关于小学教学工作总结模板合集6篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的小学教学工作总结6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学教学工作总结 篇1
本学期,本人担任小学五年级的数学教学工作。教学工作中我严格要求自己,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。工作中能做到认真备课、上课、批改作业并及时做好课后辅导工作。教学中勤勤恳恳、兢兢业业,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。立足现在,放眼未来,为使今后的工作做得更好,现对本学期数学教学工作作出如下总结:
一、以课堂教学为中心
1、重视备课环节。
一学期中精心备课,掌握每一部分知识在在整册书中的地位和作用。不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定合适的教学方法,思考学生将会产生什么疑难,预设解决方法。充分理解课后习题的作用,设计好练习。每一课都在课前做好充分的准备,并设计各种利于吸引学生注意力的教学方法,力求取得较好的教学效果,课后及时对该课做反思与总结。
2、注重上课过程。
(1)在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动动脑尽量多;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学感兴趣,参与性高,这为今后学好数学迈出了坚实的一步。具体方法如下:
①加强口算练习,采用多种形式,让学生通过他们自己喜爱的方式来练习,还不定期的举行口算抢答比赛,激发他们的学习积极性。
②应用题一直以来都是学生学习的一大难点,针对这一问题,我尽量让学生掌握技巧,鼓励学生多练、多想、多问,逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。
③培养学生体会数学应用数学的意识。设计一些与生活联系比较紧密而又蕴涵数学问题的活动。使学生通过活动解决问题。让学生在活动中感受、体验、理解数学,又培养了学生从日常生活中发现数学问题解决数学问题的能力。
(2)及时复习。新知识上完后,旧知识已基本遗忘。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,然后又回过头来复习旧知,逐渐延长复习时间,这样让旧知及时得到巩固。
(3)每单元进行整理复习,一学期对整册书进行整理复习,构建知识网络。学生经历了教材由部分到整体的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
二、强化自我“充电”意识
1。在教学上,有疑必问,有问必解。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,努力改进自己的教学方法。
2、积极参加远程培训和校本教科研活动,钻研教学理论著作。通过学习,填补自身的不足,提升自身的修养。
三、提升作业批改质量
对学生作业严格要求,布置作业做到有布置有检查;有针对性,有层次性。要求学生要认真做作业,尽量做到不出错,提高正确率。将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对作业情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、重视后进生的辅导工作
对后进生的辅导,并不限于学习知识的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的`成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习产生兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习上去。对后进生分层要求,在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取鼓励的态度,从而打破学困生上课不发言的死气沉沉局面。这样,使学生敢于回答问题,乐于思考,学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、立足现在,放眼未来
相信学生,放手让他们独立思考、自由表达,并真诚地对待每个学生,发自内心地欣赏和赞美学生的一切努力,往往会得到许多意想不到的惊喜。关注学生全面、持续、和谐的发展,每个孩子都可以学好数学。不同的学生学习数学的方式不同,只有个性化的学习方式,才能使不同的学生学到不同的数学。为了面向全体学生和因材施教,我还设计了一些不同类型的数学题供学生选学,培养他们学数学能力。
总之,我在教学工作中都力求认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习新课程新理念,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。认真上好每一节课。上课时力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和求知欲。积极向有经验的老师请教,立足现在,放眼末来,努力为使今后的教学工作取得更大的进步而努力。
小学教学工作总结 篇2
一、指导思想
1、深入贯彻落实科学发展观,以学校教育发展规划为统领,改革创新,提高课堂教学有效性,不断促进师生和谐发展。
2、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导,结合我们一年级组的实际情况,切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作。
3、加强年级组实体建设,创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围,形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队,
4、做好各方面工作,为学校、年级组再上新台阶做出贡献。
二、工作目标
1、以常规教育为主线,进一步强化德育教育。以晨会课和班会课为主要教育形式,每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题,强化学生行为规范和学习规范的养成教育,提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。
