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教学工作总结小学语文二年级

时间:2022-10-09 03:31:43 工作总结 我要投稿

教学工作总结小学语文二年级

  下面是YJBYS小编为您精心整理的教学工作总结小学语文二年级,希望大家喜欢。

教学工作总结小学语文二年级

  小学二年级语文教学工作总结【1】

  随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作,感觉既漫长又短暂。

  在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。

  对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。

  现将教学方面的体会和工作总结如下:

  一、积极听课,认真备课,善于反思。

  听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。

  本学期,我共听课共20节,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。

  关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。

  二年级仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。

  在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一天天地进步,很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。

  上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。

  在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

  二、多种方式,充分调动学习积极性。

  兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。

  为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。

  另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演。

  孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。

  三、注重平时的积累。

  本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样。

  在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。

  孩子的多样积累内容及出色表现,收到了较好的效果,我将这项课外积累坚持下去。

  现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础,这也与平时的积累有着紧密的关系。

  四、 加强了教学质量的管理,重视学生良好学习习惯的培养。

  良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。

  因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。

  特别是小学生,学习可塑性强。

  教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。

  古诗文的背诵、积累,课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。

  另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。

  可以说,一学期的读书活动较有成效。

  让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。

  让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。

  从事语文教学工作已经很多年了,在工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单。

  教学中,我常常感叹自己的知识浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。

  今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶!

  小学二年级上册语文教学工作总结_教学反思/汇报_教学研究_教育专区

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  小学二年级语文上册教学总结【2】

  本学期,我担任二年级的语文教学工作,为了更好地完成教学任 务,适应新教材教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极钻 研教材,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳

  小学二年级语文上册教学总结 本学期,我担任二年级的语文教学工作,为了更好地完成教学任 务,适应新教材教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极钻 研教材,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业 业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  立足现在,放眼未 来, 为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作作出总结, 希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学 工作更上一层楼。

  一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生, 注意培养学生养成 良好的学习习惯。

  在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好一 切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好 培优扶差工作. 1、做好备课工作。

  在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再 重新复习一遍教案的做法。

  能围绕本课时教学目标、要求,根据学生 的实际情况, 把复杂的内容进行变换, 取其精华, 有取有舍; 环节齐, 有后记。

  2、上好每一节课。

  课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻 研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激 发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动 地发展。

  3、作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新能力 的培养,重复死板的作业不做。

  能及时批改作业,字迹工整,并做好 成绩登记。

  4、抓好培优扶差工作。

  我认识到要想提高教学质量此文来自优 秀教育资源网,课件园,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好 了, 优秀率才能升高, 班级才有榜样; 也只有把差生的转化工作做好, 才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良 好学风的形成。

  因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、 有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

  5、通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌 握了以下知识: ⑴ 认识 400 个字,会写 300 个字。

  要求认识的字能读准字音,结 合词句了解意思。

  要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思, 正确书写,练习在口头和书面表达中运用。

  有主动识字的愿望,在生 活中自主识字。

  养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正。

  ⑵ 学会了使用音序查字法,学生有了独立识字的能力。

  ⑶ 大部分学生喜欢阅读, 对阅读有兴趣, 能用普通话正确、 流利、 有感情地朗读课文。

  能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  ⑷ 通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思, 在阅读中主动积累词语。

  能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己 的感受和想法。

  养成了爱护图书的习惯。

  ⑸ 认识了课文中出现的常用标点符号。

  学会了使用句号、问号和 叹号。

  ⑹ 通过这学期里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识, 能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的 故事和见闻。

  说话时态度自然大方,有礼貌。

  ⑺ 在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。

  在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

  二、存在不足 1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成 绩仍然欠突出,还需提高; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成 教育不够成功。

  培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确; 三、今后打算 继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手 段,提高教学质量此文来自优秀教育资源网,课件园;继续加强业务 学习,提高自身的业务素质。

  总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。

  教师传授知识、技 能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才 能变成学生自己的财富。

  教师要把学习的主动权交给学生,要善于激 发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要 让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。

  教学中要尽最 大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我 要学”、“我爱学”。

  科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业 务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散 思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有 多忙, 坚持反复钻研教材, 大量阅读参考书, 以提高自己的业务能力, 另外公共知识方面计算机、普通话都取得了不小的成绩。

  我想,作为 教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也就更好。

  二年级语文上册教学工作总结【3】

  随着新年的到来,一学期的教育教学工作又要结束了。

  本学期我担任二年级的语文教学。

  整个班学生成绩较好学生都很聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气。

  但也有些学生成绩偏差,作风懒散。

  现将一学期以来的具体情况总结如下:

  一、主要工作和成绩

  我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。

  在教学中,始终以教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,在常规检查都得到肯定。

  1、做好备课工作。

  在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。

  能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。

  2、上好每一节课。

  课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。

  严把课堂教学质量关。

  3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。

  能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

  4、抓好培优扶差工作。

  我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。

  因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

  5、通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识:

  ⑴认识450个字,会写350个字。

  要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思。

  要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。

  有主动识字的愿望,在生活中自主识字。

  养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  ⑵学会了使用音序查字法,学生有了独立识字的能力。

  ⑶大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  ⑷通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

  能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。

  养成了爱护图书的习惯。

  ⑸认识了课文中出现的常用标点符号。

  学会了使用句号、问号和叹号。

  ⑹通过这学期里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。

  说话时态度自然大方,有礼貌。

  ⑺在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。

  在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

  二、存在不足与今后打算:

  1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。

  培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;

  3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

  总之,经过一个学期的不懈努力,本班学生的学习成绩有所提高,今后我一定继续努力争取更好的成绩。

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