中班工作计划通用14篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的中班工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班工作计划 篇1
幼儿园中班计划总结,通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：
一、开学初的准备工作 1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。 2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。 3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的，并做好记录。 4、做好接送校车的登记工作。向家长再次了解幼儿的具体接送情况，并做好记录。 5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。
二、班级管理方面 1、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。 2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。 3、做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的.问题，班级教育小组成员应提出解决的方法或建议。
三、教育教学方面 幼儿园本学期的工作计划 中指出：我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力，我们要改变原有的双语习得模式，把“先后习得”转变为“同步习得”，通过“量变”促进“质变”，切实提高双语的教育质量。
1、开学初，我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，教师带头说英语并以普通话配合或解释，让幼儿能听清、听懂，但不能强迫幼儿一定用英语来回答，增加幼儿学英语的负担。其次，通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培养幼儿使用英语的能力。
不错的2、积极钻研园本课程。我们必须以文学作品为主干，然后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿接受。
3、积极参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。
4、利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。
5、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
6、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。
7、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。
8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习，争取获得好的成绩。
9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。
10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。
11、加强幼儿的文明礼貌教育。 （1）教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。 （2）及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。 （3）教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。
不错的四、保育工作方面 幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来开展：
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。
2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、开展多样的户外活动。 （1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 （2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。 （3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。如：李宗昆，多让他跑和跳，注意培养他的平衡性；多汗，及时给他抹汗。林柏森，动作协调性稍欠，要注意培养；多汗，及时给他抹汗。廖钰，体质较弱，鼓励他多活动，并培养其动作的协调性。沈芷伊，不太爱活动，老师要督促她跑步和参加体能训练；多汗，及时抹汗和更换衣服。…… （4）积极开展“三浴”锻炼活动。活动时，带幼儿到场地比较空阔的地方进行“空气浴”活动；可根据天气，让幼儿脱衣服进行“日光浴”活动；选择好 活动场地，尽量让孩子脱鞋子来活动，有时还可以带他们光脚在鹅卵石铺成的小路来回走，进行脚底按摩活动。根据天气的变化，对幼儿进行“冷水浴”活动。尽可能利用各种手段来增强幼儿的体质。 （5）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。 5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
活动场地，尽量让孩子脱鞋子来活动，有时还可以带他们光脚在鹅卵石铺成的小路来回走，进行脚底按摩活动。根据天气的变化，对幼儿进行“冷水浴”活动。尽可能利用各种手段来增强幼儿的体质。 （5）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。 5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
中班工作计划 篇2
一、本月工作重点：
1.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。
2.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3.认真填写并发放幼儿反馈表。
4.认真创设好主题墙饰。
5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。
6、严谨接送卡制度
二、卫生、保健
1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。
2、孩子入园时穿戴好罩衣。
3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。(用流动水清洗)
4、做好卫生消毒工作。
三、常规
培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的`卫生习惯。
四、家园共教
1.继续做好家访、电访工作。
5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。
五、开展活动：
愉快的圣诞节
中班工作计划 篇3
为及时有效地完成本园工作计划、做好家长工作、做好幼儿的保教工作，特制定以下工作计划：
