学校家长工作总结参考范文
学校家长工作总结该怎么写?怎样的学校家长学校工作总结才是一篇合格的学校家长工作总结，总结的让人耳目一新呢?请看看下面小编为大家挑选的这三篇学校家长工作总结参考范文吧!
学校家长工作总结参考范文[1]
上海师大附中附属龙华中学一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极引导家长配合学校教育，使三股教育力量形成合力，构建了教育工作的立体化格局。
一、领导重视，组织健全
家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家庭教育的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
因此，我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。
学校成立了家长委员会(分别为校家委会、年级家委会以及班级家委会)，由丁校长担任家长委员会主任，金毅书记、杨秉鑫副校长担任副主任，定期召开会议，研究家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，有针对性的开展家庭教育。
二、加强沟通，密切合作，积极改进家庭教育方式
(一)家长学校定期活动，在各年级家长会上带领家长们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，帮助他们理解和熟悉其中的内容和要求，帮助他们增强新形势下对子女进行行为规范教育的责任感和紧迫感，促使他们改进家庭教育的方法，积极配合学校，努力提高家庭教育的效果。
(二)引导家长树立正确的人才观。
我们在组织广大家长开展了教育思想大讨论活动，积极引导家长确立正确的人才观、科学的教育观，使他们既重视孩子文化知识的学习，关心孩子的成绩，又重视培养孩子的健全人格和良好品德;既关心孩子的日常生活，又重视他们的行为规范的养成。
(三)引导家长在指导孩子学习过程中，注意培养他们的学习兴趣，激发创造活力，让孩子在怡情中益智，在快乐中成长，在获取知识的同时形成关心他人、爱护他人、尊重他人和以人为本的价值取向。
通过孩子的自我设计、自我认识、自我管理，达到知、情、意、行的统一。
(四)引导家长创新家庭教育方式，打破传统的思维定势。
鼓励家长积极探索适应孩子成长规律的教育模式，改进教育方式、方法，以平等、民主的方式进行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜样进行示范。
从一点一滴的小事做起，从具体可感地身边事做起，以身作则，率先垂范。
既尊重孩子，晓之以理，陈以厉害，动之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他们的心理、情感变化规律，努力使教育思想、教育内容、教育方法与时俱进。
(五)引导家长学习家教理论，掌握孩子的生理、心理特点，实行科学教育，提高教育实效。
为了更好地发挥家委会代表的示范效应，提高家庭教育效果，我校给校家委会代表订阅《家庭教育时报》。
这份报纸是一份家长和孩子共同阅读的家庭教育类专业性报纸。
能及时传播国内外家庭教育的新理念、新经验，探讨家庭教育的典型案例，为广大父母的成功家教及孩子的健康成长提供值得信赖的支持和帮助。
在学期结束时我们将邀请部分家委会代表在家长会上介绍家庭教育的经验和心得，以便带动更多的家长积极探索适应孩子成长规律的教育模式，努力使教育思想、教育内容、教育方法与时俱进。
三、形式多样，力求实效，构建家校教育互联网
(一)形式多样，广泛沟通。
1、不断完善健全家长会形式。
定期家长会:原则上每个班级一学期召开两次定期家长会，即学期中途和学期结束各一次，真诚征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，以促进学校更好发展，家长们对家校联系工作比较满意，认为举办家长学校使家长受益非浅。
不定期家长座谈会:请个别家长到学校来，对学生中存在的典型问题进行全面分析，及时了解情况，恰到好处地对家长给予指导。
2、班级博客日日报，日日新。
我校16个班级均建立班级德育博客。
其中一项内容是家校联络与交流，包含“家教天地”、“家校互动”两大板块，主要侧重于家校沟通。
博客这个平台使得家长能及时了解甚至掌握孩子在校的学习和生活情况，同时也能通过留言等方式及时与老师沟通，共同促进学生的进步。
3、利用网络“家校互动平台”以及飞信、手机短信，建立健全与家长即时联系沟通的平台，并通过班主任群发的“温馨提示”，使家长能够定期收到关于班级情况、家庭教育的第一手资料。
4、鼓励并动员学生家长参与各项区级、校级的亲子活动，在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离通过活动帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度，同时活动锻炼孩子参与探索的性格，让孩子体会到创造和成功的欢乐，让家长体会到参与交流的幸福。
5、通过举办家长学校、发放家校联系卡和告家长书、家长接待日等形式，与家长密切联系，提高家长的家庭教育水平，形成家庭与学校教育合力。
学校的大型活动如学生军训、艺术节、毕业典礼等邀请学生家长代表参加，了解学校工作，了解学生的风采，与学校教育保持一致，共同教育好学生。
6、在校服征订等工作中也仔细征询家长意见并加以落实。
(二)社区共建，发挥区域优势
平时与辖区有关部门保持密切联系，听取辖区单位意见和建议，取得他们的支持和配合。
引导学生积极参与到社区、校外德育基地开展各种形式的社会实践活动，锻炼学生的社会实践能力和培养学生的社会责任感。
