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小学年级主任工作计划

时间:2023-05-10 11:55:57 工作计划 我要投稿

关于小学年级主任工作计划模板汇编五篇

  日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的小学年级主任工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于小学年级主任工作计划模板汇编五篇

小学年级主任工作计划 篇1

  【一】基本情况分析:全班共有学生39人,其中男生19人,女生20人。本地生8人,外地声31人,这学期插班4人。三年级期末统考,语文、数学、英语三科及格率100%,均分分别是89.9、85、85、优秀率62%、41%、6%;看分数还可以,总体情况良好,学生活泼好动,思维敏捷,积极向上,但是由于上个学期教师人员变动等原因,班级情况还是有一定的问题学生,主动学习的习惯还有待加强。

  【二】指导思想:

  在学校的领导下,依据学校工作计划,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣,使他们学会学习,全面提高学生的综合成绩为宗旨。

  【三】基本措施和做法。

  1、了解学生思想状况。

  了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班,对学生的情况可以说,只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界,我一窍不通,况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

  ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

  ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

  ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。

  ⑴、组织好学生参加升旗和做操。

  组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

  组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。

  ⑵、检查本班学生值日生工作。

  班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

  ⑶、组织好放学。

  组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的`纪律。

  (4)、协助后勤抓好午托

  3、组织和培养班集体。

  班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依*的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

  ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

  共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

  ⑵选拔、培养和使用班干部。

  我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好个别学生的教育工作。

  班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

  【四】活动安排:

  九月:学生入校教育;迎接市一级验收;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范;;进行家访,力争做好家校合一;

  十月:庆祝国庆活动;迎市一级学校评估冲刺;继续家访;

  十一月:期中考试;加强学风建设;继续家访;

  十二月:开展以科学创新为主题的主题班队活动;加强学风建设;

  一月:庆元旦活动;期末总复习;期末考试;放寒假;

  班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

小学年级主任工作计划 篇2

  忙碌紧张的新学期又来到了。新学期开始以后,来到教室看到孩子们一个个意气风发,生机勃勃的样子,我对今后的工作也充满了信心。

  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是三年级,比较特殊,一些学生还处于朦胧阶段,因此更要注意做好引导工作。结合学校的工作计划,本学期我主要从以下三大方面入手:

  一、班主任工作方面

  1、了解学生思想状况。

  (1)利用课间或自习课多与学生交谈,了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

  (2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势.。

  (3)进行与家长沟通交谈、召开家长会。通过与家长的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。2、班级纪律。

  课堂纪律:主要是学生的听课习惯,小组合作学习习惯以及认真计算的习惯利用班规和相应的奖惩方法,“我是得花小能手”,“小组争夺红旗”等措,使学生可以自觉的遵守纪律。

  课间纪律:课间是学生休息的时间,丰富多彩的课外活动,可以使学生有秩序的活动,我将针对学生的年龄特点,组织学生参加各种活动,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。特别是走廊的纪律和放学的站队问题。

  3、卫生方面。

  (1)个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆。

  (2)班级卫生:每天早中晚分派值日生清扫,由班长进行检查与监督,对于主动的,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。4、组织和培养班集体。

  (1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。主要是依据教室后面墙上的班级规划进行。

  (2)选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己,在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的.机会。5、做好个别学生的教育工作。

  对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,对症下药。

  6、安全工作。

  为了防止意外事故的发生,必须重视抓好学生的安全教育。做到勤督促,勤观察。做好安全记录。

  二、教学工作方面。

  1、本学期我担任语文课题组组长工作,一定做到结合学校的工作安排,按照本组计划做好本组的各项教学工作。认真备课,精心设计导学案。

  2、本学期我将利用网络、图书等资源,上好读书课,在师生中按读书计划开展读书活动。

  3、上好每一节课,注重学生数学分析与解决问题能力的培养,计算的速度和正确率,参加学校的的计算比赛活动打好基础。注重学生钢笔字与粉笔字的书写,通过学校的比赛活动,提高学生的书写能力和审美能力。

