实习工作总结合集7篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的实习工作总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实习工作总结 篇1
时间飞逝，转眼间半年的顶岗实习生活就要结束了，细数这半年的点点滴滴，有欢乐，有悲伤，有鼓舞，有失落，正是这些复杂的情绪，构成了我美好的回忆。实习结束就在眼前，突然好舍不得，舍不得这里的老师，舍不得的这里的学生，舍不得这里的生活，舍不得我第一次讲课的教室。这半年我学到了很多，收获了很多，也成长了很多。我的成长离不开那些帮助我的人，我要在这真挚的向这半年给予我帮助鼓励的人说声谢谢！
首先要感谢的是各位老师，向半年来一直帮助关心我的指导老师贾老师表示真挚的谢意。感谢您在教学实践中对我的细微指导，毫无保留的将您的知识，经验，方法传授给我，在生活细节上对我的关心帮助。是您的支持，让我这半年来实习工作得以顺利进行，让我在这短短的半年的时间里锻炼了很多，收获了很多。别时容易见时难，这时我难免有几许依恋。然而，我想到我即将离开，去继续新的学习和生活的时候，又有几分释然，几分激动。我将带着您给予我的知识和技能，去开启属于我的新的生活。再次我要感谢我们化学组的每一位老师，王老师和蔼可亲，开朗的性格和那脸上时常带着的微笑，深深的印在我的脑海中，当我遇到什么问题的时候，王老师都会耐心的给我分析，帮我解决问题，我记得我要进行第二次录课了，王老师很关心我录课的情况，问我什么时候录，有什么可以帮忙尽管给她说，还给我指导怎么录这一节课，给我意见。王老师对教学认真负责的态度深深感染着我，是我学习的榜样。何老师，我的偶像，干练、认真负责，对待教学尽心尽力，我去听过何老师的课，非常好，整堂课把握的很好，在课堂管理上，何老师做的很好，我也从老师那学到了一些东西。漂亮的雪婷姐姐，不管我在生活还是在教学上有什么困难，我都喜欢和雪婷姐姐说，因为年纪差不多，雪婷姐姐可以给我一些她的`意见，雪婷姐姐虽然是年轻教师，但是教学上却十分的熟练，有经验的老师都十分肯定她的教学，很棒。记得第一次见李老师的时候感觉李老师非常的有气质，通过慢慢的接触发现李老师做事都非常干脆利索，李老师还经常给我锻炼的机会，在教学上给予我指导。真的很佩服这些老师，佩服他们虽然作为经验丰富的优秀教师但是依然认真备课、讲课勤于工作的那种敬业精神，也感谢他们让我懂得了老师的使命感和责任感。感谢老师们，感谢这些日子以来对我的关照、对我的信任把他们的知识、教学阅历无私地教给我。
然后我要感谢我那让我欢喜让我忧的可爱的学生们。还记得第一次学生叫我：老师好。还记得我第一次进教室学生给我的鼓励，课下他们都跑来问我这样那样的问题。还记得我有一次嗓子不舒服，学生很关心的给我拿上来她的水杯，让我喝口水，他们很纯真可爱，时不时的给我一些小感动，谢谢这些孩子们，要走了，还真有点舍不得他们，还记得我录课的时候学生的表现，非常让我感动，欣慰。说真的，初为人师，难免有不少做得不好的地方。不管是讲课，还是课堂管理上，多多少少都有做得不恰当的地方。感谢学生们对我的包容，有一次学生考得不好，我说我要自我检讨，学生都说老师不赖你，你教的很好，是我们没学好，孩子们，真的谢谢你们给我的鼓励，在我刚开始的时候给我前进的动力。感谢学生们这学期跟我协调的配合，虽然你们有时调皮不听话，不按时完成作业，上课不认真听讲，但我知道你们都很善良可爱，希望你们可以静下心来好好学习，不要浪费美好的时光。孩子们加油吧！
我还要感谢我们最亲的岗友们，我们来自不同的专业，却都相聚在xx中学，共度半年的顶岗生活，还记得我们刚到学校时对住宿环境的失望，和遇到的一些问题，我们一起克服困难，一起解决问题，互相安慰，互相鼓励，共同参加一些活动，互帮互助，团结一致，我们结下了深厚的友谊，为我们的顶岗生活增添了许多的欢乐。
