关于第二学期学校的工作总结范文
一、以发展规划为引领，扎实开展教学活动
我们坚持以依法办学，规范办学，努力减轻学生过重的课业负担为工作的出发点，切实加强教学常规管理，努力追求有效课堂教学，取得了一定的成效。主要工作回顾如下：
（一）课程建设
贯彻落实市教委教研室《关于加强中小学课程管理的若干意见（试行）》等六个教学文件精神，严格执行市教委课程计划，积极开发校内外各种课程资源，进一步健全了与二期课改要求相一致的教育教学管理制度。
1、健全学校课程管理制度，严格执行市教委课程计划。我们紧紧围绕素质教育的要求，在拓展型课程的开发、实施和管理中，力求妥善处理好与其他课程之间的共性和个性之间的关系，既将其融入到学校课程体现之中，又突出其个性，建设具有学校特色的拓展型课程。我们根据学校软件硬件的实际情况，以及xxxx学年学校课程计划，从学生的实际需求出发，开设开好三类课程，在确保基础型课程落实的同时，保证拓展型、探究型课程的有效落实。开设了以科技和美育为龙头的40多个自主拓展项目，主要包括：科普故事、科技小制作、动物博览、阅读欣赏、思维拾趣、创造发明、车船模、空模、越野定向、剪纸、丝网版画、足球、舞蹈等，使学生在丰富多彩的拓展活动中学会发现，学会探究，学会合作，提高了学生综合运用学科知识解决实际问题的能力。更为荣幸的是，今年5月，我校被市教委命名为“xxxx市科技教育特色示范学校”。
2、做好阳光体育的各项工作，保证体育活动地点、师资、经费的三落实，确保“三课、两操、两活动”的正常有序开展。我们还根据教师和学生的兴趣爱好与需求，进行了年级或班级体育特色项目的申报活动，鼓励各班争创体育特色，以此来确保学生每天锻炼一小时，目前，三、六年级的球类，四、七年级的绳类特色正在逐步形成。
3、逐步形成了基础性课程学科竞赛机制。为进一步培养学生良好的学习习惯，激发学生浓厚的学习兴趣，我们以学科争章活动为契机，举行了“共享世博 奉献世博”即兴演讲比赛、“智力大冲浪”数学竞赛、英语朗读比赛等，丰富多彩的活动在强化学科知识积累的同时，促进了学生素质的全面提高。
（二）教学管理
以全面实施素质教育为契机，进一步优化课堂教学模式，努力构建民主、平等、和谐的师生关系和教学环境，总体教学质量稳中有升。
1、进一步发挥教研组和备课组的教研功能。继续抓好了以课例研究为载体的校本研修活动。本学期，重点加强对1—5年教龄青年教师的指导，各教研组在活动中，对青年教师在教学目标的制定、重难点的把握、结构的安排、教学策略的选择、课堂练习的设计等方面予以了具体指导，通过教研组成员的共同“学习、实践、研究”，进一步加速了青年教师的成长，如：王瑶、易奇婧、孙君、汪利萍等老师的课堂教学得到过区教师进修学院专家的好评。
2、重视质量分析，把握训练方向。在不加重学生学习负担的前提下，各备课组结合班级学生实际，对每册教材之间的知识体系、结构体系有一个纵横向的整体把握，在这基础上精心设计练习题。学校按进度，对某些学科进行抽查，对薄弱学科做好质量跟踪与分析工作。重视优秀学生和学习困难学生的指导、帮教工作，完善特殊学生管理机制，全程跟踪两类学生的学习生活，特别关注毕业班学生学习情绪的波动，确保了教学目标的顺利完成。对于学习困难学生重点做好了心理疏导工作，召开了困难学生的座谈会，经验交流会，举行了全校性的颁奖大会，并让获奖者发表获奖感言，以此鼓励学生勇于超越自我，争取更大的进步。
