职高教学工作计划范文(精选5篇)
日子如同白驹过隙,我们的工作又迈入新的阶段,来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的职高教学工作计划范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
职高教学工作计划范文(精选5篇)1
为了顺利完成本学期的语文教学任务,根据学生情况、使用的教材、本学期的教学时间等,特制定本学期的语文教学工作计划如下:
一、情况分析:
(一)学生基本情况分析:从整体来看,部分学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变。
(二)教材分析:一年级教材仍为基础模块,共有八个单元。文学体裁呈现多元化,如三单元的戏剧,四单元的外国诗文,五单元的科技小品。故针对此,上课形式可以灵活化。
二、教学目标:
知识与能力目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。
过程与方法目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。
情感与价值观目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,教学学生的智力,培养学生健康的审美情趣,提高学生的文化品位。教学健康个性,逐步形成健全人格。
三、教学措施:
1、认真落实“小组合作学习”的教学形式,认真探索、实践其它新的教学模式。
2、从语文学科的特点和社会教学对语文的新要求出发,使学生在潜移默化中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
3、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
4、重视学生思维能力的教学。指导学生运用比较、分析、归纳等方法,教学他们的观察、记忆、思考、联想和想象的`能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
5、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。精心备课,尤其要备好学生,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。
6、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
7、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,把握中考方向,多写小作文片段作文,统一安排,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
8、优化作业管理,培养学生自主学习、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,避免欠交作业。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
9、利用多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,锻炼能力,提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。
四、教学总结及反思
教学过程中,做到及时进行“双思”,教师反思教学,学生反思学习,认真写好教学反思,对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正,对学生成功的学习方法、独特的见解,及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维,开拓创新。让教学总结与反思不断循环,促进教学不断进步。按照学校要求,进行好“三环”“六步”教学模式的实践,做好课堂的定向、内化、教学;认真提供资源、了解学情、弄清疑难、点难拨疑、反思教学、引导实践。努力建立起“适合学生的教育”,让学生在每一节课上都能有所收获。
职高教学工作计划范文(精选5篇)2
在新的学期里,学校对学生的教育重点是:一手抓思想道德行为教育,努力创建胥口中学良好的校风、班风和学风。一手抓学习态度和学习习惯的培养,努力提高全体同学的学习成绩。我们要树立一批明理懂、文明进步、勤奋好学、全面发展的胥口中学的榜样,同时要狠抓少数同学中还存在的影响班风、学风的,诸如自由散漫、行为没有规矩、不诚信守纪、不尊敬老师、同学、不认真努力学习等不良习惯的改变。
行为规范方面:
1、遵守中学生日常行为规范,做一个道德行为合格的.中学生。
2、同学间友好往来,尊重、团结同学,学习和生活上互帮互助,懂得关爱他人。
3、关心集体、爱护公物。
4、在校尊敬老师、听从教导,见老师问好,主动与老师沟通。
5、了解交通常识,遵守交通规则,不闯红灯。
在学习方面:
要做好六认真:认真预习、认真上课、认真做笔记、认真写作业、认真复习和认真考试。
1、课堂上纪律保持安静,听课专注认真,做好课堂笔记;
2、 尊重老师对早上、中午自习的管理,自习要保持安静;
3、做到诚实考试、真实反映成绩、对舞弊作假者严肃处理;
4、作业独立思考、按时完成,提倡勤问老师和同学;
5、双休日、假期必须保证有一定的学习时间,禁止进入网吧,游戏房,控制玩电脑时间 同学们,在新的学期里,我们要进一步端正学习态度、提倡努力勤奋、惜时自觉,相信只要我们认真付出,都会有成功的回报。我们要进一步严格要求自己,认真做人做事,规范各方面的行为,为我们今后一生的成长打下良好的思想道德基础。