最后我还要感谢学校可以给我们提供这次顶岗锻炼的机会，通过这次的顶岗我学到了很多东西，也得到了锻炼，给我的人生留下美好的回忆。
即将离开，回首曾经，我们告别了上课前惴惴不安的心理，告别了讲台上青涩稚嫩的模样，告别了大学里散漫自由的生活，告别了平日里轻狂娇惯的状态，我们成熟了，我们成长了。在xx中学实习的这段日子，是我难以忘却的美好时光。我会永远记住这里，记住这里的每一个人，每一件事。
实习工作总结 篇2
特别是在担任班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机会。真的是这样吗？以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，因为我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。不过，在实习生活的一开始，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都安排了10个交流对象（有成绩好的也有成绩不怎好的学生），让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们交流，过后还要写一份总结。
实习生活刚开始，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，所以比较轻松。在那些学生的早读或者课间时间去和他们交流。当然，在要和他们交流之前，肯定要先对这个学生做个比较全面的了解。虽然不能了解全部，但可以通过两次的成绩对比，多少知道一些那些的学生的学习情况。
所以，在老师交代完任务之后，我们就开始工作了，对自己要负责的那十个学生的前后两次成绩作对比，看其是进步还是退步，看其有什么优势或弱势，应该在哪一方面着手去和他们交流。准备工作做完之后，就要和他们交流了。
通过交流，发现那些学生其实都挺想学好，就是基础不太好，而且可能是普通班，各科成绩都不怎么好，特别是英语，班平均分也只有31分左右，而我的交流对象大部分英语成绩都是十几分。同时，虽说是.科班，但他们的.科成绩也并不理想。听一些学生说，班里很多同学是因为不想背文科的知识，所以才选择.科的，其实他们的.科也并不怎么好。所以就造成他们的成绩整体水平比较低。
基础差，要补的东西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。而且他们又处于比较稚嫩的时期，比较迷茫。有些爱学习的学生还好，倒比较配合，可能心中比较明确自己的目标，在老师的鼓动下，更认真地去总结、学习了。也有些学生甚至不知道自己为什么而读，也不知道该怎么做，.天只想一些与学习无关的东西。其中个别学生对我们这些实习老师挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告诉你。这让我多少有点不知所措，因为以前也没碰到这么多学生，没办法，不管他们其中的一些怎么不愿意，我还是和他们交流，不过，其中我会去观察一下他们到底喜欢什么，和他们聊他们喜欢的东西，这样就少了一些陌生感，在日常的学习生活中去鼓励他们，还监督他们学习英语，因为英语是他们最弱的科目，有些同学甚至已经产生了放弃的心理。在监督他们的时候也和他们做朋友，在给他们改周记的.时候，给他们写评语的时候鼓励他们，慢慢地，大家也渐渐熟悉起来，成为了朋友，这样工作也比较好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比较认真吧。但也存在一些随便应付的学生，因为他们认为实习老师都只是三分钟热度，过后就没什么了。
过后，做班主任都是和欢琪一起合作的，我们俩一起合作得很愉快，互相帮助照应。每天监督他们早读或早练又或是晚练。学生一个紧接着一个地认识，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了。