  4、狠抓学生的学习,特别是对学困生的辅导,争取在学校组织期中、期末的学科测试中,取得好成绩。

  5、本学期学生的作文教学是重点,我要注重对习作课的教案设计,做好指导与讲评教学。

  三、个人素质提高方面。

  1、我要逐步养成勤读书,读好书的习惯,在读书的过程中,写读书笔记和感受,以此提高自己的文化素养。

  2、本学期我在自己的博客和空间中,多发表自己工作与生活感悟,优秀导学案设计、教学反思、教学故事等文章。做到每月5篇,以此提升自己的写作能力。

  3、认真学习20xx版新课程标准,加强自己的专业理论知识。

  我相信,经过这个学期的努力,必定收获丰硕的果实。

小学年级主任工作计划 篇3

  度过了热闹的新年,又迎来了新的学期,回想过去的一学期是新接班的一学期,有些忙碌、有些焦急、有些无从下手,当然也有收获,有反思,正是经历了这些,新的学期倒是心中有数了,为了更好的展开工作,避免上学期中出现的一些问题,从以下几个方面对班主任工作做出如下计划。

  一、学情分析反思

  本班现有学生42人,2人转学,其中男生27人,女生15人。通过一个学期的的接触,对这些孩子有了一定的了解,总体来说他们活泼可爱,多数的孩子有着明确的学习目标,只有少数孩子目标不明确,缺少良好的学习习惯。

  在过去的一学期中,本班的孩子在倾听思考的习惯上有了一定的进步,能够做到上课的时候克服肆意讲小话,别人回答问题时不插嘴,耳朵注意倾听,其中多数的孩子懂得倾听后通过仔细思考后再回答问题,虽然有了进步,但是也还是存在很多的不足需要在新学年中继续改进,譬如有在班级中屡屡出现出现丢失财物的现象,这跟学生缺乏勤俭节约和妥善保管财物的意识有关,也有同学之间相处发生争执时,同学之间常常出现不文明的语言或者不文明动作影响班级和谐,也有本来轮到班级孩子值日或者完成属于自己该完成任务的时刻半路撂担子的现象,这是一种不懂得承担,不负责任的做法,应该坚决杜绝,培养他们的'责任意识。因此在接下来这学期中会抓住其中主要问题,使之成为这学期工作的重点和努力的方向。

  二、本学期工作重点和培养方向

  1、倾听思考的习惯

  2、阅读习惯

  3、文明礼仪

  4、轻声慢步靠右行

  5、责任从小事做起

  6、勤俭节约

  7、开展丰富的课外活动。

  三、措施方法

  1、与任课教师做好沟通,时刻重点强调倾听思考的习惯。

  2、营造书香氛围,培养孩子阅读的兴趣,开展读书交流活动。

  3、大力宣传和鼓励同学使用文明礼貌用语,树立班级榜样,用榜样影响全班。

  4、举行轻声慢步靠右行的主题班会,利用课间和班会时时强调。

  5、责任心的树立,从认真完成一件事开始。像在班级属于自己的责任没有完成,教育为主,补做,养成责任心,生活中家长也一定要配合,对生活中属于他做的事要让他做而且一定强调要做完,不能半途而废。

  6、开展主题班会树立节约意识,家长配合,买适量够用就行,别买太多,同时强调要学会保管自身财物。

  7、加强同年级四个班的联系,同年级中展开各项活动。

  四、具体实施办法

  为了加强同学之间团结合作回来能力,提高学生个人学习的主动性,积极性,本学期主要从分小组PK和个人评比竞争这两方面展开,小组连续两次第一可获得礼物,连续两次倒数一则获得相应的惩罚,个人评比主要从纪律,卫生,作业,课堂参与,获得表扬和批评,两周举行一次评比,前12名同学有选择座位的权利,并减少作业量,后6名相应增加惩罚。

  以上是我对本班班主任工作初步计划,希望孩子们在新的学期有所收获。

小学年级主任工作计划 篇4

  班级概况

  三年级(1)班共有学生72名,其中女生35名,男生37名。学生的年龄在8——9岁之间,他们在学习方面表现为:课堂中注意力不能持久集中,对感兴趣的能认真完成,作业需在教师或他人的督促下完成。行为意识方面表现为:对是非辨别不够清楚明白,喜欢模仿他人言行,地自己的缺点认识不足,对他人的缺点评价较多。在劳动中能掌握日常劳动技能,如:打扫教室卫生和收拾个人房间等。在心理健康方面表现为:喜欢与同伴比各方面,喜欢表现自我,能关心同学,自我约束力较弱。

