上学期少先队的工作总结

时间：2022-10-02 22:24:19 工作总结我要投稿

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上学期少先队的工作总结

　　一年来，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱祖国、“五讲五做”和“六德”教育为重点，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，将我校少年儿童培养成为“学校里的好学生，家庭中的好孩子，社会上的好少年”。开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

上学期少先队的工作总结

　　一、弘扬、培育民族精神，开展“民族精神代代传”系列活动

　　1、利用校升旗仪式，弘扬民族精神、深化爱国主义教育。

　　少先大队在学期初就对本学期的国旗下讲话进行了周密的安排，并对讲话稿的内容严格把关，要求讲话人提前一个星期将讲话稿送大队部进行审阅，确保每次讲话内容都能紧扣民族精神和爱国主义主题，具有较强的感染力和教育效果。同时，我们坚持开展“争做升旗手”活动对升旗仪式进行有效的延伸，激励同学们积极追求上进，遵守纪律、刻苦学习。积极响应全国少工委的号召，利用3月1日升旗学校少先大队向全体少先队员发出“弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的倡议。

　　2、开展“三个了不起”宣传教育活动，深刻领会“民族精神”

　　的新内涵。

　　全面启动“民族精神代代传”后，少先大队在“红领巾广播站”原有的“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目外，展播在活动中涌现的先进人物先进事迹，鼓励学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，了解民族精神的伟大内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。

　　3、以“争做雷锋式好少年”为活动主题，积极开展对少年儿童

　　的思想品德教育。

　　三月份我校少先大队在全校开展了“争做雷锋式好少年”实践月活动。利用主题队会、中队园地、红领巾广播站、宣传橱窗等渠道对活动进行了充分的宣传，组织开展了“三八”敬母、尊师活动，“岗位学雷锋、班内树新风”活动，“学雷锋”集体社会服务等活动，在全校掀起了“学雷锋精神树时代新风”高潮。通过活动，同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟了雷锋精神的内涵，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。

　　4、开展防火宣传活动，加强对学生进行自身道德教育，“做个了不起的中国人”。

　　为了使学生从小树立防火意识，增强其社会责任感。在春季防火期，校少先大队组织队员进行了防火宣传活动。队员们打着“青山常在、防火常抓”的宣传标语，手持红旗，身着整洁的服装，排着队伍，深入到林业局各个主要街道，向林区百姓宣传护林防火的重要意义。以此教育学生从小做起，做个了不起的中国人。

　　5、感受“中国人了不起”，弘扬“五四”精神，加强对学生进行思想道德教育。

　　在“五四”爱国运动81周年之际，校少先大队响应局团委号召，参加了局“五四”专场文艺演出。参加演出的7个节目的队员，经过认真排练，使演出达到较好的效果。观看节目的队员也深受教育，共同回顾了那曲浩气长存的时代壮歌。

　　6、体验“中国了不起”，共唱国歌，加强对学生进行爱国主义教育。

　　为了加强对学生进行爱国主义教育，培养学生伟大的民族精神，大队部于5月9日举行了“东风小学《国歌》合唱赛”。参加比赛的各班学生服装整齐，精神饱满，他们用嘹亮的歌声表达出了自己对祖国的热爱，展示出了各班的风采，在全校学生的国歌大合唱声中，他们真正体验到了“中国了不起”。

　　二、进行思想道德教育，开展“五讲五做”和“六德”主题教

　　育系列活动。

　　1、精心策划启动仪式

　　为了使广大学生充分认识到此项活动的重要意义，在启动仪式召开前，大队部向各中队下发了近期工作要点，针对“五讲五做”和“六德”的具体内容、“五讲五做”和“六德”活动的重要意义、中队开展活动形式等，给出具体的建议，为班主任全方位提供素材。同时，大队部在校园显眼处张贴了“五讲五做”和“六德”宣传画，各中队精心设计班级的板报，带领学生认真学习“五讲五做”和“六德”具体内容。

　　6月3ri，在学校操场上大队部举行了“五讲五做”和“六德”主题教育活动启动仪式。局团委学少部部长赵德宏，校党支部书记严丽君，德育校长曹玲和1200名学生参加了活动。大队部向全校的学生发出“五讲五做”和“六德”倡议书，学生代表梁爽同学带领全体学生共同宣誓，并进行了学生签名活动。旨在帮助学生们养成良好的行为习惯，培养高尚的道德品质，要力争使我校的每一名学生都能深刻理解“五讲五做”的内在含义，切实有效地在活动中受到教育，健康成长。

