幼儿教育教学个人总结

时间：2025-02-18 15:44:53 雪桃个人总结我要投稿

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有关幼儿教育教学个人总结（精选10篇）

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的幼儿教育教学个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关幼儿教育教学个人总结（精选10篇）

　　幼儿教育教学个人总结 1

　　幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

　　一、加强学习，提高教师的业务素质。

　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

　　2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

　　3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

　　4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

　　二、加强教研力度，提高教学质量。

　　1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。

　　2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。

　　3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并给予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

　　三、加强科学管理，促办园水平提高。

　　1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

　　2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。

　　3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

　　4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

　　四、成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力

　　1、自编幼儿体操比赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演比赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。

　　2、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，北园的.下午特色课从3月1日开始正式开课，通过4个月的操作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的一致好评。

　　3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏项目，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了圆满成功！

　　4、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、北园特色课为基础，力争给更多的孩子参与的机会，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们祝贺节日。5月28日晚上，"庆六一"演出获得了圆满成功！我们很欣慰，也很激动~！演出得到了所有在场领导、观众的一致好评，就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得！整个影院坐的满满的，可以说是座无虚席。观众席上掌声如雷，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了，真为我们的孩子骄傲！我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟，给孩子们留下美好的回忆。演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。

　　5、六一期间，美术班、北园美术特色课都举行了画展，演出那天我们在东关影院的门厅开辟了金城幼儿园小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自3————5岁的孩子之手，有人说不相信，但是我们的国画现场表演给人们做出了最好的回答。我们听到更多的是惊叹：这么小的孩子能画出这么好的画，真难得！

　　6、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物，郭书记亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。

　　7、6月12号、13号，幼儿园进行了新生报名工作，已经顺利结束，招生情况令人满意。

　　五、个人总结：

　　本学期，幼儿园取得了可喜的成绩，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应该做的事情，除了幼儿园正常的教育教学管理外，我还做好了以下几项工作：

　　1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己。

　　2、担起了北园的收费工作，顺利完成了各项收费任务。

　　3、做好了食堂的监督、会计工作，使食堂帐目清楚。

　　4、做好了幼儿园的宣传工作，在学校网站、学校校刊《学诲》《成长之旅》《附小信息》上都有幼儿园的风采。

　　六、自我评价：

　　能全身心地投入到工作中，无论何时，何种工作，自己永远是参与者，而不是旁观者。比如运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作，从人员的选择、节目的排练、节目单的印制，到主持人的训练、动作的纠正、发音的指导，我都身处其中，自己永远是参与者，不是旁观者。

　　另外我工作中也有许多的不足，如：有时工作有些粗，安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞；工作中还有依赖心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠；有时与老师们交往时，深感有代沟了，与这些新新人类的交往，有时有些力不从心。但我有信心、有热情，相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们学校这棵大树会常青。

　　幼儿教育教学个人总结 2

　　经过这个学期的教育教学工作，我和主班老师、保育员密切合作，注重培养幼儿的情感态度和兴趣激发。我们有针对性地开展各项活动，引导幼儿积极参与教学和游戏，培养他们关心他人、独立生活和卫生习惯。幼儿在这个过程中展现出了很好的自主性和合作精神，能够独立完成一些任务，养成良好的生活习惯。他们的独立生活能力和自理能力得到了显著提高，想象力、交往能力和表达能力也有所增强。通过这个学期的努力，幼儿们养成了良好的日常生活规律，展现出更多的创造力和沟通能力。这些成长和进步为我们未来的教学工作奠定了良好基础。

　　在工作中，我积极向其他经验丰富的老师请教学习，观摩他们的公开课，参加教研活动，认真组织半日活动。我注重选择和运用各种教具，注重教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作，让游戏成为主要活动，引导幼儿从被动学习转变为主动学习。同时，我不断反思自己的教学实践，找出问题所在，改进教学方式和策略，取得了一定的成效。

