专题工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的专题工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
专题工作总结1
小学生的安全事关小学生的切身利益，事关千家万户的幸福，事关社会的和谐稳定，事关祖国和民族的未来。随着社会经济的发展，道路交通建设日新月异，这一方面提升了人民生活的质量，加快了地区各方面的发展，另一方面也给缺乏自我保护意识和能力的小学生的安全带来了极大的威胁。为了保证小学生的人生安全，保持一方的安定和谐，我们高庙王第一小学从实际出发，踏踏实实地开展了一系列的交通安全教育和防范工作。
一、提高认识，领导到位
“没有安全，谈何教育”是我们的共识，也是我们开展任何工作最基本的要求。在校长的主持下，学校安全文明领导小组分工明确，责任到位，学校相关部门和年级组与学校签订了安全责任协议书，交通等安全专题教育落实到了由班主任主持。经过层层把关，再加上每逢节假日和重大活动前以交通为主要内容的安全告知、安全提醒，学生是交通等安全教育在我们学校真正落实到了我们工作的方方面面。
二、耐心疏导，提高安全意识
安全隐患无处不在，交通安全是其中最令人担心的一个，是小学生和他们的家长应该时刻注意的事。由于最能保证安全的就是被保护的小学生本身和他们的父母，所以加强对小学生和小学生家长的交通安全教育，提高他们的交通安全意识是学校交通安全教育最主要的任务，是保证学生交通安全最有效的.手段。
对小学生，我们通过学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中有关交通安全，组织观看交通安全录像，交通安全的法规宣传，开展交通安全专题的各类活动，不断增加他们的交通安全知识，强化交通安全的意识。对家长，我们通过发告知书，出交通安全的通知，签订不乘违规的交通车辆承诺书，把交通安全添加为家长会的重要宣传内容等，千方百计提高家长的交通安全意识。因为客观的事实告诉我们，家长是小学生进行交通安全教育最直接的老师，最实在的榜样，同时也是学生交通安全隐患的制造者。
三、细心操作，提高安全系数
虽然教育疏导是我们最重要的工作和主要的教育手段，但毕竟学生是缺乏自控能力的未成年人，家长中也不乏怀侥幸心理的人，所以加强小学生的交通安全工作还需要我们不轻易放过日常工作的每一个细节。
上午上学时间，我们根据农村家长送孩子时间比较早的实际情况，把门卫老师的上班时间由原来的七点三十分提前到六点半，更有效地保证了清早校门口的交通安全。傍晚放学时间，我们把一、二、三年级和四、五年级六年级的集散地分开，划块定点解散，家长定点迎接，保证了地处交通要道的校门在高峰时段依然通畅。
对居住比较集中而路又比较偏远的学生，我们从学生的安全方面考虑，责成家长加送。随意让学生骑自行车上学回家的学生家长进行面对面的沟通交流，告诫由祖父母三轮车接送的学生父母注意祖孙两代人的交通安全。
四、密切协作，提高安全质量
开学之初，我们总是要求派出所派人员到学校，和学校行政值日老师一起维持早晚的交通秩序。我们之所以没有和一些兄弟学校一样建立“小交警”队伍，是因为学生本身是缺乏保护意识的未成年人，再者校门口发生过教师为维持学生放学秩序被打的事故。从而达到保证校门口交通安全的目的。此外，我们还就校门口附近设立交通警示标志向交通部门提出建议，得到了初步解决。
小学生是祖国的未来、民族的希望，保障他们健康成长是全社会共同的责任，安全是教育的首要任务，我们将一如既往扎扎实实地把学生交通安全工作落到实处，让我们的学生大步前行。
专题工作总结2
根据县上主持召开的工业经济开门红，固定资产投资、招商及旅游工作开门红，城建、国土、城管工作开门红，农业农村工作开门红等专题会议精神，我乡党委政府及时召开了党政办公会和乡村“三级”干部会议，传达了“四个”会议精神，并把全乡党员干部的思想统一到县委的四个会议精神上来，研究确定工作目标，细化工作措施，突出重点抓好如下工作：
一、创新抓好工业经济工作
1.继续抓好小微企业的.培育，今年通过内引外联、就地扶持等方式，计划新培育1-2户小微企业。
2.采取贷款贴息、财政补助等方式鼓励小微企业做大做强。
二、狠抓农业农村工作
1.春耕备耕工作，全乡已备足种子、化肥，水稻育种工作已完成。
2.脐橙春管工作，全乡11000亩脐橙剪枝工作已结束，正在施尿素和鸡粪、猪粪等农家肥。
3.蔬菜发展工作，今年以大石钢架大棚蔬菜基地和黄金钢架大棚蔬菜基地为龙头带动全乡发展蔬菜6500亩。
4.畜禽补栏工作，抓好春季生猪补栏12000头，鸡补栏90000只，鸭补栏30000只。
5.全面完成“111”工程既定目标任务。3月中旬前全面完成两袁快速通道两旁原脐橙垮塌坡地修缮，完善果园道路、水利等基础设施，完成果园林下种植。5月底前按“丰产树型及树势”标准及“品种结构调优”要求，完成脐橙园提档升级。3月20日前完成护坡六棱块的安砌和两袁快速通道绿化树的栽植工作。
三、狠抓固定资产投资及招商和旅游工作
1.固定资产投资方面，力争完成项目入库1.6亿元，并积极组织实施，计划在11月份前完全完成今年的固定资产投资任务。
2.狠抓招商工作，在农业开发、场镇建设方面做好招商工作，引进能人和境外资本投入的农业产业发展和场镇开发。
3.狠抓农旅结合，以尧园为中心，突出抓好“六个一”，即“一山一亭、一山一路、一路一菜、一路一水、一路一花、一路一果”。
四、狠抓场镇建设及国土管理工作
1.场镇建设工作
（1）加快白水河堤防建设进度，今年8月份前全面完成堤防工程。
（2）街道硬化，已招标确定了施工单位，今年9月份前完成街道硬化。
（3）通车桥修建，今年10月份前完成新街1座通车桥修建。
（4）污水处理厂建设，今年计划修建1座污水处理厂。
（5）场镇管网建设，在河堤建设过程中配套进行水污分离管网安装工作。
（6）二期商品房建设，引进资金雄厚的建筑老板参与场镇开发，今年计划完成二期商品房建设31000平方米。
2.国土管理工作
（1）“双违”治理常抓不懈，把“双违”治理作为常态化的工作时刻抓紧不放松。
（2）加强基本农田保护，严格按程序审批各种建设用地。
专题工作总结3
在近一段的学习中，使我对高效课堂有了进一步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是每一位教师不断追求的目标，是师生的共同提高，是知识和素养的共同提高。所谓的高效课堂，就是指高效率的课堂，这样的课堂才是时下最需要的，才是顺应局势发展的，仅有课堂效率，提高了，才能保证学生的学习成绩，才能将“惜时增效，轻负高效”的口号贯彻落实。
我理解的高效课堂，就是要改变“一块黑板，一支粉笔，一张嘴，一讲到底”的旧貌，是在课堂教学中，经过学生积极主动的学习过程配合教师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关键就是课堂教学。学生的激情是无限的，只是隐藏在内心深处。这就要求要我们用热情去激发他们的学习兴趣。让教师讲的简便自如，学生学得轻简便松，在简便愉快的氛围下完成课题资料，这样学生才不会有厌学情绪，学习兴趣就会更加浓厚。
从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：
一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情景，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。
二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体此刻教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的进取性。
三是教学中适时指导、监控、反愧激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。打造高效课堂，对教师提出了更高的要求，首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？我怎样明白学生到达了要求？这课前四问能够让教师对于课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。在上课时，应当合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间教师开始讲，什么时间开始练，这些都应当做到心中有数。更应当准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。
课堂是我们教学的.主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们仅有理性地认识我们的课堂教学，客观地应对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改善我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改善课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们应对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。
专题工作总结4
同志们：
大家好！现在开会
20xx年是具有深远意义的一年，这一年在集团全体员工的共同努力下，我们紧紧围绕企业“抓基础、提素质、树形象”的发展战略，抢抓机遇，乘势而上，使得各项工作得到了顺畅有序的发展，特别是实现经营管理模式历史性的突破。回眸我们的每一个成就，无不凝聚着全体员工的不懈努力和洒下的辛勤汗水。今天，我们在这里召开山西天禧集团20xx年度工作总结部署专题会，旨在回顾和总结20xx年的工作，部署20xx年度工作，进一步激励我们团结拼搏，开拓进取，勇于实践，助推集团各项工作协调、稳步开展，确保全面完成新一年目标任务。
今天的会议内容有二项：
一是听取集团各部门、各公司负责人对20xx年度工作进行总结并对20xx年度工作进行安排部署。
二是由集团总经理对本次会议进行总结发言。
本次会议大约需要一小时，希望大家以饱满的热情，认真听取会议各项内容。
进行大会第一项：
由集团各部门、各公司负责人发表总结部署讲话首先，请华安建设有限公司长治县分公司负责人刘广义发言；
......接下来，请富鑫供热公司负责人刘怀生发言；
......下面，请集团综合管理部负责人李世杰发言；
......下面，请集团工程部负责人郝斌发言；
......下面，请集团财务部负责人陈牡丹发言；.