总之，希望我在绵德中学担任班主任期间，能帮上一个学生，我也知足，因为我知道短短的一个多月的实习根本不能帮他们解决什么问题，而且他们的问题大部分都是长期留下来的，不是一时半会能解决的。作为班主任就要去了解学生，想法设法地去帮助他们解决问题，不管在学习上还是生活上，不仅要教他们知识，更重要是教他们怎么去为人处事，特别是语文老师。
实习工作总结 篇3
时间如梭，悄然间金秋的脚步近了，不觉之中我在多优已经工作一个暑期了。在这新旧交替之际，回想我的暑期工作，有许多感受和收获。现将我的工作做如下总结：
一、 个人思想
我是一个刚从象牙塔里走出来的毕业生，半年的工作经历让我对工作和社会都了解不深。7月7号的那一天，刚领完毕业证的我正式成了一名“多优人”。从那一刻开始，我告诉自己：JUSTDOIT！我从领导和同事的言行举止中读到了多优人的工作状态和为人师表。我体会到了作为一名老师的神圣和职责。教书育人不仅是我的职业，更是我的事业。我将在这条道路上走好，走稳，走远，我将全身心投入到多优的工作中来。
二、 工作过程
在这个暑期里，我有幸接任新三级的作文老师，第一次走进203教室，看到一群活泼可爱的孩子，我就被他（她）们的'朝气与活力吸引了。在接下来的教学中，我处处严格要求自己，尽自己最大的努力给孩子们上好每一堂作文课。
1、 钻研教材、认真备课
我们三味作文的教材是根据学情自编的，因此针对性和可用性相对都要强一些。拿到教材以后，我认真地翻看、钻研、设计，在心里琢磨怎样来备这些课才更好。我们新三级的课程安排得比较周全，包涵了写人作文、记事作文、写景作文、状物作文以及活动课等作文类型，在教材的安排基础之上，我结合本班的教学情况，稍作调整，基本上做到每周都有写人作文、记事作文、写景作文、状物作文以及活动课的安排，旨在让孩子熟知并掌握各种题材的作文方法和技巧。
备课是任何一个教学过程中不可或缺的，作为老师的我深知备课的重要性。
每次备课前我都要在脑子里思忖良久，怎样去把握重点？怎样去体现趣味性？又怎样在轻松的学习中将好的写作方法教授给孩子？……可以说，备一堂课需要的不仅是时间，更是心血。每次可上完以后，我都会及时地写下教学反思。回顾课堂上的一点一滴，写下优点和不足，作为下次备课的参考和提示。
不仅如此，三味作文讲究的是趣味、意味和品味，在备课的过程中，始终要抓住这一品牌特色的理念，让“三味”贯穿课堂其中。
2、 严把课堂关，三味在其中
当我站在讲台上，所有的学生都对我说“老师好”的时候，我只有一个念头：上好这堂课！每一个40分钟，都是学生进步的40分钟，也是老师进取的40分钟。
在我的课堂上，纪律是基础。我始终认为，来到多优学习的每一个孩子都应该有所收获。良好的纪律是孩子在课堂上获得知识的起码保证，只有所有的学生都静下来听课，才是课堂。我要对孩子们负责，要对家长们负责，也要对自己负责。我要求孩子们端正坐姿，保持安静，认真听讲。此外，激发他（她）们的兴趣，不断引导，带领孩子们向知识的更深处去探索。在真正的课堂中，应该是“学生为主，老师为辅”。我崇尚这一理念，并将它带入的我的课堂中。我把学习的主导权交给孩子们，他（她）们敢于发言，大声说出答案，勇于表达自己的观点，畅所欲言，乐于展现自己，易于吸收新知识，掌握新方法……我们在活动课上体验各种角色的生活——爸爸妈妈做生意的不容易，教练员的严厉，小松鼠的可爱……同时，我的上课方式也多种多样：讲授式、谈心式、故事会、比赛式、场景式……突破传统的一味坐着听课的模式，给学生更多的兴趣的和体验。在课堂上，我从没有直接否认过孩子的回答，因为我懂得孩子更需要肯定和鼓励。
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实习工作总结 篇4