2、继续重视抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵,促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是值日护导工作进行认真细致的检查,坚决堵塞漏洞,做到防患于未然。
3、组织好各种活动,把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来,加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科竞赛。
4、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节,督促教师进一步规范自身的教学行为,在有限的教学时间里追求最好的教学效果,全面落实新课程的各项要求,把好起始年级关,为全面育人打好基础。
5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标,认真制定好个人发展规划,并在本学期中进行落实。教师要多实践、勤反思,坚持写后记、教学随笔。在年级组的青年教师公开教学活动中不断磨炼能力,使其在专业化发展道路上快速成长起来。
6、充分发挥年级组的独特作用,定期召开各类座谈会,倾听师生心声,努力构建学校、少年队、班主任、各科教学、家庭社会相结合的整体教育网络。
三、主要工作和措施
1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
不断修炼:人品正,眼见宽,能力强,作风实,情趣雅。
(1)配合学校对教师进行师德教育。热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。
(2)关心教师尤其是刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。
(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理好每一位学生,共同营造“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。
(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,加强日常教学的研究及新课程落实的研究。
(5)注重教学常规管理,每位教师要严格执行教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。
(6)加强班主任工作的管理:
本着管理、培养、发展的出发点,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。加强家校联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
(1)抓好学生的养成教育作为重点,结合学校每个月“文明班”的评比,向学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(2)配合大队部工作,开展好社会实践活动。结合“书香志远”活动,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
(3)加强对学生的安全教育,做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。
(4)加强对学生干部的培养。开展“小小值日生”活动,从小树立集体观念。加强班集体的凝聚力,让学生真正成为班级的核心,班主任的助手。
(5)定期召开家长会,使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料,加强正面宣传和引导,使得家长满意、学生满意。
四、 具体工作安排
三月:
1、开学典礼。
2、抓好常规工作(行为规范、安全、卫生检查监督等)。
3、寒假生活总结,评选优秀“七彩假日”作业活。
4.进行班级文化布置,评选“最美教室”。
5.学雷锋志愿服务活动。
四月:
1. 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。
2、“奇思妙想科技节”系列活动。
3. 春季社会综合实践活动。
4、备课组实践:作业设计专题研讨。(结合有效教学,组内研究课交流)
5、全体师生“讲文明话,做文明事,养成举止文明的.习惯”。
“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”—自我成长活动
6、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定。
五月:
1、庆“五一”劳动节,开展争做文明学生活动。
“三个一”包括:开展一次志愿者环保活动;进行一次义务劳动;进行一次班内文明礼仪的劝导
2、 “童声悠扬”智雅艺术节活动。
3、加强随笔,第二次备课检查。
4、安全、卫生教育。
六月:
1、庆祝国际儿童节系列活动。
2、书香致远校园风采展示活动
3、各类资料汇总,学期工作总结。
4、 制订暑期活动计划,假期安全教育。
篇三:教学工作总结范文
一、指导思想
以学校教育教学工作计划精神为指导,以创建和谐校园为契机,围绕以育人为中心,以行为规范教育为主线,落实学生行为规范和学习习惯的养成教育;树立“求真、务实、团结、和谐”的的年级工作理念,渗透的各项工作之中;以班级文化建设为载体,发展以健康学风与文明班风为核心的“班级内涵”;以德育建设为抓手,通过开展丰富多彩的德育活动,塑造七年级积极、健康、向上的精神风貌。
二、工作目标
1.认真贯彻落实学校各项教育教学方针,统一思想,服从学校,顾全大局,全面完成学校工作计划和各项目标。
2.切实加强学生的安全教育,牢固树立安全重于泰山,安全大于一切的意识,通过多种形式的安全教育,深化学生安全意识,力争杜绝安全事故发生。
3.以学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,班主任及任课教师积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育,创造良好的班风,学风,建设积极、健康、向上的校园文化。
4.努力学习新课程理念,切实转变教师角色,更新教育教学观念,面向一切学生,改革课程结构,提高课堂质量。认真落实常规教学的各个方面,向课堂45分钟要质量,切实减轻学生负担,丰富学生课余生活,积极开展学科综合实践活动。
