【精华】班主任上学期工作总结6篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的班主任上学期工作总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任上学期工作总结 篇1
我在这个学期中担任高三28班的班主任工作，这是个理科普通班，学生的学习基础较差，养成习惯不好，对在普通班是否能考取大学信心不足。我针对这种情况，在开学就利用第一次班会给他们打气、鼓劲、树立信心，让他们认识到高三是非常重要的，只要把握好这一年的时间努力学习就完全可以考取大学。我在这个学期的班会中没有说过“考不取大学没关系，成才不一定要靠考大学”这样的话，因为我认为普通班的学生本来就缺乏信心，再这样讲的话，会更使他们有“成才不一定要考取大学”的心理，从而消磨他们的斗志，调动不起学习积极性。我一再地强调“高一、高二都过来了，高三更应该拼一拼，给自己一个拼搏而充实的高三，只要自己真的尽力了，将来万一没考取大学也不会责怪自己，不会觉得对不起父母”。我说的最多的一句话是“人生难得几回搏！”在我多次的鼓励之下，大部分学生都树立了信心，行动起来了。
我知道学生的决心是很容易在繁重的学习中消磨掉的，尤其是在遇到困难的时候，他们会怀疑自己的能力，从而会丧失信心，这就需要他身边的人不断地鼓励他，作为班主任更有义不容辞的责任。所以我利用各种机会和可能的时间，采取各种方式，想帮助学生树立信心，改掉坏毛病，养成良好的学习习惯。
班会时间比较充分，利用得好的话，可以收到良好的效果，但是现在的学生不喜欢老师喋喋不休地重复说过的内容，然而思想工作又是需要重复的，那么，怎样才能既做到充分利用班会时间，又能以学生喜闻乐见的方式来做好思想工作呢？我在一段时间的摸索之后，找到了一些方法。在开学前就根据政教处的安排做好计划，除了规定的主题班会外，我还找了一些讲述怎样成才的故事和考上重点大学的学生学习的体会等资料，利用班会时间不定期地朗读给学生听，读完后给他们一段时间想一想，然后让学生自己起来说一说感想，在班上交流一下。这样做，我感到学生比较能接受，比总是批评和说教要好得多。我印象最深的是有一次班会课，我朗读了一篇题目为《生命中不能承受的落榜》的文章，讲的是有一个学生，他拿着父亲的血汗钱在学校里挥霍，而父亲以为他在刻苦学习，以为他肯定能考取大学，没想到他却没考上，父亲承受不了这种打击去世了，直到这时这个学生才彻底地醒悟过来，他想复读来考取大学告慰父亲的在天之灵却没有人来供他读书了，他只好一边打工一边读书，终于考取了大学，他拿着录取通知书到父亲的坟前去，但是父亲的生命是再也不会回来了。读完这篇真实的文章，我只说了一句“父母对你们的希望和这位父亲一样殷切，不要让这样的悲剧重演吧”，同学们深深地沉默了。在此后的一段时间里，我发现班上的学风明显地好转了。如果一部分学生出现松懈的情绪，我又想办法做工作。
我相信“身教重于言教”，所以我在班主任工作中要求学生做到的事，我首先保证做到。比如我要求学生全勤，有小病小痛要坚持，我自己就做到了全学期全勤，即使生病也不请假，虽然带病上课的效果不一定好，但我想要的是一种坚强品格的示范作用。从我做班主任以来，每一次学生冲厕所，我总是和他们一起干，最脏的地方总是我第一个上前做，这样做的作用比大呼小叫大得多，无形中也拉近了我与学生的距离。
我觉得当教师有一个最大的好处就是只要付出就一定会有回报，只要课前能认真备课就一定能让学生喜欢听你的课，当班主任也是同样的，只要用心去做，真心关心学生就一定能赢得他们的心，就会交到很多小朋友，生活中的乐趣会很多。虽然我在班主任工作中还有许多不足的地方，但我相信凭着我有一颗热爱教育的心和对学生真诚的热情，我会在有经验的老师的帮助下慢慢积累工作经验，改进工作方法，把班主任工作越做越好。我的目标是“没有最好，只有更好。”
班主任上学期工作总结 篇2
本学期在工作中。我主要担任预备三班的副班，在美文学校的这个学期，我从刚来时的懵懂莽撞，到现在的得心应手，这中间肯定也有不足，但经历了很多的事情。有好有坏，从中吸取的是经验，收获的是满满的成长，无论是从教学还是从管理少了一些初到时的锋利，多了一些渐渐磨平的棱角。
在教学中我所任教的科目是阅读、语言以及识字，当然都属于语文，即便不擅长，但我也在从学习和模仿中寻找自己的方法，从最初师傅听课时，从头到尾的不足，再到公开课时大家所称赞的进度，这里有组长的教诲，有师傅的教导，更有每个学前组老师的精华，才取得的成果。
