实验工作计划15篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的实验工作计划，希望对大家有所帮助。
实验工作计划1
根据学校年度工作计划，本学期电教装备实验中心工作指导思想是：精细部门管理，规范工作行为，加强业务学习，创新工作内容，发挥各功能室作用，提高工作水平。为全面搞好各项工作，特制订本学期工作计划如下：
一、信息技术常规教学工作
1、开学初信息技术任课老师分年级制定本学期教学计划报教务处，按计划扎实搞好课堂教学，普及现代信息技术知识，拓宽知识视野，配合教务处搞好教学工作、学业水平测试、口语测试等工作。
2、组建七、八年级信息技术兴趣小组，由任课教师负责辅导。组织学生参加各级各类信息技术竞赛，力争取得优异成绩。
3、配合老师制作多媒体课件和学科整合，为各级各类教学研究、教学竞赛当好助手。
4、各微机教师和网管教师要经常进机房、多媒体教室、教师办公室及网管中心，进行检修和维护，确保网络运行正常。
二、网络中心管理工作
5、及时更新校园内容，及时上传各类信息资源。
6、网管要每天上网浏览网站内容，了解有关学校信息，及时反馈。
7、管理维修好监控系统，为校园安全打好基础。
三、理化生（地理）实验工作
8、理化生（地理）实验员要根据各年级、各学科教学计划制定演示实验、学生分组实验计划。开学后报有关处室和相关教师。
9、理化生（地理）实验员对各自管理的实验用品、实验器材，按要求整理、登记造册，贴标签（开学后一周内完成）。根据本学期的教学需要，需购买的实验用品和器材要造册上报（开学后一周内完成）。实验员每周对仪器室、药品储藏室要清理打扫一次，保证无灰、无锈、整洁、能用。
10、实行仪器、药品进出登记制度，每次购买入库的仪器、药品要如实登记。教师因演示实验需要拿走的仪器和药品也要登记签字，并要求及时归还，对于损坏的仪器要登记，对于违规操作和故意损坏的.仪器要赔偿，不允许任何人将药品和仪器借给外人，确因工作关系需要外借的，必须征求领导同意，方可外借。
11、规范整理好实验档案。
四、电教工作
12、电教人员要加强业务学习，提高业务水平和工作能力，对大型活动，领导视察，贵宾来访，大型公开教学活动要及时摄像。创新工作内容，并及时上传、展播。
13、电教工作人员，要维护好校园线路，保管好有关电教器材
五、图书室、阅览室工作
14、图书管理员要按时开放图书、阅览室，保证师生的及时借阅。完成上级目标任务。
15、完成图书的及时分类归档，确保整洁。如有损坏、遗失要及时赔偿。
六、各功能室工作
16、各功能室的工作人员要及时开放各功能室，并保证各功能室的整洁、安全。
七、其它工作
17、新添一批计算机，修订、完善各项制度。
18、各项资料归档，进行学期电教装备实验工作总结。
实验工作计划2
一、指导思想
根据南通职业大学关于实验实训教学的总体要求，依照经管学院对实验室训的总体布署，做好实验实训的日常教学工作，规划好今后几年经管学院的实验实训的发展计划，确保实验实训的培训与社会服务教学需要，加强实验实训教学中的安全稳定工作。特别要强化教学过程中的有序与台帐日志的健全与完善；利用学校关于实验实训建设的方针政策积极规划和组建经管学院所需要的实训项目；在保证教学需要的情况下努力加强实训的参赛培训与社会服务。力争使实验实训工作做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学设备应有的作用。
二、主要任务及目标
按照经管学院实训课程的开设要求，积极妥善安排好本学年的实验实训的教学任务；做好实验实训课开设前的设备正常应用的维护；做好教学良好秩序的维护与教学台帐与日志的记载；做好实验实训室的安全稳定与卫生维护工作；做好实验实训的规划与后续发展事宜。
三、具体工作计划：
（一）做好实验实训的常规工作
1、实验实训课务安排与调整
在学期初（前三周内）做好本学期的实验实训的教学课表的汇总、教学日历的收集，然后根据学院内部实验实训的开设情况，进行整体调整与协调，保证实验实训的资源的充分利用，确保各门实验实训课常的正常开设与顺利进行教学。在确保整体实验实训课表安排妥当的基础上，对实验实训课的教学材料进行检查（主要查看教学包）。
2、实验实训课务的准备工作
在实验实训课开设前对学院的所有设备进行一次大查验，并进行适当的维护，以保证正常教学的顺利进行。对需要对设备进行调试和处理的任课教师，及早提醒并积极努力为其提供服务（特别是软件的安装与教学仪器的调试）。同时与教务处联系，并结合自己学院教学的实际情况，准备好教学台帐：实验实训开设台帐、任课教师教学情况台帐、学生使用设备台帐等。并将台帐的登记办法和要求垦请朱主任在教学例会告诉大家。
3、实验实训的参赛与培训使用
今年上半年有二个参赛实训的安排：一个是企业管理沙盘经营管理竞赛、另一个是物流沙盘竞赛；还有初级物流师培训与会计上岗证的培训。对与参赛与培训，应及早从项目负责人那里获得相应的使用时间、人数、课次等，并根据学院的日常教学，进行全面统筹安排，既要保证正常教学又要保证参赛和培训的正常的实验实训设备的使用。并能做到时、准时对实验设备的维护。
（二）实验实训的发展规划
我们经济管理学院的实验实训的`现有设备只难免强维持当前教学的需要，而对与经管学院当前的专业改革与发展的目标不相符。为此，积极规划努力建立经管学院的实验实训的发展规划并加以落实是当务之急。