一、 教学工作方面：
按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，认真听课，创造地上好英语课，让幼儿在愉快中习得知识，使他们能够简单地对话，为“六一儿童节”英语专场做好准备。
二、 常规培养方面：
1、 安排值日生让幼儿自觉地完成力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的习惯。
2、 在角区活动中，培养幼儿有序进入角区，使幼儿自由、愉快、有创造性地玩，并学会如何玩、收的良好习惯。重点放在智力区、美工区上，积极培养幼儿的观察力、想象力。
3、 在各个环节上，培养幼儿时间观念，利用幼儿喜欢“表扬、鼓励”的心理特点，充分调动幼儿的积极性，培养荣誉感、成就感。
三、 家长工作
为进一步做好家长工作，树立服务意识，结合“三八”、“五一”‘“六一”开展一些有意义的.活动。为做好家长沟通工作进行5－8名幼儿的家访。如：托京硕、张佳姳等。
四、 家长园地
按时布置“家长园地”，让家长及时了解本班的教学情况，达到共育的目的。
相信在领导关心、同事帮助、三人努力下，会出色完成任务。
20xx.２
中班工作计划 篇4
一、班况分析：
这学期我教的是中班，都是从小班带上来的，通过一年的相处，我对幼儿和家长都有了较深的了解。我班幼儿大多活泼开朗、热情大方，活动中积极主动，经过上学年的培养，幼儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯，生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往，学习活动中表现很被动。本学期，我班还转来了两名新生，通过几天的接触，幼儿很快喜欢上了这个大集体，与同伴相处融洽。
本班现有幼儿36名，男孩21名，女孩15名,其中男女新生各1名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，喜欢参与各种活动，特别对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达，不爱大胆表现自己。本学期会针对这些现象，加大工作力度，并制定切实可行的工作计划。
二、指导思想
认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以《园务工作计划》和《园教学计划》为契机，在园领导正确领导下，全面实施素质教育，提高班级教育教学质量;以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展,力求每个幼儿在原有的基础上各方面都有一定的`提高。
三、工作目标及具体措施
加强班级管理
1．认真做好安全防范工作，杜绝安全事故及意外事故的发生，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，
将安全教育渗透于幼儿的一日活动中。
2、整理、管理好班级物品，培养幼儿和老师养成物归原处的好习惯，爱护公物、节约用水、用电、用纸等。
3、我班三位老师要认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法，并每周召开班务会议及时总结上周工作和安排下周工作重点。
（一）提高教育教学水平
1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各科教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。将利用晨间、区角等延伸活动来提高幼儿的语言能力。
3、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
4、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理好自己的物品。。
5、让幼儿在全面发展的基础上，开展好特色教育，将英语、蒙氏等教学开展的有声有色。
6.努力提高本园的特色教育。
（二）保育工作
1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
2、在日常的清洁工作中，我们必须做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
（三）家长工作
1、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。
2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，尽量让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。
3、继续填写和完善《幼儿家园联系册》，把幼儿在园情况和在家情况进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。
4、通过多种方式，如电访、个别谈话、家长园地、家长会、博客、半日活动等方法与家长沟通，出现特殊情况，及时和家长商量处理，促进家园双方的良好合作。
（四）其他工作
1、配合园里的教学计划，积极开展各种活动。
2、配合园里的教学计划，加强英语特色教育，为新年活动做好充分的准备。
3、积极配合，规范汉字的运用，坚持讲普通话。
四、具体工作安排如下 ：
九月份
1、进入新班，打扫卫生，整理环境，布置教室，领取教学用具。创造优美舒适的环境 ，为迎接幼儿入园做好准备。
2、开展“安全文明礼貌月”活动，给幼儿上一节安全教育课，进行一次消防安全逃生大演习，教学一些礼貌用语及常规儿歌。
，3、让幼儿了解9月10教师节，并开展爱老师的一系列活动（诗歌、绘画）。了解“中秋节”的来历及意义。
4、重点常规培养：能根据自己的名字来辨别自己的物品。
5.为幼儿创设区角活动的环境。
6.进一步对幼儿进行常规教学的培养。
十月份
1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、参与健康领域的教研活动。
3、迎接对班级生活教师工作流程的检查。
4.设计一套轻器械操，利用晨间活动展示给家长。
5 制定早期阅读和区角活动的计划，不断更新活动内容。
十一月
1、积极参与健康领域的教育教研活动。
2、布置、并丰富主题墙的内容。
3、邀请家长参与班级“半日开放”活动。
4．加强户外活动，利用晨间或课间开展民族体育活动
十二月
1、开展冬季户外体育锻炼活动。
2、积极为新年活动做准备工作。
3、布置环境教室，感受节日的氛围。
4、做好冬季卫生保健工作，预防幼儿感冒。
5、重点常规培养：能整理、收拾自己的物品，将活动室的物品进行有序的摆放。
元月份
1、收集、整理班级文档，并将各学科教案、论文上交归档。
2、搞好年终总结并接受班级教育教学效果的抽查。
中班工作计划 篇5
一、目的要求
坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操；增强学生的集体荣誉感、上进心。
二、工作重点和目标
树立学生的学习理想，明确人生价值；明确学习目的，面向全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风；做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”。
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的`优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标：