（1）语言，在这学期的教学中，我过度注重字宝宝的认读，忽略了语言对练习说话的重要性，应在课程中多练习孩子的语言能力，多说话，敢说话，说的话，才能真正的达到目的。
（2）阅读，阅读的教学目标是为了让幼儿懂得指着字宝宝读书，锻炼小朋友们的阅读能力，但也要顾及阅读里的字与词，需要多加注意。
（3）识字，教学目标是在学习儿歌的趣味中来认识字宝宝，认识新的生字，在本学期的教学中，识字量大却没有反复的`复习，值得改进。
这些都是我在教学中的不足，希望在以后的教学中，能使这些成为成长的经验，也要在以后的工作中多加吸取其他老师的精华之处，取其之长补己之短，多多学习，让我的课堂更加生动有趣。
在管理中，我一直都在学习，学习去认真真的做好每一件事，预备班副班的工作需要从细节去用心。五到六岁幼儿是最需要管理的阶段，也包括他们生活的饮食以及睡眠。在班级管理中，我从最初的管制不住的大吼大叫，到现在，我也有自己的方法去面对这群可爱又顽皮的小朋友。摸清他们的脾气，每个人都要用不同的方法，认真的了解他们，他们拥有毫无杂质的心。在日常起居中，一起吃，一起午休，他们已经养成了良好的习惯，食不言，寝不语，即便有时他们也有错误可不用急躁的你对他们，从我最初的抓狂的发火，到现在一表扬全部安静，他们需要我们的励和表扬。在工作中，我还是缺少一丝丝的耐心，希望在以后的工作中更好地了解幼儿，耐心细心的关照，他们希望他们在美文的每一天都是值得的。
过去的一学期经历了不同的事情，有开心的有难过的，不管感觉如何我都从中得到了收获和经验，在美文，我每时每刻都在学习，我希望这样的学习状态越来越认真，改正不足，向更好的方向去发展。
班主任上学期工作总结 篇3
回顾20xx-20xx学年度上学期，把一批还略显稚嫩的面孔引进教室，交代进入一中应该注意的问题，和畅谈三年后的他们将用更加昂扬的姿态面向未来，这些还在眼前历历在目，转瞬间一学期就已过去，这段时期的经历和感受有许多值得反思和总结的地方，在此总结一下。
在班级宏观管理方面，高一上学期面向全体学生应该提出明确目标，我制定的目标和希望达到的目标是养成良好习惯，规范个人行为，塑造良好品格，培养刻苦坚韧的学习毅力，应该让学生逐步学会进行自主管理，充分发挥班干部的中坚作用，制定班规、班纪，进行严格的班级管理，并且严格的进行落实执行和评价反馈。从一学期的表现来看，尤其是在第一个月的规范月活动中，学生在各个方面高标准，严要求，各项事务都走在了整个级部的前列，一举拿下了级部各项荣誉的前几名，这让班级团结氛围大增，几面锦旗挂在教室内，时时提醒着在座的学生们，决不能给高一、三班丢人，努力维护大家创造的荣誉。所以在新学期一定要积极发动学生，为创造优秀规范班集体，个人建功立业，这学期适当发一些奖品，会更好。
在生活常规管理中，宿舍管理一直是扣分大户，班里有42名学生午晚休，是班级常规管理的重中之重，开学之初借助军训期间的良好风气，整治宿舍，与住宿生一起学习学生指南，每一个具体环节，手把手去教，床底下用胶带拉上红线，床头被子厚被子、薄被子如何叠更美观等，不定期过去检查拍照，单独找学生交流，等等；这样学生很快适应了宿舍生活，针对后期宿舍管理出现的若干反复现象，先和家长取得联系，获取家长支持，如果家长不同意，也坚决不纵容，这学期计划和学生继续签协议，达到威慑效果，心中始终上根弦，不准许出现重大问题。
在学习常规管理中，早读我一直坚持早到校，引导每个学习小组排好值日，每天每一组有一名学生领读，坚持了一学期了，效果整体较好，能让学生尽早来了收心投入早读中，心中想着本学期能有所改变，但参照兄弟班级来看，也没有发现更好的举措，先用着。
关于晚自习纪律问题，是学生自我管理的重要表现之一，开学之初，班主任就应该严格要求，采取多种手段进行落实，比如，值日班长制度、班干部值日制度，但最重要的还是班主任勤观察，勤走动，结合学生科、级部的检查，督促学生做好自习准备，并严格执行，施行一日一汇报制度，利用主题班会时间，加强学生思想教育。下学期计划购置小黑板置于显著位置，及时提醒存在的不足。