1、落实20xx年的实验实训项目申报
拟向学校申报20xx年经管学院实训基地建设计划：会计教研室的报税系统、审计模拟实训系统、海门学院的综合实训室（主要是企业沙盘管理模拟软件、物流沙盘模拟软件、尽可能再配套上会计电算化等软件）、国际经济与贸易模拟实训软件的维护、物流实训室的后继设备的采购。为此，我们要努力争取学校对我们学院的支持，以保证以上项目的落实与完善。
2、积极筹划实验实训的五年发展计划
当前我们的实验实训室和项目的建设都是各个教研室根据各自的专业建设需要申报然后汇总的。这没有系统性、和延续性、和关联系性。希望今年能够由主管实验实训的院长主持招开由各教研室和教学骨干在内的实验实训教学会议，要求大家按照当前国内外同类学院的教学实训的要求，结合我们学院和专业需要的具体实际进行规划我们学院的实验实训的发展。在规划时，既要把已有的实训室进行改进和维护，同时要开发新的实训项目，特别要注意实验实训室在数和量上的提高，并注意教研室之间的共享与共建。发展规划应尽早进行，最好四五月份能形成初稿，六月份能形成规划并开始执行。因为据估计，学校要先优先发展的两个学院的实验实训有可能有我们学院，要是我们自己都不懂我们在实验实训方面应干吗，就算学校给了优惠，我们也会手足无措。
3、健全实验实训的组织
当前我们的实验实训的发展与教学还没有形成体系，也没有专职的负责人（除了现有实训室的教学维护）没有专门的人来研究实验实训的开发，实验实训项目的落实也只是由申请人来完成。如果要便实验实训有长足的发展，最好能建立一个实验实训团队，对实验实训的日常管理、实验实训项目开发、实验实训申报的追跟与落实等要有专人跟进，不然就算有了制度、有了规划、有了申请也难以实现。
实验工作计划3
一、指导思想：
为了更好、更全面地实施素质教育，提高我园实验的管理水平和学生的实验能力。根据我园工作计划，结合我园实验教学的工作，特制定本工作计划。
二、主要任务、目标：
1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。
2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。
3、对中心实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。
4、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的`实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。
5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇幼儿园教育教学质量。
三、具体工作措施：
1、实验室工作由园长管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务和目标：
(1)实验员必须拟定自然(科学)教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。
(2)在进行实验教学前，必须准备好实验所需要的仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性。
(3)在引导儿童进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保儿童在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
(4)指导儿童进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
(5)开学及时发放各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》，在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。
(6)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
3、仪器室的器材管理：
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;
(3)每周打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
实验工作计划4
一、指导思想
根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用。
二、主要任务及目标
为了实现科学实验室教学管理工作科学化、规范化、和制度化，建立良好的教学秩序，提高教育教学质量，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力，顺利完成本年度各项教学任务，结合我校实验室的实际情况，本学期实验室将认真开展好以下几方面的工作。
1.明确实验的目的意义，提高认识，努力做到实验室管理科学规范、使用注重实效。
2.按照各级领导的要求，根据各年级实验科学教学计划，努力做课堂教学和课外等活动服务工作。