5.发挥优秀教师在学科上的指导及示范作用,强化学科教研组功能。全面落实各教研组有针对性和特色的教研计划,坚持集体备课、说课、听课、评课,积思广益,取长补短,形成制度,实现资源共享,达到提高课堂效率的目标。
6.加强“学习小组”建设,全面改革课堂教学模式,提高课堂教学效益。
7.加强学校与家长之间的联系,发现问题及时沟通,及时解决。
三、工作措施
1.德育为首,实施坚定,构建精诚蓬勃的年级氛围。
(1)坚守德育阵地,整合一切有利资源,对学生进行生动持久的德育教育。充分利用好班会,确定鲜明的班会主题,对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如:开展“班兴我荣、班衰我耻”,“爱校园、守规范、创文明”,“我是班级的主人”等集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯,学习习惯等基础文明养成教育,最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际,创造性地开展班主任工作,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立安全第一的观点。用自己的人格魅力感召学生,用自己的爱和亲和力凝聚学生,用高度责任来关注一切学生,结合七年级学生生理和心理特点,多关爱、多了解、多沟通,给学生创造一个健康、快乐成长的环境。
(2)加强师德修养。班主任是班级的管理者,是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风,影响到教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,积极探索班级管理的有效方法,善于做好每一个学生的思想教育工作,协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。
(3)教师必须树立教育工作者首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责,无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任,科任教师实质上就是班主任助理,务必参与到对本班学生的思想教育,行为习惯的养成教育及各种管理工作之中,形成齐抓共管局面。
(4)建立巡查制度,加强对早、中、晚、课间纪律的巡查,对于偶发事故要及时处理,发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。
2.教学为本,强化过程,不断提高教育教学质量。
(1)鼓励教师认真学习课改的理念,着力加强教学过程管理,改进教学方法,努力提高课堂教学效率,切实将理论与实践结合,在实践中改进和创新。要求教师上好第一节课,做好第一次作业,按学生的实际情况实施针对性教学、分层教学,注重对学生的引导和兴趣的培养。教师课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强反馈和辅导,真正做好学生学习的引导者。
(2)以教研组长为龙头实现学科质量目标。在教研组长的带领下,明确教科研目标,从细节入手,解决好科目教学中的每一个问题;从实际出发,注重可操作性,为教师专业化成长和学科整体发展奠定坚实的基础。
(3)做好教学质量的监控,抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查,并将情况通报和公示,适时进行评教评学和学生问卷调查工作。每月进行一次月考,班主任及任课老师做好质量分析,并要有解决问题的具体对策。
(4)各学科齐抓共进,认真上好每一节课。科任教师都要转变观念,建立新的评价体系。着眼于学生的全面发展,不出现偏科,弱科,副科不上或随意应付的现象。科任教师都要帮助学生树立正确的观念,端正学习态度,学好每门课程。
(5)全体教师尤其是班主任要认识到班级学习小组合理建置的必要性,要认真研究学习小组的建设方法,采取必要的策略,争取在最短的时间内达成科学建制。同时也希望大家认清形势,建立学习小组这是大势所趋,是改革之必然,早改革就可以早点占得先机,就可以造出成果。因为一方面学习小组采取好中差相结合,可以相互起到带动互帮互助的作用,另一方面可以在学习小组间展开各种竞争机制,如纪律的竞争、学习的竞争、卫生的竞争等,好处多多,何乐而不为呢。所以各班级要积极通过学习小组的建设营造比学赶超的竞争氛围,通过给组长一定的权力和压力,不使一个学生游离于课堂之外,从而有效杜绝抄袭作业的风习。
(6)全体教师要进一步转变教学观念,在面向全体的基础上,全面降低教学重心,课堂教学要面向绝大多数中下等学生,从教学内容的取舍、作业的布置、课外辅导等方面全面跟上,采取有效措施和手段,促进中下等学生的进步。也就是要做到抓两头促中间,在充分保证优分率不降低的前提下,想方设法重抓差生的提高。而要做到这一点就一定要找到一个抓手,找准一个切口。俗话说“十鱼在游不如一鱼在手”,抓不住学生一切都白搭,所以我们认为这个抓手和切口就是抓学生,本质就是抓学生作业的质与量。只有抓住了“作业”,才是真正抓住了学生。抓学生作业:①抓好学科代表和学科组长的建设②采取多种形式加大检查力度,杜绝抄袭作业现象的发生③持之以恒,坚持有布置有检查有批改,做到次次查、人人查,一般学生组长查,特殊学生亲自查等方式。
3.活动为媒,富有特色,推动各项工作和谐发展。
(1)年级组大力支持各教研组开展学科竞赛,结合学科特点,立足科学发展,制定切实可行的计划,精心组织,细心实施,并注重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动,如拔河比赛、“歌唱祖国”红歌比赛、“书香校园”等。让学生在活动中培养集体荣誉感,努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境。
(2)各教研组的集体备课、说课、交流课、公开课、评课评卷等一系列服务于教育教学的活动。
(3)不定期地召开班主任会和全体教师会,团结协作,共同努力,多沟通、多交流,使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难,通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。
总而言之,七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度,按时到岗,尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的年度,七年级的各项工作一定会更上一层楼!
