关于辅导工作计划范文汇总八篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的辅导工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
辅导工作计划 篇1
上学期是我进入担任大一xx专业辅导员的第一学期，满打满算，这才是我工作的第二个学期。所以总的来说我还是一个新手辅导员，我要想在这一份工作岗位上面做的更好，帮助好学生们在学校里面好好学习，我必须要做好我的工作计划。
一、工作思想指导
同学们的学习要管好，我自己的工作必须好。所以本学期我要尽可能地让自己从放假的状态中调整过来。虽然已经有一个学期的辅导员的工作了，但是我还是一个进入辅导员工作岗位的新手，所以我要不断向其他的'同事学习。同事我还要不断加强自己的思想建设，在工作之余，挤出时间学习先进的知识，按时去上培训课等等。始终坚持学生们的事是我们辅导员工作的核心，把学生的学校生活牢牢放在我们的心态，关心他们、重视他们。
二、具体的工作计划
1、学习工作计划：大一是学生们进入大学的第一年，第一年的学习在整个
大学里面的是起着地基的作用的，我们做辅导员的就是要好好监督他们，千万督促他们要好好学习，千万不能忽视学习。经常对班干部进行谈话，让他们要加强对班上同学们的监管，一定要帮助同学们好好学习，对于旷课、早退等不好好学习的同学要仔细记好交给我。我也要找这些同学谈话，督促他们改正，一定要好好学习。
2、生活工作计划：定时到学生寝室进行卫生检查，告诉他们要重视卫生工
作，一定要按时打扫寝室，这样才能够保证卫生，才能够保证健康。平时我们也要进行一些讲座，告诉他们要养成好的卫生习惯。告诉他们寝室里面的垃圾一定要及时扔到垃圾桶，千万不能堆积在寝室不管；寝室的东西摆放和被子也要经常叠放，这样不仅让别人舒心，也是让自己有一个好的生活环境，从而促进学习。
3、安全教育工作：家长将孩子交给我们学校，我们就要对学生负责，及时
他们有很多已经是成年人了，我们也要负起责任。我作为辅导员在这一个学期就是要多开几场讲座，告诉他们平时一定要注意交通安全，一定要注意财产安全，千万不能参与刷单等不良行为，对待别人的要求转账信息一定要仔细侦察，千万不能不重视。
在这一个学期里面，我不能经常呆在办公室，虽然我作为辅导员不用教班上孩子的上课，但是也要重视他们的学习，多去教师关心他们的上课情况，督促他们重视学习！
辅导工作计划 篇2
一、学生基本情况分析：
1本班同学共30人，女生主要居住在金岸公寓1栋530-532寝室，男生主要居住在荷花公寓4栋107寝室，另外零散安排在金岸各公寓居住。
2本学期本班有一位同学从系酒店管理转来，而另一名从初等教育转来，还有一位从数字印刷系转来，对于新来的同学应该引导他们尽快的融入集体。
3本班有一部分同学性格内向，应多了解其内心的想法和精神状况。应给予支持和鼓励，并为其指明其实践的方式和方向。多对其进行思想教育，鼓励优秀学生入党，还有一部分不同程度的家庭情况困难者，应积极对待他们及时给予帮助。
二、本学期主要目标和任务：
1本学期有较强的学习任务，主要体现在普通话过级、计算机过级和英语四级等技能技巧方面的证书。
2进一步增强班级凝聚力，团结同学，开展各类有益班级活动。
3确立新学期学习目标，活跃本班的学习气氛，教育学生学习的重要性，要求学生形成良好的学习习惯，并促进学生与学生之间多进行学习经验交流，互相讨论效率高的学习方法，共同发展共同进步。
4开展各项户外活动，增进同学之间的`了解，加强同学之间的感情交流，让班级更加和谐。
5在时间允许的情况下可请各科比较拔尖的同学与大家一起分享心得与技巧。
6平时要重视那些内向和过分消极的学生，并主动帮助。
7加强寝室管理，培养良好的卫生习惯，形成良好的寝室文化，打造温馨舒适的寝室环境。
8加强学生的思想政治教育，培养奉献精神，加强理想信念教育，文明素养教育，法制安全教育以及心理健康教育，及时了解学生的心态，解决不良的心理问题。
9，加强学生日常管理，营造优良的学风和班风，避免违纪行为的发生，关注培养先进学生，使其起到模范带头作用。
10，根据具体情况，对部分不太负责的班干部进行改选。
三、具体措施：
请根据本班学生的实际情况，谈谈在学生思想教育、班风建设、班级日常管理、班团活动等方面采取的一些相应措施。
1多组织学生进行各种主题的活动，鼓励学生踊跃参加学校，院系举办的各类活动，对活动进行悉心的指导，圆满开展各项活动，使班级充满活力，不断增强班级的凝聚力和楷模作用。