3.加强实验室仪器设备、低质耐用品和低质易耗品的管理，要做到：
(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报，存放定位，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
(2)实验仪器设备等入账，使用登记制度，凡丢失获损坏的要酌情处理。
(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
(4)执行好实验室守则、借、还、赔偿制度、安全保卫制度等。
三、具体工作计划
1.进一步完善实验室管理的.各项规章制度并认真贯彻执行。
2.进一步完善实验室各项工作。学期初认真做好实验室设备的检查维修工作，使实验室的各项工作能够正常运转为教学做好准备。
3.实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
4.鼓励教师根据教学需要自制教具，丰富教学材料，充实实验设备，可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
5.加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
6.做好仪器管理工作，严格履行对仪器出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
7.各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
8.对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。
9.努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
10.做好期末工作总结，清点仪器、设备、药品等工作。
实验工作计划5
一、实验理念：
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。
二、实验板块：
1.儿童课程实践研究
晨诵：全校所有班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，要充分利用好校本教材《黎明诗韵》，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。
低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，隔周进行一次绘本教学与阅读教学研讨，学校新教育实验工作室或年级组每月举行一次新教育实验方面的展示评比活动。
2.理想课堂实践研究
在XX年7月份的海门新教育年会上，我校的新教育实验子课题《关于构建理想课堂的实践研究》已被总课题组正式立项，从新学期起，新教育实验工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队，利用新教育有效教学框架，实施“全员参与，全课程覆盖”的.新教育实验活动机制，凡省市县骨干教师、学科带头人、“333”、“555”培养对象和各教研组都要根据校子课题选择二级子课题开展构筑理想课堂的新教育实验，努力探索构建理想课堂的理论与实践，不懈追求有效教学的三重境界。
除每周常规的教研活动之外，新教育实验工作室每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。
3.教师专业发展实践研究
以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，以绩效工资考评为杠杆，全面促进教师的专业化发展。
本学期中心小学教师阅读的重点书目为《教育走向生本》，镇属小学重点阅读的书目是《精神的雕像》，新教育实验工作室要定期组织对教师全员读书活动检查指导与评比考核，确保有行动、有痕迹、有成效。在完成规定读书笔记的同时，男45周岁以下，女40周岁以下的教师都要做教育博客，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、做博客。
XX年月度主要工作安排：
元月份：
1．学校新教育实验学期总结
2．表彰新教育实验优秀教师
3.“xx”教育学会新教育实验课题《信息社会听说读写对师生发展影响的实践研究》结题
二月份：
1.制定新教育实验计划
2.全国教育科学规划“xx”教育部重点课题子课题《构筑理想课堂的实践研究》二级子课题申报
3．落实本学期儿童阅读课程实践研究任务指标
4.启动每月一事活动。
三月份：
1．晨诵课观摩
2.修订新教育实验规章制度及考评细则
四月份：
1．绘本阅读课观摩
2．开展世界读书节活动，启动第六届校园读书节
3.学生手抄报比赛
4.教师全员读书测试交流活动
五月份：
1．“我的教育故事”演讲比赛
2.第六届校园阅读节成果展示活动
3.亲子阅读家校研讨会
4.教师读书笔记、教育博客展评
六月份：
1．“在阅读中成长”教师读书沙龙活动
2.编写学生读写绘成果集
3．教师优秀博客结集成册
4.书香班级、书香家庭，评选“阅读小能手”、“写作小能手”.
