年师风师德工作总结

时间：2023-06-15 18:45:04 工作总结我要投稿

年师风师德工作总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的年师风师德工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

年师风师德工作总结

年师风师德工作总结1

　　教师是从事人类教育事业的重要人物，承担着培养下一代健康、快乐成长的重任，其中师德是最为关键的。师德，指的是教师在从事各种教育工作及活动时必须遵守的职业道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习，我深刻体会到：

　　一、热爱教育工作。

　　教师要对教育工作尽心尽力，忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的工作。应积极进取，不断创新，认真设计每一节课，确保孩子在每节课中都能够获得知识。在工作中严于律己，加强自身学习，不断更新知识，认清自身不足，虚心学习，不断提高自身文化知识和工作能力。唯有热爱教育工作，才能够主动承担自己的社会责任和义务，自觉地完善自身，在教育活动中不断取得进步。

　　二、注重尊重每个孩子。

　　每个幼儿都渴望得到教师的爱和尊重，因此教师应当与幼儿平等相待，不能随意呵斥幼儿。只有教师将爱传递给幼儿，认真重视幼儿，让幼儿感受到教师的尊重，他们才会尊重和喜欢教师。教师必须具备爱生的美德，用一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个动作都能给幼儿带来舒适和鼓励。教师应该发现幼儿的闪光点，尽量减少批评，多给予鼓励。教师应该以宽广的胸襟爱护每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度对待每一个孩子，做到一视同仁，没有任何偏见。应以赏识的眼光善待每位孩子，在他们的心灵里种下“自信自尊”、“善良宽厚”的种子，让他们在学习知识的同时享受美好的'童年。

　　三、不断进取。

　　作为传道授业的教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能够培养好幼儿。如果教师自身散漫，如何能要求幼儿认真？教师要正确地面对自己的工作责任心，提高自身素质，需要自己不断地学习，扩展自己的知识面，积极探索，不断寻找新的教学方法。

　　四、以身作则。

　　教师的言行举止对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。教师的一言一行，幼儿都会模仿，并将一生受益。因此，教师时刻要为孩子做出好的榜样，要求幼儿达到的，自己首先要达到。教师要始终坚持严于律己的态度。

　　说教不如实践。教师道德不止要说，更要培养和教育，甚至还要塑造自身修养。个人经验告诉我，一个教师必须拥有着良好的职业道德。因此，我们需要不断提升自己的师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“不厌其烦”、“躬行实践”，以高雅的品格去影响学生的思想，为他们的人生之路点亮明灯。

年师风师德工作总结2

　　为了提高全体教师的师德师风形象，实现“今天我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景，我们学校采取了一系列措施，通过师德专题教育活动，达成全年无师德违规记录的目标，同时致力于打造一支“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的优秀教师队伍。这样，我们树立了一种良好的教师形象，并赢得了学生、家长和社会的赞誉。以下是我们取得成效的具体工作汇报：

　　一、确定目标规划愿景，凝聚团队

　　1、集合团队智慧，制定愿景规划

　　我们为了凝聚团队力量，展现学校教师的风采，召开了由行政、支部、教师代表和家长委员会共同参加的商讨会议。我们商定了建设一支高素质教师的工作目标，并制定了师德师风和行风校风两个建设计划。通过开展主题活动、群众直通车和民主评议三个途径，我们希望实现四个方面的提升：教师素养、师表形象、学校品质和社会反响，真正实现“今天我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景。

　　2、规范管理机制，确保目标落实

　　我们成立了以校长和书记为组长的师德师风工作小组，由各部门负责人和班主任教师共同参与。小组认真细致地安排活动，并制定师德规定，以确保师德师风建设工作的持续规范进行。他们确保将师德师风和教师常规的教育教学工作紧密结合，使师德反馈机制落实到位。

　　二、策划活动，精心组织，集结团队

　　1、开展师德主题活动，全面提升教师素质

　　我们的学校党支部结合思想政治教育和学校教育工作的需求，开展“走进霍懋征”、“观礼大，立足本岗位”、“教师师德规范”等专题学习和培训。我们轮流上党课，开展了“润之声德育团队”专题培训等形式。这些活动提高了我们教师的全面素质。

　　2、开展书香校园活动，坚持集中学习与党员自学相结合

　　我们鼓励党员教师带头开展“红色书吧，快乐传递”的图书漂流活动和党员读书活动，通过推荐研读书目、书吧分享、撰写读书心得等方式，在全体教职员中形成了良好的学习风气，提升了教师内涵。

　　3、注重青年教师成长，构建平台全面支持。为了传承和发扬同大精神，我们的支部非常关注青年教师的成长。通过持续推行“青蓝工程”结对活动，我们帮助年轻教师在师德规范、班主任管理、教学方法等方面得到传承和发扬。我们还持续开展“素拓班”活动，邀请中老年骨干教师分享关于职业生涯、教学技巧等方面的经验，并为年轻教师提供更全面的`提升机会。