现在普遍存在这样一个现象，学生课下的空余时间总是被动地完成老师布置的书面题目，欠缺对当天及以前知识的自觉主动地巩固落实，导致对知识的掌握似蜻蜓点水，不能深入理解，一段时间后各知识点之间就支离破碎，留下漏洞。为此，我的具体措施是要求学生做题目之前，先在作业本上全面细致地总结出本节课所学的知识点以及强调过的基本解题方法，并鼓励学生尽量能说出自己的体会或者由本节知识引发的思考等，然后再做题目。这样学生做题之前先系统的回顾总结当天所学知识，并做为硬性书面作业必须完成，久而久之，学生就会养成自我动手整理，自己主动思考问题的习惯，提高自我完善，主动消化吸收知识的能力。课堂是整个教学的主阵地，谁抓住课堂谁就会有好的效益产出，因此针对课堂有些学生接话吧、课堂睡觉、甚至玩手机的现象，要加大任课老师的课堂管理，同时班主任多督促、提醒。下学期应该多多发挥学习小组的作用，计划把课堂提问和作业品质作为一项常规评价抓好。
作为班主任，应该时时处处表里如一、言行不二，做他们心目中最为诚实可信的人。在同行和学生面前绝不能说假话、虚话、套话。做到讲话有根有据，办事善始善终，许诺如实兑现，尤其对学生提出的生活或学习方面的困难问题也要想方设法去帮助和解决。这样，就会赢得科任教师和学生们的信任，班主任在开展班级工作时就有信服力。
反思自己存在的不足，以期在未来的工作中，把工作做得更细致，更扎实，要把班级工作落到实处，注重实际效果，“严”字当头。包括班主任自身要严格要求，严格管理，严格训练，严格纪律。班主任工作无小事，对班务工作中的任何事情要小中见大，以静观动，动静结合，从严出发，严师出高徒。在教学管理中，指导学生自觉地总结梳理已学知识，培养良好的自我整理习惯。新一年又是一次新的尝试和学习的机会，不管是日常教学还是育人，我都力求做到尽心尽力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和学生。
班主任上学期工作总结 篇4
转瞬之间，初一上学期行将停止。依照学期初的规划，通过各种合乎学生心理发展特色的活动，对学生进行多方面的教育造就。一学期下来，班级在各方面获得了显明的提高，构成良好的班风，学风。
一班级管理和建设方面功效明显。通过自荐、察看、培养、和考察，推荐义务心强，综合素质好的“准备干部”，部署相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相干表格张贴公示，以便于督促检讨。给全体同学供给介入班级治理建设的机遇。重视策略的落实。通过多种鲜活的情势，调动学生参与热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中进步，班级逐步到达自治。动员学生积极参与班级建设，精心布置教室，增强标准图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文明气味浓烈。
三日常管理方面：
从抓惯例工作入手，培养良好的日常行动习惯，纪律卫生工作贯串始终。按期召开民主生活会，总结反思，精益求精调剂，从而不断先进。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评选“周明星，表扬嘉奖。同时给表示不佳的同学从新开端的机会。调动同学们积极向上，尽力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外平安教育工作，组织放学同行小组，保障校外保险。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，勇敢立异，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣传教育、“扬善”“劝善”的窗口，也成为加强学生竞争意识，培养群体声誉感的阵地。 四关注学生的身心健康。刚离别小学的生涯，对初中的缓和和繁忙还不适应，学生轻易有压力，甚至觉得焦急。仔细视察，有针对性的加以劝导。有筹划地进行个别谈话、访问，懂得学生的疾苦须要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充足施展班、团支部的作用。方案、举动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求兢兢业业，耐烦过细。一直完美班级管理轨制条例，使同学们自发遵照，榜样履行，从而使班级逐渐向良性发展。