3、完善学校教学质量考核细则，改革学校教学质量评价制度，建立多元评价体系，充分发挥评价的激励功能。对学科教师的质量评价以过程评价为主，包括：备课、上课、听课、评课、公开课、教师获奖、指导学生获奖、科研论文交流、参加培训和团结合作等多个方面，进一步完善了教师日常工作的电子档案记录，做到了学期结束由教师作自我评价，同组教师作互动评价，学校对教师的日常工作进行了全面的汇总及评价，并把结果告知教师，让教师对自己的工作作横向、纵向比较，从而看到自己的进步或不足，引导教师总结反思，积极进取。
（三）队伍建设
以学校可持续发展为出发点，通过岗位培训、学习研讨、检查评比和争创五星职工等活动，营造了良好的合作氛围，努力塑造一支为人师表、爱岗敬业的教师队伍。
1、各条线根据不同的岗位，重新修订了相应的职责要求。通过教师自学、大会宣传、小组交流讨论等形式让广大教师认真学习，做到明确职责，各司其职。本学期，我们完成了学生与家长的两项问卷调查，对教师的岗位意识与履行职责情况进行调查，在8个选项中，有6个选项很满意率达100%，有30多名教师被学生推荐为“我喜欢的教师”，可见师德高尚、业务过硬的好教师正在不断涌现。
2、加强区域合作研究，促进教师共同发展。本学期，我们相继参加了小学东北片“强师兴教”第九届教学评比和东南六校初中数学青年教师说课比赛，沈志英等6名教师获奖，徐文娟等5名教师获优秀案例（反思）奖，这些活动的开展，为片内教师搭建了交流平台，使大家有了一次次相互学习、相互借鉴、共同提高的宝贵机会，促进了我校教师的专业化成长。
3、学校名师进一步发挥了示范、引领作用。学校现有市普教系统优秀青年教师后备人选1人，区学科（德育）名师3人，镇校首席教师、学科带头人和教坛新秀18人。小学英语组、初中化学组、初中数学组在名师的带领下，各项工作有序推进，成绩明显。
4、抓好了家长队伍建设。学校积极为学生家长整体素质的提高搭建平台，除进行家访和定期召开家委会、家长会外，邀请家长走进校园，及时了解目前课改的动态，参与课堂评价，努力将二期课改的教育理念贯彻到日常家庭教育过程中，达到学校教育和家庭教育的和谐一，促进学生素质的全面提高。
二、以世博工作为切入口，探索多渠道促实效的德育教育活动
（一）推进队伍建设，提高育人水平
健全班主任工作例会制度（每月召开1次班主任例会），开展班主任专题培训、专家讲座、教育沙龙、班级管理经验交流会等活动。规范班主任工作考核，实施班主任工作分级奖励，不断提高班主任工作主动性与积极性。挖掘学科德育内涵，加强德育研究，积极探讨以年级为单位的学生思想专题研讨模式，提高教师人文素养，特别加强教师的育德能力培养。积极安排班主任参加各类培训，今年两位新班主任和一位骨干班主任参加区级班主任培训，其中两位班主任在教育案例比赛中分别获二等奖和三等奖。
（二）抓实常规管理，促进德育实效
1、抓好行为规范教育、文明礼仪教育、爱国主义教育
开展学生良好习惯的养成教育，培养学生自我约束、自我管理的能力。本学期，继续完善行为规范示范校网页，要求每班制作“中队特色”网页，使之成为凸现班级文化、展示学生风采的阵地。加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。三月份，学校开展了“爱在三月，春满校园”活动。对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育，四月，开展了缅怀烈士的入团入队活动等。
2、建安全文明校园，营造良好的育人环境。
推进校园周边环境建设，加大与社区、综合治理等有关部门的.联系。加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。