　　我们班有40多位可爱的小朋友，他们非常愿意与主班老师一起合作，共同努力维护班级纪律并提高自理能力。在我们的共同努力下，班级的纪律有了明显的提升，小朋友们的自理能力也在迅速进步。我们始终秉持正面教育的原则，注重表扬和肯定幼儿们的优秀表现，激励他们树立自我服务意识。通过赞美和鼓励，我们让幼儿们更加自信、更有动力地完成任务和做好事情。我们重视与家长的.沟通，及时与他们分享幼儿在学校的表现和进步，获得家长的理解和积极支持。在家校合作的基础上，我们共同努力，为孩子们的成长和发展提供良好的环境和支持。

　　在教学方面，在本班幼儿中，他们在数学操作、美术绘画等方面都取得了不同程度的进步，尤其是在小班的基础上有了显著提高。在各种活动中，我注重培养孩子们的养成教育。我相信陶行知老先生的话“生活即教育”，因此我在日常生活中密切观察和引导幼儿，积极鼓励他们学会自理。例如，餐桌上要求他们不掉饭不说话，用完餐后自己整理碗筷，擦嘴巴。在课堂上，鼓励他们认真听讲，不插嘴，积极思考，举手回答问题。午休时，教导他们脱衣上床，盖被子，整理床铺。在游戏活动中，引导他们整理玩具，归类放好。这些看似细微的举动实际上对孩子的成长至关重要。只有养成良好的生活和学习习惯，孩子才能在未来成为自主、自强、自立的人。我还鼓励幼儿养成餐前便后洗手的习惯，通过主题活动等多种形式培养他们爱护卫生，爱护环境，不乱丢垃圾的好习惯。用我的爱心和耐心，我在孩子们的日常生活中播种着爱与关怀。

　　在这个学期的工作中，我有幸学到了许多知识，业务能力也有所提升，取得了令人欣慰的成绩。然而，我深知这仅仅是个开始，我在为教学服务的环境中缺乏主动性。在幼教工作中，理论与实践的结合仍有提升空间，研究也需要更加细致深入。未来，我要更加努力将每节课都视为提升自己的机会，学会抓住教学的关键，提高自己在课堂管理和音乐教学方面的能力。因此，我将在新的一年里持续学习、思考和尝试，努力让自己的工作做得更出色。

　　幼儿教育教学个人总结 3

　　转眼间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，继续结合我们中班组研究的课题《来自“火线”的孩子》，紧紧围绕期初制定的计划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。现总结如下：

　　一、日常工作重点：

　　本学期，我们将个别化学习作为重点，特别注重教师在学生学习过程中的指导和讲评。通过理论梳理、经验总结和实践研讨，我们共同探讨了个别化学习中教师观察、介入时机以及讲评内容和策略。

　　二、课题重点：

　　在“来自火线的孩子”区级立项课题的实施过程中，我们将以此为契机，深入探究如何通过小型器械和自主游戏等活动，促进幼儿动作发展和能力发展的实践研究。

　　三、我们的工作历程：

　　（一）学习活动

　　1、加强理论学习，促进专业化成长。

　　我们中班教研组一直利用两周一次的小教研组活动、组织教师认真学习相关的教育书籍，如《指南》、《纲要》活动教材。外出听课学习的老师，也能及时地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员做到资源共享，知识互补，让组内成员及时了解教改前沿的一些信息。我们每位教师又能结合自己的教学实际及学到的相关理论进行总结、反思，并且积极撰写有质量的方案和课题案例。

　　2、互相学习，有效提高教研质量

　　（1）关注备课促教学。

　　在集体备课环节中，我们针对年轻教师提出了不同难度的问题，让每位老师都能参与其中，畅所欲言。例如，当老师们在制定中班下学期幼儿美术活动时遇到困惑，我们通过集体讨论、理论参考，并充分发挥每位组员的智慧，最终共同制定了下学期幼儿美术活动的教学进度。这样的讨论不仅为备课提供了基本方案，也增进了老师们之间的交流与合作。