  班级奋斗目标

  一、会听课,能独立认真完成教师布置的`各项任务。

  二、能运用简单的礼貌用语。

  三、有集体意识,能主动关心、帮助他人。

  四、学会一些简单的劳动技能。

  班级管理策略

  一、每天下午放学前,做总结,请四人小组互评这一天中自己的表现,包括课堂上的发言,纪律等。

  二、在作业检查中,家校要互相配合好,请家长及时签字。

  三、教给学生简单的礼貌用语。要求出门打招呼,看见长辈要问好,受到帮助说“谢谢”,妨碍别人说“对不起”,每周末评出四名文明学生。

  四、织好每次的活动,鼓励学生积极参与,在实践活动中给学生做总结,引导学生要团结,要互相帮助。对在活动中表现突出的同学,当月给予奖励,树立榜样。

  五、每两周召开一次班干部会,引导班干部乐于奉献,教给他们管理方法,帮助他们树立威信,从而增强班集凝聚力。

  六、每周安排学生学做一至两件家务劳动。二月、三月两个月,由老师带领每组同学做值日,教给他们劳动的技巧。此后每周班主任各抽查一次,及时总结。

  班级每周具体安排

  九月:

  1、继续进行常规训练。

  2、围绕“美丽新疆”主题查找相关资料。

  3、办一期抗战胜利60周年的校园专栏。

  4、办一期迎国庆、新疆成立50周年小报。

  5、进行秋季运动会组织训练和准备工作。

  十月:

  1、一次综合实践活动(外出)。

  2、准备美丽的新疆的电视才艺展。

  3、进行一次年级写字比赛。

  十一月:

  1、办一期爱科学小报。

  2、进行一次“名人故事主题队会”。

  十二月:

  1、做好期末分项测试工作。

  2、办一期“庆元旦”小报。

  3、做好迎新年的活动准备工作。

  4、认真做好期末复习工作。

小学年级主任工作计划 篇5

  本学期我担任五年级的班主任。新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的班级活动,积极参加学校活动,实施切实有效的学生心理健康教育和情感教育,努力探索班级工作的新特色。

  二、班情分析

  本班共有学生62人,其中班干部12人。本班学生部分热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习和卫生习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教育来转化。

  三、班级工作重点、目标

  (一)班级工作重点

  加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育和情感教育。

  (二)班级奋斗目标

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  4、养成良好的学习习惯,全班成绩上一个台阶。

  四、工作措施

  (一)重视养成教育工作,培养学生良好的行为习惯,增强生本教育和素质教育的意识

  1、学习方面

  针对本班基础薄弱,成绩较差的现状,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,全班分为10个小组,选出小组的组长,实行小组负责制。“学习小组”中的5-6位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。

  (3)督促学生养成课前预习、及时摘抄、按时完成作业、适时复习等良好学习习惯,老师和小组组长适时检查完成情况。

  (4)根据学生平时的表现、测验成绩和同学梦的举荐,每月评选一名“最佳进步学生”奖,班级实行适当奖励。

  2、文明行为方面

  为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、放学和就寝等方面表现好的表扬、加分,不好的适当减分,由组长、副班长记录。

  (2)定期对学生进行《中小学生日常行为规范》的教育。

  (3)利用“优秀小组”的'评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面

  针对乡村教学点部分学生和留守儿童卫生较差的现状,特制定如下措施:

  (1)进一步对教室、清洁区和宿舍卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)生活委员监督好班级的公共卫生,帮助卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)班干和老师带动学生养成良好的卫生习惯,学生个人常常抬头看和低头查,搞好个人卫生。

  (4)综合各方面表现,结合劳动委员、生活委员的记录,每月评选一次“卫生标兵”。

  (二)全力抓好德育工作,把教书育人落到实处

  1、搞好班级的育人环境,让四表一历上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

  2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  4、上好班会课,适时利用语文课,培养学生良好的道德品质和高尚的情操。

  (三)关注学生成长,搞好心理健康和情感教育

  随着社会的进步,留守儿童的普遍存在,家庭教育的缺失,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题,作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

  1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行疏导。

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