为了让全体师生在遭遇自然灾害等突发事件时能正确安全逃生，提高学校安全管理能力，在世博会来临之际，4月23日上午，学校成功举行“突发事件安全逃生”演练。由于预案准备充分，预先布置详尽，整个演练非常成功，有效地提高了师生的防灾逃生意识和自护自救能力，达到了预期的效果。在我校开展了禁毒宣传活动中，学生参观xxxx区禁毒宣传展板校园巡展，观看《重筑禁毒长城》专题宣传片等，6月2日晨会上，初中部的370名同学们纷纷签名，作出了“杜绝诱惑，拒吸第一口”的郑重承诺，使活动达到了高潮。
3、加强心理健康教育，健全学生人格。
开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
4、开展社会实践体验活动，陶冶学生情操
为丰富德育内涵，注重学生自主参与、自我教育、自我发展的过程，开展社团“走向社区”社会实践体验活动。本学期，学校组织学生观看儿童剧《讲和谐、迎世博》，两场爱国电影。3月12日组织全校学生参加春季社会实践活动。3月31日，四年级学生来到了xxxx区青少年素质教育实践基地，参加了为期三天的综合素质实践活动在这三天的综合素质实践活动中，同学们走访了农户体验农家生活、参观了五厍农业科技园区的农展馆、热带植物园，举行了军事化的队列训练以及内务整理、读家信、写家信等活动。这次综合素质训练，第一次体验了独立生活的过程，感受到了农村生活的甘苦。通过这次活动，进一步增强了学生的体能，培养了学生吃苦耐劳、团结协作的精神，提高了他们的动手动脑能力。
5、探索团队工作，积极开展团队一体化活动
创新队干部民主测评、中队创建、五项评比等评优制度，努力形成自我活动特色，真正在活动中达到育人的目的。为更好地贯彻落实胡爷爷“争当‘四好’少年” 贺信精神，学校在上学期发动开展相关学习活动的基础上，以“争当四好少年”为目标，围绕“说了就要努力做”、“每日为父母做件事”、“用好每一分钱”等，利用《雏鹰之声》广播等渠道宣读、讲解了贺信内容、意义、要求，使全体少年儿童都能感受到党中央对我们青少年儿童的殷切希望和关爱，并要求全体少年儿童将贺信精神化为好好学习，时刻准备为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的具体行动上来。同时围绕“争当‘四好’少年 开学主题日”活动，通过十分钟队会、班队课、黑板报等途径开展了学习、讨论活动。
4月20日下午一点，“缅怀先烈 争当四好少年”中、小学生入团入队宣誓仪式在xxxx区烈士陵园举行。镇团委书记徐春元大姐姐寄语全体新团员和新队员，要牢记英雄的光辉业绩，继承和发扬团队的光荣传统，争做“四好少年”。通过活动，使当代团队员们接受了一次民族精神教育，增强了民族自豪感和责任感。
（三）深化“两纲教育”，开展世博活动
认真贯彻全国未成年人思想道德建设经验交流会的精神，大力推进社会主义核心价值体系的学习、宣传。各班制订好班级“温馨教室”创建计划，积极配合xxxx年班主任论坛，深入推进温馨教室建设，积极参加区温馨教室叙事故事演讲比赛，我校七（3）班参加了xxxx区温馨教室评选。
以“世博实践年”为抓手，以“精彩世博，精彩xxxx”为主题，深入挖掘世博会蕴含的重要教育资源，开展“五大系列主题活动”----世博志愿精神引领行动、世博文化展示行动、世博文明践行活动、世博创意行动、世博风采宣传行动，结合学校实际，每月制订了德育主题，分别是 “文明礼仪”月、“缅怀追忆”月、“参与世博”月和“快乐收获”月。深入开展世博主题教育，培养学生爱xxxx、爱家园的情怀，提高学生的文明素养。
1、“健康世博，控烟先行”活动。
为了消除和减少烟草烟雾的危害，保障学生及教职员工的身体健康，创造良好的学校卫生环境，提高校园文明水平，根据《xxxx市公共场所控制吸烟条例》和《xxxx区教育系统贯彻