.....下面，请集团项目销售部负责人王慧霞发言；
......下面，请人力资源管理部负责人刘世杰发言；
......下面，请安泰物业管理有限公司负责人杨正伟发言
进行大会第二项：
由集团总经理金永平对本次会议做总结讲话。现在让我们以热烈的掌声欢迎金总发言。
同志们，我们这次大会，既是一次回顾过去的总结大会，又是一次展望未来、再创佳绩的动员大会，也是为下月18日的年度表彰大会做准备。各部门、各公司负责人的总结报告实事求是的对集团20xx年的.各项工作进行了总结，分析评价是科学的、客观的，既总结了工作经验和业绩，也查找出存在的不足，同时提出20xx年的工作思路，对20xx年工作进行细致分工，布置了工作任务、明确了责任与职责。
金总的讲话非常精彩，既对集团过去一年整体的发展进行了肯定，同时敏锐的指出了存在的问题，为集团的持续、健康、快速发展点明了正确方向。会后，各部门、各公司要认真学习本次会议精神，早谋划，早动员，为20xx年做好各项工作打下坚实的基础！
最后，我宣布：山西天禧集团20xx年度工作总结部署专题会圆满结束！
专题工作总结5
一、丰富的网络资源为教师制作课件提供了所需的资料信息，使英语教学与电教多媒体的整合成为可能。
我们在制作多媒体课件时通过网络获取文字、图像、声音、动画、视频，等多方位信息用于课件制作，丰富了课件内容和表现形式。internet为教学提供了无所不有的信息，而英语教师利用internet为教学服务又具有天然的优势—— 无语言障碍，这样，使教学内容更丰富，教学方法更灵活，为英语教师的创造性工作提供了更多的思路和信息。在制作短文填空题专题复习课件时，我查阅了很多关于短文填空题教学方面的资料，从中精选了一些练习，然后归纳出解题方法和解题原则。在使用课件时，结合近年中考题型，指导学生了解短文填空题命题思路和题型特点，进而介绍解题方法和解题原则。没有网络资源，要做到这些恐怕不是件容易的事。
二、全面优化课堂教学
通过精心准备，教学中我们可以借助电脑、投影仪等先进的多媒体手段，向学生展示图、文、声、像相结合的丰富多彩的教学内容，在有限的时间内扩大课堂语言流量及容量，从而可以优化英语课堂教学，提高教学效果。在制作短文填空题复习课件时，我就精选了不同时态的文章学生自己发现并归纳做题的技巧，让学生对文章中各种词类的常见错误做到心中有数。最后，给出两到三篇短文指导学生完成，效果非常明显。一节课完成这么多的内容，这样的效果是以往的.教学手段无法达到的。
三、激发学生学习兴趣和动机
教师在课堂教学中深入了解学生的心理特征和认识规律，运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境，可以使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受，催发出学生积极探索的情感，从而调动学生的学习兴趣。在短文填空题专题复习课件中，我用网上下载的flash英文歌曲导入，学生兴趣大增，领略了原汁原味的英文歌曲旋律，使原本显得枯燥乏味的复习课变得轻松有趣。同时，在课件中添加一些特殊的文字和图象效果，下课时再以一段美妙的旋律结尾，让学生带着愉悦的心情离开，留下了美好的印象。
四、电教媒体能为学校教育科研增添活力
备课是教师研究教材、制定教法、研究学生、制定学法的常见模式。多媒体参与的教研活动，既集中了教师的集体智慧，又锻炼了骨干教师，同时培养了青年教师。现在，我们与所有的英语教师共享多媒体资源，形成了一股浓厚的科研氛围。
应该说，多媒体教学系统以其独特的功能为我们创设了一个异彩纷呈的视听环境和良好的思维环境，能激发学生学习的情绪和兴趣，让英语课堂教学不再枯燥无味，优化了课堂教学，不再局限于教师所讲，不再拘泥于课堂。从而调动非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，提高学生学习的效率。自从运用多媒体辅助教学以来，我们不仅把它用于短文填空，在英语阅读理解和完型填空等复习专题上也做了同样的尝试，学生的综合素质得到了明显提高，激发了学生的创新意识和自主学习的意识，由被动接受变成了主动探究与获取，激起学生强大的求知欲，学习质量不断提高。
总之，多媒体技术在教学中的应用，给传统的教学方式带来了巨大的冲击，为教育的发展带来了机遇，但同时也带来了挑战。我们在教学的第一线深深体验到多媒体的优势给英语教学带来的活力。尽管如此，利用多媒体服务于教学还是一条漫长而修远的路，我们应努力提高自己的综合素养，不断摸索电教多媒体技术和课程整合的最佳结合点，使之更好地为教育教学服务。
专题工作总结6
一、指导思想：
认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，规范幼儿园常规管理工作，努力做到教学有特色、科研出成效，通过《幼儿礼仪行为养成教育的实践与研究》，要求教师在各项工作力求规范中创新、实践中发展，提高幼儿道德素质，培养幼儿良好的礼仪习惯，提升教师自身的教研能力。
二、研究目标
初步构建良好的师幼礼仪、同伴礼仪、亲子礼仪的氛围，让幼儿在活动中体验到了与周围的同伴、老师、长辈、特殊人群相互关爱的快乐和重要；并能初步遵守幼儿园生活、学习、运动、游戏活动所必须的规则以及在家庭、公共场所的基本规则；真正使幼儿在幼儿日常生活中将与人交往的行为准则和规范内化为行为品质；在道德礼仪启蒙教育的有效实施下幼儿更加自信、活泼、乐群和健康，为幼儿一身发展打好基础。
三、研究内容
1、全面进行学前儿童礼仪行为养成教育的实践与研究。探讨幼儿礼仪行为习惯形成的方法和途径。
2、积极争取家长的支持与配合，形成家园双向交流网络，密切地与幼儿道德礼仪行为规范养成教育的实际相结合，探讨幼儿道德礼仪养成教育的功能。
四、研究方法
行动研究法、调查研究法、文献研究法、个案跟踪研究法。
五、主要措施
1、每月一个主题，一次评比。
2、每周一节有关文明礼仪教育的教学活动。有音乐、游戏、操作活动等，形式多样。从教材的选编到教案的'制定都经过了课题组老师讨论商定。
3、每班进行个案研究。教师加强家园联系，记录家长的反馈情况，认真填写个案的观察记录。
4、每月1-2次课题小组研讨会议，分析上月研究过程中的得失，确定下月活动内容。
六、每月安排
三月份：
1、确立了严格规范的课题管理网络，明确分工，各负其责，抓好课题研究的组织管理，保证课题研究规范化。
2、“美丽小天使”评比活动。（仪容仪表、卫生习惯）
四月份：
1、召开研究小组会议，分享上月研究过程中的成果，制定本月计划。
2、道德礼仪环境创设并评比。
3、“微笑小天使”评比活动。（善于交往、乐观主动）
五月份：
1、召开研究小组会议，分享上月研究过程中的成果，制定本月计划。
2、班级常规评比。
3、“聪慧小天使”评比活动。（心灵手巧、遵守规则）
六月份：
1、召开研究小组会议，分享上月研究过程中的成果，制定本月计划。
2、礼仪诗歌朗诵比赛。
3、“礼仪小天使”评比活动。（礼貌待人、爱护公物）
4、撰写学期科研总结。
专题工作总结7