　　2、结合“五讲五做”和“六德”活动，开展全校范围的主题教育。

　　大队部结合“五讲五做”和“六德”活动，六月份重点开展系列教育，各中队都进行了形式多样的“五讲五做”主题教育中队会。低年级以“五讲五做”中的“讲自主，做自强上进的好少年”为内容，进行了穿衣服比赛、梳头发比赛、戴红领巾比赛……。中年级以“讲诚信，做诚实守信的好少年”为内容，同学们展开了热烈的讨论。高年级以“讲卫生，做身心健康的好少年”为内容，同学们结合身边发生的实际情况，自编自演成小品穿插于整个队会。学生们充分了解了“五讲五做”的基本要求和基本规范，培养了少年儿童基本道德观念和良好的学习生活习惯以及强烈的社会责任感，提高了全校少年儿童的思想道德素质。

　　3、大队部在队员中广泛开展以“五讲五做”为主题的实践体验活动。

　　⑴为了使少先队活动走出表演化和木偶化的围栏，真正把活动交给孩子，让孩子成为活动每一环节的主人，我们在开展体验活动时本着一、不替孩子体验；二、不放任孩子体验的原则，把选择的权利交给孩子，充分激发他们的参与热情，使他们感受到“我是小主人”的境界，保证他们在活动中都有切身体会。我们开展的“在‘五讲五做’中行动”的活动中与以往活动不同的是，内容为自选型。在“小卫士在行动”、“小天使在行动”、“小助手在行动”、“小主人在行动”、“小问号在行动”、“小记者在行动”、“小艺术家在行动”、“小交警在行动”等活动中，由学生自己寻找体验岗位，自己总结、交流、归纳体验感受，整理“体验日记”，教师适时指导，真正让他们用心去体味，用心去感悟“五讲五做”和“六德”的含义。在活动过程中学生反应十分热烈，教育效果明显，深受学生家长的好评。

　　⑵少先队组织了手抄报比赛、环保征文比赛、“五讲五做”和“六德”征文比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、“歌唱伟大祖国”歌手赛、“爱家乡”绘画书法比赛。提高了队员的实践能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及团结互助的精神。

　　三、在低年级成立“苗苗儿童团”，开展队前教育。

　　近年来，小学一年级新生的入学年龄已经由7岁降至6岁，甚至更小，按规定不能加入中国少年先锋队，这就意味着这些同学将没有组织、没有任何约束！针对这个问题，我校少先队大队委员会决定成立“苗苗儿童团”，以此作为少先队的预备队，使这些小同学们得到很好的锻炼，并能够同其他学生一样在党的关怀下健康成长！

　　今年的10月13日是中国少年先锋队建队55周年纪念日，我校的153名一年级小同学作为我校首批儿童团员光荣地加入了“苗苗儿童团”。四年级的少先队员哥哥、姐姐们手拿绿领巾，在庄严的乐曲声中郑重地给153名不满7周岁的一年学生佩戴上了绿领巾。绿领巾像春天的苗，它表示儿童团员是祖国的小苗苗，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长，我们要求儿童团员要“勤劳、勇敢、向上、为大家”。成立“苗苗儿童团”更重要的是为了对这些不具备佩戴红领巾资格的小学生充分的开展队前教育，让孩子置身于一个积极向上的群体中，和睦友善，团结协作，相互学习，形成一个良好的学习氛围，并为加入少先队，戴上红领巾作好准备。

　　四、积极探索“E代”少先队工作方式

　　我们已进入一个以信息技术为龙头的时代。Internet是一个拥有巨大信息量的知识宝库，在这里，你可以深切地感受到科技时代的新气息与新景象。为了促进校园信息进程，培养一批掌握现代信息技术的人才，我校积极筹建了www.hndf.com东风小学网站，探究少先队档案“虚拟化”、探索队活动“网络化”工程，努力开辟“少先队”专栏，通过多种途径，摸索“网络化”现代技术教育与校园少先队教育相结合的有效途径，探索着培养“E代”少年儿童的少先队工作新方式。通过网络来丰富少先队“手拉手”活动，通过网络来学习交流少先队工作经验，开辟少先队网络阵地，具有便捷、灵活、迅速等优点。随着国家少先队“雏鹰网”的建成，我们可以通过建立少先队聊天室，用发E-mail的形式进行少先队工作经验及信息的交流。使少先队“手拉手”活动真正地在网络上普遍地开展开来。我们深信，不久的将来，“E代”少年们一定会在新的知识海洋中自由遨游。

　　五、抓好队员文明教育，树立少先队员良好形象

　　少先队工作围绕学校“做文明学生，树辅导员形象”这一中心，提出了“做文明学生，争文明中队，创文明校园”这一中心任务，在全体辅导员的积极配合下，大队部加大监督检查力度，强化了学生的文明习惯养成，为树立学校优良形象奠定了基础。少先队的“小解说员“在总局宣传思想工作检查组领导的视察中为学校争得好评，结合各中队工作我们还从中评选出首批文明中队及文明学生进行表彰。

　　总之，我校少先队尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。并尽量配合上级开展相关的活动，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。

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