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年度第一学期初中英语教研组长工作总结范文（精选10篇）
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编整理的年度第一学期初中英语教研组长工作总结范文（精选10篇），欢迎大家分享。
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 1
英语组是个年轻有热情的团队，为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。在学校领导的关心、指导下，取得了一些收获，但也有一些值得今后改进的地方。具体从以下几个方面来说：
(一）加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的`教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。孙爱玲和贺晶两位教师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际情况出发，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。
（二）改善教学观念，进行有效课堂教学。
根据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人，让学生在快乐中感受语言的魅力。每位教师以此为目标，努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。
（三）严格执行计划，使教研活动开展到位。
教研组要严格按照学期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充满民主、生机、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务能力，规定每次教研活动学习与教学相关的知识，如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣游戏等。
（四）每次月考期中考试之后老师们都会坐在一起分析考试情况。
分享班级进步的经验，通过失分情况反思教学，老师们相互启发、取长补短并运用在接下来的教学中。
（五）完善评价机制，保证学生的书写质量。
作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家积极讨论如何提高学生的书写能力。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了很多心思。从学生的书写情况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写更加认真，更加有效。教师们都能做到作业布置适量、适度，及时批改，及时讲解，部分作业有针对性的评价语言。个别教师还根据学生的年龄特点，采用了适合学生的评价手段，给学生以学习英语的动力。
（六）改进与发展努力方向
1、提高教学素养，英语组老师们的英语口语及板书仍需练习和提高。
2、认真研读中学英语课程标准，少走弯路。严谨制定教学大目标、小目标并严格执行，提高效率。
3、突出教研组集体作用。教研组的集体作用在很大程度上体现在公开课上，一节公开课的好坏可以看出教研组的力量。其实很多时候大家一起出力，看似花费时间，但大家都能得到收获！合作完成学校的各项任务。
4、在各班开展英语活动课，让学生们会读英语更要会说英语，真正提高学生的英语运用能力。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾， 在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 2
又到了期末总结的时候了。我们初中英语组x人，团结互助，围绕学校的教育教学目标，平稳有序、踏踏实实地工作。随着二期课改精神的不断深入，牛津教材的开始逐步运用，我们英语教研组在实施过程中，以英语课程改革为中心，立足校本，聚焦课堂，努力解决教学实际中遇到的问题，以提高教师的教学技巧和课堂教学效果。开学初的教研组活动明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，同时，通过不同形式的教研活动，加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项：下面对本期工作做个简要回顾：
一、开展集体备课活动，提高课堂教学效率
集体的力量不容忽视，通过开展集体备课活动，能够在上课前有效地解决预设的问题，同时对于教学经验不够丰富的青年教师是一个把握教学难点和重点的快速和有效的途径。我们各备课组都有自己年级固定的统一备课时间和地点。通过备课活动处理好教材的局部与全局、新与旧、难与易、重点与非重点、知识能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。每次都有主讲老师，在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。积极配合学校对青年教师的要求，青年教师都写详案。教案和学案中体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作。
正因为有了课前精心的备课活动，在实际的授课过程中，才能把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养，课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习，实现课堂教学对学生的全面影响上；课堂教学的模式从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；课堂调节手段从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。
二、关心“学困生”，逐步提高教学质量
帮助“学困生”，是我们初中英语教师面前的最严峻的问题，“学困生”在英语学科中的人数一直是最多的。鉴于英语考试侧重于全面和综合能力的特殊性，不少“学困生”在几门学科都困难的情况下，会首先舍弃的英语。这就加大了本学科的.不合格率，并且随着年级递增，不合格率也在递增。为了转化“学困生”，每位老师都做了大量的工作。这需要老师牺牲休息时间，多盯多帮助，不能一下子转化，但不能放弃。在心理上及时鼓励学生，运用“赏识教育”培养学生学习的自信心；运用形象、直观的教学方法帮助学生记忆单词。可能提高的速度还不够快，但是只要帮助学生不放弃，在毕业时就一定会创造奇迹。