学习勤奋有上进心
言行文明有感恩心
做事勤恳有责任心
做人踏实有自信心
据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。
三、学生基本情况分析
我班现有学生56人，其中男生36人，女生20人。总体上观察，我班的男生比女生多，部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
四、具体措施
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。
7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、校讯通、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。
中班工作计划 篇6
一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》的精神，告诉我们，幼儿与成人相比，虽然幼小，但却具有完整的人格和不可侵犯的尊严，具有与成人不同却又紧密联系的促进身心发展的教育。“整体”的幼儿，要求增体的教育。我国的幼儿教育是引导幼儿在德、智、体、美等几方面全面发展的教育。根据幼儿素质教育的要求，在教学中药朱总幼儿体质、智能、品德、审美、习惯、自信心等综合素质及能力的培养。在整体教育观和大教育观的思想指导下，要就加强幼儿教育的新意识和新观念的培养，如主体意识、创造意识、探究意识、合作意识、科技意识信息意识等。严格根据幼儿身心发展规律和幼儿教育的特点，组织好教学活动。
二、学生情况分析：
我班幼儿年龄年龄多为
三、四岁，他们精力充沛，生长发育旺盛，好玩好动，永远不知道疲惫，经过小班的教育后，体质动作协调方面都有一定的基础。
三、学习内容及教材分析：
语言学习内容及教材分析：本教材其中有8课是练习看图说话、讲述。5课是儿歌学习。4课是故事学习。其他的是谜语学、绕口令、游戏等课数不等。每篇都配有文字和图片，内容丰富生动，对儿童有一定吸引力，便于教学的'展开。
四、学习目标：
语言学习目标：
1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事，看图书。
5、能听懂并且准确地说普通话。
五、学习重难点：
（一）语言的学习重难点：
语言学习的重点是：
1、能清楚地说出自己想说的事。
2、注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语。
3、能听懂并且准确地说普通话。
（二）习的难点是：
1、能清楚地说出自己想说的事。
2、注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语。
3、能听懂并且准确地说普通话。
六、学习措施：
1、教师要切实负起责任，牢记安全第一的理念。
2、创造自由宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
3、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣地参与活动。
4、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交流。
5、利用电话来访等形式告知家长幼儿在园的一天表现，做好家园共。
6、教师在园中要注意自己的一言一行，给幼儿树立好的榜样。
七、目标：
1、尽力保质保量地完成教学工作。
2、使得每个学生都学有所获。
中班工作计划 篇7
转眼间，新的一个学期又开始了，跟小班比起来，中班的教学和保育工作无疑是上了一个新的层次，这对我们班级的老师和保育员来说也是一个新的挑战。
为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：
1．班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
2、让孩子们树立“我是中三班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的'活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。
3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼
活动，增强幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。
三、更新教育观念，跟进新的教育步伐
园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。
要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得。
幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
四、积极做好家长工作
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访，社区外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中三班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
月份工作安排
8月份：
1、布置班级环境，创设各区域标志等。
2、新学期做好迎接幼儿的准备工作。
9月份：
1、建立幼儿良好的常规，
2、粘贴各种标志，让幼儿认清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
中班工作计划,标签：幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,
3、学做中班早操。
4、结合“教师节”，开展“我的老师”主题活动。
5.发动家长为班级增添户外活动器械。
10月份：
1、结合节日、季节，开展“爱祖国”“有趣的昆虫”等主题教育活动。
2、对幼儿进行安全知识教育
3、重点培养幼儿乐意与周围人交往，乐意与同伴交流合作，大胆表现自己。
4、召开中班年段家长会。
11月份：
1、开展秋游活动及“有趣的叶子”主题活动。
2、家长一日活动开放。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
3、县开放日教育活动。
12、1月份：
1、开展“迎新年，我大一岁了”等主题活动。
2、鼓励幼儿积极参加诗歌朗诵会及迎新年表演活动。
3、做好幼儿知识的全面复习工作。
中班工作计划 篇8
1。中班幼儿现状分析
本班共有中班幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通过新生入园登记表我们对新中班幼儿有了一定的了解。他们入园状态良好，哭闹现象很少，能基本适应幼儿园生活。老生入园情况良好，个别中班幼儿有哭闹现象，通过引导已能很好融入集体生活。本班中班幼儿常规习惯有待加强。
健康领域：
中班幼儿已基本适应幼儿园生活，对园内常规已有了基本意识，但中班幼儿习惯还是较松散，常规有待进一步加强引导。在进餐、饮水、入厕环节能够独立完成，存在玩耍现象，需加强指导。
语言领域：
大部分中班幼儿不能够主动与人交谈，不敢于当众讲话，清楚的表达自己的想法。
大部分中班幼儿在礼貌和安静倾听的问题上还需要加强引导。
科学领域：
中班幼儿能够对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心能够积极探究自己感兴趣的事物和现象。部分中班幼儿能够对生活和游戏中简单的数学现象感。能够懂得爱护动植物，并有初步的环保意识和行为。