　　（2）关注观摩促研讨

　　本学期我们组继续制定主题实施计划，认真实施新教材修订版的活动内容，以《课程》等教参为依据，结合班级孩子学习特点和发展目标，有选择性的创设了个别化学习的材料。

　　在课题研究的过程中，我们首先确定了本学期的研究内容，将“小型器械和自主游戏”作为重点进行探究。同时，结合专题研讨的活动，我们逐步展开了有关幼儿在课题活动中的资料搜集工作。在每次研讨前，我们会提前与组员讨论研究问题，鼓励教师们积极搜集相关资料。在研讨活动中，以案例的形式分享和交流资料，通过分享让大家汲取精华，弥补理论知识的不足，帮助每位教师尽快获取所需信息。同时，根据教师们在教研活动中的实践经验，积极进行反思和总结，提炼出可操作的经验，方便其他教师借鉴和应用。最后，在6月中旬，我们将专题研讨的进展进行交流和阶段性总结。

　　四、实践活动：

　　（一）一研活动发现问题：

　　在我们的研究中，我们发现传统的体育教学方案主要关注孩子的运动技能和情感发展，而缺乏对幼儿自我保护能力的培养。因此，我们面临着如何将培养幼儿在运动中的自护能力融入教学目标和实践中的挑战。为了解决这一问题，我们在研究中进行了深入讨论，分析了中班孩子的运动特点和兴趣，结合课题研究的内容，灵活地将培养幼儿自我保护能力的目标融入到教学活动中。

　　（二）二研活动弥补问题：

　　在集体备课和滚动实践中，我们发现单一的自护教育无法独立成体系，而应融入整个运动教学中。自护教育需要渗透到运动教学的各个环节，需要教师在现场指导的同时，也需要在日常生活中贯穿。每次观摩研讨活动，我们都选择一个主要评论点，引导教师有针对性地观察和思考幼儿在运动中的自我保护能力等问题。

　　五、带领组员积极做好各项工作

　　（一）我们团队成员都是年轻有活力的教师，充满朝气。在每次教研活动中，大家都能畅所欲言，积极提出自己的`观点和见解。通过教研活动，我们一起学习了关于个别化学习中教师指导和评价的理论知识，为我们在实践中更好地指导和评价个别化学习提供了指导。整个团队氛围融洽，互相学习，共同进步。

　　（二）积极开展家长开放半日活动。本学期我们结合“六一儿童节”家园共育举办了“风铃声声传欢乐”和“童话剧专场”，中班组教师多数为年轻教师，这对于他们来说是一次挑战，教师们发挥各自特长，结合班级孩子特点，呈现了丰富多彩的节目表演。这次活动也得到了家长的大力支持，我们的精彩节目得到了大家的一致认可，同时各班还利用了家长资源将活动过程全程拍照、摄像作为日后参考的资料，是一大亮点。

　　六、不足与努力的方向

　　1、首先作为教研组长的我在自身素质和教研能力，以及对教研活动的调控能力都还需狠下功夫。

　　2、在研究的基础上，教研的形式、各项内容都还有待进一步的提高。对问题研究的深入程度还不够，大部分还停留在问题的表面。

　　3、个别化学习活动内容的层次性、挑战性有一定的提高，但内容涉及的范围不够广，对主题中的学习内容挖掘不够深入。

　　以上这些都有待在下一学期中，不断积极探讨、勇于实践，以此提高教师的整体素质。

　　幼儿教育教学个人总结 4

　　紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结：

　　一、规范教育教学工作和日常管理工作

　　为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对老师的业务工作检查制度，通过老师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。

　　二、积极开展教研活动，提高老师业务水平

　　本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大老师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。

　　其次是自修笔记，要求广大老师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助老师学习专业知识，教养笔记则根据老师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后老师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织老师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个老师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年老师教学评选为契机开展幼儿园中青年老师教学展评活动，提高老师的教学实践能力和教学反思能力。

　　三、学习新《纲要》转变教育思想

　　我园根据区教育局的要求，组织老师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织老师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，老师的适宜引导来设计、组织活动。

　　为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，根据《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的`欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。

　　四、深入一线，加强管理

　　1.为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织老师深入各班进行听课、看活动，了解每位老师的教学，听课后和老师及时进行反馈本学期听课率达100%以上。

　　2.根据幼儿园对老师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地老师的教学进行评估。

　　3.完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。

　　五、家园协调，合作共赢

　　1.各班开学初，老师都向家长公开了幼儿园以及每个老师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通。

　　2.每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等形式密切家园联系。

　　3.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。

　　4.积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。

　　六、存在的不足

　　1.教育理念和老师的教学实践还存在着一定的距离，老师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。

　　2.教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引老师，让老师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。