一、强化组织领导，落实工作责任。
全局“三严三实”专题教育在局党组领导下，把“三严三实”专题教育作为重大政治任务，摆上重要议事日程。成立了组织协调办公室，设在局党办，负责协调推进全局专题教育工作。按照实施方案精心组织，确保专题教育取得实效。专题教育从5月中旬开始，参加范围为全局党员、干部、职工（包括下属单位）。各下属单位负责同志担负起了“第一责任人”的职责，亲自安排部署，以身作则，把自己摆进去、摆到位，带头参与专题教育，切实发挥了表率作用。
二、坚持统筹兼顾，做到两不误两促进。
从专题教育一开始，我们就安排好时间和精力，注重统筹结合，把正在开展的“争做‘四有’干部、争当发展先锋”主题教育活动，纳入“三严三实”专题教育之中，统筹谋划、融合推进。把专题教育与完成本单位重点工作结合起来，与履行保护资源、保障发展结合起来，真正做到专题教育与日常各项工作有机融合、相互促进、相得益彰。
三、把学习教育贯穿始终，打牢思想根基
在学习内容上，深入学习党章党纪、宪法法律、政策法规、时事时政，特别是春节前来陕视察指导工作时的重要讲话精神，重点学习《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》以及省委赵正永书记在学习贯彻来陕视察重要讲话、全面推进法治陕西建设研讨班开班式和全省“三严三实”专题教育党课会议上的讲话，学习市委xx届七次全会精神、市“两会”精神，以及杨炳拓书记关于从严治党、改进作风的有关讲话精神。
在学习形式上，采取个人自学、集体学习等方式。个人自学，各党员、干部增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真学习规定内容；集中学习紧扣主题、突出实效，坚持每周组织开展一次集中专题学习、每月组织开展一次专题知识测试。通过学习教育，使党员、干部充分认识了“三严三实”的重大意义、本质内涵和开展“三严三实”专题教育的总体要求、基本方法，积极投身到专题教育中来，思想上受到洗礼、政治上得到锤炼、作风上更加严格，增强了践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。
四、坚持领导带头示范，讲好专题党课
5月28日，局党组书记结合动员部署，联系实际，面向本单位全体党员干部带头讲了一次党课，启动了我局“三严三实”专题教育活动开展。随后班子其他成员也面向分管部门讲了党课。专题党课结合自己的学习和实践体会，联系实际、剖析根源，真正讲清楚了“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚了“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚了落实“三严三实”的实践要求和努力方向。
五、强化问题导向，抓实专题研讨
我们严格对照“三严三实”要求，7月2日开展了领导班子专题研讨，认真查找了“不严不实”的表现，深刻反思了“责任者不负责任、领导者不作表率”等突出问题，深入思考如何做“政治上的明白人、行为上的老实人、作风上的干净人、生活上的健康人”。专题学习研讨重点围绕第一个专题即“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的`‘总开关’。查清了6个问题即聚焦对党忠诚，重点查道路自信、理论自信、制度自信坚定不坚定，有没有政治定力不够、思想动摇的问题；查是不是真心爱党忧党护党，有没有只当党员和干部，不尽义务和责任的问题；查世界观、人生观、价值观正确不正确，有没有急功冒进、搞面子工程、形象工程的问题；查为民服务宗旨意识强不强，有没有当“官”不做公仆，高高在上、扎势摆谱，脱离群众、敷衍群众的问题；查是不是做人忠诚老实，有没有台上台下两个样、人前人后两个样的问题；查是不是模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，有没有低级趣味、不良嗜好、家风不正的问题。
六、围绕专题教育，严格规范内部管理
一是实行了领导带班值周制度。每周由两名班子成员分A岗、B岗轮流值周，落实签到、处理信访、督办事项、监察纪律作风、进行卫生评比，及时通报，鼓励先进，约谈落后。
二是健全机关周计划、月总结、季考核工作制度，每周一下发“一周工作要点”，形成工作有计划、有目标、有考核、有督办的良性机制，营造谋事、干事、成事的积极氛围。挤出资金在大厅建设LED电子屏，将规章制度、办事流程、收费标准、重要决策、机关建设等及时公示，修缮卫生间整洁优美工作环境，在楼梯、走廊设置了机关文化墙，提炼精气神、激活正能量，开创风清气正、积极向上的崭新局面。
三是完善重点业务工作会签会审机制，层层把关、级级审核、做到业务办理公开公正透明。
四是实行重大问题和事项集体决策会审制度，集思广益、共同研究、阳光运作，规范业务程序。在“三严三实”专题教育活动开展以来，国土局积极转变工作作风，全面提升工作效能。
七、践行“三严三实”，突显良好效果
通过“三严三实”专题教育活动的开展，目前我局整体状态焕然一新、班子成员的凝聚力和战斗力全面增强，干部职工服务大局、干事创业的热情高涨，各项工作全面转入正常轨道。
一是改变了消极低落、不思进取、被动工作的态度，树立了履职尽责、敢于担当、主动积极的工作态度。
二是改变了思想僵化、急功近利的工作思想，培养了多思多干、多想多做的工作意识，实现了党员干部职工从要我干到我要干的思维转变。
三是强化了政治思想及业务工作的学习培训和交流沟通，打造了专业一面旗、办事一把刀的新的工作方法。
八、对照“三严三实”，查找差距问题
结合“三严三实”要求，在党组集体组织学习和党员干部个人自学的基础上，开展研讨交流，查找差距问题如下：
道路、理论、制度自信方面：党员干部对中国特色社会主义道路、理论体系及制度充满自信，但对当前改革中出现的新问题在基层得不到及时解决充满担忧，深感凭一己之力无法改变，有时出现厌战情绪。
爱党、忧党、护党方面：没有能够将爱党、忧党、护党很好地落实到生活、工作的各个方面，对社会上一些消极言论抵制不够。
世界观、人生观、价值观方面：能正确认识世界观、人生观、价值观的科学内函，但在坚守和坚持方面做得不够，工作中存在经验主义。
宗旨意识方面：为人民服务宗旨意识不够牢固，没有真正从行动上把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。政治思想认识不能紧跟形势的要求，在工作生活中虽然与群众有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固，不能始终做到与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。
做人忠诚老实方面：受社会上关于“老实人吃不吃亏”的热议话题影响，对“老实做人”这一本该坚守的行为准则，变得有些模糊和动摇了，工作中存在老好人思想。
遵守公民道德方面：对传统文化中关于“道德”方面的内容学习、研究不深。