社会领域：
中班幼儿能够主动参与各项活动，乐意与人交往，能够做力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感，大部分中班幼儿懂得尊重长辈、老师、同伴。
了解基本的社会常识，并有一定的规则意识。
艺术领域：
中班幼儿能够积极参加艺术活动，能够用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造。喜欢操作美术工具和材料，能够掌握它们的用法，进行自我表现。大部分中班幼儿能够用自然的声音演唱歌曲。
2．教师现状分析
本班3名教师。教师工作积极性比较高，也具有一定的工作能力。对中班幼儿有爱心、生活护理细致。
二、工作重点
1。 稳定中班幼儿情绪，解决中班幼儿初入园焦虑问题，帮助中班幼儿尽快适应幼儿园生活。
2。 加强中班幼儿的安全引导，时刻眼不离中班幼儿，做到防范于未然，确保中班幼儿在园安全。
3。 加强培养中班幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。
4。 积极利用农村自然资源，创设农村特色环境。
5。 在一日生活的各个环节渗透礼仪教育。
6。 充分利用自然资源增加户外活动的乐趣。
7。 培养中班幼儿做操的兴趣，巩固三套操的熟练度与标准度。
8。 教育活动与校园农村特色相整合。
三、工作任务及具体措施
1．教育内容和要求
（1）健康：
1） 进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
2） 独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的习惯；
3） 正确使用勺子，安静就座，愉快进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。
4） 进一步培养中班幼儿良好的就寝习惯，能按顺序穿脱简单的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，安静入睡，睡姿正确；
5） 在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难；
6） 学习三套体操，能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，向远跳50厘米以上，在宽25厘米以内的平衡木上走，学拍皮球，互相抛接大皮球，钻过70厘米高的障碍物。
7） 不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；
8） 喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
（2）社会性和情感：
1） 知道自己及家人的姓名、性别，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气；
2） 能高兴地参加各种活动，知道世界有很多种族的儿童，知道中国的儿童很幸福；
3） 愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴；
4） 能向老师提出自己的要求，在老师的启发下，能同情生病的同伴；
5） 喜欢上幼儿园，关心集体，能和同伴一起友好地游戏，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学会轮流玩；
6） 初步产生了解幼儿园和家庭以外的环境的兴趣；
7） 能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试新的活动；
8） 能遵守一定的集体活动规则，努力做好力所能及的事；
9） 爱护玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔、不损坏，节约使用；
10） 逐步参加一些劳动，能在老师帮助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅，整理玩具等，初步体会劳动的快乐。学习尊重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。
（3）认知：
1） 对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象；
2） 继续认识常见的动植物，在老师的带领下学习饲养小动物，参加简单的种植活动，并爱护动植物，关心劳动者；
3） 喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料；
4） 能根据物体的1—2个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识3—4种基本图形；
5） 学会手口一致地点数4以内实物，并说出总数。
（4）艺术表现：
1） 喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美；
2） 能在油画棒、水粉等形式的绘画活动中较大胆地表现自己的感受、体验，并进行简单的联想、创造活动；
3） 能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受；
4） 初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；
5） 继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；
6） 喜欢用自己的作品来布置环境，参与环境创设。
（5）、语言：
1） 进一步学习在日常生活中运用普通话交谈，能逐步按正确语音发音，喜欢说普通话；
2） 乐意与老师、小朋友交谈，能使用简单的礼貌用语；
3） 能有针对性地回答别人提出的问题，在游戏和活动中能较清楚地表达自己的请求和愿望，在集体面前大胆发言；
4） 喜欢听故事、看图书，能独立念儿歌，独立看书，知道故事中的简单的情节，进一步认识常用汉字及简单的标记；
5） 能安静倾听，不随意打断别人，不插嘴。
（6）课程安排：
1） 快乐与发展：通过为中班幼儿创造丰富、愉快的一日生活环境，让中班幼儿在不同的领域得到发展，在快乐的.活动中学会学习并获得发展，根据教育活动需要，开展保教工作和实现教育目标。
2） 阳光中班幼儿英语：通过激发中班幼儿学习英语的兴趣，会说简单的单词，可以和老师一起做律动，会说简单的课堂用语。
3） 分享阅读：通过培养中班幼儿对阅读的兴趣，引导中班幼儿会说完整的话，会简单的复述故事，会一页页翻看图书，愿意与同伴分享交流。
4） 情景数学：通过课程的由浅入深，以一个个主题或情境的形式，渗透数、量、高矮、关系对应、形色对应等数学知识，引导中班幼儿学习数学的兴趣。
5） 礼仪：通过礼仪与弟子规相结合。
2．区域活动
（1） 提供丰富、有趣、可操作性强的区域材料，引起中班幼儿的好奇心，使中班幼儿在探索中获得发展。
（2） 创设舒适的活动环境，使中班幼儿在一日生活中充满欢笑。
（3）
l 益智区：引导中班幼儿有目的的拼插，并充分展示中班幼儿成果。
l 建筑区：通过“小主题”的形式，让中班幼儿进行不同的搭建活动。
l 美工区：提供丰富的自然材料，充分让中班幼儿参与创作并展示自己的作品。
l 音乐区：引导中班幼儿能够大胆进行艺术表现和创造。
l 图书区：提高中班幼儿自主阅读的兴趣。
3．户外活动
（1） 在多种游戏中，引导中班幼儿体验体验走、跑、跳、钻投等不同的运动方式，能较灵活的控制身体的运动方式。