四、主要工作安排
二月份:
1.学生注册报到,收缴检查寒假作业
2.教师教案检查
3.组织参加开学典礼
4.召开年级教师成绩分析会
5.完成年级组工作计划和班主任工作计划及教师工作计划
6.召开年级学生检查组工作会议
7..班干部及科代表培训。
8.行为规范督促和养成。
三月份:
1.学雷锋月,加强文明礼仪教育,以班为单位开展树立班级集体主义的活动
2.对学生进行良好行为习惯教育,整顿仪表
3.评比本月学雷锋做好事、文明礼仪先进班级及学生
4.年级组织书法、绘画展
5.安排七年级组配合教研组的教师示范课
6、月底教案检查、月考、教师总结分析会
7.学习小组建设促进
8.落实培优、转差工作
四月份:
1.开展一次“如何进行小组合作学习”的学生交流活动
2.评比学习纪律习惯先进个人活动
3.筹备年级合唱比赛
4.期中考试动员、准备、总结
5.月底教案检查,教师会
6. 期中考试总结分析,制定下阶段学生工作要求
五月份:
1、年级期中考试学生表彰及总结大会
2、开展文明寝室、卫生先进个人、勤劳之星的评比活动及奖励
3、年级合唱比赛
4、月底教案检查、月考、教师会
六月份:
1.做好期末结束工作,学生安全教育
2.年级创建“文明习惯示范班级”评比。
3.期末考试动员,各班竞争(班级学习氛围)
4.期末学生、教师总结收尾工作
小学教学工作总结 篇3
20xx年9月至20xx年7月,本人承担了三年级思想品德课的教育教学工作,现对一学年来的教学工作做如下总结:
在这一学年中,在教育教学任务中,本人尽职尽责,小学思想品德教学总结。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。
教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的`学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质,其它教案《小学思想品德教学总结》。
在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质,总之,通过一学年的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。
小学教学工作总结 篇4
本学期在上级部门和中心学校的指导下,在全体教职工的共同努力下,转变教育观念,在教育教学各方面,起得了一定的成绩。我校的“五四三”小组合作的课堂改革模式稳步推进,对外交流进一步扩大,各类比赛频频获奖,学生晋级阅读全面展开,校园充溢着浓厚的读书氛围。我校的教学教研工作得到了上级领导的高度评价。我们主要做了以下几个方面工作:
一﹑加强教育教学常规管理。
本学期,加大了教师业务检查力度,强化教师素质的提高。开学初,结合以往存在的问题,对教师备、讲、辅、批、考等环节提出了明确的要求,并研讨制定合适的量化考评细则,采取集中检查和抽查相结合,全面检查和单项检查相结合,坚持每月一次的'业务教学检查,检查一次总结一次。对五六年级的年级主任也提出明确的要求,做到各环节不放松,对有偷懒的教师坚决点名批评,并督促及时改正。
二﹑做好教学质量跟踪检测。
本学期,语文、数学、外语学科,以年级组为单位,统一时间统一内容对学生进行检测,期中考试还和万福中学进行联考,要求这三科每单元有单元检测,以考代练。我们对检测情况及时总结,及时分析教学中的不足,提出今后的改进措施。
三﹑继续推进“五四三”小组合作课堂改革。
“五四三”小组合作课堂改革模式自上学期开展以来,得到我校教师的广泛认可。本学期,我们继续推进、完善该模式,毕竟我们还在探索阶段。在本学期45名教师公开课中,我们还发现不少问题。我们的课件不够精美,我们上课的语言不够精炼,我们上课的氛围不够热烈,我们的环节不够紧凑精准。同时,我校还鼓励教师积极参加上级组织的教研培训活动,积极参加我校组织的各种学习活动,包括外出学习。这一举措促进了教师不断更新教育观念,转变教学方式,提升业务水平。
四﹑加强体育、美术、音乐等工作。
本学期,我校组织开展了符合乡土实际的体育活动,坚持“两操一课”,举行了第二届师生大型运动会。此次运动会准备充分,开得热烈圆满,得到了师生和家长的一致好评。美术社团每月举行一次优秀书画展,音乐社团举行优美歌谣展示,要求每班上课之际唱,这样既丰富了学生生活,又陶冶学生情操,还调动学生上课的积极性。师生在县教育局举行的书画活动中也取得了很好的成绩。
五﹑学生晋级阅读全面铺开。
为了丰富学生课外生活,提高学生阅读兴趣,我校开展学生晋级阅读,通过此次活动大大调动了学生的阅读兴趣,提高了学生的写作能力。