2重视班干部模范作用。榜样的力量是无穷的。以榜样和典型积极引导舆论氛围，加强和改进班级的学习氛围。我们由具备良好思想品质的学生预备党员和学习成绩优秀的学生牵头在全班范围内开展了诚信教育、友善教育和建立和谐宿舍、和谐校园等系列活动。促进了学生综合素质的提高，优化了学风班风。尤其是声乐、钢琴、舞蹈等技能技巧方面，对于本班学生而言比较薄弱的课程，更应该培养大家合作学习的能力，使得整个班级水平达到更好的层次。
3严抓班风和学风。组织好早晚自习活动，严抓早晚自习以及上课的出勤率。严格控制每天的请假人数。努力使同学达到乐学、好学的状态、奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创系级、校级文明班级。
4经常和任科老师联系。与任课老师取得密切联系，时刻关注学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息时间，组织学生参加课外各类实践活动和开展课外阅读活动。
5继续关注贫困生的学习与生活。贫困生是我们班学生中一个特殊的群体，并占了大多数。其中有近20名的不同程度的贫困生，所以关注贫困生也是本学期工作中的一个重点。了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、提供勤工助学岗位等工作。
辅导工作计划 篇3
一、指导思想
以中共中央、国务院的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见》为基础，《XX-20xx国家中长期教育改革和发展规划纲要》为引领，认真贯彻教育部提出的“创新大学生心理健康教育方法”的思想精髓。XX年是我校示范建设的验收年，是检验我校各项工作的丰收年。心理中心将以此为契机把“一切为了学生，为了学生的一切。”落到实处;深化推广我校心理健康优秀成果——阳光“1234”心理健康教育工作新模式。在经验的基础上，创新工作方法，寻找有效载体，拓宽教育途径，将心理健康教育工作落实到位，为学生营造一个充满爱心和关怀的和谐成长环境。
二、具体目标
1、重视心理咨询室日常工作，让常规工作制度化。
2、认真开展心理健康教学活动，让必修课程精品化。
3、打造心理健康教育宣传平台，让心理知识普及化。
4、做好辅导员、心理委员培训工作，让兼职人员专业化。
5、建立新生心理档案，走好普查工作，让新生心理健康情况明朗化。
6、完善心理教育工作人员结构，让管理机构合理化.
三、主要工作
(一)、重视日常工作做到润物无声而解渴
1、充分发挥心理咨询室的作用，切实做好学生心理辅导工作。
严格实行面谈咨询预约制，由朋辈咨询员负责预约登记，限定每次咨询的人数及时间。周一到周五上午8：00—11：30下午14：00—17：00周六上午8：00—11：30为来访接待时间，可以预约中心的任意咨询教师面对面咨询。周一到周日晚上6：00—9：00安排咨询教师轮流值班接待来访、接听热线、网络答疑。为避免某些学生因性格原因不愿意面对面咨询的客观情况，积极开拓非面对面的个体咨询方式，如qq咨询，阳光心理信箱咨询，在线咨询、电话咨询、阳光心理热线等。充分重视日常工作做到润物无声而解渴。
(二)、实现心理教学多样化，提高心理教育质量。
本学期，我们心理健康教研室将承担近7000学生的心理健康教学工作，教师人数少、教学量大、教学压力重。而课堂作为我们普及心理健康知识的主渠道，容不得丝毫松懈。对于担任必修课教学工作的教师，我们要求严格把好三个关：
1、备课关。心理健康教育研究室将定期召开教师会议，集体备课。要求教师在备课时围绕学生来备，按照学生的心理特点设计教学，同时兼顾学生现有水平和学习能力的差异，积极挖掘各种能力培养和思想素质教育的结合点、切入点。
2、上课关。对于学生来讲，课堂是他们生活的主要空间，也是他们心灵成长的主要空间，因此，课堂上教师对待学生的每一言、每一行都很重要，都包含有心理健康教育的意义和价值。要求教师按照学生的心理特点组织教学，有意识地提醒自己在与学生的课堂交往中，多激励、多表扬，少批评、少否定，建立平等、民主的师生关系。在教学过程中注意维护学生的心理健康，避免和减少对学生心理健康的各种负面影响。
3、良好心理氛围建设关。课堂心理氛围将对学生心理的健康成长起着举足轻重的作用。心理氛围的性质主要决定于人际关系的质量。影响课堂心理氛围的不仅仅是师生关系，同学关系也是一个重要的影响因素。我们要求教师要善于建立同学间相互支持、相互合作、共同进步的氛围，在合作的基础上创设一种建设性的竞争压力，为学生营造一种宽松和谐、安全向上、相互支持的同伴环境，学习氛围。
(三)进一步完善心理健康教育的一整套体系