（2） 在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
（3） 通过中班幼儿感兴趣的方式，引导中班幼儿做简单的徒手操、轻器械操，培养中班幼儿做操的兴趣。
（4） 保证每天二小时的户外锻炼时间。
（5） 充分利用自然资源，为中班幼儿制作丰富、耐用的户外玩具，吸引中班幼儿参与体育活动的兴趣。
四、其他工作
1．家长工作
（1） 充分利用各种方式与家长进行沟通，及时交流、反馈中班幼儿情况，如电话、飞信等。
（2） 在“家园共育”中，经常刊登一些教育文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。
（3） 利用家长来接送中班幼儿的时间，及时与家长交换意见，共同想办法帮助中班幼儿纠正不好的习惯。
（4） 请家长配合老师收集农村自然资源，帮助老师制作户外玩具。
（5） 积极参加家长会，有问题及时与本班教师进行沟通。
（6） 在“温馨提示”中提示家长天气变化即使为中班幼儿增减衣服。
2。 安全工作
（1） 严格执行接送制度，防范于未然。
（2） 每天检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
（3） 认真观察中班幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
（4） 密切结合中班幼儿的生活进行安全教育利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求中班幼儿注意不碰撒热汤等。
（5） 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
3。保育工作
（1） 加强对中班幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养中班幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
（2） 配合保健医生做好卫生保健工作。把好晨检关，在活动区后进行评价。
（3） 定期组织中班幼儿进行体检，并做好反馈。
（4） 邀请保健老师进课堂，教中班幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。
（5） 继续配合本园的保健医生做好中班幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为中班幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
（6） 定期在《家园共育》上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
五、班级管理工作
（1） 教师共同学习园内、本班计划，了解本学期工作重点。对于班级出现的问题及时沟通，做到思想统一。
（2） 按时组织班务会，明确每一阶段的目标和要求，较好的完成各项任务。
（3） 教师充分发挥自己的特长，为本班发展献计献策，促进个人和班级共同发展。
六、各月安排
3月
（1）做好中班幼儿入园接待工作，稳定中班幼儿情绪。
（2）开展“迎国庆”、“中秋”、“教师节”等活动。
（3）学习“快乐的城堡”快乐与发展课程。
4月
（1）利用农村自然资源进行环境创设。
（2）加强中班幼儿的各项常规。
（3）学习“丰收乐园”快乐与发展教材。
5月
（1）学习“动物世界”快乐与发展教材。
6月
（1）学习“冰雪天地”快乐与发展教材。
（2）进行节假日的安全教育。
中班工作计划 篇9
一、主题活动
⒈主题名称：“快乐运动每一天”
在探索和尝试中获得丰富的身体经验和运动经验。体验运动身体和控制身体的乐趣，逐步建立幼儿的自我认识，使幼儿从运动中获得满足感、愉快感和成功感。
⒉主题名称：“做个好孩子并不难”
幼儿在成长过程中，儿童的幼稚行为也会同社会发生冲突，我们要帮助他们适应社会规范，顺利地融入社会是本身主题的意图所在。
二、工作要点
⒈继续加强保育工作，继续做好传染病的预防工作。
⒉加强自然角的管理工作，及鼓励幼儿积极照顾植物。
⒊认真配合园部做好“迎新年”的系列工作。
⒋引导幼儿积极主动地整理区域活动，知道放到特定的地方。
⒌提醒幼儿养成午睡时脱外套、毛衣、罩裤的好习惯，以免起床后着凉。脱掉的衣服要折好、放好在指定的框中。
⒍结合主题让幼儿了解一些关于奥运会的比赛项目，以及各种表情的符号。
三、家长工作
⒈请您带孩子到体育馆认识多种体育器械。
⒉请您在看电视的时候让幼儿看一看体育新闻，认识多为体育明星。
⒊冬天到了，天气寒冷，请家长根据天气冷暖及时为幼儿增添衣物。
⒋通过“家校路路通”的交流方式，积极主动地与家长联系，达到家园共育。
⒌在家中可以和孩子说一说，倾听孩子表达不愉快的情绪。
1、开展《运动身体》的主题活动。在探索和尝试中，让幼儿获得丰富的'身体经验和运动经验，知道人和动物都会运动，运动可以促进健康。
2、开展《勇敢的我》主题活动。和幼儿共同讨论什么是勇敢;了解故事中主人公战胜胆怯，勇于认识错误、改正错误的心理过程，在有意设计的情境中锻炼胆量，让每个孩子都能自豪的成为“勇敢的我”。
保育工作
1、鼓励幼儿参加多种体育锻炼活动，增进对运动安全的认识。多组织幼儿到户外活动，鼓励幼儿不怕寒冷，体验运动能使自己暖和起来。
2、在幼儿洗手、洗脸后为孩子擦护肤霜，保护皮肤。
3、精心照顾好幼儿的'午睡，及时帮幼儿盖好被子。
4、幼儿继续学习穿脱裤子、衣服，学会整理床铺。
5、培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
环境创设
1、在墙面布置一幅有关“游乐场”的画面，上面画有各种幼儿喜欢的游乐设施和表情愉快的孩子们。
2、在户外运动场地上提供多种小型运动器械，供幼儿运动。准备较多数量的皮球，开展球类游戏。
3、和孩子共同设置班级运动会的项目表、报名表。幼儿自由报名参加班级运动会。
4、老师和幼儿共同布置活动室，迎接新年的到来。
5、布置“我不怕，我勇敢”专栏，幼儿画出自己在生活中表现勇敢精神的事。
家园共育
1、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等，鼓励孩子做一些力所能及的事。
2、天气越来越冷了，家长要提醒幼儿每天按时起床，按时到幼儿园，积极参加晨间锻炼。
3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。
4、带孩子到广场或大街上观看节日景象。
5、引导幼儿查找图书、观看“动物世界”、观看动物图书等，积累有关动物多种运动方法的经验。
6、请家长配合孩子做好“我知道的球”调查活动，引导孩子观看一些体育比赛。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。
其他
1、在晨间锻炼时，组织幼儿练习自己选择的运动项目，为班级运动会做准备。
2、在户外运动场上玩各种运动器械，提醒幼儿注意安全，懂得保护自己。
中班工作计划 篇10
暑假过去了，迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验。我们三位老师要一起奋斗，一起投入到紧张而又充满激情的工作当中。努力提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作计划有一下几点：
一、安全工作：