例如在清明前夕，参与徐汇区举办的龙华烈士陵园大型扫墓活动及国庆节时参加上海市向革命先烈送花篮活动，与本社区的各单位一起祭奠英烈，缅怀英雄。
(三)强化建设，发挥家长学校的阵地作用。
家长学校是家庭教育的重要阵地，我校一直致力于家长学校主阵地建设，积极创建学校及社区家长学校，传播家庭教育新理念，转变家庭教育新观念，提高家庭教育水平。
(四)完善制度，规范要求。
家访制度是指导家庭教育、沟通学校教育和家庭教育最直接最有效的教育方法。
我们制定了教师家访的量化指标并建立了家访档案。
我们还严格家访制度，并对教师家访提出了较为具体的要求家庭教育的广泛开展取得了较为明显的效果。
学校家长工作总结参考范文[2]
人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。
但是，当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。
基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，办好家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，形成教育合力。
一、建立家长学校领导机制，确保工作的有效开展。
为使我校“家长学校”更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，我校健全了“家长学校”的组织领导机构，成立了家长学校“领导小组”和“家长委员会”。
其组成情况为:由校长任家长学校校长，其它成员分别由学校党、政、工、团、优秀学生家长的代表共同组成。
领导小组组织并实施家长学校经常性的工作，做好家长学校信息的收集、反馈、调研和决策工作，家长学校领导小组成员分工明确，每学期坚持二到三次会议，讨论工作，使家长学校的工作落到实处。
“家长委员会”主要由不同年级和班级的优秀家长组成，负责将家长的意见和建议及时反馈给学校，起到家长和学校沟通的纽带作用。
二、明确家长学校教育主题，提高家长的教育艺术。
我们学校是一所示范性学校和接收外来工子弟的学校，相对来说，家长对孩子与学校的期望值较高，学生层次不齐。
家长他们期望值很很高，但是又苦于缺少教育方法，与孩子的隔阂因此而产生。
在我们学校遇到的家庭教育上的问题大凡有以下几种:一是学习很好，但是人际交往存有一定的困难，对亲情、友情有漠视的表现，心理问题较多，家长对孩子的愁眉苦脸感到很无奈;二是不爱学习，心中没有目标，打球玩游戏，得过且过，家长对孩子的逆反性格，感到束手无策，非常头痛。
他们或是望子成龙心切但又缺乏经验与方法，或是家庭缺损，对孩子又关心不够又缺乏沟通交流，使孩子的心越来越孤独、走得太远。
鉴于这样的情况，对家长进行家庭教育指导显得更加有必要。
那么，如何办好家长学校，对家长进行有效的主题教育?我们针对学生的思想实际，针对家长的教育能力和状况，全面开设系列教育主题。
(1)、邀请专家教授为家长上课。
如邀请中国关工委专家王岚为家长开设“孩子如何取得成功”讲座，从分析学生的思想和心理状况出发，指导家长善于倾听孩子的意见和建议，惟有走进孩子的心灵世界，才能找到与孩子的交流点，才能让孩子接受家长的教育;邀请黄冈学法指导中心讲师刘钰，为家长作了题为“ 家长如何帮助孩子适应初中生活”指导家长转变观念，配合学校教育倾听、尊重孩子使学校教育教学上台阶。
(2)邀请学校富有教育经验的领导与老师为家长进行指导如:做孩子的良师益友;正视差异，同心协力，让每个学生都得到发展;暑期生活指导;重视孩子身心健康， 促进孩子快乐进步;早恋的预防与教育、我能为孩子做些什么?等教育讲座与指导。
我们不断了解学生的思想和心理状况，了解家长的所思所想所运用的教子方法。
为了提高教育的针对性，我们还对家长进行问卷调查，通过问卷调查，了解到家长的教育观念、教育方法、教育效果、家长对学校的建议、孩子在家的表现，等等，从而使学校能从家庭教育的客观实际出发，有针对性的开展教育指导。
精心挑选案例，深入分析，从理论到实践进行分析和指导，帮助家长转变教育观念，提高教育能力。
三、引导家长参与校园生活，增强对孩子的理解与认识
让家长参与学校管理。
针对学生在校携带手机问题、家长来校进行校访等，我们充分听取家长的建议，并召开家委会会议，共同从学校、学生的发展角度出发，制定了学生手机使用制度、校访制度等。
因为达成了一致的意见，这两项制度的执行就容易多了，起到了积极的作用。
如在我校，绝大多数的学生，主动把手机留在家里，或是让家长、老师保管，自觉遵守着学校的这一规定。
即使在宿舍相对比较松闲的空间，我们也不大查得到。
再如校访制度，也得到了家长的积极支持。
这项工作由年级部具体落实。
每周邀请家长来校进行校访，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。
家长挂着校访牌，可以进入办公室与教师交谈，进入教室听课，进入宿舍了解学生的宿舍生活，巡视校园，观察学生的行为规范等。
此外，直接与校领导对话，就学校的各种问题向校领导提出建议。
实行校访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校协作教育的机制，不断优化教育资源，创设良好的教育环境。
让家长参与学生的节庆生活。
学校有五大节庆活动。
感恩节、科艺节、爱生节、体育节、传统文化节。
每次活动，我们都邀请家长参与，让家长体验学生的校园生活，体验他们的内心需要、体验他们的快乐世界。
去年的美食节上，许多家长走上台与学生同台演出，共享节庆的欢乐。
此外，热情的家长也伸出援助的手，亲自包饺子、下馄饨、炸春卷，为节日活动添上动人的色彩，赢得师生的一片赞扬。