九、对照“三严三实”，谋划下步工作
一是深刻理解“三严三实”在作风建设方面的重大意义，党员领导干部要起到带头作用，切实按照“三严三实”的标准要求自己，做到务实求真，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，进一步激发工作热情和进取精神。
二是切实把开展好专题教育与国土资源管理工作相结合。提高保护资源、节约资源、深化改革的能力。要着力抓好五个方面工作。
1、扎实推进农村宅基地确权登记工作；
2、加快供地进度，目前，对14宗894亩划拨土地上网批前公示；对17宗279亩村民安置返还地正在与用地村组签订谈判协议；对已批复的10宗591亩项目用地正在厘清用地资料，逐宗发布挂牌公告；对新城小南区三宗121亩用地，网上成交公示已结束，我们将积极协调，主动工作，服务到位，为项目建设提供用地保障；
3、加快西部沿山生态环境恢复治理工程。目前已完成治理初步设计，预计8月份治理到位；
4、全力推进石灰石资源整合整顿工作，督促镇办加大协调力度，相关部门简化程序，形成工作合力，倒逼企业加快整顿整合；
5、抓好土地整理和土地储备工作。上下联动形成共识，切实增强系统干部办事能力和服务水平。
总之，在接下来的工作中，我们将在省、市正确领导和支持下，坚持把“三严三实”工作贯穿到国土资源管理工作的始终，要将“三严三实”作为一面镜子来照一照，找准存在的问题，着力破除作风问题上的顽疾，进一步适应新常态，以更加坚定的信心、更加有力的措施、更加扎实的作风，真抓实干，全力完成市委、市政府各项工作任务，为推动全市国土资源工作迈上新台阶做出我们积极的贡献！
专题工作总结8
孙伯镇中心小学坚持“内涵发展特色立校”的办学理念，一直将“科学教育活动”作为学校的办学特色。经过几年的不懈努力，已取得了可喜的成绩，通过不断深化科学教育活动，开展了适合学校实际的青少年科技教育活动，形成了“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。
1.准确认识科教工作，科学定位学校发展，形成科教工作持续发展的不竭动力。
学校明确提出了“科技教育特色学校”的创建目标，确立了“转变观念，学习提高；管理机制，科学有效；科研引路，以点带面；打造精品，形成品牌，努力实现科技教育一体化”的工作目标，以科技活动、学科渗透、社团活动、校本课程的研发四大板块为主阵地，努力做到全员、全程、全方位参与，形成了统一领导、责任到人的科学有效管理体制，延着“总结梳理——探索提高——彰显特色”的科技教育模式发展。
2.加大科教工作投入，营造科技教育氛围，构建科教工作持续发展的管理体系。
学校在科教工作的管理上，狠抓“以人为本，加强科教队伍的建设及管理。优化条件，营造科技教育氛围。”的投入和管理，优化了科技教育工作的条件，营造了科技教育工作的氛围。
3.设置科技教育载体，探究科技教育策略，铺设科教工作持续发展的教育平台。
学科技教育工作需要载体，也需要平台。学校以科普教育为龙头，以课程改革为载体，在科技教育中，依托学校传统特色，发挥学校教育优势，力争在多学科、全方位渗透科普教育，创造性地开展科普活动，注重“四个结合”即1．科普教育与学科教学相结合，培养科普意识。2．科普教育与社团活动相结合，培养实践能力。3．科普教育与艺术教育、劳动教育有机结合，培养学生综合素质。4．科普教育与家庭教育、社会教育相结合，发挥科技示范校的'辐射作用。
4.重视常规，落实科普教育工作。
（1）学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
（2）组织学生开展丰富多彩的科学创意主题活动、科普宣讲活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
（3）与此同时，我们还认真组织训练，积极参加小哥白尼科普知识竞赛等各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
5.因地制宜，抓好各项目建设。
（1)在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑板报评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率达到100%。
(2)学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。
(3)由于大家齐心协力，学生科学探究兴趣浓厚，兴趣小组队伍不断壮大。我校科技项目在各方面都取得了显著的成绩。
本学年，我校在科学素养专题教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动，依托课堂，把科技教育融入课改，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。
科学教育在我校已结出了累累硕果。学生获得专利证书18件，自主开发的科学教育校本课程4套，200余件小发明、小制作创意十足，每月一主题的科学主题活动成果琳琅满目。在开展科学教育的道路上，学校也收获山东省“创造教育20年先进学校”、“地震科普示范校”、“科学教育示范校”、全国“未来科学家培训基地学校”、“青少年科技创新大赛优秀组织学校”等诸多荣誉。
专题工作总结9
试验工作在工程施工中占有重要位置，是质量保证体系的重要组成部分，是生产中对工程质量控制的必要技术手段。检验各种材料的质量是否符合现行有关标准；检验工程的结构和构件质量是否符合设计和施工的技术要求；通过工程测试及施工监督检查，保证工程的施工质量；监督检验主要工程材料的合理保管与应用；为施工提供试验资料及技术数据。
试验检测工作应认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策；确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。工程试验人员应该坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。
试验室负责原材料的试验、检验，严把材料关，杜绝不合格的材料进入施工现场。进行工程试验、检测和质量评定。做好施工过程的质量控制。试验工作要熟悉规范标准，掌握操作规程，实事求是，确保试验准确无误结论公证，提高试验工作质量。
×××铁路是综合性工程，主要工程有路基、涵洞、房建、给排水、桥面系以及轨道工程。试验工作具体有水泥、钢筋、粗细集料、混凝土、砂浆、土工、普通烧结砖、铁路道砟、铁路碎石底砟、混凝土枕抗拔力等有关参数的检验。现将混凝土施工中试验工作简要总结，以便在今后的的试验工作中取长补短，更好的完善专业知识，服务于工程施工中。
对土木工程结构耐久性的要求，近年出现了高性能混凝土。高性能混凝土采用现代混凝土技术，以耐久性作为设计的主要指标，而非偏面追求高强度。为提高混凝土质量还应注意提高砂石料质量，要求石子粒径小、粒形好，砂子粗细级配恰当等。混凝土的施工从过去到现在提高到了一定的高度，所以混凝土的检测工作也就上了一个新的台阶。