七、八月份：
1．开展暑期系列读书活动，丰富学生假期生活。
2．上学年优秀实验教师座谈会
3.组织参加新教育实验年会
4．参加县读书工程表彰大会
九月份：
1．开展新教育实验阅读节活动
2．布置新学年新教育实验工作
十月份：
1．晨诵案例、阅读指导课案例评比
2．“我心中的伟大祖国”演讲比赛
十一月份：
1．准备县书香校园建设现场会
2．学生绘本、读书笔记展评
3.二级子课题研究案例、研究论文评比
十二月份：
1．XX’“我的教育故事”征文评比
2．二年级学生“讲绘本故事”比赛
3．领导教师专业阅读笔记（博客）展示评比
4.新教育实验工作考评总结
实验工作计划6
为实施素质教育，开足开齐实验课程，特制定本学期工作计划如下：
一、所有实验室人员要认真学习党的有关创新理论和学校有关教育教学工作的文件，深刻理解，正确贯彻执行，尤其是要忠诚人民的教育事业，遵纪守法，关心爱护学生，胸怀仁爱，共谋大业，生化实验室工作计划。
二、严格遵守上级教育部门对实验工作的各项规定，建立健全各项规章制度，并认真落实。对于要求开展的演示实验和分组实验，要一个不漏地、保质保量地完成，还要注重学生的动手动脑能力，坚持高标准严要求，不放过一个细节，确保安全，万无一失，以达到理想的效果，工作计划《生化实验室工作计划》。课外时间对学生开放实验室，以增强学生对化学的兴趣，使有特长的学生获得应有的发展。
三、认真钻研教材，熟悉业务，学习各种先进的实验教学经验，取长补短，以适应教学工作的.需要，提前几天做好所有演示实验和分组实验所需要的仪器试剂，合理改进，不但要节省开支，而且要使实验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。还要利用业余时间，自制仪器设备，以满足教学不断增长的需要。
四、对所有实验仪器、试剂要经常清点，及时维护保养，科学管理，存放，提高利用率，做到帐、物、卡相等。各种材料齐全，窗明几净，按规章要求发放和外借物品，尤其是危险品，更要重点设防，确保不发生安全事故。
五、做好实验室管理工作，除完成日常工作外，重点做好仪器室、实验室的科学规划、管理、建设，完善材料，添加各种物品，积极向学校领导提出意见建议。
实验工作计划7
一、指导思想
为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学“三开”（开齐、开足、开好）工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量。坚持科学发展观，深入推进素质教育，适应新课程改革中的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，落实学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生的实践能力，引起学生对学科学、用科学的`兴趣。
二、主要目标
按国家教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，认真落实州教育局的“三开”工作，开齐课程，开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据。每次演示实验和分组实验都能要求相关教师填写好《学生实验准备通知单》和《实验教师登记册》以及《实验教学教案》。形成一定实验技能，培养学生科学的实践能力和提高科学素养。
三、工作措施：
1．继续强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理责任人自查，实验室的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
2．积极作好实验室日志、仪器借还等的填写和管理
加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。仪器借还等管理等各种工作文件的归类、整理。
3．完成仪器设备管理工作
努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备管理，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，防止积压浪费情况的发生。
4．重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高电子白板以及多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
四、其他相关工作
1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
2．作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
3．不足之处，另行补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，实验室必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
实验工作计划8
一、指导思想
以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为目标，依据新教育基本理念，扎实开展新教育行动，深入推进新教育实验项目，充分发挥新教育实验作为推进素质教育的重要载体作用，全面提升教育教学质量，将新教育实验作为学校教育的重要阵地，通过实验提升师生品质，提高教育质量。
二、工作措施
(一)成立组织
组长：王xx（总体构想新教育工作思路）
责任组长：杨xx（ 具体策划、落实、分工协作）
成员：陈xx李xx
(二)新教育“六大行动”分工
师生共写随笔——杨xx
缔造完美教室——陈xx
研发卓越课程——刘xx
推进每月一事——王xx
营造书香校园——唐xx
家校合作共建——李xx
（三）工作要求
1、各行动组要坚持认真负责的工作态度。
2、各行动组要制定相应的推进工作计划。
3、各行动组要定期开展有效的实验活动。
4、各行动组要将活动开展资料进行积累。
5、各行动组要将负责项目进行创新整合。
6、各行动组要挖掘负责项目的特色资源。
三、工作重点
（一）营造浓郁的书香环境
（1）继续以班的形式开展读书活动。践行晨诵、午读、暮省实践，各班加强黎明诵诗活动，并利用班级宣传栏、图书角、学校阅览室、学校宣传牌、其他墙面等布置一些读书的.名言、经典古诗词、好书目推荐、师生书画作品等，营造校园书香氛围。