我们已经建立了健全的校——院——班——寝室四级大学生心理健康教育工作体系，今年我们将扩充各级心理健康教育机构的力量，加强两支新队伍的建设：骨干心理辅导员、朋辈心理咨询员。
1、设立二级学院心理专管人员，重点培养骨干心理辅导员
在各个二级学院设立心理专管人员，负责主持各二级学院心理咨询室的日常工作，执行心理中心下达的各项工作任务，配合学校心理咨询中心营造心理健康教育氛围，进一步推广和深化阳光“1234”心理健康教育新模式。
辅导员是和学生接触最紧密的群体，对学生的影响力巨大，辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此，对于辅导员的培训十分重要。而今年的培训，我们将更有针对性，在各二级学院选拔一名优秀的辅导员，我们将对其进行更深入的培训，使之成为骨干心理工作者，主要承担二级学院心理咨询室的工作，此举，也是壮大二级学院心理咨询室的有效途径。
2、大力培养朋辈心理咨询员
在咨询案例中，朋辈咨询员往往发挥着不可替代的作用。在各班的心理委员中选拔品质优秀、感染力强、善于表达的同学进行系统培训，让他们了解咨询的方法、谈话的技巧，更好的帮助有问题同学走出困境，协助老师做好咨询工作。
(四)、科学建立学生心理档案，加强学生心理健康教育的研究。
1、更加科学的建立XX级新生心理档案，完善学生个案分析制度。
指导各班广泛建立学生心理成长和学生诚信档案，让学生聆听自己成长的'声音。档案中记有学生的基本情况、个人调查、家庭情况、家庭调查、心理健康状况和各种心理测试结果以及个别咨询辅导记录。班主任、辅导员老师也要将学生的德智体方面的表现提供给心理中心记入档案。学生在心理健康指导教师的指导下也可看个人的心理健康档案，使学生能正确地认识自己，面对现实，积极进取。班主任、辅导员老师根据工作需要，在注意保密的前提下，可在专业心理教师的指导下了解本班学生的心理健康状况，使心理健康教育更好地为教育教学服务。
2、规范各项归档工作。教师对面议咨询以及热线电话、回信等都要做好完整具体的记录，事后整理成文，按其内容归纳分类，针对学生提的问题组织学习，开展研究，以提高咨询人员的水平和咨询质量。
3、加强对学生心理问题的调查研究。通过调查，针对症状和出现心理问题的学生情况将及时通报给班主任、辅导员，重点观察，加强个别辅导并作为专题研究。结合学生典型个案学校要定期召开心理咨询教师专题研讨会，不断推动学校心理健康教育工作向纵深发展。
(五)加强心理健康教育队伍建设，建设一支高素质的师资力量。
保证学校心理健康教育工作的开展，建设一支高素质的师资队伍，今年继续选派优秀辅导员参加学习和培训，在各二级学院重点培养骨干心理教师。普及心理健康教育理论、观念、方法，并对每个教师提出重视心理健康教育的具体要求，使全体教师有较强的心理健康教育意识，
1、组织学习有关心理健康教育资料，提高心理教育意识，掌握有关的理论知识，明确学科教学的心理教育目标，任务，能结合工作实际主动学习与实践，将心理健康教育的原理自觉运用在教育教学过程中，尝试写个案分析，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2、安排学校专职心理教师对班主任、辅导员乃至所有教师进行心理辅导和心理咨询的技能培训，使心理健康教育逐渐成为每一位教师共同承担的责任与任务。
3、班主任、辅导员是对学生进行心理健康教育的主力军，加强班主辅导员工作培训，提高班主任、辅导员的心理素质和工作效率，使班主任、辅导员工作方法更具科学性、实效性，是心理健康教育的关键。今年将进一步加强班主辅导员心理健康教育培训力度，并注意做到开展心理辅导与和特殊学生转化工作、学生的日常行为训练、培养和使用学生干部、形成良好的班集体舆论等四个方面有机结合起来，在班级建设中，要求联系班级实际设计教育活动，创设良好的班级建设氛围。
(六)在日常教育活动中实现心理健康教育。
学校日常的教育活动是以育人为主。这与学校心理健康教育的任务和目标完全吻合，在工作实践中我们体会到，在日常教育活动中实现心理健康教育是完全可能，也是非常必要的。日常教育活动应成为学校心理健康教育的主要阵地与渠道。
抓好日常教育活动、巧妙渗透心理健康教育，本年度学校将组织系列贯穿心理健康训练目的的文体活动，使学生在丰富多彩的文体活动、竞赛中锻炼意志、培养协作能力、增强团队意识。同时为了体现心理健康教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。