三、积极参加教研活动，培养青年教师
为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我们组员除了积极参加区里的各种类型的教研活动外，也根据自身的能力，积极申报课题。同时，注重对于青年教师的培养，为他们的成长创造条件、提供机会。分别进行了一对一的结对子活动，老教师耐心传授自己宝贵的教育教学经验，年轻教师积极进取，虚心学习，耐心请教，情况良好。其中，经验丰富的xx老师、xx老师和xx老师更是被聘为区见习教师的指导老师，本学期继续进行带教工作。在预备年级的一次区教研活动中，我们组刚入职的青年教师xx，虚心好学，认真备课，在xx老师的指导带教下，向全区老师展示了一堂题为fire的公开课，得到一致好评。
四、不断学习，不断进步
教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量。在本学期我们除了初三年级，各个年级都开展了针对自己学生特点的英语趣味活动，预备年级学生的“英语儿歌朗诵”活动；初一年级学生的学唱英语歌的活动；还有就是初二年级的学生的“趣配音”的活动，可惜原本计划在语文古诗词大赛后开展一个英语展示活动，在语文活动未如期进行后，没能排进英语活动展示，好在各备课组都留下了学生的好作品。我们英语组在高质量的英语成绩反馈上还有一定差距，在科研成果研究上还比较薄弱。这需要全体组员继续努力，不断学习和积极反思教学，我们需要更加努力来进一步提高我校的教学质量做出贡献。同时，作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作和方法，但仍有很多不足。今后有待于进一步加强，力求更加完美。
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 3
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期初中英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。在教学上力求精益求精，老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。注意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计报酬，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心愉快。全体教师积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的'机会，大家都会积极参加。教研组教师还开展互相听课、评课活动，并互相学习选进的教学经验，取长补短，共同提高，共同进步。通过这些活动，有力地促进了青年教师业务能力的提高。这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。
我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对学困生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使学困生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了教学效果。
我们教师除了积极学习最新的教学理论，也结自己的教学实践，进行经验总结。多位老师的论文参与论文的评比。
总之，初中英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 4
本学期贯彻执行xx教研室教研工作指导思想，以及本校教研组关于全面提高教育教学质量的精神，落实学科育人任务，深化初中课程改革，推进初中学段“促进有效学习”课堂变革项目的有效实施，进一步提升初中英语学科的教学质量。
本人将本学期初中英语学科重点工作作如下的回顾：
1.积极开展了七、八和九年级课堂教学研讨活动，规范教学行为;全体英语教师并于x月x日在心理辅导室开展了有关xx的教研活动.。积极参加全员赛课，对xx老师的所开的公开课进行集体评课活动，并提出中肯的教学建议。
2.积极开展了集体备课活动，第一次是x月x日的七年级关于reading的集体备课，另一次是x月x日九年级的'集体备课，通过集体备课，试着提高课堂教学效率。
3.每个教师做到考试后及时进行反思。同时，对于教学过程中遇到的难题不但与本组的教师，还与其他学科的老师进行探讨，力争搞明白每一细节。
4.积极参加校本培训和xx地区及xx地区的教研活动。
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 5
随着本学年第一学期的圆满结束，作为初中英语教研组长，我深感责任重大且收获颇丰。本学期，我们教研组紧密围绕学校教学目标，以提升教学质量为核心，积极开展各项教研活动，现将本学期工作总结如下：
团队建设与教师专业成长：本学期，我们注重教师间的交流与合作，定期组织集体备课、教学研讨，通过分享教学经验和创新教学方法，促进了教师间的相互学习和共同进步。同时，鼓励教师参加各类专业培训与学术交流，不断提升个人专业素养。
教学质量提升：针对初中英语教学的重难点，我们制定了详细的教学计划，并实施了分层教学策略，以满足不同水平学生的需求。通过定期的单元测试和期末考试分析，及时发现问题，调整教学策略，有效提高了学生的英语综合能力。
学生活动组织：为了激发学生的学习兴趣，我们策划了一系列英语主题活动，如英语角、英语演讲比赛、英语手抄报比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也极大地提升了他们的语言实践能力和团队合作精神。
家校合作：加强与家长的沟通，定期召开家长会，分享学生的学习进展，听取家长意见，共同为学生的.英语学习创造良好环境。同时，利用家校联系平台，及时反馈学生的学习情况，促进家校共育。
反思与展望：回顾本学期，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足，如个别教师的教学创新能力有待加强，学生英语听说能力的整体提升还需更多努力。未来，我们将继续深化教学改革，加强教师培训，探索更多有效的教学方法，以期在新学期取得更大进步。
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 6
本学期，作为初中英语教研组长，我带领团队围绕“提质增效，创新发展”的目标，扎实开展了一系列教研活动，现将本学期的工作亮点与反思总结如下：
