教育工作计划

时间：2023-05-01 17:09:29 工作计划我要投稿

实用的教育工作计划模板锦集五篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的工作了！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的教育工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

实用的教育工作计划模板锦集五篇

教育工作计划篇1

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期教育与长远教育相结合，进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理，把我校地法制教育工作不断推向深入。

　　二、实施目标

　　1、普及和宣传法律常识，让每一位教师、学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法和自觉性

　　2、普及和宣传法律常识，增强学生的`法律意识，学会用法律来保护自己

　　3、普及和宣传法律常识，遏制学生犯罪心理的产生，预防和减少学生违法和乱纪行为的发生

　　三、具体安排

　　1、每学期，至少举办2—3次由司法人员主讲的法制教育讲座，主要内容有预防青少年违法犯罪、青少年犯罪心理分析、社会治安形势分析等。

　　2、每月份的最后一周，利用校会时间，对全校学生进行一次法律常识教育课，并收集学生受教育感想体会

　　3、学期期末，举办一次由街派出所领导、社区有关领导、学校领导和主任、学生家长代表组成的“四方联席”会，专题研讨学生的法制教育工作

　　4、本学期，遵循“寓法制教育于活动之中”的活动方式，拟举办“法制小品剧”专场演出

教育工作计划篇2

　　健康教育是学校教育的重要组成部分，是向学生有计划的、系统的传播卫生保健知识的重要阵地和途径，是培养造就新一代身心健康的人才和实现“人人健康”的百年大计。也是学校“创卫”工作的核心内容。

　　一、指导思想：

　　健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻卫生工作“预防为主”的方针，按照市教育局对学校健康教育工作的要求，积极提高学生的自我保健能力，推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。

　　二、健康教育工作组织机构：

　　（一）健康教育工作领导小组

　　1、健康教育工作领导小组

　　组长：范国庆

　　副组长：段春新

　　成员：吴东海李正义及各班主任

　　（二）领导小组成员分工

　　范国庆：全面负责全校健康教育工作；

　　段春新：负责学生健康教育工作实施过程的领导、检查和协调；

　　吴东海：

　　1、负责健康教育领导小组办公室的日常工作；负责全校学生健康教育的具体落实、检查和指导；指导学生健康教育工作资料的收集建档工作。

　　2、负责健康教育领导小组办公室的日常工作；对健康教育硬件项目提供保障；对健康教育的校内外环境以及家属院环境进行优化。

　　3、负责食堂工作人员的健康教育工作，保证学生的饮食健康。

　　4、为健康教育提供音像资料的保证；有计划的播放健康教育（法制、安全、禁毒、预防艾滋病、青春期教育等）专题影片;为健康教育讲座和活动提供课时保证；并选派教师配合进行健康教育；指导教师在教学过程中渗透健康教育知识，培养学生养成良好的学习、生活习惯。并作到有安排、有落实、有总结。

　　李正义

　　1、引导师生关注学校健康教育活动的全过程，探讨学校健康教育有效实施的方式方法，为健康教育活动提供科研支持；为教师总结健康教育成果提供有力的支持。

　　2、负责师生生理健康、疾病预防、控烟、禁毒等的宣传教育工作以及材料的整理，为宣传提供资料。

　　3、负责健康教育的广播宣传工作。

　　4、配合进行健康教育的宣传，安排团会宣传健康教育知识，开展形式多样的活动，提高学生的健康知识知晓率。安排班会宣传健康教育知识，学生清洁区日常管理。配合体育组加强学校体育工作，督促师生参加体育锻炼，不断增强体质和防病抗病能力。

　　班主任：对年级和班级健康教育工作要有计划、有落实，有总结；认真落实学校安排的健康教育工作；并及时发现学生中有关健康的问题，进行有针对性的教育，及时上报有关信息。

　　三、主要工作：

　　1、有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行健康知识宣传。

　　（1）聘请知名健康教育指导专家定期为师生进行健康教育讲座和个别咨询；

　　（2）在各年级每学期安排至少一次的健康教育讲座。选择有经验班主任老师配合专题班会课，开展相应的教育活动；

　　（3）发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定期反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。

　　2、开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进行教育。

　　（1）办好健康教育橱窗，设置防病常识、教工之友、宿舍楼卫生知识等栏目，形象、生动、色彩鲜明，让学生爱看，在享受中接受卫生知识。做到每月更换一次。

　　（2）利用各种小报进行各种卫生知识的宣传，定时进行教育。

　　（3）医务室根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况等适时进行宣传、教育。

　　（4）利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。

　　（5）利用校园广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向全校师生宣传健康教育的知识。

　　3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。

　　（1）与班主任老师密切联系，教育学生不留长发、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。

　　（2）任课老师注意在教学过程中，提醒学生养成良好的读、写姿势，注意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异常。生物老师要将健康知识进课堂，进行专题宣讲。