混凝土施工首先要依据招标文件，国家、部委和地区颁发的有关铁路工程的法规、规程、规范、技术标准和试验方法等；其次要控制好混凝土所使用原材的'质量选定配合比；最后使用与施工现场做好过程控制和后期养护工作。
结合工地试验室的能力和混凝土的具体施工，试验室工作人员应从原材料的选定开始，原材料的选定严格按照招标文件、施工图纸和业主的有关规定同工程技术部和物资部对材料的技术要求以及供应能力、供应商资质等做出经济合理的比选。原材料选定以后，通知监理在监理单位的见证下进行原材的取样，同时联系具有相关能力和资质的工程检测单位，进行经济合理的比选做出确定，并汇报相关领导该单位的试验收费标准、检测能力等。同时索取该单位的试验资质进行存档，然后填写委托单并送样检测。检测完成后要检查试验报告的所有检测指标是否准确合理。原材料检测合格后再进行配合比选定的取样、委托等，待配比选定好对监理单位申报配合比得以审批后适用于施工现场。
混凝土施工前对所使用的砂石料进行含水率的测定，并将理论配合比换算成施工配合比以施工配料单的形式交底于拌和人员，做好混凝土开盘鉴定记录，并要求严格计量，做到计量准确。第一盘搅拌完成后检查混凝土拌合物理性能，做好混凝土配合比的调整直至和易性良好再进行混凝土检查试件的制作和正式浇筑混凝土。
混凝土拌合物理性能的检查使用坍落度法。和易性的调整，如果坍落度不符合设计要求，就应立即调整配合比。具体的说，当坍落度小时，应保持水灰比不变，适当添加水泥和水；当坍落度大时，则应保持砂率不变，
适当添加砂与石子；当粘聚性不良时，应酌量增大砂率（可增加砂子用量）；反之，若砂浆显得过多的时，则应酌量减少含砂率（可适当增加石子用量）。根据实践经验，要使坍落度增大10mm，则砂子与石子各添加约2%（相当于原用量）添加材料后，应重新拌合2min，然后重测坍落度，调整时间不能拖得太长。从加水时算起，如果超过0.5h，则应重新配料拌合，进行试验。
混凝土检查试件的制作应按照相关标准规范制作养生，试件的养生应根据要求进行同条件养护和标准养护。采用标准养护的试件，试件成型后应在温度为20±5℃的环境中静置一昼夜至二昼夜，然后编号、拆模。拆模后立即放入温度为20±2℃，相对湿度为95%的标养室中养护，龄期为28d。在实际工程中混凝土的养护无法保证标养的条件，只能采取措施在经济实用的条件下取得尽可能好的养护效果。混凝土的养护在大的范围可分为自然养护和加热养护两类。
标准养护的龄期已到，立即进行抗压强度试验。完成试验后填写试验报告，经检查无误时报工程部和监理处整理归档。若结果不合格时，要对配合比等影响混凝土强度的因素进行分析。正常配合比的混凝土破坏主要是骨料与水泥的粘结界面发生破坏，所以混凝土的强度主要取决于水泥、石子的强度及其骨料的粘结强度，粘结强度又与水泥的强度等级、水灰比及骨料的性质有密切的关系，此外混凝土的强度还受施工质量、养护条件及龄期的影响。
以上是混凝土施工中试验工作的总结以及应注意的事项，综观当代土木工程的发展趋势，对混凝土的要求越来越高，混凝土逐渐趋向于高性能高强度。所以对检测工作的项目逐步增加，要求提高到了另一个层面。因此我们必须更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，拓宽思路，深化细化试验工作，更好的完成以后的试验检测任务，与时俱进。
试验是检测工程质量的主要依据，所以对待试验工作更应坚持试验检测工作的方针遵守规范，实事求是，数据准确，结论公证。如今××铁路工程综合性更高，主要工程有路基、涵洞、房建、给排水、桥面系、桥梁预制、混凝土枕预制以及轨道工程，试验工作量也相对加大，试验项目也相对增多。为了能够保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通。就得有效利用工作时间，合理安排、精心组织、制定周密的计划，专人负责专项，逐一落实，工作井然有序，试验检测各项工作才能干的有声有色。
立足本职、扎实工作、保证质量、服务施工，总结以往的经验和教训，加强沟通和强化执行力，树立超前的意识行为，在今后的工作中更加努力学习新的知识，严谨务实，搞好试验检测工作。
专题工作总结10
为切实维护学校和周边治安稳定，提高学生自我保护意识，树立学生科学人生观价值观，树立学生自信心，在上级党委、政府的统一领导和学校师生员工的密切配合下，采取针对性措施，着力，在学生教育方面做文章，营造了良好的学习氛围。
我校根据实际，校长及全体教师成员，把加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重，积极配合当地公安机关认真落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》建立协同工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全；把保护环境和行为教育相结合，积极开展各类各项活动；把树立自信心和自豪感渗透入课堂，对学生进行挫折教育，使学生能够正确的面对挫折，树立自信心与自豪感；把树立科学的人生观与价值观放在德育工作的首位；不仅开展专题教育而且在具体工作中常抓不懈，时刻教育学生树立正确科学的人生观。每一位教师本着思想到位，对工作予以高度重视，提高防患意识，明确工作责任，千方百计把工作做得到点到位的思想，切实做到确保每一位学的安全和健康快乐成长。
现将学校一年所开展的工作总结如下：
1、开展"保护环境从我做起"专题教育活动。促进学生的环保意识，并在平日德育工作中加以渗透，切实使学生养成了良好的行为习惯，树立了正确的环境保护意识。
2、开展“中学生如何树立理想和信念”和“中学生如何面对失败和挫折”教育工作。面对90后学生没有理想拜金主义的社会现状，学校积极应对，及时开展树立理想和信念的教育活动，切实做到了促使中学生树立正确的理想和信念，切实做到了每个中学生都有自己的理想和信念，切实做到了培养中学生正确对待人生的态度。
3、在安全教育中着力强调中学生的自我保护意识。中学生已经具备了一定的行为能力，有一部分同学具有了很强的行为能力，在这种情况下“自我保护”是避免中学生不受侵害的.最好途径。学校积极准备开展内容丰富的教育，详细介绍了什么是中学生自我保护意识，怎样自我保护。切实做到了使没个学生都能够进行自我保护，从自身上减少中学生受伤害的可能。
4、在崇尚科学，学习科学的现代社会，科学无疑成为了当今社会的主流。但是由于许多学生跟随祖辈生活，细节中难免接受到一些封建迷信教育。为此学校积极应对，开展“崇尚科学、破除迷信”教育活动，深入讲解迷信定义，产生原因，使“迷信”的神秘面纱被揭掉，没有了神秘面纱的迷信也就失去了意义。
学生教育，需要各方面因素的整合与共同倾注，在今后的工作中我们仍将继续本着“学高为师，德高为范”的宗旨，一如既往的对学生进行言传与身教，切实做到让每个学生健康快乐成长。