（2）班内设立图书角，开展“献出一本书，幸福全班人”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。
（3））全面开设晨诵课，确立每周四早自习为全校晨诵课时间，教师要帮助学生选择经典诵读书目，积极引导学生撰写读书笔记和读后感，老师要选择优秀文章在班级或学校进行交流展示，并附上老师精彩的点评。班每月上交优秀的学生读书习作，学校每月将学生作品编辑成册。
（二）促进教师专业成长
教师一如既往地推行“教育随笔”制度。记录和反思教育教学生活，所有领导干部要率先垂范，带头读书，将校本研修和读书活动结合起来，每位教师定期上交一篇教育心得、教学反思、案例等教育随笔，学期末，学校将组织相关人员进行评比。
（三）缔造完美教室。每个班级继续完善明确的愿景、使命、价值观，班训、班徽等，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理等。把“规则、尊重、责任、诚信、爱心”等基本价值观融注其中，建立完善的人格道德教育系统，共同编织美好的教育生活，
（四）继续推进“每月一事”确定主题活动。
在“教给学生一生有用的习惯”理念引领下，进一步细化、深化“每月一事”内容，精心设计，科学落实。从学生成长需要出发，把理想、兴趣、人格的培育和良好行为习惯的养成等作为重要基础性工程，明确“每月一事”教育主题，不断丰富主题的内涵和外延，制定主题实施方案。把“每月一事”与主题班会、综合实践活动、品德教育等有机整合，适时召开思想品德课程改革研讨会，总结推广思想品德课程改革的先进经验。
（五）加强家校合作
组织开放教学和“家长活动日”活动，请家长到学校听课，向家长讲授最新的教育动态、汇报学校的教育教学工作情况。让家长亲自感受孩子在学校的学习，从而了解孩子，了解学校的一些教学工作。
四、具体安排：
2月份：
1、成立我校新教育组织机构
2、制订本学期新教育工作实验计划
3、开展读书活动
3月份：
1、每月一事加强学生养成教育
2、组建班级“图书角”，组织学生积极捐书
3、完美教室的相关布置．
4月份：
1、开展感恩教育
2、教师上交教育随笔
3、举办展示活动
4、继续完善教室、校园、寝室等相关文化建设
5月份：
1、社团活动技能教育
2、开展书法、美术、体艺赛事
3、开展教学技能大赛
6月份：
1、抓教学促教育质量提升
2、教师“教育随笔”的评选与奖励。
3、做好新教育学期总结
实验工作计划9
一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标;
(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的.科学观和相应的实验能力;
(5)开学及时收取科学各年级《实验教学工作计划》，期末按时收取《教学工作总结》、《实验开出情况记录表》等。
(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
实验工作计划10
一、实验理念：
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”“过一种有滋有味的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。结合情境教育，加强新教育儿童课程的开发和推进，努力丰富学生的智力背景；将构筑理想课堂的核心落实在生态课堂和情境课堂，进一步改变课堂生态，提升课堂教学的有效性； 通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的 。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的三大特色品牌——新教育、生态课堂、情境教育。
二、实验板块：
1、儿童课程实践研究
⑴晨诵 ：全校中低年级每周两天晨诵20分钟，要充分利用好校本教材《蝴蝶飞》、《浪花朵朵》、《向着明亮那方》、《仰望天空的颜色》，特别是中高年段，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。
⑵低段读写绘 ：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，一二年级隔月进行一次绘本教学与阅读教学研讨，隔月举行一次“优秀读写绘作业本”评比展示活动。 优秀作品班级要展示、张贴，推荐发表于校刊、校报等刊物。
⑶全校大阅读：继续做好全校学生的漂流阅读，多形式地开展阅读推广活动，鼓励语文老师开展有特色的班级阅读课程。
（4）书法特色课程 ：做到“每日一练，每周一贴，每月一评，每年一集。” “每日一练”：每天午饭后（11:40—12:00），是全校学生的习字时间。 “每周一贴”：每周在学生完成基础的《习字册》练习之上，借助午间习字和写字课时间临写一份硬笔书法“帖子”，“帖子”由学校青年书法家冯宗兵亲自书写、印发。 “每月一评”：每月各年级一至两块展板，展示学生临帖、创作的成果。六个年级集中展评。 “每年一集”：平时注意收集、保存（也可拍成照片）优秀书法作品，每学年将学生优秀作品汇编成一册。及时向各级报刊杂志投稿，积极参加县市写字教学展示。在一二年级专门开设硬笔书法课，由专业教师执教。学校成立“书法艺术社团”，正常开展书法培优训练活动，从硬笔书法拓展到毛笔书法。
⑸小红花艺术特色课程 ：除正常的音乐、美术课外，每周开设两节“小红花”艺术课。利用中午时间，开展特色课程。做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。
⑹“三礼”德育课程 ：围绕新教育“每月一事”，开展主题阅读、主题班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程（新生开笔礼，十岁成长礼，毕业感恩礼）为学生生命的成长奠基。
（7）班级特色课程 ：每班根据班级特色开展班本课程，学校可提供相关选题，课程做到有计划、有实施，有评价，注意收集好过程性资料。
2、理想课堂实践研究
以新教育、生态课堂、情境教育的共同交集——课堂改革为突破口，形成“主动探究、互动生成、合作分享” 的课堂执行架构，实现“真、简、活、乐、思、美”的课堂价值追求，从而让师生体验到学科教学中的'“有滋有味”。以“学科课堂”为中心，展开微型课题研究。本年度的微型课题要结题。
本学期凡省市县骨干教师、学科带头人，都要参与到其中一项课题研究中去。各教研组都要根据学科情况和年级学生的特点，每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。
