、生活有所保障。

　　3、加强配有转差工作，加强辅导，在学生的学习生活中灵活的开展各种活动，如一帮一互助学习活动，学习兴趣小组等。

　　4、针对我班少数民族学生多的特点，多指导学生进行家教辅导工作，要求家长尽量的少用他们的民族语言，多用汉语进行辅导。

　　5、针对幼儿的身心特点，主要以游戏等的方式进行教学，在学生在玩中学，而且到校后在得住。

　　篇二

　　新学期已开始，服从学校地安排我担任学前班的'语言、数学和美工教学工作。为了更好地贯彻党和国家教育方针政策，学习深化探究学生语言康复训练课堂教学新模式，做好学生康复训练，使学生听力语言得到不断康复，提高学生的动手审美能力，培养学生的观察能力和绘画兴趣，促进学生身心全面发展，圆满地完成本学期的教学任务，现制定本学期教学计划如下：

　　一、学生基本情况分析：

　　本班现共有学生7人，新入校1名学生。班中幼儿平均年龄在五岁左右，虽然大部分学生是老生，但从学生情况来看均发不出清楚的语音，不会有意识的用语言与他人交流，且听力补偿效果不佳，规范的行为习惯，自理能力尚未养成。

　　二、教材分析：

　　语言活动选用了校本教材《学说话》中的拼音教学和延边大学出版社的《幼儿智能开发课程(托班)》，即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，而目前学前教育提倡的是五大领域全面发展，将主题融入课程教学当中的理念。因此，综合考虑，我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。

　　数学活动选用了济南出版社的《蒙氏数学》。蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。

　　美工活动选用了聪明宝宝动手动脑系列二《幼儿园多功能手工包》，本套手工包安排了极为丰富的手工活动内容，有涂色、连线、添画、贴画、想象画、撕纸、贴纸、折纸、立体手工等，让幼儿在动手动脑的过程中活跃思维，丰富认知，陶冶情操。

　　三、学期总目标：

　　1、新学期开始，以稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境为主要目的，使聋儿尽快与教师建立熟识关系，逐步培养学生良好的学习生活常规和自理能力。

　　2、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，本学期将言语训练和主题教学相结合全面发展学生的五大领域。

　　3、数学活动方面：通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发学生学习数学的兴趣。

　　4、美工活动方面：通过丰富的手工活动内容让幼儿在动手动脑的过程中活跃思维，丰富认知，陶冶情操，逐步培养孩子的绘画乐趣和基本技能。

　　四、具体教学措施：