精选当班主任的工作总结3篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的当班主任的工作总结3篇，欢迎大家分享。
当班主任的工作总结 篇1
本学期，我接手三（1）班班主任工作。开学至今，本中队积极响应学校要求做好常规工作，参与学校和德育处、大队部组织的各项活动，队员们的德、智、体各方面能力得到锻炼和提升，现总结如下：
一．常规工作得到落实。
1、班级文化布置。本学期重新布置了班级文化，张贴好我们班的班徽、班风标语、班级公约、班歌、翰墨书法作品、布置好班级的图书角、卫生角、学习园地、班级特色板子和绿化角。在翰墨书法和学习园地板子上，我们班的书法小明星尽展软笔和硬笔风采；特色板子张贴了队员们的手工作品剪纸。黑板报如期更新，队员们展示了自己的才能。
2、落实一日常规。经过班队会组织学生学习慧小一日常规及评分细则，熟悉作息时间表，课程表和值日生表，文明礼仪、卫生习惯的教育，本中队队员基本上能够严格按照常规要求做到。本学期，本班多次获得“流动红旗”和“环保班级”荣誉。
个别队员未尽到打扫工作或迟到的现象需要改进。
二、发挥中队干部作用，开好“三会”
1、开好中队委会
我要求各中队委准备一本工作记录本，每周的中队委例会要如期进行，认真出谋策划活动，认真记录。
2、开好队会
结合学校要求，在中队委讨论的基础上，全体队员集思广益，在队会流程和内容上加强训练。
本学期开展了《中队仪式训练》《红领巾心向党》《“预水、防火”》《绿色环保》等主题队会。
经过一个学期的训练，小干部们熟悉了流程，队员们参与队会的积极性提高了。
3、开好班会
班会可以解决一些班级问题，比如常规的落实，更可以加强队员们的团结上进的意识。在关键时刻，如阶段纪律的整顿，考前的动员发挥了巨大作用。
三．积极参与各项活动
1、本中队大部分队员参与了“争当慧小好少年志愿者”活动，这期间，队员们积极表现，争取表扬，换卡升级，最终，本中队方勇等同学获得佳绩；
2、积极参加了书法、绘画、才艺、诗歌竞赛活动；（曹雨寒同学获得全国少儿绘画大赛银奖）
3、积极参加了消防演练；
4、积极参加了红领巾爱心义卖活动；换书活动；
5、积极参加了冬季跳绳比赛活动，并获得佳绩；（长绳获得第一名）6、积极参加了课外阅读活动。本学期，本班推荐阅读《青铜葵花》，年级推荐阅读《柳林风声》，同学们都购买了推荐的书，并认真地阅读，在班上快乐交流中可见，他们真正爱上了阅读。
7、积极参加了作文投稿活动。本学期，本班共有18人次参与了《金陵晚报》小学生作文版块投稿，有望近期登报。
8、积极参加了护眼小报、安全小报制作等活动，多位学生作品展出。本中队还有许多不足，今后要继续努力，更加团结协作，创造一个积极上进，团结和睦的良好风气。
当班主任的工作总结 篇2
时光流逝的`真快，一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多，这一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼儿向小学过渡的孩子，一定要有耐心、有爱心，对待他们要和风细雨，对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在的雨露下成长起来。这学期我做了如下工作：
一、加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
二、增强凝聚力，培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在学校举行拔河比赛时我先在班上进行鼓励和动员，孩子的士气特别高涨，在比赛的过程中我也不断的激励，孩子都把全身的劲都使出来了，有些孩子手都被绳子勒的流血了，但仍不放弃，虽然最后我们班没有得到名次，但我教育孩子只要大家尽力就行，不要为此而伤心，可是还是有孩子伤心的哭了，从这次活动孩子的凝聚力更强了。
三、坚持每个月写德育故事，记录成长历程。
德育故事虽然没有强调，作为个性参与，但为了让自己班主任工作更加完善，我总是积极地记录自己的成长历程。我们段规定的是两篇，但我总会抽时间超额完成任务。其实也不是为了加分，这一项任务无形在督促自己平时善于观察每个孩子的言行，多与孩子谈心。
四、坚持每月至少两篇校报投稿，锻炼自己的写作水平。
一年级的孩子年龄小，所以校报投稿一直是两位班主任在参与。我也没有依此为负担，反而感觉可以让自己锻炼写作水平。我和另一位班主任互相提醒，总能按量及时完成投稿任务。虽然我们的孩子没有参与，但也总会在报纸发放时引导孩子阅读。
五、每周及时的总结，稳定孩子的思想。
虽然孩子已经不再哭闹，但每周总会有家长反映，孩子到返校日的早上情绪就变了，为了改变这种状况，也为了做好保苗工作，我们段就商量每周离校日抽出一节课进行总结。第一次是我和另一位班主任总结，班上孩子学习和生活情况，后来我们就引导小组长进行总结，效果很好，并且有家长反映孩子回家也会高兴的与家长分享。
六、新学期设想
1、重视与家长的联系。借助校信通及家庭作业全面了解学生情况,对一些学习有困难的孩子家长提出要求，让他们为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样、并采取合理的教育方法。离校日至少与两名家长接送的孩子交流，周日与两名坐班车学生的家长电话沟通。
2、多关注内向孩子的心理变化。这学期班上流失的是学习成绩最好的孩子，原因是孩子的身体不好，其实我也特别自责，每周总会听孩子说肚子疼，并且也发现孩子吃饭也特别少，我也没有及时与孩子交流，更谈不上什么措施了。另外有个别孩子不爱说话有什么事总是回家告诉家长，然后家长再给我硕，我显得很别动，我下学期一定会多与这些孩子交流，做他们的知心朋友。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
当班主任的工作总结 篇3
一、了解班级基本情况
在大一新生开学之前，了解班级同学基本概况，在大一新生报到第一天晚上进行了第一次查寝，和同学进行交流，对各同学的个性特点进行了了解，并宣传了学校以及学院的各方面信息，使同学们了解自己今后四年的努力方向。在新生军训期间对学生的优势.潜力方面进行针对性的考察。
二、班级管理方面
要做好学生各方面工作，单凭班主任的孤军奋战是绝对做不好的，所以必须培养以班干部为中心的学生骨干力量，使其在融入大学生活后能够更好的自力更生。
所以尽早的挖掘班级中有向心力的同学，进一步指导他们如何调动同学的积极性，怎样利用他们的优势。挖掘他们的潜力。只有培养得力的班级干部，才能形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。使班级管理工作更容易更简便。
三、学生思想工作
思想工作是代理班主任的工作核心，只有在学生思想健康积极的前提下，才能谈及其他。所以学生思想需要常抓不懈，我利用班会.军训间隙等时间对学生进行思想教育，着重培养学生良好的道德品质.文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除新同学的逆反心理，以提高班级的战斗力。
沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，了解学生个人的思想.兴趣.爱好以及取得的成绩和存在的问题。在于同学沟通前做好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的，和同学沟通时，最关键的是找出他们的闪光点。
四、注意观察学生的思想动态
在日常生活中，通过和同学的广泛接触，了解掌握学生的思想动态，适时适当地引导学生的思想，使学生发展综合素质。同时及时和辅导员老师沟通。
五、严格要求，统一对待
无规矩不成方圆。做所有事时都应严格要求同学。对待学生一视同仁，没有偏向以免造成班级的混乱。
回顾10年9月到11月的两个多月的代理班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激：同时也要感谢学校主管学生工作的领导.辅导员给我这样一次难得的机会，感谢所有带班班主任的帮助。让我深深感受到做代理班主任工作中的成长。
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