3、 缔造完美教室研究
各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级约定、班级特色课程等。结合上述课程的开发，形成班级文化特色。鼓励各班在“如东新教育在线”和学校网站建立班级博客，班级论坛。各班有班级家长QQ群(微信群) ， 加强校际之间、班级之间、家校之间的分享、沟通、联系。
4、 全校大阅读研究
三、逐月工作安排
九月份
1、 制定新教育实验计划。
2、 各年级完善 “完美教室”班级文化建设。
3、 发放一至六年级晨诵读本。
4、 落实本学期儿童班本课程实践研究任务指标。
5、 二年级晨诵课观摩。
6、 二年级读写绘课展示。
7、 漂流图书到班，发放图书漂流规则卡。
十月份
1、 召开新教育实验教师会、安排布置本月工作任务。
2、 新教育实验各年级情况交流，做好网络关注工作。
3、 举行一次 晨诵案例评比活动。
4、 召开艺术课程教师会议，落实艺术校本课程的编写工作。
5、 举行“晒晒我的书柜”活动。
十一月份
1 、 三或四年级的童书导读课观摩（结合语文组活动） ；
2、 学校新教育实验期中总结，完美教室期中盘点；
3、 交流班本课程实施情况；
4 、一年级学生“画绘本故事”比赛。
5 、组织共同体学校“完美教室”课程叙事交流。
十二 月份
1、 教师读书笔记展评 ；
2、 二年级学生“绘本故事”演讲比赛。
3、 班本特色课程叙事讲述。
4、 优秀绘本作业展。
5、 优秀晨诵作业展。
6、 准备本学期新教育总结表彰活动。
一月份
1、 收集、整理实验资料。总结、梳理本学期实验工作。
2、 组织新教育总结表彰活动。
实验工作计划11
实验教学是课堂教学的重要组成部分，实验课是培养学生实验技能的基本途径。认真上好实验课，既能帮助学生牢固地掌握知识，又能培养学生科学严谨的学习态度，对激发学生学习的兴趣，培养学生的创新精神和动手能力，以及良好习惯的养成都具有非常重要的作用。
现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题。思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
学生分组实验和探究实验，要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的'须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范。熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的。教学内容。学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑。多思考，锻炼自己能找到一些新方法。新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四，实验教学的准备工作
1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
2、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期，班级，节次，名称，教学中按计划安排实验。
3、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器，药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五，实验效果检查和成绩评定
1、学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。
2、检查内容：学生对实验的原理，装置，药品，注意事项等方面的熟练程度。
3、实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。
附：实验目录：
探究实验
1、晚育的意义
2、测定某种食物中的能量
3、比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量
4、馒头在口腔中的变化
5、观察家畜小肠的内部结构
6、采集和测算空气中的尘埃粒子
7、测定反应速度
8、酸雨对生物的影响
9、废电池对生物的影响
演示实验
1、胆汁对食物的消化作用
2、模拟膈肌的运动
学生实验
1、测量胸围差
2、用显微镜观察人血的永久涂片
3、观察小鱼尾鳍内血液流动
4、膝跳反射
实验工作计划12
一、 指导思想
初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据
《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。
二、常规工作
1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用方便，用后复原，使账、物、卡三相符。
2、认真钻研业务，熟悉飞、本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。
3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动就、以及自主性实验探究活动。
4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总账册、登记册做到有据可查。
5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。
6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到2~3人一组。
7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。
8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。
9、经常向学校回报仪器管理，使用情况及存在的问题，认真总结经验，提高管理水平。
10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材及时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。
三、实验室其他工作
1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。