总之,在过去的学期中,我校教学成绩优良,各项工作在全镇名列前茅,中心学校给予了充分肯定,吴山中心学校组织全镇学校领导来我校观摩。当然,我校教学工作仍有不尽人意之处,我们将进一步努力,改进学校工作,努力把各项工作做得更好,更完美。
小学教学工作总结 篇5
伴随新年的脚步,我人生第一个学期的工作也接近了尾声,在这近5个月的日日夜夜里,我从学校走进学校,耳边虽然依旧是朗朗书声,但角色已悄然改变。从对家庭的依赖到自己独立生活,从对教学的懵懂到不断摸索尝试,从老师眼里的学生到学生眼里的老师,今日回首,已经走出好远。我深深知道,这每一点一滴的前进,都凝聚着自己的不懈努力,更体现出各级领导、老师对我的帮助和支持。在这里,我想谈谈自己所取得的成绩与不足之处。下面从以下三个方面进行总结:
首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,遵守各项师德规范及教育法规;注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。
其次在教学工作上,本学期我负责三个年级的科学课,刚开始确实是没有找到很好的教学策略,但学校给我创造了观摩和学习的机会。我校组织集体观看优秀教学视频,并组织大家对观摩进行讨论和交流;此外师徒结对活动对我帮助很大,我通过听师傅的课以及师傅恳切的教学指导,使本人教学上有了很大进步。 对于平时的教学我从不马虎,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路;为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备、制作教具;上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练;运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。此外,课堂上也注意培养学生的动手能力及良好的科学学习习惯,寻找学生感兴趣的知识作为沟通的桥梁。桌间巡视时,注意对学生进行面对面的辅导,课后及时做好记录,找出不足。同时,本学期我们还开展了丰富多彩的科学活动。一是实践活动,在校园里寻访了生物;也观看了地球变化为我们带来的奇特物种矿石;在湿地公园感受了大自然的美丽。科学实践活动的.开展提高了学生们学习科学的积极性,科学课教学也从课内走向了课外,走进了生活中去。二是科幻画活动,三年级的孩子刚学习科学,通过这个活动让他们提前感受科学的魅力,对今后的科学学习产
生兴趣。三是科技展示活动,这次的科技展示共开设了三个展区,每个展区都设置了丰富的内容,让学生从眼、耳、手多方面去感受科学,在无形中向学生们渗透了科学知识。
最后,我在工作中还存在着许多不足的地方,今后的努力方向:加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。在开展科学活动时多向领导、老师请教、吸取更多宝贵的经验。
总之,在过去的一个学期里,有付出,有收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,工作和学习将有新的开始,今后,将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在探索和实践中再接再励,为做好科学教学工作而努力。
小学教学工作总结 篇6
一、概况
本学期,我担任了一、二、四、五年级共10个班的自然课教学任务。我针对学校对自然课不重视、学生对自然课不感兴趣的状况,对自然课教学作了大胆的改革,并初见成效。
二、具体做法
1、吃透教材。
4个年级10个班的教学任务相当重,但我还是级级课课的'教学内容都吃透,不容半点虚假。
2、准备教具。
自然科所提到的事物多种多样,所要用的教具也包罗万象,但我还是尽量找到。学校有的向学校借,学校没有的自己找自己做。
3、多媒体教学。
低年级实行电化和实物相结合教学。如学习观察植物的叶,就摘来各种各样的叶;要观察植物的根,就找来不同的根;要观察大自然,就通过屏幕展示各种事物、美景。高年级实行实验、制作相结合,教师示范实验过程,学生动手做实验、搞制作,让自然课充满乐趣,在乐趣中学到知识,培养能力。
三、存在问题及努力方向
我唯一感到遗憾的是,学校仪器不足,实验室用不上排场。我会尽我的能力创设条件,弥补学校的薄弱环节。
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