做好日常的点点滴滴小事，也就成绩了教书育人的大业。本学期尽心努力，在手意外骨折的情形下，坚持上好课，带好班，没休息一天。虎头蛇尾，把每一项工作落实到位。既当真实现了学校布置的义务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实际中学习，在翻新中休会，不断提高本身素质和管理程度。坚持活气，实现了做学生、家长、引导、社会都释怀的优良的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳固奉献出了自己的力气。
班主任上学期工作总结 篇5
本学期我的工作大致分为6个版块:
1、主题班会：本学期我的班会明显比上学期见效果，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动。我搜集了一些激励性的名言警句，每天早上进班的第一件事就是把励志鼓劲的语言写在黑板上。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。我班学生王官玉，学习上基本都是在最后几名，我找她认真谈过，和她分析她存在的不足。在交流中我也发现了她的一些优点，特别是组织班会的能力。后来我把这个任务交给了她，她确实做得比较好，同时上课也不再睡觉，在自己实在听不懂的情况下，自己也给自己安排了学习的内容。所以我觉得这主题班会必须得搞，而且还好把他的作用发挥到更好。
2、加强班风管理：通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校的各项活动，班级组织长跑运动等。在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩。在纪律方面，虽然我手段不狠，但是也花了许多精力。没有值班的时候，常常没事溜达到学校，给我的学生搞搞突袭。
3、加强学风建设：我积极的准备了本学期的部分学生的家长见面交流会，取得了很好的效果，得到了家长一致肯定。从家庭的教育开始，得到家长的配合，这样培养学生正确的学习方法和自学能力，加强家校交流，增强竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学、英语等学科的学习，但是，一定要全面发展，不偏科才能赢得最后最大的胜利。但是班级存在一个长期的问题，有个别科的课代表工作不负责，作业经常收不齐，或者动作迟缓。我打算在下学期一定解决好这个问题。
4、培养班委干部：本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力，在班级的卫生去打扫活动和班会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，每项任务都非常成功，尤其是本学期的自习课纪律，在班干部的积极管理下，整个班集体的纪律有了较大的提高，几个经常说小话同学的自制力都有了较大的改善。
5、抓好后进生的转化工作：我将班级多次成绩平均在后十名的组成“救火组”，由我担任他们的组长。在高二这个学期阶段，学生的学习有了比较严重的分化现象，后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进
生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
6、加强尖子生踩线生的培养：我将班级多次成绩平均在前12名的组成两个红旗组，相互竞争。鼓励优秀学生树立远大理想。加大优秀学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力。密切师生的情感关系，关心学生的学习也关心学生的生活。良好的师生关系能给学生家的感觉，激发学生潜能，舒缓学生的学习压力，有利于学生更好更快的成长。建立“红旗组”“救火组”跟踪档案，帮助优秀生制定学习计划并关注学生计划的落实情况，促进其主动探究学习，全面提高学生的自我管理的整体水平。注意反馈的时效性。对个别优秀生作业面批面改，及时反馈并及时矫正。对学生做过的试卷深入研究，分析并找出学生学习的薄弱环节及存在缺漏的原因，及时采取补救措施，确保有效控制学生学习知识的负积累，提高优等生学习的质量。
自从进入阳光部带班以来，压力非常大。回想一下，在高二开学初，我设想了很多治班方案，学习了许多治班理念。但是站在年末这一时刻，猛回头发现真正坚持下来的已经寥寥无几。一句话总结：“成功，贵在坚持。”
XX
20xx.01.06
班主任上学期工作总结 篇6