加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。幼儿必须在老师的视线范围内。每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险的小物件。不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走。加强幼儿日常生活的管理，增强幼儿的安全意识，认真值班，认真填写值班记录。在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。
二、教育教学：
抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。
开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自己动手操作。对幼儿充满爱心和耐心，在进一步提高自己的业务水平和教学能力。这样才会使自己的教学有所进步。学习更多的育儿经验。
三、保育工作：
保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。做好晨检工作，培养幼儿良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能力，能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子，让他们不能形成依赖的心理。在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股，自己去整理床铺，根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
四、家长工作孩子们一天在园的情况，家长都是非常想知道的。
老师和家长交流，可以更好的做好家园共育。好在并不陌生，取得家长们的支持和配合生的家长，利用新学期向家长宣传也了解我们的工作，帮助家长树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育。我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流，使家长们也了解自己孩子在园的情况，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会配合好两位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活。
五、具体时间安排
八月份：
1、加强幼儿们的常规，让幼儿们适应中班的活动。
2、和班内老师一起制定班内新规则，严厉的要求自己。
3、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作《我们来约定》的主题墙
九月份：
1、开展教师节主题活动（制作贺卡、我为老师画张相）。
2、九三号中国抗日战争胜利纪念日，和幼儿一起欣赏视频，培养幼儿自豪的爱国情感。
3、重阳节是中国传统的节日，和幼儿一起开展重阳节活动，让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成使用礼貌用语的习惯。
4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增强幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识。
5、初期的常规教育。
6。与幼儿讨论师幼一起布置班级环境。
7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开展月饼分享会。
8、整顿班内的区域角，利用好每个角域。一一对应。
9、防震演练——并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。
10、配合好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的计划，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。
11、加强安全教育日活动的开张。重视孩子们的安全。十月份：
1、充实区角活动的资料，丰富材料。
2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参加区域活动。
3、开展国庆节，说说国庆节的所见所闻，提高幼儿的`爱国情感。结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂——-讲述安全“十一假日安全我知道”
4、整理图书区，添加新书籍，丰富幼儿们的阅读能力。
5、检查班内的安全隐患，及时排查。
6、结合读书节---继续开展读写绘---自制图书。并进行评选活动。
7、防火演练。
8、培养幼儿的规则意识，能专注参加集体活动。
9、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容。
10、十月三十一是万圣节，可以根据孩子的兴趣在班级或者家庭里开展关于万圣节的小活动。 十一月份
1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。
2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长收集蔬菜和小朋友一起进行制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增进感情，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、配合班内老师开展亲子活动，班内举行——“小巧手”（科学的、自理能力的）比赛活动。
5、评选班内“我是文明洗手好宝
贝”（20位）、“文明礼仪小标兵”（20）。
6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能力。
十二月份；
1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活动，感受国外过节的文化、方式。
2、评选班内“我是文明小听众”——-安静宝贝
3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的能力，别冻着自己。
4、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛，提高幼儿语言表达能力。
5、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让家长走进区域。
6、布置节日环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，做好庆祝元旦的工作准备。
一月份：
1、班内评选---日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。
2、展示班内特色活动——-古诗配画、区角创设、成语配画、。
3、据班里一学期开展的活动进行评选总结。
4、快快乐乐过新年”的主题活动
二月份：
1、做好假期的工作总结。
2、对幼儿进行寒假安全教育。
3、教师利用自己特长开展互帮互助，交流教学经验。
中班工作计划 篇11
本学期由我和蒙老师担任中班二的教学工作。我们班的孩子大部分都是老生，只有一小部分是新生。经过一年的学习，我们班的小孩进步很大，她(他)们刚入小班时爱哭爱闹，经过一段时间的精心教育和安抚，他(她)们的情绪慢慢趋向稳定。以前只会讲海南话现在基本都会讲普通话了，已经适应我们幼儿园的生活环境。学习、生活等常规都能有序的进行着，但是还有个别新生对园内常规还不适应，不排队喝水、吃饭等等。根据我们班小孩的实际情况，为了把我们班的小孩教育好，带出好班级，特制定本学期教育教学工作计划。
