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影子培训总结

时间:2022-11-18 08:55:40 工作总结 我要投稿

影子培训总结

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编帮大家整理的影子培训总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

影子培训总结

  在重庆文理学院的关心组织下,我们于20xx年11月29日开始至20xx年12月31日进行了为期一个月的影子培训,感到苦中有乐、苦中有进、苦中有得。培训让我学到了许多,我大概总结如下:

  一、教学技能得到全方位提高

  我在广泛听课、大量参加教研活动的基础上,每天至少备一节课、每天至少听一节课、每天至少批改一组作业、每周至少上一节课、每周至少写一篇教学反思。在上研究课的过程中,经历了备课说课改课上课评课课后反思等一系列过程。我还听其他科目优秀教师的公开课、协助班主任工作、协助批改试卷等。可以说,进行了全方位的学习。影子培训是“一种真正与名校名师零距离、全程、如影子般的研修学习方式,苦乐兼备,让我们摆脱了家庭和工作负担,全身心地投入到学习中,有种回到学生时代的感觉,研修取得了很好的效果”。这种新型的培训模式有效地避免了已往培训中出现的理论与实践脱节的现象,可以很快地学以致用。我以前虽然也有机会到市里参加一些教研活动,但大多是走马观花,从未这样深入、近距离地了解“外面的世界”。在访谈中,一位学员谈到:“我在来研修之前,工作于偏远山区的农村中学,学生层次很低。长期以来,由于教学受限,我的教学水平日渐下降,而且最令人恐惧的是我的思想日益封闭,甚至产生了一种停滞不前的思想,认为自己原有的教学水平足能对付初中学生的需要,开始有了吃老本儿的倾向。来到永川中学,我见识到了顶尖的学生、顶尖的老师、顶尖的教育和顶尖的发展,我再次燃起了学习之火”。在指导教师潜移默化的影响下,我的教学理念得到了提升。以前我总是埋怨学生不配合自己,埋怨学生给我出难题。但是现在我感到,备课就是要真正备学生,从学生的角度出发。我们的目的是让学生会,不能只从教师的角度备课。现在我深刻理解了新课程以学生为主体,教师为主导的含义。此外,指导教师的敬业精神、授课风格、多媒体的使用技术、实验教学的方法等都使学员吸收了大量营养。

  二、教学研究得到加强

  集体备课是教学研究的一个重要环节。主要内容有两方面:一是总结上一周教学的得失。二是讨论下周教学的内容,教学重点、难点、目标的定位,教学方式和方法,统一教学进度。永川中学一个年级有14个班,一个年级的物理教师有六七位,集体备课能够集思广益,体现集体备课的价值。每次备课活动会针对一个专题展开讨论,如国培计划(20xx)重庆文理学院初中物理班

  针对一个具体知识点备课,主讲人负责分析和归纳本单元的每一个细小的知识点,全面、具体、精心地配以习题和注释。当一个教师说到某个重点的时候,其他教师会认真地记录,并不时地提出自己的看法或疑问。大家各抒己见,共享资源:认真讨论,确定教学重点以及解决方式,根据学生的实际考虑教学难点及处理方法,大家共同制定计划,统一进度,并确定每课练习的统一出题人。教师则根据本班学生的实际情况对集体备课的教案加以调整,形成体现分层、符合本班实际的个性化教案和学案。我所在学校的教研氛围不够浓厚。因此参与永川中学的集体备课,我感到收获特别大。自己不仅在专业上有很大的收获,能够更深地挖掘教材,开阔视野;而且更被永川中学教师在教研活动中敢于探讨、人人参与、资源共享、共同进步的氛围所感染。在学员研修期间,永川中学请区里的特级教师、高级教师讲示范课,或请教研员解读复习方法、考试纲要。这些活动涉及教师的自我认识、职业认识,课改环境下的教学设计、班主任管理、教学管理等有关教师成长的多个主题。我一次不落地认真学习,被专家和名师那精湛的'教学艺术、高度的责任心、独有的人格魅力所折服。这样的活动不仅使学员开阔了视野,加深了对学科及教学内容本质的理解,而且使他们站在一个新的高度、从一个新的视角理解和认识教育工作。

  三、转变传统型师生观,建立民主、平等的师生关系

  通过一个月的影子培训,我深深地认识到传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,"的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中,要打破教师独角戏占据课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大的压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的由"环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。借着国培的东风,付出我的努力,提升我的教育能力,这是我远道而来的目的。经过的三个多月的辛苦培训、反思,收获颇多。但是我不能为此而满足,并在以此为契机回到我热爱的故乡,播撒上热情洋溢的教育种子。让孩子们在我们深情希望的田野上茁壮成长,让热土上的创新教育开花结果!

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