充实而忙碌的一个学期又快过去了，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下：
首先，在学期开始之际，召开了“新学期的展望”的班会，对于要进行生地会考的这一关键时期，在确定学习目标的前提下，认识到继续抓好学生的日常行为习惯养成教育的重要性和必要性。初二，很多学生开始进入“反叛”时期，如胡帅、肖琨等，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。还有一些孩子似乎总也长不大，大错不犯，小错不断，象陈志伟、易大为，陈昱伯等，行为习惯需要时时抓、事事管。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，和孩子们进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中所以及时抓住这些学生点滴的情绪变化，及时解决问题，对良好班风学风的形成是很重要的。虽然我们班的学生在各方面的表现都还不错，但是由于孩子们对自己的要求较高，加上我的精益求精，不敢也不能松懈，所以在每天坚持的放学总结中还是会发现一些问题，这些问题有很多都是小问题，但是我从不马虎对待，一有风吹草动，我一定会在班内进行正式的处理。
其次，正确分析、认真对待每一次的各科小考、月考、段考，并和孩子们一起分析，一起想办法调整学习状态。第一次月考后，有很大一部分孩子对于学习很迷茫，所以在期中考试之前我把现在正读高二的“前学生”叫过来和孩子们交流，又给孩子们介绍09年四川文科状元《我们都不是神的孩子》，让孩子们从中找到了很大的前进的动力，在接下来的差不多一个来月里孩子们出现了最好的情况。坚持每天第八节课和孩子们一起过关生地相关任务，为生地会考贡献了作为班主任的一份力量。
第三，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。在班级日常管理中进行小组模块管理，量化管理，每周评出“模范组”两个，优秀学生三到五名进行奖励。同时将权利下放，在开展各种活动时，尤其是班会课，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极性。
第四，开展丰富多彩的活动营造班级健康的文化氛围和增加班级的凝聚力。在本学期内，我们进行了如下活动：①积极投身于学校“有效课堂教学改革”，进行小组模块建设，一直坚持下来了，并取得了很好的教学成效。②在第一次月考后，召开了一次主题为“让我们一起为孩子的梦想插上翅膀”家长会，进行了良好的家校沟通，为班级工作的开展奠定了很好的基础。③参加学校组织的班级篮球联赛决赛，每一场比赛不仅有运动员的拼搏，也有我和其他同学的呐喊助威，最后我们班分别获得了女子组第三名，男子组第四名。名次虽然不是很好，但孩子们和我都享受了比赛本身。④三月份由班级团支部组织参加了“东湖公园环保行动”，在株洲市创建全国文明城市的背景下，不仅生动而深刻地教育了孩子们自己也很好地教育了其他市民。⑤组织全班同学参加了大京水库搏卡拉拓展训练，孩子们感受、感悟了团结的力量，收到了很好的效果。⑥一个学期以来，我们实行“我的班级我来管”，全班同学轮流值日进行班级日常管理，并坚持了一个学期的“班级日志”的撰写，不仅形成了“原生态的本班”的“班史记录”。而且对孩子们责任意识的提高，及我对班级动态的了解和对班级问题的及时解决有很大的帮助。⑦从第二周开始我们坚持的放学后的跑操活动，不仅锻炼了孩子们的身体和意志，也丰富了孩子们的生活，在紧张、单调的学习生活中能得到片刻的调节。⑧每周五的班会课我们都是认真组织和开展的，孩子们的能力得到提高，情感得到熏陶的同时也进行了形式活泼多样的自我教育。
辛勤的付出在孩子们获得肯定和鼓励时一切都变得不值一提了。这个学期本班一共有十三次获得文明规范班级的流动红旗；本班在四月份获得学校首批文明规范班级的挂牌；本班还在五月份获评株洲市“五四红旗团支部”荣誉称号；在学校进行的每个月的班级内务评比中本班每个月都被评为“A等”；本学期进行的两次轮班劳动也都评为“A等”；而且期末时本学期第四次蝉联“优秀班集体”荣誉称号。
当然在班级管理中也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取打造一个更优异的班级。
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