职高教学工作计划范文(精选5篇)3
为了使名师工作室工作能顺利推进、发展,“引领、合作、分享、进取、共赢”是本工作室的工作理念,结合我市中职计算机学科教学现状,特制定本工作室的年度工作计划如下。
一、目标
(一)总体目标
努力将本工作室打造成新密市特色品牌工作室,使其成为新密市计算机教学与研究的重要基地。经过两年的拼搏,使本室成员实现师德修养出样板,课堂教学出精品,课题研究出成果,管理岗位出经验。发挥他们在本学科中的示范、辐射和带头作用。
(二)具体目标
1、打造一个具有较强的研究和合作能力、在市内有一定知名度的名师团队,形成一个引领计算机学科整体发展的研究中心。
2、构建一个集教学、科研为一体的培训体系,形成一个规范、系统的培训中心,促进计算机教师的专业化发展。
3、建立一个集专家、教师、课件、课例、论文等成果为一体的课程资源库,形成一个功能齐全、良性循环的资源网络。
4、以课题研究为载体,培养工作室成员独立开展教学研究,工作室成员结合各自实际、立足课堂教学参与,形成各自研究成果,为课题结题提供过程性资料,有教研活动记载与反思,并享受课题成果。有教研活动记载与反思。
5、工作室每个成员积极承担教育教学任务。每位成员上校级公开课每月2节以上,认真参加评课议课活动,两年内要上一次市级示范课或公开课。
6、成果展示:每个成员都应有教育教学手记,教育教学案例,论文。每年内至少要获得一次市级以上的教育、教学、科研成果奖励。
二、任务
(一)名师工作室工作任务
名师工作室在主持人的领导下,带领工作室成员完成以下工作任务:
1、建立制度和档案。
(1)制定名师工作室总体发展规划、年度工作计划。
(2)主持人及相关人员工作职责、年度计划、届终总结。
(3)集工作室发展和个人成长各种过程性资料,建立日常管理档案。
2、营造学习氛围。
(1)工作室有相应数量的学科前沿书籍。
(2)每人阅读2教育教学专著,并有1、2万字以上的读书笔记或反思体会。
(3)定期在工作室网络平台发表工作动态、取得的成果,交流心得体会,以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
3、完成培养任务。
(1)主持人与学员签订培养责任书,并能经常进行沟通交流,做到有主题、有时间、有记录。
(2)力求在一个工作周期内使工作室成员及帮带对象梯级攀升。
(3)使他们能够独立上有价值的教学示范课,能够独立参与校本课程开发。
(4)工作室每位成员与帮带老师,相互听评课,有听评课记录、研讨记录。
4、承担教师继续教育相关任务。承担全市教师继续教育相关工作,承担校本培训课程的开发、授课与指导等相关工作任务。
5、开展教育教学研究。
(1)确定2个教育教学科研课题。
(2)任期内至少完成一项郑州市级以上科研课题,并形成较高质量的研究报告、科研论文或学术著作。
(3)有教研活动记载与反思,有成员自我发展记录。
(4)积极探索各具特色的名师工作室运行模式和中青年骨干教师培养模式,形成多种形式的有形成果。
6、发挥示范引领作用。
(1)每学期定期组织工作室成员两次到定点学校开展听评课、教(科)研和交流活动。
(2)每学期至少围绕一个教育话题或问题,结合工作实际,完成一次主题发言或专题报告。
(3)工作室在新密教育信息网开设博客或论坛,每月发表日志,网页栏目清晰,内容丰富,且有一定的访问量。
(二)名师工作室相关人员工作职责
1、主持人职责:制定规划、年度计划和制度;为每位成员的发展进行个性化定位;按照工作历,定时安排研讨、下校或报告活动;负责成员的工作考核和经费的安排使用;自觉履行工作室成员职责,发挥表率作用。
2、助理职责:当好参谋,为主持人提供合理化建议;配合主持人抓落实,并做好有价值材料的.整理工作;监督工作室经费支出的合理性。
3、导师职责:定期对工作室主持人及成员的工作进行评估和现场指导,经常和主持人进行网络交流,帮助工作室的每位成员解决学术困惑。
4、研修人员职责:在主持人的领导下,结合学科特点,认真落实好名师工作室主持人和导师布置的各项任务。
三、措施
1、根据上级精神,制定出详细的学年(学期)计划,定期举行工作室成员例会,检查落实工作进度和要求,做好年度的工作总结并推广研究成果。
2、发挥工作室示范引领作用,与青年教师结对帮扶,使他们教育教学水平快速提高。
3、开展教育、教学研究。为全校乃至全市教师提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平。
4、带领工作室成员系统学习教育教学理论与课程改革理论,要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言,交流心得体会,以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
5、定期组织开展灵活有效的研讨活动,开展学术研究要求成员积极参加工作室确定的科研课题,并定期跟踪课题实施进度,检查阶段性成果,汇编成员的课题研究成果。
6、不定期选派成绩突出的成员外出学习、观摩,吸取先进经验。
7、建立规范的工作室成员个人成长档案,全面记录学习和培养过程。严格执行定期考核评估制度,使工作室成员相互督促,共同提高。
四、特色文化建设
1、请教育心理学专家为成员进行心理辅导,摒弃常年累积下来的负面心理,以健康、向上、轻松的状态投入教学,获得较强的职业幸福感。
2、采取集中学习和分散自学相结合的形式,为成员提供最新教育书籍,提高理论水平,从知识的源泉中获得力量。