2、“携手迎世博，共建清洁车墩”活动
为了迎接世博会的召开，3月11日中午学校团队志愿者放弃午休时间，积极响应镇设施事业办“人人动手、清洁环境”的号召，集中整治校园周围虬长路的卫生环境。志愿者们带好工具兵分两路，一路负责街道上的垃圾清扫，他们使用钳子捡起地面上的烟蒂、废纸、饮料瓶以及各种垃圾；另一路负责铲除沿街张贴的黑广告。经过近一个小时的劳动，每位志愿者的垃圾袋内都收获满满，虬长路环境得到了很大的改善。
3、“共享世博盛会 争做四好少年”活动
学校开展了“共享世博盛会 争做四好少年”为主题的活动。6月1日，同学们进行了校园世博参观活动，他们以小队的形式组织队员走“进”xxxx世博会，在各个展馆内尽情游玩体验。游园会的形式，使同学们进一步走进世博、了解世博、参与世博、共享世博，增进了同学们对世界的了解，对科技创造美好生活的理解。形式多样的庆“六一”主题系列活动，营造了浓厚的校园文化氛围，也为同学们送上了一份难忘的节日礼物。
4、“迎世博，学双语”活动
正值世博会召开之际，学校认真做好“迎世博，学双语”宣传工作，积极组织学生进行双语培训。学校于5月19日、5月20日两天完成考核工作。中学部和小学部结合具体实际情况，安排了普通话和英语试场，考试秩序井然，考核工作顺利进行。通过这次“迎世博、学双语”活动，更好的使师生参与到世博当中，关心世博、热爱世博、服务世博。双语的学习，更好的促进了人与人之间的沟通，这正是世博精神的体现！
5、“精彩世博相伴 生命安全相随”活动
今年5月16日是我国第二十次法定“全国助残日”,xxxx世博会召开之际，为维护残疾人合法权益及尊严、提升残疾人幸福指数、营造和谐文明进步的社会环境，关注车墩智残青少年的生命安全，学校携手镇“阳光之家”共同举行助残活动。5月20日下午，学校师生一行8人在志愿者曲老师的带领下，来到了阳光之家开展了多种形式的互动活动。活动中穿插了世博知识培训、剪纸、学做“海宝”、小魔术表演等。这次活动，使学校同学们对智残儿童有了更深入地了解，在珍爱自己的同时更关注和尊重智残儿童，积极参与到指导智残儿童的活动中。
（四）注重家校联系，形成教育合力
建立和完善学校、家庭、社区共同参与的大德育评价体系，增强德育工作实效性，增加与家长沟通的渠道。发挥家委会作用，使学校教育、家庭教育、社区教育形成合力，提高对学生的教育实效。家长会和家长学校，形成系列化、制度化，帮助家长改进家教方法，提高家教水平。开展家长开放日活动，组织家长到校参加学校各类教育活动。本学期学校各年级分别召开了家长会。 会上各班班主任首先就近期学校和班级开展的一些活动，向家长朋友作了介绍。然后各位任课老师就开学至今学生在学习、行为习惯上的表现，使家长和老师间的相互沟通、增进了解。
（五）张扬德育特色，促进自主发展。
深化校园文化建设，加快学校文化内涵发展。继续张扬科技校本特色的品牌，举办科技教育活动，参与xxxx市科技特色示范校验收工作，并荣获xxxx年度xxxx市科技教育特色示范学校。本学期5月，学校举行了“共享世博盛会 争做四好少年”科艺节活动！
为迎接xxxx年第二十五届英特尔xxxx市青少年科技创新大赛， 3月13日下午，组织了六年级共42名学生，在科技总辅导员的带领下到xxxx科技馆参观了xxxx区第六届科技创新教育成果展。通过活动，进一步提高了我校学生的科技创新意识、创新精神和创新能力。
开展以丝网版画为主的传统文化特色创建，继续与xxxx区文化馆、车墩镇文体站等社区协作，依托其资源，展示我们的艺术教育成果。
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