　　(二)、通过群众直通车活动，全面展现同大教师形象。

　　1、建立规范师德档案，并邀请学生、家长和社会一起参与。今年，学校为所有教师建立了师德档案卡。所有与教师师德相关的成就和惩罚记录以及评价表都被夹在其中，这不仅时时提醒教师遵循规范，提升个人形象，而且通过师德师风专刊向所有学生和家长公开此档案和师德监督电话，并将评估结果记录在教师个人师德档案中，我们以某种方式公布了评估结果，除了向个人反馈之外，也在全校范围内产生了积极的效果。

　　2、推行了“9日约会吧”活动，壮大团队力量。今年，我们的支部继续通过群众直通车工程活动开展以年级组为基本单位的组织结构，以年级组长为组织核心，以党员专干和青年专干为志愿者，通过“9日约会吧”的方式将慰问计划、特殊学生家访和青年教师扶持计划结合。教师通过这个活动，向每一位退休教师送去温暖，关注特殊学生和家庭，和青年教师交流，这样展现我们的团队形象，促进了良好的信息传递，树立了优秀的学校形象。

　　3、100%开展家长访谈，真心服务得到好评。今年，我们的支部组织全体教师通过面谈、走访、交谈、网络互动等方式开展了家长访谈活动。在这个过程中，教师们全面了解了学生的状况，建立了家校沟通的零距离，真诚地为家长和学生提供了教育和管理服务。学生的品行优良，他们得到了家长和社会的好评。

　　为了树立学校的良好形象，我们支部注重细节，组建了多个志愿者服务队伍，分别为青年护校队、网络服务队、青鸟志愿者等。他们为学校做出了出色的贡献。

　　每天早上和下午放学，青年护校队会在校门口出现，他们体贴且自然地协助车辆指挥、维持秩序、带伞、为学生开车门等服务。午餐时，微笑服务队会在学校食堂细心地保持就餐秩序，引导学生文明用餐并珍惜粮食。下午，网络志愿者会在电脑房为教师和学生提供技术支持和网络服务。另外还有图书借阅志愿者队等，他们的贡献被广大师生认可与好评。我们的志愿者服务队伍已成为学校最亮丽的一道风景线。

年师风师德工作总结3

　　我在本学期的师德师风方面经历了许多，包括经验和教训。

　　一、个人方面

　　在思想方面，我努力推崇理论学习，并严格包容自己，遵循师德规范，尽职尽责地履行教师公德，需要成为优秀的榜样。

　　在教学过程中，我一直在努力提高自己的专业知识和组织能力，并力求树立正确的人才观，重视每个学生的全方位素质和良好品性的培养。同时，我也非常注重与每位学生建立平等、和谐、相互尊重的关系。在教育教学中，我充分利用学科特点，提高学生的思想政治素质，并激励他们的学习积极性，力求提高教育教学质量。

　　在个人发展方面，我更加深入地了解了师德对学生的影响和自身提高的作用。我明白，一个好的教师必须具备良好的政治素质、思想素质和业务素质。在传授知识的同时，我们的性格、品德和价值观都将影响学生的成长。

　　二、班级管理

　　在班级管理方面，我始终坚持运用新时代的师德师风进行管理。我们处理与学生之间的关系时，要做到平易近人、公平待人、勤奋好学，并不断地讲求民主化和制度化。通过这种方式，我们可以真正地推进师生关系的转变，让教师和学生之间建立更为平等的关系。现在的学生要求教师尊重他们，对他们不再僵持声明。因此，新时代的教师在对待学生时必须提出新的标准——关注和照顾学生同时也要求学生发挥其潜能。

　　三、强化个人修养

　　在本学期，我努力加强自己的品德修养。教育家早就告诉我们，“人者，德为先”。一个人的品德好坏往往能够决定他所获得的结果。为了这个社会的和谐与稳定，我们必须坚定不移地将品德作为教育培养的核心。只有这样，我们才能真正建立和谐与文明的社会，让个人发展的同时也不忽视个性素质。

　　四、存在的'问题

　　我的工作作风不够扎实，遇到困难时缺乏知难而进的精神，有时会放任自己松懈。在教学实践中有时会产生畏首畏尾的态度，没有足够了解和把握学生的心理动态，导致解决学生思想和应急问题时措施经常不得当。

　　因此今后的改进方向是要更加认真地、全面地学习，及时掌握工作的重点方针，增强自己的工作责任心，提高道德品质，坚持以学生为本，注重学习心理学和教育学知识，提高自己的专业能力。同时要刻苦钻研业务知识，针对自身学科特点加强对学生的德育教育。

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