专题工作总结11
我校在充分调研的基础上，深入分析和研究教师对校本培训的需求，针对之前“备好课”、“上好课”、“评好课”培训中的有效做法以及存在的问题，结合全场实际，制定了《白杨林场中心学校“命好题”校本培训方案》。为期半年的“命好题”专题校本培训秩序井然，内容丰富，圆满结束。
一、基本情况
截至去年7月份，白杨学区在职教师共有101人，其中小学76人，中学25人；参加“命好题”专题培训99人，其中小学74人，中学25人，参训率为98%。
二、工作回顾
（一）不断完善组织,加强领导
我们认识到：学校的发展水平取决于教师的素质高低，而教师的水平和质量，则取决于教师的培养、教师的培训和教师的教学实践。因此，我校继续教育工作受到了学校领导的高度重视，接到上级有关工作部署后便即刻成立了以丁浩校长为组长，副校长曹静、李方桂为副组长的校本培训工作领导小组，主要职责是领导、指导学校中小学教师全员培训工作；同时又成立了以付立田为组长、教研组组长和学科骨干为成员的业务指导小组，主要职责是制定培训工作计划，进行培训的业务指导，落实培训的各项具体要求，加强过程的考核与管理，加强与县教育局、教师进修学校的联系，更好的为学校教师培训工作服务。
（二）紧密结合校情学情，采取多种培训形式
一是校本培训与远程教育相结合。校本培训以学校教研组为单位，开展专题学习、专题测试等培训环节，撰写学习日志，增强实效性。利用远程教育资源丰富校本培训的内容和方式，以专题指导学习为主，加强针对性和互动性。充分发挥网络资源和光盘资源的作用，尽可能为教师培训提供优质资源服务。
二是专题培训与问题研讨相结合。专题培训是本次培训的主要学习方式。以学生学业评价中的师德、教学评价论与学生发展性评价、作业与命题技术研究、作业与命题问题诊断、作业与命题案例评析为主要内容，依托县级一级培训，扎实开展以学校教研组为单位的二级培训的形式，开展全员训练活动，增强学习的实效性。针对岗位自学和校本训练中的问题，分学科对重点问题进行梳理，组织教师采用多种方式进行研讨，共同会诊，探索解决问题的方法和策略。
三是集中培训与自我锤炼相结合。根据集中培训指导意见，结合本校实际，切实安排好五个专题学习内容的自学进度。自学要有目标、有重点、有要求，有记录；坚持边学习边实践边解决问题。考查重点是自学情况、上课中的整改情况以及提交真实问题的情况。
总之，我们整个校本培训过程有组织、有方案、有计划，制度健全，在岗位自学、同伴互动的基础上，建设了校级骨干和教研组长为主体校本指导团队，集体教研、分组活动与个人研修做到统一性与灵活性相结合。为了切实抓好校本培训管理工作，教导处设置专人负责，由学科教研组组织牵头，布置校本培训具体内容进行培训学习。
（三）立足课改，加强反思研讨
教学工作是学校工作的根本，此次培训活动围绕“命好题”专题，主要开展了《命题与作业的问题诊断》《有效血液评价——练习测试命题问题诊断与指导》等书籍的学习。通过对老师在实际教育教学课堂中存在的问题的.调查、收集、汇总，梳理我校教师《学科课堂教学问题单》，就存在的共性问题和各学科问题，采用教研组分组研讨，及时发现问题，及时交流、总结与反馈。通过对新课程改革下教育理念的学习，加强教师对培养学生创新精神的意识，从而落实到日常的教育教学活动中去。
三、存在的问题和困惑
尽管整个培训过程较为顺利，效果也比较显著，但是，在管理和培训模式方面，我们也遇到了一些问题和困惑：
一是教师的批量流动给管理带来了极大的不便。目前，全场有10余名教师在县城支教或参加电大组织的紧缺学科教师培训，这些人员流动、变更为正常培训工作的开展及《报告册》收缴等培训工作的管理增添了不少麻烦。
二是培训模式较为单一。目前我们的模式是以常规的听评课为主，辅以网上学习，专家引领做的不够。
三是音体美等小学科的培训缺少抓手。如我们整个学区小学只有一人学习体育学科、一人学习美术学科、一人学习英语，他们的校本研修活动就难以开展，我们只有让他们以岗位自学和网上学习为主，辅以参与语文、数学学科的学习。
四、下一步努力方向：
1、积极争取上级支持和帮助，促进骨干教师走出去、带进来。
2、希望进修学校及时更新培训资讯，切实为一线教师提供引领和指导作用。
3、丰富研训活动，开展诸如优质课评选、研讨课、探究课、论文评选等活动。将研修问题精细化，切实增强实效性，为广大教师发展服务。
4、建立教师电子阅览室，充分利用网络资源拓宽信息渠道，加强教师网上学习。
回顾半年来的工作，我们的体会是：立足校情，明晰思路，才能扎实稳步推进培训工作的开展。学校的校本培训工作，虽说开展正常并有一定实效，但与上级领导的要求还有一段距离。下一步的工作，我们要继续加强组织管理和制度建设，注重培训的针对性和实效性，进一步调动全场广大教师的积极性、主动性，让学习成为教师的一种自觉行为。进一步改进工作方法，拓宽思路，注重培训过程的指导与监督评价。继续教育任重而道远，我们将再接再厉，锐意进取，使我场继续教育工作不断上水平、上台阶。
专题工作总结12
“绘本”是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。
本学期，尝试带领孩子从封面、环衬、扉页、正文、封底来阅读图画书，和他们一起走进了图画书的世界。下面，我以《彩虹的尽头》为例作小结。
1．从封面猜故事。无论什么书，封面都是最先映入读者眼帘的，而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望。如在《彩虹的尽头》阅读前，我们可以这样引导：你见过彩虹吗？在什么时候见过？你们见过的彩虹颜色和封面上的一样吗？谁来介绍一下彩虹的颜色？彩虹的颜色真多，请你用一个好听的词语来形容？传说彩虹的尽头会有许多神奇的宝贝，你猜会有什么宝贝呢？看，谁要去彩虹的尽头寻找宝贝呀？那狐狸和獾会找到你们所说的宝贝吗？今天，我们一起来阅读《彩虹的尽头》这本图画书。从孩子的生活经验“对彩虹的了解”进行导入，然后从封面进行“彩虹尽头宝贝”的猜测，最后很自然地引出《彩虹的尽头》这本图画书。
２.不要漏过环衬。环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，很多绘本的环衬上也画有图画，不过你可千万不要以为它们仅仅是起装饰作用的图案而马上一翻而过，实际上，绘本的环衬不但与正文的故事息息相关，有时还会提升主题。翻开《彩虹的尽头》，我们就看到了用彩虹颜色装饰的环衬——这是以平铺手法绘制的一页，可以说是近距离放大的彩虹的一段。在这一页，除了让孩子们了解环衬以及它的一些作用之外，在我们将整个故事全部阅读完后，还可以引导孩子找出书中的所有彩虹，进行比较辨别，从而了解：从远处看，彩虹离我们远，看上去就小；离我们近，看上去就大。我们将环衬融入有关科学方面的知识点，进一步拓展了《彩虹的尽头》这本图画书的功能和意义。
３.会讲故事的扉页。《彩虹的尽头》的扉页不仅告诉孩子书名和作者的名字,而且扉页上狐狸和獾的神情,也似乎在告诉孩子们:狐狸和獾准备出发,去寻找彩虹尽头的宝贝了,小朋友,你准备好了吗?
