语文老师个人工作计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编收集整理的语文老师个人工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师个人工作计划1
为提高一年级一班语文成绩,本人针对班级具体情况以及学生进度,进行了以下关于教学方面的个人工作计划。
一、 教学设计方面
1.首先要做到熟读课标,做好课程标准研究。做好课程标准思维导图,不仅做好具体分析,熟记于心,更要做好整体的串联与把握。
2.定清楚课时目标、单元目标、学期目标。搞清楚每一节课要求学生达到什么目标,并及时检测达到目标了没有,有多少人达到。
3.认真钻研教材,钻研教参,钻研学生。
二、课堂教学方面
1.提高自身课堂教学水平就要做到多听多看多学习。首先提前做好备课,试着研究教材,根据教材和自己班里情况自己设计教案,而不是简单的依靠教参跟着教参走。
2.其次,给自己定下要求一个星期至少听一次优秀老师的课,并及时做记录和思考,遇到不明白的地方多请教。关于教学进度以及一些知识点多向有经验的老师请教。
3.一周坚持看一次专家名师讲课视频,看的同时做好记录,并且每隔两周总结一次专家讲课的大致流程和必备知识清单。
4.每上一节课之前做一份流程表,前十分钟讲到哪讲多少,后二十分钟讲多少。最后十分钟做好巩固练习,检测学生掌握程度。
三、作业设计
1.制定作业批改记录表,包括学生姓名,日期,作业是否按时上交,错了几题,是否改正。每次统计完以后发到家长群里。
2.首先班级存在的问题:学的快忘得也快,课堂上会回去以后不练就又忘了。解决方法:坚持每天布置发语音到qq群里,发生字条里发字,以前是拼出来,再组两个词,这学期增加说一说“识字方法”,比如:加一加,减一减,换一换,变魔术等方法。
3.问题:学生写句子能力差,看图写话容易丢分。解决方法:坚持“每日一句”,在教完田字格里的字以后选一个词语造句,并且及时批改。
4.问题:阅读题做的不好,不会提取有效信息。解决方法:利用好阅读课,阅读课不仅仅局限于阅读,要找有练习题的阅读短文,试卷后都会有一个阅读题。
5.问题:词语方面掌握不扎实。解决方案:坚持听写词语,带拼音,以前一个单元一听写,现在变成两节课一听写。
四、作业辅导以及纠错
1.黄冈小状元坚持课后及时做,做完及时批改,批改时做好记录看看什么是易错题型,什么是掌握的不好的知识点,上课的时候重点讲解,并且在多出几道同类型的题检测,举一反三。而不是泛泛的所有的练习册上的`题都讲。
2.每个学生准备一个纠错本,坚持写错题改正。
五、个人业务提升
1.首先学科素养方面,多读书,已经购买了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》以及布鲁姆的《目标分类学》。会定好时间进行研读。
2.教研方面,积极参加学科教研,把自己遇到的问题提出来及时请教。
3.加强反思,定期写教学反思,班级管理反思,定期更新博客。
六、班级管理
1.与家长及时沟通孩子在校表现情况,做到一周一次电话家访,提前准备,沟通以后共同商定解决方案。
2.本学期选出了班干部,给班干部定期开会培训,教育班干部如何管理班级,给他们分好具体的职责。
3.另外有一个初步的计划:争取给班级的每一个学生都布置管理班级的任务,比如说擦黑板一个人,关灯一个人,收作业等等,做到事事有人管。
4.多读一些班级管理的书籍,提高自身素养和能力。
语文老师个人工作计划2
作为一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一向工作在教育教学的第一线,参加工作23年来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,用心参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。
从教以来,在学校及上级领导和同事们的'支持帮忙下,教学方面我取得了一些成绩,获得了一些荣誉,要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进,感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导,来服务教学、服务学生。
一、发展目标
加强师德师风的修养,构成高尚的人格,有一颗进取的心,热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的职责感。认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争人人合格,优秀率和平均分不断提高。用心参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并用心参与立项,推进自身素质的全面提高,使自己成为具有必须科研潜力的科研型教师。树立终身学习的理念,具备终身学习的五种潜力(学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力)。
用心参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并用心参与立项,全面提高自身业务素质和理论水平,使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。
二、师德成长方面:
发展目标:恪守教师职业道德基本规范,使自己构成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念,学习优秀教育家的优秀品质,规范和提高自己的道德观念,提高自身的政治素质。敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象。规范和提高自己的道德观念,构成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。学习模范教师、师德标兵的先进事迹,阅读它们的专著,提升自身的思想修养,严格要求自己,做到慎独。提升自身的`理论素养,转变师德观念。做到学高为师,身正为范,敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象,真正成为传道、授业、解惑的师者。以模范教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思想、言行上更加规范自己,在学生和家长心目中树立良好的信誉。
三、教育教学方面
树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,用心投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,构成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念。带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作潜力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯,构成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思。
用心投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材。继续和学生一齐多读书,使读书真正成为生活的一部分。用心参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,构成自己独特的教育教学风格。
四、理论学习方面:
发展目标:树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,用心学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次。
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