　　（3）教育学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。

　　四、具体任务分解

　　1、政教处：

　　（1）负责健康教育的计划制定、总结上报；

　　（3）开展有效的健康教育活动，提高学生健康教育的知晓率和健康行为的形成率；

　　（4）在学生中定期开展禁毒、控烟等的宣传工作；

　　（5）指导班主任有效开展健康教育工作，并每学期收交工作计划、总结和记录；

　　（6）作好环境卫生教育工作；

　　（7）学校宣传栏设专栏宣传健康教育，每月更换一期。

　　（8）作好健康教育材料档案的归档。

　　2、教务处

　　（1）作好健康教育专题影片的播放工作；

　　（2）提供健康教育教师，定期进行教研活动，有记录。

　　（3）指导教师在教学过程中渗透健康教育知识，培养学生养成良好的学习、生活习惯；

　　（4）管理好晚自习，教育学生提高自习效率，讲究学习卫生。

　　3、办公室

　　（1）有计划的对教师进行健康教育知识的.宣传，作到有安排、有落实，有总结，每学期活动不少于一次；

　　（2）落实校内家属院健康教育工作；

　　（3）负责检查学校安全隐患，保证健康教育有一个安全的环境；

　　（4）配合医务室作好教师健康教育问卷的发放工作；

　　（5）作好教师健康教育工作资料的收集建档工作。

　　4、总务处

　　（1）为健康教育工作的有效实施提供硬件保障；

　　（2）对学校内部和外部环境以及家属院环境进行整治优化，为健康教育提供良好的环境保障。

　　（3）作好食堂工作人员的健康教育工作，提高他们的健康水平，从而提高学生的饮食健康水平；

　　（4）对住宿学生进行健康教育，严格管理住宿生作息。

　　5、班主任

　　（1）制定年级和班级的健康教育计划，在学期末上交计划、活动记录和总结材料。

　　（2）配合德育处落实有关健康教育的各项工作。

　　（3）利用班会及自习的时间组织学生学习健康知识。

　　（4）负责督促学生学习和应用健康知识，养成良好的健康习惯，并引导学生向家长宣传健康知识。

　　（5）在平时的工作中潜移默化的向学生渗透健康常识。

　　（6）督促学生营造良好的学习环境，注意卫生工作。

　　6、团委

　　（1）安排团支部利用团会进行健康教育的宣传。

　　（2）开展活动，提高学生学习健康教育的积极性和知识的知晓率。

　　（3）发动团员成为健康知识的义务宣传员，向家长等传播健康知识。

　　（4）做好健康知识进社区宣传工作。

　　各成员根据分工作好相应工作，做到活动有计划安排、有过程、有总结，档案资料注意整理，在学期结束时上交总结，由政教处汇总为学校的健康教育总结。

教育工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

　　二、工作任务

　　为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

　　1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

　　2、按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

　　3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

　　（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

　　（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

　　（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

　　（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

　　4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、

　　相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

　　5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

　　6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

　　三、具体措施

　　1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

　　2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

　　3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的`疑难问题，取得领导支持。

　　4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

　　5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

　　7、辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。

　　8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

教育工作计划篇4

　　一、常规方面常抓不懈。班级无论是在宿舍，还是在教室；无论是在卫生，还是在纪律方面，都能做到一丝不苟，积极配合学校各个部门展开工作，得到了各方面的肯定和好评

　　二、学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级获得了先进班级的光荣称号。一枚硬币终有两面。仔细分析班级的情况，仍然存在着不足一、班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能避免偶尔的扣分状况

　　三、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。

　　四、教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少部分不够自觉的同学利用交流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情。

　　五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。

　　六、班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。

　　七、班级尖子生在年级的'竞争力还不够强。

　　八、班级的课外活动还不够丰富。

　　综合以上各个方面的问题，本学期打算做到以下几方面：

　　一、发动学生指定详尽、细实的宿舍公约，由学生自己讨论并发现问题，有针对性的提出解决各个问题的方案。包括纪律、卫生、个人言行等各方面。

　　二、强化班级管理，制定切实有效的班级公约以此来约束、规范同学的言行，做好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实班级的班干轮值制度，做到自习课的高质量进行。

　　三、加强和班级同学的交流与沟通，真正了解到他们所存在的困惑与难题，并帮他们去解决在生活、学习的难题，以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去。

　　四、做好宿舍成员调整，保持星级宿舍的优势，同时平均各个宿舍的实力，让每一个宿舍都有同样的起点，让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍。

　　五、做好班级座位的调整，能让成绩落后的同学学有榜样，让成绩好的同学能有研究、切磋的对象。

　　六、做到信息反馈渠道的畅通，能够即时掌握并了解班级的状况，作出正确的决断

　　七、加强和同学们的沟通与交流，真正成为学生可信赖的好朋友，成为学生倾吐心事的对象，只有这样才能靠近学生、理解学生、帮助学生。

　　八、发挥班级团员的力量和带头作用，以此来带动一大批同学的进步。建设强有力的班级干部队伍，强化管理。

教育工作计划篇5

　　素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

　　小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

　　一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

　　研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

　　一是了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

　　训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

　　然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

　　五、激发学生竞争意识及其途径。

　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的'、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

　　1、激发与外班学生的竞争意识：

　　从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

　　2、设立定期评价制度：

　　以《评价手册》和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

　　3、建立互助组：

　　以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。共2页，当前第1页1