如：我们将在4月份举办心理辅导员、心理委员培训工作;5月份举办心理健康教育月宣传活动;9月份举办新生关照月活动;10月举办心理素质拓展营活动;12月举办趣味心理运动会活动。我们也要求班主任、辅导员教师首先转变教育观念，从新的视角来看待自己日常的教育工作，激发班主任、辅导员老师的主观能动性，发挥班主任在日常教育活动中的主体作用，发挥潜能，大胆创新，面向全体学生，开展多种形式、丰富多彩的教育活动，发挥学生在教育活动中的主体作用，通过平等、信任和相互尊重，给予学生参与的机会，通过师生的共同努力，使心理健康教育得到有效实施，提高教育效果。
(七)深化“家长心理学校”。
在以往很多的案例中我们看到，家庭教育对孩子的影响力是无法替代的，起到了决定性的作用，而一旦学生出现心理问题，家长的支持与否、配合与否对于也是心理工作的重点。因此，本学期，我们将加强与家长的交流、合作。在开学伊始，我们向广大的继续向新生家长发出《心理健康教育中心致家长的一封信》，向家长介绍本中心的工作范围、作用和联系方式，让广大的家长了解、重视心理健康的知识，解除对心理咨询的疑虑。同时及时和心理困惑或心理疾病的家长联系，共同探讨解决方案。建立“家长心理学校”，定期召开部分家长座谈会及举行专题讲座，由专业心理教师执教，通过班主任、辅导员把家庭管理方式有问题的家长集中起来，有针对性地进行指导，为学生心理健康工作建立起家校联合的支持体系。
辅导工作计划 篇4
大二的一个下学期要开始了，作为辅导员我也是要把工作的计划做好，来把这个学期的工作安排好。
首先就是做好学生的日常管理，这一部分的工作很细很杂，但是都是必须要去做好的，无论是学生的一个上课情况，学习风气，或者是学生们宿舍卫生的情况，都是要重点的去注意，特别是进入到大二下学期之后，很多学生开始在学习上面变得懒散了，由于适应了学校的生活，会出现一些旷课，逃课的情况发生，作为辅导员，我也是要去把这些情况重点的抓，遇到了也是要对学生进行批评教育，作为大学生，在学校学习是非常重要的一件事情，这件事，作为辅导员也是要很重视，如果学习都做不好，那么其实我也是有一定的责任，对于我管理的学生，希望他们在一个学期里把学分都修好，并且也是有好的一个学习的风气去认真对待。
卫生方面，也是不能松懈，宿舍是学生们日常生活的地方，如果不注意的话，很多时候，他们由于懒散，不把宿舍卫生搞好，不但是影响了宿舍的环境，而且也是会对他们的健康造成伤害的，所以我也是要不定时的去抽检，多和学生宣传搞好卫生的一个重要性，同时对于学校的一个规定，也是要学生们去遵守，对于违反的，要去教育，并且对于一些经常犯错的`学生，也是要多去关心，了解他们的情况，知道犯错的原因，并及时的去纠正。
对于学生们的一个心理健康也是要去关心，大学生的心理健康问题是非常重要的，只有心理健康，然后才能更好的去把学习给搞好，过好大学的生活，同时对于学生们的一个职业规划，也是要给予一些指导，虽然而今才是大二，但是其实他们离毕业的时间真的不远了，下学期也是到了专业学习非常重要的一个阶段了。
作为辅导员，平时的时候，我也是要多去关心学生，不但是学生找过来的一些问题需要去解决，同时自己也是要多去学生们之中，去了解他们的情况，有什么困难也是尽快的去帮他们解决。只有多和学生们接触，才能知道他们遇到了什么问题，也是能更好的去把我辅导员的工作给做好，新的一个学期，我也是个人要多学，多进步，那样的话，才能更好的去把工作给做好，去让自己的能力水平得到提升。
辅导工作计划 篇5
校外辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂，它既是学校教育、社会教育、家庭教育三结合的有效平台，更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，对青少年的健康成长影响深远。20xx年暑期即将来临，为此，我们学校积极配合桥东村和桃园、古田、中天三个社区校外教育辅导站，做好各项工作。
一、充分认识，明确重要意义
校外教育是青少年教育不可或缺的重要组成部分，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、办人民满意教育的有力举措。辅导站办在社区，是基层群众身边的社会教育阵地，与学校教育密切相关，互相补充、互相配合、互相促进，有利于全方位实施素质教育，使孩子离校不离教，有利于学校开门办学，增强与社区和群众的联系，促进教师更多地了解社会，向群众学习。
二、高度重视，配备相应师资
我校将“校站结合”纳入学校工作的范围，把校外教育辅导站作为校内教育的有效补充和延伸，由教导处牵头负责此项工作，做好学校与校外辅导站的组织、协调等工作。