教学创新实践：鼓励教师采用项目式学习、翻转课堂等现代教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。通过实施情景模拟、角色扮演等互动式教学，有效提升了学生的语言运用能力。
教学资源整合：充分利用网络资源，整合优质教育平台上的英语学习材料，为学生提供丰富的课外学习资源。同时，建立校内英语学习社群，促进学生间的交流与合作。
学业评价改革：推行多元化评价体系，除了传统的笔试外，增加了口语测试、项目报告等评价方式，全面考察学生的英语综合能力。通过及时反馈评价结果，帮助学生明确改进方向。
心理健康教育：关注学生心理健康，特别是针对青春期学生可能遇到的学习压力和情绪问题，组织心理健康讲座和工作坊，帮助学生建立积极的学习态度和生活观。
存在问题与改进方向：尽管我们在多个方面取得了进展，但在个性化教学资源的.开发、家校沟通机制的完善等方面仍有待加强。下学期，我们将进一步优化教学方案，加强家校合作，确保每位学生都能在英语学习上取得实质性的进步。
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 7
随着学期的落幕，作为初中英语教研组长，我回顾这一学期的工作，深感团队的力量与成长的价值。以下为本学期的工作总结：
强化教研团队建设：通过定期的教研活动，增强了团队成员之间的凝聚力，促进了教学理念的交流与碰撞。通过“师徒结对”活动，年轻教师快速成长，老教师也从中汲取了新鲜的教学理念。
教学研究与改革：针对英语教学中的难点，我们组织专题研讨，探索出了一系列行之有效的教学策略。如通过引入英文原著阅读，有效提升了学生的阅读理解和文化素养。
学生能力培养：注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，通过组织英语辩论赛、模拟联合国等活动，让学生在实践中锻炼语言表达和团队协作能力。
技术应用与融合：积极拥抱教育技术，利用多媒体、智能教学软件等现代技术手段，丰富了教学手段，提高了教学效率。同时，鼓励学生利用网络资源自主学习，拓宽了学习渠道。
挑战与展望：面对学生个体差异大、教学资源分配不均等挑战，我们仍需不断探索更加灵活多样的'教学策略。未来，我们将继续深化教学改革，加强与国际教育的交流与合作，为学生创造更多元、更高质量的学习环境。
总之，本学期我们在英语教学质量提升、教师专业成长、学生能力培养等方面取得了显著成效，但也清醒地认识到存在的不足。展望未来，我们将以更加饱满的热情和创新的思维，推动初中英语教育事业不断向前发展。
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 8
随着本学期的圆满结束，回顾初中英语教研组的工作，我们团队紧密围绕学校的教育教学目标，团结协作，取得了显著的成绩。
一、主要工作
集体备课与教学研讨：本学期，我们定期组织集体备课活动，通过共同探讨教学内容和方法，有效提升了教师的教学水平。备课过程中，我们注重教材的深度解读，分析教学重点和难点，结合学生实际情况，设计合理的`教学方案。
教学观摩与互相学习：教研组组织了多次教学观摩活动，教师们互相学习借鉴，取长补短，促进了教学水平的共同提高。学生们也在观摩中受益匪浅，增强了学习的兴趣和动力。
学科建设与学生辅导：我们积极参与学校组织的各类学科活动，加强了学科建设。同时，针对学生的个体差异，我们实施了个性化的辅导和指导，有效提高了学生的学习成绩。
二、取得的成绩
教学质量稳步提升，学生的英语听、说、读、写能力得到了显著提高。
教师们的专业素养和教学能力得到了锻炼和提升。
学科建设的意识和能力得到了加强。
三、存在的问题与改进措施
问题：部分教师的教学方法和手段相对单一，缺乏创新和灵活性。
改进措施：加强教学方法的研究和探索，鼓励教师采用多样化的教学手段，如情景教学法、任务型教学法等，激发学生的学习兴趣和参与度。
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 9
本学期，初中英语教研组在学校的大力支持下，团结协作，充分发挥团队合作的优势，全面推进教研工作，取得了一定的成绩。
一、主要工作
明确教学目标与任务：开学初，我们召开了教研组会议，明确了本学期的教研目标，即提高学生英语听说读写能力，加强对教材的研究和应用，提高教学质量。
开展教研活动：通过集体备课、教案分享、教学观摩等活动，教师们互相学习借鉴，提高了教学水平。同时，我们还邀请了具有丰富教学经验的老师进行讲座，为大家提供了很多有益的建议和意见。
强化学生训练与辅导：注重强化学生英语听、说、读、写训练，结合英语教学的特点，每日早早到校指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话能力。针对学困生，我们加大了辅导力度，实施定时、定量、定效、定对象的辅导策略。
二、取得的`成绩
学生的学习积极性显著提高，英语学习氛围浓厚。
教师们的教学能力和专业素养得到了提升。
学生的英语成绩整体有所上升，特别是学困生的进步明显。
三、存在的问题与改进措施
问题：部分教师在教学创新方面还有待加强，教学方法相对保守。
改进措施：鼓励教师积极参加各类教学培训和交流活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。同时，加强教研组内部的交流和合作，共同探讨教学创新之路。
年度第一学期初中英语教研组长工作总结 10
本学期，初中英语教研组在学校领导的关心指导下，团结协作，积极进取，取得了一定的成绩。
一、主要工作
加强教学管理：我们严格按照学校的教学常规要求，规范教学工作。通过分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求。
开展集体备课与公开课：通过集体备课活动，教师们共同探讨教学内容和方法，有效解决了教学中的问题。同时，我们组织了多次公开课和示范课活动，促进了教师之间的互相学习和借鉴。
注重学生能力培养：在教学中，我们注重培养学生的英语听、说、读、写能力，特别是阅读和写作能力的训练。通过系统的`训练和指导，学生的英语综合能力得到了显著提升。
二、取得的成绩
教师们的教学水平和专业素养得到了锻炼和提升。
学生的英语学习成绩整体稳定上升，学习兴趣和积极性显著提高。
教研组内部形成了团结协作、互相学习的良好氛围。
三、存在的问题与改进措施
问题：部分教师在教学资源的整合和利用方面还有待加强，教学方法和手段相对单一。
改进措施：加强教学资源的整合和利用，鼓励教师采用多样化的教学手段和方法。同时，加强教研组内部的交流和合作，共同探讨教学资源的开发和利用之道。此外，还将加强对教师的教学培训和指导，提升他们的教学能力和专业素养。
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