４.朗读正文毋庸质疑。每一个孩子都是读图画的天才，只要故事在图画上表现出来，那么孩子的眼睛就会发现它们。在绘本阅读的过程中应尊重每个孩子的.不同感受，教师不要把故事情节一股脑儿全盘托出，要积极鼓励孩子边读边猜想后面将要发生的事，鼓励他们将自己比拟成故事中的角色让孩子也自然地融入到故事中去。在《彩虹的尽头》中,我们结合故事情节，让孩子展开大胆合理地想象:獾和狐狸在寻宝途中除了遇到松鼠、鸭妈妈、兔子爷爷以外，还可能遇到谁？他的宝贝是什么？再根据孩子的想象，创编新的故事情节。孩子们积极性很高,我们一起来欣赏一下他们的新情节:狐狸和獾继续往前走，遇到了鳄鱼。獾问：“鳄鱼鳄鱼，你的宝贝是什么？”鳄鱼说：“我的宝贝是鱼。”狐狸和獾又往前走，遇到了鲤鱼。獾问：“鲤鱼鲤鱼，你的宝贝是什么？”鲤鱼说：“我的宝贝是鱼卵。”狐狸和獾又往前走，遇到了乌龟。獾问：“乌龟乌龟，你的宝贝是什么？”乌龟说：“我的宝贝是龟背。”狐狸和獾又往前走，遇到了小草。獾问：“小草小草，你的宝贝是什么？”小草说：“我的宝贝是露珠。”……孩子们的想象力真的很丰富，在他们眼里：所有的一切都有生命力！
专题工作总结13
一、指导思想
坚持对学生的法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，让少年儿童了解最基本的法律常识，具备最基本的法律素质，做到知法守法。
二、工作目标
确保学生在本学段完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益。
三、主要任务
1、向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、生命健康意识、环保意识、自我保护意识，从小养成遵纪守法的`好品德。
2、着重进行爱国主义教育与法治观念教育。通过学习《热爱祖国的小宝贝》，增强学生的爱国意识；通过学习《预防不良行为》，进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
四、方法与途径：
1、以课堂教学为主渠道，提高法制课质量。要注重将法制内容向其它学科渗透，增强学习效果；要积极开辟第二课堂和开展各种学法用法实践活动，通过举办法律知识竞赛、法制故事会、国旗下讲话等活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。
2、以依法治校为载体，营造良好的法制环境。学校要制定各种制度，落实责任，把学校管理工作纳入法治化管理轨道，保证学校正常的教育、教学秩序。要加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年违法犯罪的各项措施，整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。
3、依托社会资源为阵地，加强青少年法制教育。要利用司法援助中心等社会法制教育资源，加强青少年法制教育。
专题工作总结14
根据《xxxx市人大常委会办公厅关于组织市人大代表进行专题调研的通知》要求，今年市人大常委会继续组织市人大代表开展专题调研，共有563位市人大代表，围绕全市工作大局和人民群众普遍关注的热点难点问题，深入实际开展了专题调研，形成了21篇专题调研报告，圆满完成了今年的专题调研任务。现对今年市人大代表专题调研工作总结如下：
一、市人大代表充分发挥了主体作用，保证了专题调研的顺利进行
市人大代表是人大工作的主体，发挥主人翁精神，积极参与调研，是调研工作取得成效的根本保证。广大市人大代表在各区县人大常委会精心组织、周密安排下，积极参与专题调研的各个环节，在专题调研中充分发挥了市人大代表的主体作用。
（一）在选择调研题目、筹划调研方案时，市人大代表发挥了主体作用。市人大常委会围绕全市四个确保的总体目标任务、人民群众普遍关注的热点问题，对这次专题调研提出了一些建议选题，广大市人大代表为了使调研题目更贴近实际、贴近群众，通过座谈会、书面或电话征询意见等形式认真讨论选题，最后经过区县人大常委会统筹协调，选定了21个题目，其中确保经济发展方面的题目4个，确保进一步做好民生方面的题目10个，确保世博会顺利筹办方面的题目4个，确保社会稳定方面的题目3个。
调研选题确定后，市人大代表专题调研小组召集人又与广大市人大代表、区县人大常委会认真研究商量调研方案，确保调研有序推进。如卢湾区的市人大代表专题调研小组召集人xxxxxxxx等代表，与区人大常委会保持密切联系，对调研方案反复推敲，郑重拍板；又如虹口、普陀区的市人大代表专题调研小组召集人xxxxxxxxxxx等，积极为开展好专题调研出思路、想办法，多次研究完善调研方案，他们还充分利用代表的专业优势，为搞好专题调研尽职尽力。
（二）在开展调研过程中，市人大代表发挥了主体作用。参与调研的市人大代表都能以饱满的政治热情和强烈的责任感和使命感，妥善安排好本职工作，积极参加形式多样、内容丰富的调研活动。如虹口区市人大代表在开展有关水上旅游业发展的调研中，先后走访了14家单位，召开多次专家座谈会，听取6个中心城区旅游局情况介绍，并查阅了大量文件资料；徐汇、普陀区的市人大代表在开展促进就业专题调研中，深入大专院校、街道、社区、企业，广泛听取各方面意见，并向社会发放调查问卷；黄浦、杨浦、嘉定等区的市人大代表多层次、多角度地走访各类单位，不仅开展明察，还进行暗访，在比较中查找问题，提出有针对的意见和建议；闸北、闵行、松江、青浦等区的市人大代表还赴本市兄弟区进行学习考察。通过这些活动，市人大代表直接了解和掌握了大量第一手资料，为形成有质量的调研报告、提出有质量的议案和书面意见，参与好管理本市国家事务奠定了扎实的`基础。
今年参加调研的市人大代表人数与去年相比有了进一步增加，共有563位市人大代表参加调研，参加率达65%，高于去年水平，其中xxxxxxxxx等9个区的市人大代表参加率在80%以上。许多市人大代表在调研中表现出了积极的履职风貌。如xxxxxxxxxxxx等市人大代表，都能合理安排好本职工作，抽出时间全程参加调研；金缨代表先后两次调整律师事务所工作参加调研；董叶顺代表除了全程参加调研外，自己还安排时间进行暗访；蒋碧艳、章庆刚等代表负责承担了调研报告的起草和审核工作。广大市人大代表的积极参与确保了今年调研工作的顺利进行。
（三）在形成有质量的调研报告过程中，市人大代表发挥了主体作用。市人大代表除了积极参加调研活动外，还对调研报告的撰写和形成提出了许多很有价值的意见和建议，使调研报告充分体现了市人大代表的集体智慧。如卢湾、虹口区的市人大代表在每次调研活动后，都安排座谈讨论，与被视察单位进行互动交流，代表发表了很多很好的意见都被吸纳到调研报告中。又如xxxxxxxxx等区的市人大代表在修改专题调研报告座谈会上充分发表意见，使调研报告在集中了代表意见的基础上再次修改和完善。不少区县的市人大代表以书面反馈形式对调研报告提出了很多很好的修改意见。市人大代表的积极建言献策，使今年市人大代表专题调研报告的质量得到了大家的充分认同和肯定。
二、市、区人大常委会组织工作扎实细致，形成了有效的调研联动合力工作机制
市人大常委会进一步加强了对各区县人大常委会组织开展市人大代表专题调研的指导。在今年每次召开各区县人大常委会人事代表工作例会上，都对市人大代表专题调研工作进行动员部署、研究推动。调研期间，市人大常委会人事代表工委组织力量深入区县帮助开展工作。人事代表工委还专门举办了各区县市人大代表联络科负责人培训班，对服务保障市人大代表专题调研等代表活动开展业务培训。市人大各专门委员会、常委会各工作委员会除了为专题调研提供相关的专业支持和人力服务外，充分利用人大信息摘报和人大月刊等媒体宣传市人大代表专题调研工作的好经验和好做法。