为了增强校外教育辅导站的活力和生机，开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动，我校从教师队伍中挑选了一批思想素质好、教学能力强、热心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的优秀教师担任兼职辅导员，使辅导员队伍呈现最优化，从而为开展校外辅导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员要认真备课，认真设计教育方案，经常与站点负责人保持沟通与联系，经常性地走访辅导站周围学生的家长，了解学生的思想动态，使之对学生进行科学文化知识和思想道德教育具备针对性。通过开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，从而促进学校、家庭、社会“三位一体”教育体系的完善。
三、明确职责，开展多样活动
学期结束前，学校将专门对校外兼职辅导员进行培训，组织辅导员认真学习《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》和区关工委、教育局相关文件精神，并要求辅导员利用在职教师的自身优势，与社区关工委常务副主任、大学生村官等一起共同筹划活动方案，利用自身优势，积极开展思想道德教育、兴趣和技能培养、才艺拓展、科技教育、社会实践和文体娱乐等活动；给学习困难的学生进行适当的课业个别辅导；充分利用社区电子阅览室等平台，指导学生文明上网，拓展知识面；针对青少年心理特点，做好青少年心理疏导工作，化解青少年心理健康问题。
四、评价激励，建立长效机制
学校规定：把教师参与校外辅导站的工作同每学年的.整体教育工作挂钩考核，从参与活动、辅导效果等多方面进行评价，期末总结时作为奖励的重要依据。同时，对在校外辅导站工作中成绩突出的在职教师，在评定职称、评比先进时，同等条件下优先考虑。
班主任对本班学生参加暑期校外辅导站活动情况进行跟踪了解，多途径评价学生参与校外辅导站活动的效果，评价结果作为其品行评定和评比“四星八家”、美德少年的重要依据。
五、具体时间、辅导站负责人安排
社区 日期 辅导时间 负责人 联系电话
六、课程及任课老师安排表
社区 日期 时间 课程 任课老师
校外教育活动是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，它与学校教育起到了相辅相成的补充作用，校站双方真诚互动，密切配合，共同促进青少年的成长。
附：各校外教育辅导站学生名单
辅导工作计划 篇6
一、学生情况分析
本班学生42人。其中一名学生来自乡镇。二位学生的家庭父母离异，独立生活让他们还没有养成很好的自理能力。但有的学生学习习惯较差，基础也不好，两极分化明显，成绩不好的学生相对来说，家庭教育很不理想，来自父母的心灵，学习上的关心不够，在新学期中希望同学不断努力，作为队辅导员，我会给予他们更多的关心，依据学校德育实施计划，加强队员行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不断前进。
二、指导思想
依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存.学会做人”。加强培养队员树立正确的`人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施
(一)德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。
3、结合劳动节、建军节、、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国.爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、以队员“学会给予，学会关心”的指导思想，制订主题队会内容。作为队主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。
(二)继续加强行为规范教育。
以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。
(1)根据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队。根据我队以往的表现以及队员的弱点，我队决定成立阅读特色队，在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。