2、不断提高自身理论和业务素质，经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验者因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证使用实验的安全有序进行。
3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。
4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹
带药品出实验室，同时规范器材的领借和归还制度，要求教学实验后及时归还，为创建平安、和谐校园而努力。
5、配合学校做好中心工作和其他工作。
四、本学年实验安排
九年级上册
演示实验：
1、 化学变化的现象
2、 物质的.加热
3、 药品的取用
4、 胆矾与氢氧化钠溶液反应
5、 闻气体的正确操作
6、 测定空气里氧气含量
7、 水的电解
8、 铁丝在氧气里燃烧
9、 过氧化氢的分解
10、 木炭在氧气里燃烧
11、 品红在水中扩散
12、 活性炭的吸附性
13、 二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧
14、 二氧化碳比空气重
15、 二氧化碳溶解性
16、 二氧化碳与水反应
17、 燃烧的条件
18、 镁与盐酸反应
学生实验：
1、 初中化学实验常用仪器介绍
2、 实验室药品取用规则
3、 托盘天平的使用
4、 连接仪器装置
5、 蜡烛及其燃烧
6、 药品的取用
7、 酒精灯的使用
8、 给物质加热
9、 洗涤仪器
10、 制取蒸馏水
11、 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
12、 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
13、 二氧化碳实验室制法
九年级下册
演示实验：
1、 比较合金和纯金属的硬度
2、 焊锡、锡和铅熔化温度的比较
3、 蔗糖溶解
4、 碘和高锰酸钾分别在水和汽油中的溶解
5、 水和乙醇相互溶解
6、 水和油形成乳浊液
7、 三种不同组成的硫酸铜溶液的配制
8、 两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液的配制
9、 配制溶质质量分数一定的溶液
10、 向溶液中加入酸碱指示剂
11、 盐酸、硫酸的物理性质
12、 浓硫酸的腐蚀性
13、 浓硫酸的稀释
14、 将水滴入浓硫酸的实验
15、 氢氧化钠的物理性质
16、 氧化钙与水反应
17、 碳酸钠与盐酸反应
18、 碳酸钠溶液与澄清石灰水反应
分组实验：
1、 酸的化学性质
2、 碱的化学性质
3、 中和反应
4、 用PH试纸测定一些液体的PH
5、 溶液酸碱度对头发的影响
6、 粗盐的提纯
7、 区分氮肥、磷肥、钾肥
实验工作计划13
一、指导思想：
为了更好、更全面地实施素质教育，提高我校实验的管理水平和学生的实验能力。根据我校教研室工作计划，结合我校实验教学的工作，特制定本工作计划。
二、主要任务、目标：
1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。
2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。
3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。
4、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的'带头人，优化实验教师队伍建设。
5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇实验教学质量。
三、具体工作措施：
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务和目标：
（1）、实验员必须拟定自然（科学）教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。
（2）、在进行实验教学前，必须准备好实验所需要的仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性。
（3）、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
（4）、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
（5）、开学及时发放各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》，在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。
（6）、每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
3、仪器室的器材管理：
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常的工作。
（1）、材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修等相应记录；
（2）、作好相关实验器材的申报，。购，申购等工作；
（3）、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
实验工作计划14
一、指导思想
本学期，我校继续以《市局关于推进小班化教育的若干意见》为行动指针，积极深入开展“小班化教育”研究，让教师更进一步的全面领会新课程的教育理念，能让学生充分享受各种优质教育资源，增加接受优质教育的机会，促进他们全面而富有个性的发展，从而达到小班化教学效益的最大化。
二、工作目标
1、深入学习课程理念，切实提升教育教学水平，努力实现课堂教学效益的最大化。
2、创建和谐、生动、愉悦的小班化教育环境，加强班级文化建设，崇尚人文关怀，使小班化教育资源、环境配置，更具育人功能。
3、构建平等、民主、合作、和谐的师生关系，努力探索有效教学策略和个性化的教学评价，探讨小班化的好课标准。
4、通过小班化教育的探究工作，力求使学生在知识、能力和个性等方面得到全面和谐的发展；使教师的教育教学观念和专业素质得到较大面积的提高。
三、主要工作