转眼间我来xx项目部实习快半年了，在项目部领导教导和帮助下，我顺利地完成了各项工作。从对试验的一无所知，到可以独立的完成各项试验方面的工作。在这期间，少不了主任和同事的教导和帮助，下面我从三个方面作实习总结。
一、工作
在工作中热爱本职工作，能遵守项目部的各项管理制度，服从领导在工作中的安排，能够积极的学习试验的相关规程、规范。在不懂得地方，不怕麻烦向主任、同事学习请教。自己摸索实践在很短的时间内熟悉试验的工作，熟练掌握各种试验的方法和步骤。了解了材料的各项技术，如：水泥试验、钢筋试验、砂石骨料试验、混凝土试验等，深入施工现场取样。认真填写各种试验的有关资料，收集、整理各项试验原始资料，分层建立资料档案。熟练掌握各种仪器设备的操作规程及仪器维修保养。
我在学校学的是水电厂机电设备运行，来到xx项目部没有与我学的专业对口的工种，[]项目经理只好把我放在质检科做试验员，刚开始对试验一窍不通，通过看各种试验规程、规范，知道了许多有关试验的相关资料。比如说，做水泥试验时，要知道水泥的胶砂强度、安定性和凝结时间，还有就是水泥取样，水泥取样分为袋装水泥取样和散装水泥取样。再者就是砂子的试验，砂子的试验有筛分析、含泥量、泥块含量。砂子的取样是每一验收一批取样一组，按人工四分法缩分试样，将每组样品至于平板上，在潮湿状态下拌和均匀，分成互相垂直的两条直线，取其对角的两份重新拌匀。重复上述过程，直至试验所需量止。第三就是碎石及卵石的试验，碎石和卵石的试验：筛分析，含泥量，泥块含量，针、片状颗粒的总含量，压碎指标值。第四就是钢筋的拉伸试验和取样，每一钢筋的原材取样长度为50公分，每三根为一组。学习试验有很多的技巧，能从工作中收获快乐。要做好一份工作，我以为最重要的是要有责任心，有了一份责任在身上，就会拿了去完成它，并完成好。爱上你的工作，项目常宣导大家都要做到：认真做好自己的本职工作，这就是一种无形的责任，鞭策着我，朝着这个方向努力，不断改进，不断提升。
二、生活
来到项目后，项目上的.人对我很好、并没有说是我一个新来的这不会那不会，反而很照顾我，问我有什么困难就找他们，我也很快的融入在了这个大家庭中。生活其实很简单，只要我们每天过的快乐、充实。让心情放松、有什么困难对自己说：我可以、我能行，我能做。
三、思想
从新做好本职工作，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起并持之以恒，<>在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦的做出成绩。我要不段的提高自己岗位的本领，努力精通本职的岗位知识，脚踏实地的做好本职工作。积极的向前辈和师傅学习，工作中我始终保持谦虚谨慎，虚心求教的态度，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法。
总结自己的试验工作，尽管自己有了一定的进步，但在一些方面还存在着很多的不足，个别工作做的还不够完善，我会更加的努力，不断提高自己的试验技术水平，这有待于今后的工作中加以改进与提高。更好的完成领导安排的任务，拓宽思路，深化细化本职工作，积极的为项目部付出更多的贡献。
总结人：
时间：
实习工作总结 篇5
在这次软件工程课程中，我学到了很多东西，第一次深刻的体会到了什么叫做用工程化的思想来编写软件，以前自己也写过一些小型软件，没有做过大型的项目，直到这次课堂我担任组长并组织组员共同完成“个人图书管理系统”这个项目，第一次和别人合作，才发现运用工程化的思想来做是如此的有必要。
从这里，我才真正的意识到实施一个软件工程并不是说简单的会编码就能够解决问题的，我们更多的精力不是放在编码上，编码只是一个很小的模块，只占到那么小的一个部分。这个事实在很大程度上颠覆了我以前的思想，在我以前的认识中，似乎整个软件就是编码，除此无它，还好有老师的指导，不然真的会出现老师所说的`，撞得头破血流之后才想起来用软件工程的思想来完成这个工作。