一、班内基本情况：
本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我们幼儿园老生升上来，只有几个新生，年龄从3周岁-4周岁不等。大部分幼儿在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都有了很大的进步。可是还有个别幼儿不太会说普通话，交流时还是爱说海南话。有些新生没有常规意识，自由散漫。本学期的目标是将在培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意学习普通话的基础上，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、保教工作
(一)教育教学
1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们通过感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求，随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级力所能及的劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
5、探索以体育为特色的.教育活动。
(二)保育工作
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美德感，促进幼儿身心和谐发展。主要做好如下保育工作：
1、|搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，饭前、饭后要洗手，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
3、细心呵护幼儿成长。在园内日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。我们将更多给他们关爱，消除他们紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
三、安全工作
安全涉及千万家，至为关键。因此，安全工作要从幼儿教育抓起，让他们从小树立安全意识，本学期安全教育是我们工作的重中之重，要始终把安全工作放在首要。一是加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。二是在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下茁壮、健康成长。
四、班级管理
班级管理是创新争优的关键所在，因此我们主要抓好如下工作：
1、抓好班级纪律，形成整体意识。认真制订好周、月计划，严格按计划开展各项活动。把本班幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
2、认真填写幼儿请假登记表和交接班记录。
3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
4、引导班级小孩不要攀爬高树、高建筑物，不要随便下水深的池塘、河沟，大人煮饭时不要随便用手触摸电源、滚烫的开水。
五、各月的安排：
八月份
1、做好老班整理工作，带领班员搬家。
2、进入新班，打扫卫生，整理环境，布置教室。创造优美舒适的环境，为迎接幼儿入园做好准备。
九月份
1、接老生返园，抓好常规工作。
2、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。
3、学习新编集体舞。
十月份
1、参加院内开展的质量月活动，积极准备创设、补充环境，让环境为教育教学服务。
2、认真学习《武昌区教育常规管理》办法。
3、开展舞蹈、天天数学特色，面对家长展示活动。
十一月份
1、配合幼儿园参加武昌区的质量月活动。
十二月份
1、参加幼儿园的合唱节活动。
2、撰写论文及学期末总结。
3、准备元旦家长开放日活动。
一月份
1、填写幼儿手册及评估表。
2、做好幼儿离园工作。
中班工作计划 篇12
一、情况分析：
本学期共有幼儿＿名，男生＿名，女生＿名。经过上学期的锻炼，幼儿在三大方面有了较大的提高。
1.在身体发展方面：
孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；
2.在认知发展方面：
幼儿能主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周
围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物;
3.在社会性发展方面：
孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知
道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。
同时，我们发现存在一些问题和现象：
1.孩子间存在较大的能力差异；
2.个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向；
3.部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强；
4.挑食现象仍存在。
本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长
的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路：
1.以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况
适时调整班级计划。
2.两位老师都将把安全工作放在首位。
3.定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
4.进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新
课程。
5.坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的`学习、生活环境。
6.根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主
动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作：
本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，
获取家园共育的效果。
1.利用家访、电访、离园时面谈以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长
沟通、交谈；
2.设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长
间相互交流育儿经验。
3.邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
四、月份工作及措施：
3月份：
1.学新操，跳集体舞；
2.练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能3.
4.
4月份：
1.
2.
3.
4.
5月份：
1.
2.
3.
4.
6月份：
1.
2.
3.