1、在学校层面成立小班化教育实验课题组，建立制度规范，开展相关的课题研究。
2、开展以校为本的小班化教育专题培训活动，组织教师学习“小班化教育理论”，通过自主学习、专题论坛、讲座、心得交流、课堂研磨等活动，使教师充分认识小班化教育的基本特征与本质内涵，从而确立一种全新的教育理念，并能将理念转化为内在的有效的教育教学行为。
3、注重实践，探索小班化课堂有效教学新策略。分阶段性的开展专题教学示范、研讨活动，针对问题，总结得失，形成操作策略，进行推广。
4、建立学校小班化学生学习常规，并在课堂行为中认真落实。
5、注重校园文化建设和环境气氛的营造。充分利用教室的墙壁、四角和走廊进行相关的美化和布置，呈现出生动活泼及富于变化性的教育教学情景。
6、创建“小班化教育”学校专题集。共同探索小班化教育教学，同时达到资源共享。
7、注重交流与共享，搭建平台，积极开展校与校之间的.联谊活动。
8、展示和总结小班化教育的阶段成果。
四、保障措施
1、健全领导机构。实行“校长领导下的项目组长负责制”，各项目组相对独立的开展工作。
（1）为加强对小班化教育的领导与研究，学校成立小班化教育实验课题组，领导、协调、规划、指导学校的小班化教育实验工作的具体开展。具体分工：
组长：钱忠友
副组长：马永忠
成员：姜文亮徐忠林黄向阳叶同根沈遐仁凌爱民禹晓根杨志祥张志翔袁吉萍
2、健全小班化教育管理制度，做到有章可循，有法可依。
（1）工作例会制度。
定期反馈学科教学得失，调整、协调实验内容、步骤、方法，总结调整班级工作，学习理论、交流信息等。
（2）理论学习制度。
加强“小班化教育”专题学习。通过专题讲座、论坛、自主学习、推荐读物等形式，组织教师学习小班化教育专著等，并结合实践，做好摘记、撰写学习体会，学校每月组织教师开展小班化专题读书交流活动，学校每学期组织一次小班化教育教学论文、教学设计、案例、心得体会等交流、评选活动，集结成册。学校争取每学期一次邀请专家来校作小班化教育专题学术报告。
（3）档案管理制度。
深入进行“小班化教育”的理论研究，总结得失，形成文字材料，分阶段展示“小班化教育”成果，举行公开观摩活动，交流小班化教育经验，并在学校校园网上发布。并做好资料的分类整理、归档。
（4）督查和激励制度。
加强备课、上课、作业、考试等教学常规管理，加强对教研、科研活动管理考核，制定责任制度和奖励制度，调动教师进行小班化教育研究的积极性。
五、月份工作安排：
2月份
1、继续完善本学期小班化教育实验的工作计划。
2、注重小班化班级环境的再建设。
3、开展小班化教育语文课堂教学研讨活动。(见附表)
3月份
1、继续学习《小学教学常规》。
2、小班化课堂的有效教学的专题讲座（观看光盘）
3、各教研组开展好小班化数学课堂教学研讨活动.(见附表)
4月份：
1、小班化教育中英语课堂教学培养目标的研讨活动。(官小)
2、各教研组开展好以小班化教育为主题的研讨活动。(小班化“读书笔记”展评)
3、建立小班化课堂教学中学生的档案，形成数据、情况分析材料。
4、阶段学情检测，针对班级实际情况，寻找课堂教学中存在的效率问题及解决方法。
5、学区研讨活动：（见附表）
5月份
１、小班化教育中语文检测评价的研讨活动。(见附表)
2、小班化论坛：学生合作技能、习惯的有效培养.
3、各教研组开展好以小班化教育为主题的教研活动。
6-7月份
1、评选校年度小班化教育的“优秀教师”。
2、进行小班化教育专题小结.
3、做好小班化教育各项资料的收集、汇总和归档工作。
4、通过小班化教育理论学习，结合工作实践，撰写小班化教育实验的心得体会。
5、组织校典型案例、教学设计、心得体会和经验论文评比，集结成册。
实验工作计划15
为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：
一、指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务潜力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等潜力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际状况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
1、明确实验的目的好处。在提高认识的基础上，努力做到建设贴合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、仪器保管职责到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：
（1定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
（2实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
（3实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
（4经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，必须要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务潜力强、有职责心的'老师当兼管员。
5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。
三、具体措施
1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，构成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的`检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等，开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。
5、教师撰写学科论文，用心参与各项竞赛。
6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
7、辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作。
8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
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