刚真正开始工作之前，我们费了很多的时间来完成一些前端工作，如需求分析和可行性分析，这块工作在别人看来可能是相对无关紧要，甚至是多于的，其实，换做在以前，我也会这么认为。可是，我现在算是深深地明白了磨刀不误砍柴工的道理，这些工作的完成太有必要了，太重要了，要想你的软件有用有市场，能被别人接受和认可，在进行过程中不会出现崩溃性的问题，这些工作缺一不可。
还有就是接下来的一些设计模块，此模块与软件编码涉及比较紧密，主要是解决一些参数传递和接口通讯的问题，此模块对我的触动远没有上两个模块对我的影响大，因此再次也不做过多的介绍。
在整个活动的完成过程中，作为组长，我收获很多，我发现，要是组里有个人不怎么想做事情时，他对于整个组织的影响是毁灭性的，正所谓“一颗老鼠屎，能坏一仓谷”，以后我的组织里要是出现这样的人，我绝不会给他继续留下来的机会，我会在第一时间将他清除出去。还有就是，作为组长，你要做的最重要的事情，不是发挥自己的聪明才智，而是创造出一个平台，让别人去发挥，你所要做得，出了保证这个平台的完整性和公平性外，还有就是协调好各组员之间的关系。
实习工作总结 篇6
时间过得很真快，转眼就三个月就过去了。我于2xxx年6月25日进入xxxxxx有限公司，在宝华货物招标部主要从事招标业务的相关工作。在实习期间，我在领导及同事们的关心与帮助下，业务知识和技术能力得到不断充实并提高。在此，我就实习期所做的工作向各位领导做如下汇报：
一、认真学习业务知识，履行岗位职责，服从领导安排。做为一名公司的新进员工，我时刻鞭策自己，在工作中恪守招标守则，不断学习公司文件，了解公司全新的经营理念和管理模式，明确自己的岗位职责。在第一周对招投标常用法律法规学习，国际国内货物招标流程学习，并完成了公司的测试。
二、主动热情，以端正的工作的态度对待每一份工作。到宝华货物招标部以后，部内的全体人员对我格外照顾，关心无微不至，使我在这里感觉到了家庭的温暖，从而能够使我能够很快的进入工作角色。主要从事工作如下：参与技术交流的项目：上海电气集团(湛江项目锅炉、汽轮机、发电机)技术谈判；武汉锅炉厂、北重公司(湛江项目锅炉、汽轮机、发电机)技术谈判；湛江项目原燃料取制样系统、烧结成品试验装置技术交流(徐州赫尔斯)。参与标书审查的项目：宝钢研究院不锈钢技术中心拉伸试验机项目标书审查；不锈钢事业部icp发射光谱仪项目标书审查；宝钢检测公司x荧光光谱仪项目标书审查。参与标前会的项目：宝钢国际行车集中采购(沈阳福州)。参与开评标的项目：宝钢国际行车集中采购(沈阳福州；梅山夹钳起重机；宝钢国际行车集中采购(柳州郑州重庆)；梅山1450扎制油；宝钢运输公司框架车配套框架；宝钢股份直属厂部20xx冷轧25t桥式起重机等。在以上的工作中我按照各位师傅的的吩咐，对招标中的每一个环节进行严格的'操作；使我受益匪浅，不仅从过硬的专业素质、良好的组织协调能力，也学到了招标行业良好的职业道德及工作中踏实肯干的工作作风。
三、虚心求教，不断改进、不断积累自身业务技能。作为一名年轻的招标工作者，可能由于经验不足而带来较多麻烦，但我针对招标中出现问题向师傅虚心求教，积极总结处理方法，并热衷于对问题处理方案的积累。例如在师父***的指导下独立完成国际标拉伸试验机项目，包括前期技术交流，标书审查，编写招标文件，发布公告，跟踪购标，开标等一系列的工作。而期间遇到很多困难，只有2家购买标书，向上海市机电办申请2家开标，抽取评委时，在国际招标网限定的次数内未抽到足够的评委，2次向机电办申请重抽专家。开标前夕得知其中一家临时决定不参与投标，造成流标。同时由于我的经验不足，在国际招标网上的误操作，在投标截止时间到之前就修改公告，造成无法提交两家开标备案，在咨询了国际招标网工作人员后，及时与上海市机电办沟通，弥补了之前的错误。
实习工作总结 篇7
201年9月，我到达xx小学这个我要生活半年的地方，开始了我的顶岗支教生涯。望着五（4）班门口的班牌时我激动又紧张。从踏进这个教室的这一刻起，我由一个坐在位子上听的学生转变为站在讲台上授的老师。