各区县人大常委会高度重视市人大代表专题调研，努力把调研工作与学习实践科学发展观活动相结合，把市人大代表专题调研工作纳入区人大常委会今年工作的重要内容加以研究、部署，并不断完善工作机制、改进工作方法。如各区县普遍建立了主任会议研究讨论，区人大常委会主任亲自抓，分管副主任协助抓，代表工作部门与其他有关部门形成合力具体抓的服务保障工作机制。在调研期间，各区县承担了大量周密细致的服务保障工作，协助专题调研小组做好协调联络，安排好每次调研活动的组织工作。卢湾、虹口、普陀、嘉定、闵行、奉贤、崇明等区县不仅通过书面或电话形式广泛征求市人大代表对调研题目和方案的意见，还专门为市人大代表提供与调研内容相关的信息资料和法律法规，使代表每次参加调研活动做到心中有数、有所准备，保证了专题调研质量和实效。一些区县人大常委会还组织区县人大代表共同参加市人大代表专题调研，发挥了市、区人大代表的联动优势。
三、市、区两级政府有关部门积极配合，为专题调研工作提供了有力的支持
本市市、区两级政府各部门虽然面临繁重的工作压力，但对于市人大代表专题调研工作都给予了有力的支持和配合，市政府办公厅有关处室对市人大专题调研相关工作做好联络服务，市人大代表在走访市发改委、市建交委、市教委、市水务局、市人力资源社会保障局、市工商局、市苏州河治理办公室、洋山保税港区管理委员会等单位时，各单位都能热情地接待，单位的分管领导亲自向市人大代表报告相关工作，提供各类资料，为市人大代表专题调研工作顺利进行提供了有力的支持和帮助。各区县政府相关部门也积极配合全力支持市人大代表进行专题调研。
今年市人大代表专题调研在各方共同的努力下取得了较好的成效。市人大代表深入实际掌握了大量一手资料，为参与好管理国家事务积淀了履职素材；在调研中进一步密切了市人大代表与选举单位和人民群众的联系；调研形成的21篇专题调研报告内容翔实、分析清晰、建议针对性强，对于推动本市经济社会全面、协调、可持续发展具有较高的参考价值。各区县人大常委会已把市人大代表专题调研报告送区有关领导和区有关部门，市人大常委会已经把21篇专题调研报告汇编成册，将在会后报送市委、市政府有关部门作为市委和市政府推动、改进、研究、决策工作的重要参考。有些调研材料所提建议已经被政府有关部门所采纳。
回顾总结一年来的工作，还存在着不尽人意的地方。如全市各区县组织工作发展情况还不平衡，市人大在指导工作方面还要有待改进，在专题调研中如何充分发挥市人大代表主体作用问题还应得到进一步重视和推进。明年的市人大代表专题调研如何在加强实效上下功夫，如何和xxxx经济社会发展大局紧密结合，特别是和世博会的举办结合得更紧密一些，市、区人大代表如何更好地联动，对区县人大常委会组织工作如何进行适当的激励和保障，调研后形成的很好的建议如何进一步推动落实等，都需要我们在明年及今后工作中要进一步研究和探讨。相信在大家的共同努力下，明年的市人大代表专题调研一定会在今年基础上更上一层楼。
专题工作总结15
丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径。通过玩具材料可启发幼儿产生联想、引起游戏愿望，并可以使幼儿游戏活动更有目的，增加幼儿对游戏的兴趣和积极性。对于2—3岁的幼儿来说，什么样的玩具材料更适合他们的年龄，他们的游戏水平如何？是我们本学期探索的一个课题。
一、创设家庭化的娃娃家从孩子的兴趣和需要出发，营造安全、温馨、动态的家庭式环境，在娃娃家里，创设家庭的氛围，设有爸爸，妈妈和宝宝。幼儿在娃娃家里可以各自扮演喜欢的角色，进行角色扮演活动。
二、提供适量的材料，吸引幼儿的兴趣
1、提供轻巧、柔性的玩具毛绒玩具是孩子们从小喜欢的玩具，既柔软又不会伤害孩子；塑料、木制玩具轻巧、易洗，我们就选择这样的玩具投放在娃娃家中给宝宝玩，让孩子大胆、轻松地玩耍。从而在活动中幼儿的语言表达也有了一定的提高。
2、准备舒适、便利的服装颜色漂亮、款式新颖的服装谁都喜欢，但有的服装，如：公主裙、喇叭袖往往会束缚孩子的活动。我们通过家长会、家长园地建议家长为孩子穿质地柔软、又合身的衣裤，如：春天薄绒衫裤、夏天汗衫短裤、冬天备一件羽绒背心，鞋子最好是运动鞋和布鞋，让孩子轻松、自在地玩耍。托班孩子自理能力较差，难免会有许多孩子小便在身，我们家园共同为孩子准备换洗衣裤，及时解决孩子的尴尬，让孩子开心、舒服地玩。
三、及时的添置材料，增加幼儿积极性"娃娃家"之前一直就只有几个布娃娃和沙发，幼儿抱着布娃娃玩了几次就对其没有兴趣了，也只有个别幼儿偶尔进去沙发上坐坐。看来只是单调的毛绒玩具不能满足孩子的需求了，于是我和胡老师商量，自己动手做一点小家具。我们用了半天时间利用废弃的纸箱子做了一台"电脑"、一个"微波炉"、还有"洗衣机"和"电冰箱"，我教他们如何使用这些小家电，让他们亲身感受到了家的温馨。孩子们自己"洗衣服"，累了就玩玩"电脑"，饿了还可以从"冰箱"里面拿东西吃，这样的游戏材料很受孩子们的欢迎，娃娃家也成了他们经常"光顾"的地方。可过了一段时间，就只有个别孩子进去玩，即使进去玩也只是待一会儿就走了，到其他小朋友多的地方去玩了。可见这些游戏材料为幼儿增添了游戏内容和兴趣，但是由于幼儿模仿多，看见别人玩什么，自己也玩什么，看见别人有什么自己就想要什么，所以在游戏初期投放的玩具种类不要过多，而相同的玩具数量要充足。过了一段时间，根据幼儿兴趣，我在娃娃家又投放了各种废旧包装盒，孩子们用香皂盒代替香皂给娃娃"洗澡"，洗完澡后还给娃娃全身抹上"香香"。他们的娃娃"咳嗽"了，他们会拿出"糖浆"给娃娃喝，当病情严重了他们会用长方形的盒子代替手机跟"医生"联系，来给娃娃看病。有一天，我感冒咳嗽了，我们的沙宇璇就拿着里面的糖浆瓶子出来给我吃药，还拿着杯子过来跟我说：高老师，你生病了，要吃药，多喝水就不会生病了。第二天，她早上一来幼儿园就让我过去，拿了一个体温表要给我量体温。
四、让孩子在温馨的环境中愉快的.生活由于幼儿年龄小，角色意识很弱，所以我们在指导时不能强制和限定幼儿的活动，而要帮助幼儿按自己的意愿和想象自由地开展游戏，要注意保护幼儿游戏的天真色彩和创造性。如在确定家里的成员时，要引导幼儿懂得家里只有一个妈妈、一个爸爸，但孩子都愿意做爸爸妈妈时，则可引导幼儿做不同角色的妈妈来满足孩子的愿望。在娃娃家里，我们制作的很多小动物的头饰，可以有"小米奇"的妈妈，也可以有"小兔"妈妈，给孩子充分的自由，也不是完全放任，在玩具的收放上，要让幼儿知道不乱扔不乱放，从哪拿的就放回原来的位置，这需要教师以孩子能接受的游戏角色和口吻来引导，切忌生硬指导。一次，孩子们在玩"请客吃饭"的游戏，幼儿"吃饱"之后，都各自抱着"娃娃""宠物"去旁边休息了，剩下了一桌狼藉的饭菜无人收拾，这时我故作惊讶的说"呀，好香的饭菜！我们快收起来留着晚上吃吧，要不然苍蝇会闻着香味飞来吃掉的，那我们就不能吃了"，这时牛牛过来说："我把它放冰箱吧"，说着便一样一样往"冰箱"里放，过了一会，斌斌也过来帮忙，一边收，还一边指导着斌斌说："哎，香蕉放水果筐里，面条放盆里"，很快，玩具收好了。这样一来，孩子就不会因为争角色而发生不愉快，而是更有意思的参加游戏。所以教师要积极启发引导幼儿，充分发挥幼儿主动性。
经过了一个学期的观察和改变，孩子们现在已经基本能在自己喜欢的区域里进行游戏。娃娃家现在不像刚开始那样空荡荡的无人光顾了，丰富的区域材料为发展不一的托儿提供了充分表现能力的机会，形成了一个宽松、愉快而有要求的氛围，孩子们在活动中通过亲自摆弄、操作去感知事物，增长知识经验。他们没有负担，不用等待，都处于积极主动的状态，而且经过自身努力达到的进步和需要的满足，又进一步激起他们主动活动的动机，产生更高级活动的需要，促进了孩子们身心的和谐发展。
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