(2)由于我队以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。
(3)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持天天记。
(4)爱护公共财物，每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(5)培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。
(6)广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。
(7)眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。
(8)星级评比活动本学期照常进行。
辅导工作计划 篇7
经过大三学年的积极过渡，学生已经对自己的职业发展有了初步定义，且目前正为之奋斗。今年09级进入毕业学年，大四学年是学生大学期间职业规划最为重要的一年，因为在随之而来的日子里，学生将面临就业、考研等一系列人生重要抉择，针对毕业生特点，我们年级在落实学校学生工作的'基础上，总结以往毕业学年的工作经验，在保持各个年级稳定的前提下，争取今年的毕业工作能够登上一个新的台阶。我们计划从以下方面开展工作：
(一)加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划
首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态。另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。
其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证。从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单
辅导工作计划 篇8
在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要。后进生的转化是一项十分复杂的系统工程，教师必须努力实践与研究，务必取得显著的成效。
一、明确做好后进生转化工作的意义，认识转变一个后进生跟培养一个优秀生同样重要。
在学生的生活、思想情感上，全方位的关怀学生、激励学生奋发向上，老师炽热的情感使过去备受教师冷落、同学歧视、家长打骂的“后进生”建立自尊、自信，恢复求知的欲望。
二、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。
三、制订班级常规工作计划的同时，制订好周密可行的`转化工作计划，遵循“小步目标，及时反馈”的原则，合理实施。
四、建立后进生档案，跟踪转化效果，并从实际出发有的放矢的进行转化教育工作。
五、处理好几个相应的关系：求知品质与求知能力的关系，培养良好的求知认识、态度、毅力与习惯。知识传授与方法指导的关系，转化的重点放在思想教育和打基础方面，又不能忽视相应的学法指导。分项实施与整体结合的关系，对家长、各科老师、参与学生都应有具体的分工和要求。
六、重视环境的作用和集体的力量，精心设计营造后进生转化氛围，汇聚集体力量，调动班集体的积极性，尤其是利用其他学生的影响力去转化后进生，开展“手拉手”的活动，以达到良性互助，共同收益。
七、课堂教育面向全体学生，依据各类学生的内在因素精心设计教学。讲授时，努力做到深入浅出，便于后进生接受。设计“弹性作业”允许优差生有所选择。课堂训练中，要注意对后进生进行辅导点拨，课后作业要关心他们的完成情况，并对有困难的进行个别辅导。
从学生的学习抓起，从头规范学生行为。从第一节课开始，就引导学生自学，使他们掌握学习方法，有饱满的精神状态和良好的学习习惯，教会学生学习。平均分配差生，优差生同桌或同组，坚持“兵”教“兵”。
分组后，老师能掌握学生情况，有针对性地辅导后进生;分组时，优差生搭配，优生可以帮助差生;优差分组，老师可以分类辅导，使因材施教变成现实。许多问题在小组中就解决了。以前教师在教学中比较关注前排学生，而现在他们经常走下讲台，对每个小组进行指导。
本班优生有:刘硕赵方宇冯宇璇尹洪涛牟文川刘旭红。差生有:张晓丽张晓霜张秀红邢海梅田杰于福至。
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