4.执教者：
李惠
力； 保持个人仪表整洁，注意个人卫生； 树立安全自我保护意识。 练习双脚连续跳及快速奔跑； 大小便自理，生活有规律； 认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则； 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力； 学习整理床铺和自己的物品； 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手； 懂得简单防病常识。 了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象； 学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多； 学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容； 在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。
中班工作计划 篇13
1，2月份是寒假时间，只有部分幼儿继续幼儿园的生活，幼儿的一日按排较轻松愉快。
主题的生成与分析
神奇的工具：在幼儿的生活，学习及游戏活动中，常常会接触和使用一些简单的工具，工具的使用加强了幼儿对工具的认识，锻炼了幼儿的动手动脑能力，更激发他们不断探究工具的兴趣和愿望。
变化的世界；大班期末的幼儿正在逐步的学会观察，他们能够时常发现周围事物的变化，“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在变化”是他们经常谈论的话题。为了满足幼儿的探究兴趣，引导幼儿进一步感知生活中奇妙的变化现象。
各领域发展目标
语言
1、能大胆地运用各种语言表达方式，清楚并连贯地表达自己的想法，做法和愿望。
2、愿意当众表达，表达是自然，从容，自信。
3、主动发现问题，提出问题，积极回答问题，能围绕一个话题进行讨论，并作到轮流发言，尊重他人的观点。
4、有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的顺序是从上到下，从左到右。
数学
学习位置，区分位置
巩固20以内的进位加法
学习20以内的'退位减法
科学
1、愿意参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。
2、对感兴趣的事情能结合自己的生活经验，提出问题，积极猜想，收集信息。
3、学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录，统计和自然测量。
4、感知季节对动植物生长，变化及人们衣着，生活的影响。
5、学习连续观察，探究事物变化的简单原因和规律，尝试学习简单的推理，发展思维能力。
社会
1、能按照自己的想法和愿望制订活动计划，愿意自主实施计划，增强自尊，自信。
2、知道每个人都有自己的长处与短处，了解自己的优点，增强自信心。
3、在生活中能关注他人的情绪，情感，能主动关心和安慰他人。
4、能在成人的提示下，学习控制自己的情绪和行为，增强遵守规则的能力。
5、有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下认真做事，有始有终。
艺术
1、通过体验，感知与发现差异明显的乐曲的不同，如进行曲，摇篮曲等，从中获得美的感觉。
2、能发现周围环境和生活中的美好事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜欢的方式表达感受，并对事物做出简答评价。
3、愿意和同伴一起交流，分享，欣赏自己和他人的创作成果。
4、主动参与各种美术活动，不断丰富生活中体验。
生活与健康
1、了解基本的营养常识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。
2、初步了解身体主要部位的功能及保护方法。
3、在体育活动中，了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。
4、积极主动参加体育活动，养成自主，合作，勇敢，不怕困难的良好品质。
体能
在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能灵活协调的控制身体。
预设活动
第一周
综合活动；生活中常用的工具、综合活动；不一样的勺子，数学活动；量一量操场有多长，健康；做好准备在运动。
第二周
综合活动：工具是帮手，讲故事：《马神医挑徒弟》；综合活动；幼儿园厨房的工具，
第三周
社会活动：我们都在变；综合活动：颜色的在变；谈话：我在变；美术活动：纸张变变变；数学活动：时间不会再回来
第四周
谈话活动：天气的变化；综合活动；我发现的变化；数学活动；泥团变变变：科学活动；空气在哪里
家园共育
1、请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表”
2、家长与孩子共同收集种植工具。与幼儿共同准备种植所需种子，并根据收集的种子创编谜语。
3、与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事，如自己叠被子，整理自己的物品等。
中班工作计划 篇14
新的学年已经开始，为了使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展， 北京悦乎礼仪文化传播有限公司尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐融洽的适应新学期。
研究发现，中班、大班的孩子主要有以下两方面的表现：
1、优势表现
(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。
(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。
(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2、劣势表现
(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。
(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试。
那么，这种种情况的出现，不仅仅是孩子自身的原因，肯定与园所、家长密不可分，那么家长的情况如何呢?
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的'培养，不利于孩子今后的全面发展。
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。
所以，家长要具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养。那么作为园所又该为孩子们做些什么呢?
1、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼 儿的责任。
2、为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实 际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗 旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项 活动。形成良好的“家园沟通模式”。
我想大家都知道，要想孩子的教育更好，家长、园所与老师的互相协作是密不可分的，那么，老师为此该怎么做呢?
1、孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动 性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老 师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提供适 合不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩 子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功， 获得自信。
2、老师要让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏
3、老师要及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈 、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。
4、每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园 情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。
5、老师要对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。
6、老师要让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及 本学期重点工作。
7、老师要做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了 解幼儿在家的生活情况，经常向家长宣传一些育儿和保健 方面的知识。
那么，怎样才能做到“家园互动”呢?
中班、大班孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
因此，我们怎样在日常生活中，去培养中班孩子的良好行为习惯呢?
1、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心 洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况 积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝 开水，让幼儿学会摆放好口杯。
2、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有 鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
3、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、 玩弄生殖器等。
5、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体 质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗 ，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
6、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次 活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培 养幼儿的自我保护意识和应变能力。
所以，孩子的良好行为习惯不仅仅是在幼儿园、在家里去培养，还应落实在生活的各个方面。培养孩子，靠家长、靠老师、靠园所、更靠悦乎礼仪。
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