3、组织师生交流会,增大学生的参与度,深化师生的感情,为教学幸福指数的提高打下基础。
4、树立良好的教风,进行职业道德规范的学习,提高师德素养,加上较高的文化知识水平、教育理论、技能等素质,使我区化学教师形成良好的教风。
5、完善工作室的博客,上传日志,实现优质教学资源共享。为适应新课程改革需要,开设通知公告、教育科研、教学随笔、课件荟萃、论文精选、试题精选、活动剪影等专栏,以便教师们能随时进行互动、交流。
五、工作室进度工作安排
1、期初召开工作室会议,工作室学期工作计划制订。
2、完善工作室档案,工作室成员个人年度计划。
3、每月第一周周三上午9:00召开工作室会议,总结上月工作,安排本月工作。
4、根据工作需要,不定期召开工作室会议。
5、研读教育教学专著,撰写读书笔记。(每学期)
6、完善工作室博客,定期上传日志。(每月)
7、组织工作室成员校级公开课听评。(每月)
8、工作室成员及帮带对象研讨课的听评(每周)。
9、工作室主持人及工作室成员送课活动。(每学期)
10、组织教育教学工作研讨活动(每学期)。
11、针对申报课题开展教科研活动。
12、针对课题研究活动进行总结提升,撰写教育教学论文、成果。
13工作室成员撰写教育教学案例、教育叙事、教育随笔、教学反思。
14、马花琴老师进企业实践交流汇报。
15、配合教师进修学校做市级以上教师培训讲座。
16、工作室发展和个人成长各种过程性材料整理,进行日常档案管理。
17、听教育专家专题报告讲座。
18、组织参观其它名师工作室,学习先进经验。
19、工作室学期工作交流、总结。
职高教学工作计划范文(精选5篇)4
为了保证教学工作沿着正确的方向教学,高质量高效率地完成教学工作任务,现结合班级学生的实际情况,按照学校和教研组工作计划提出的要求,特制订本期高二语文教学工作计划。
一、本学期语文教材内容
高二语文(职业模块),共六个单元,每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动三部分构成。
职业模块侧重学生实际能力的提升。训练重点:
1、口语交际能力;
2、应用文写作能力;
3、语文综合应用能力。
二、本学期语文教学目的、任务和教学要求
在把握基础模块(上、下)的前提下,进一步提高学生的阅读与欣赏能力,重点是训练学生口语交际(接待、洽谈、答询、协商、解释与致歉、应聘)能力和应用文写作(会议记录、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书)能力以及语文综合应用能力。
三、本学期改进语文教学的具体措施
1、加强对学生的`学习指导,征求学生对语文教学的意见,提高学生学习语文的积极性。
2、主动参加教研活动,坚持写教学心得体会,不断提高教学水平和教学能力。
3、深入研究大纲和教材,做到认真备课,认真上课,认真批改作业,耐心辅导学生。
4、指导学生开展语文课外小组活动(如读报纸、参加作文竞赛、编演课本剧等),培养学生阅读和写作的兴趣。
职高教学工作计划范文(精选5篇)5
一、教学指导思想:
按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,努力培养学生探索创新的学习精神,注重提高学生的能力,切实把教学质量提高。
二、学生情况分析:
本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但对开卷考试的适应性也比较差。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的'基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,要做好下面的工作:
⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,特别是在课堂导入上要采用多种形式:歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例,极大调动学生的积极性。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,提高课堂效率,减轻学生的负担。
2、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
3、培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识。
四、教学进度安排:
周次日期内容
1(9、1)第一课1—3框
2(9、7)第二课1——2框
3(9、14)阶段练习或辅导检测
4(9、21)第三课1—3框
5(9、28)探讨学生作业中存在的问题,就如何提高课堂教学效率展开研讨;针对学生实际情况调整前一阶段教学策略
6国庆长假
7(10、12)段考及质量分析
8(10、19)第四课1—3框
9(10、26)第五课1—3框
10(11、2)期中复习
11期中考试
12(11、16)进行期中质量分析,总结前一阶段教学得失
13(11、23)第六课1—2框
14(11、30)第七课1—2框
15(12、7)阶段复习
16(12、14)第八课1—2框
17(12、21)第九课1—2框
18(12、28)阶段练习及分析检测;
19(1、4)第十课1—2框
20(1、11)第十一课课1—2框
21—22(1、18—25)期末复习期末考试
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