一开始与学生的接触让我百感交集。开学第一天我摸了摸底，让学生们每人写十条“我是一个怎样的人”，这才发现孩子们的生活环境比我想的要复杂许多。班里学生普遍家庭贫困，有父母离异的，有单亲的，有留守的……这些因素多少影响着学生的性格。“我是一个内向的人”“我不爱说话”是多数学生对自己的描述。孩子没有父母在身边陪伴会变得寡言少语，也有可能会走向另一个极端：缺少父母的'关爱而更加叛逆、不服管教。班上有部分学生上不听讲不回答问题，后也不做作业，考试就乱写一通……下面就根据我半年实习支教生活中遇到的比较特殊的一位学生进行分析。
小鑫，他是我最先认识的学生之一，表现“突出”到不得不注意。他常常笑得很张狂，和另外两个学生一起，简直就是“无敌三人组”。他们不扫地不交作业还爬校门，明知大队部严抓买零食还是要吃，午休时以上厕所的名义在操场上晃晃荡荡，打架打到别的家长找到学校理论……各种状况应接不暇，我这个班主任实在是头疼！
一次考试结束，我找他了解情况。被单独拎出的他还是安分了不少，知道自己考不及格也不敢一脸桀骜不驯。在这次谈话中，我惊奇地发现他四年级语能考到优秀，还热爱运动，是班上的体育委员。在和他母亲的电话中了解到家庭和睦，他懂事听话会做家务，还会照顾读三年级的小妹妹。原他不是我一直以为的坏孩子，我看到的仅仅是某些时候的他!只是刚开学这个月母亲工作忙，在家里对他督促没有以往这么上心，在新班级从新同学这儿染上一些坏习惯，又看我是实习的老师，才出现了我眼见的这副模样。
我想：既然他曾经不差，那就更不应该毁在我手上，不能再让他放纵下去。我下定决心要让他摒弃这个糟糕的自己，但一腔热忱常常被浇冷水。学语常要听写词语，不及格重新听写时他偏要跑，我只好让他在墙角的座位上，攥着他左手一个一个报给他。看他考试成绩还是没点起色时，我也很气愤地用激将法，说再好的刀不磨也会生锈，别以为你多聪明，你就是懒，有能耐你考个给我看看。为了脱离那些坏习惯，把他安排成年级第一的学霸的同桌，但用心良苦也不见什么成效。他上进的过程充满了反复。我又接着和他母亲当面沟通了几次，发现他挺听他妈妈的话，于是我提出家长必须每天对着翼校通信息逐项检查家庭作业的建议，他母亲欣然答应了。渐渐的，我看见他的改变了，至少会把语本塞在手提袋里带回家了，作业都会认真做了，看在家真是个听妈妈话的乖孩子。他母亲打电话询问他在校表现时，我也是把他的点滴进步分享出，因为我知道他也在一旁，听到我对他的肯定。
我曾经在班上说过这样一个故事，一位妇人向心理学家抱怨自家孩子一直考最后一名，心理学家笑着说，这样就不用担心会退步了，就像在谷的人，只有朝上走这条路，只要不停就一定能到达顶。说完这个故事，班上的人都安安静静地看着我。此时正值期末复习期间，我认真地看了看当初的“无敌三人组”，接着对班上的所有同学说：“期末复习了，我和你们待在一起的日子越越少，希望你们每一个人都不要放弃，即使现在很糟糕也不要放弃。我对你们有十足有耐心，我对你们有信心，也希望你们对自己有信心，相信你们可以做回原本就该是优秀的自己！”
最后两次复习卷，他都考了八十分以上。另外两个虽然考试没摆脱不及格，但上都很专心地听写，也会举手到黑板上做练习了。曾经甘愿在底的他们，现在在一点点往上走，即使走的吃力些，慢了些，但老师家长都会给他们空间和时间，耐心看着他们成长，他们一定可以做到的，不是吗？
通过这个学期的支教实习，我愈发的感受到了学生没有绝对的好坏之分，每一个学生都是一个隐形的天使，需要你去发现。“用学生心灵深处的能，照亮学生的精神世界，是最节省能的方法。”老师不应该总是刺激某个学生有多“差”，而是找到他心里躲藏起的希望得到肯定的自我，真心的对他说：“我对你有信心，加油！”
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