　　3.区角活动开展不扎实、有效。

　　一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。

　　教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩！

　　幼儿教育教学个人总结 5

　　时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上工作了一年，从走出校园校门，踏上工作岗位，从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕转成一名幼教工作人员。虽然我已从一名毫无实践经验的新教师逐步转转成拥有必须经验的教师，但火候还是不够的，岌待前辈们的指导，幸亏园领导及老师们在工作上给予了极大的帮忙，使我很快成长起来。回顾这一年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁！本学期的工作总结如下：

　　一、思想素养

　　我毕业于淄博师范高等专科学校，六年的师范生涯让我打下了坚实的基础。在毕业时，我取得了优异的成绩，被评为优秀毕业生。我注重提升自己的素质和修养，工作中从不迟到早退，保持百分之百的出勤率，准时参加园长组织的各种会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的'老师请教学习，团结同事，关爱孩子。在同事眼中，我是值得信赖的伙伴，在孩子们心中，我是亲切可靠的好老师。我深知作为一名幼教工作者应该具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。我严格要求自己，时刻把“爱”字放在心中，把职责看得比什么都重要。我始终把教师职业道德放在首位，用爱心和关怀呵护每一个孩子。家长把他们对孩子的期望寄托在我身上，我必定竭尽所能，全力以赴。

　　二、教育教学方面

　　爱护孩子不仅仅停留在口头上，更需要内化于心。要真正爱护孩子，就需要深入了解他们的兴趣爱好和家庭背景。刚开始接手这个班级时，我意识到自己对幼儿还不够了解，为了让孩子们尽快适应我，我经常抽出时间与他们交流，倾听他们的心声，拉近了我们之间的距离。我努力营造良好的学习生活环境，根据每个幼儿的特点和需求，个性化地进行教学，激发他们学习的兴趣和创造性思维，培养他们积极的学习态度。在教学实践中，我不断总结经验，与同事交流，探索新的教育方法，努力提升自己的教育水平。在日常生活中，我和孩子们建立起深厚的友谊，成为他们值得信赖的好朋友。

　　三、卫生保健方面

　　我们将以培养幼儿良好生活习惯为重点，实施“三教一体”计划，与李老师和张老师紧密合作，共同督促幼儿养成良好的园所生活习惯。我们将重点培养幼儿的饭前便后洗手、饭后擦嘴和漱口等卫生习惯，鼓励幼儿多喝水，关心并协助需要帮助的幼儿如厕，及时更换出汗过多的衣服以预防感冒，并为体弱多病的幼儿提供个性化照顾。教师和保育员将每天认真做好园所的消毒和清洁工作，加强幼儿的卫生保健工作，有效管理幼儿的午睡时间，预防常见幼儿疾病的发生。我们会定期晒晒被子和枕头，减少细菌滋生，确保幼儿健康成长。

　　四、家长工作

　　幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《亲子手册》，也正因为本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐心的解释，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就十分支持我们的工作了。

　　五、人际交往

　　感谢班组中的每一位老师给予我热情的帮助和指导，让我迅速适应了新环境。我深知关心他人是做人的基本原则，无论是对同事还是对孩子，我都会用心去关心和照顾。在工作中，我意识到自己还有许多不足之处，比如在理论知识、育儿经验和课堂教学方面需要不断学习提升。园里的老师们给我树立了很好的榜样，我会更加努力地学习和工作，以更加用心的态度面对未来的挑战。

　　在下一阶段，我会更加努力提升自己，多学多问，不断拓展自己的知识面和技能。我相信通过自己的努力和学习，我可以不断提升自己的领导能力和专业知识。我对自己充满信心，相信在学校提供的良好学习环境下，我一定能够取得更出色的成绩！

　　幼儿教育教学个人总结 6

　　这个学期我们幼儿园的每位孩子都取得了很大的进步，无论是在学习上还是在生活中都有了显著的提高。为了进一步提升教育质量，我们对本学期的工作进行了总结如下：

　　一、班级概况

　　我们班有16位可爱的幼儿，每个孩子都有自己独特的个性特点。在老师们的精心教导下，他们逐渐适应了幼儿园的环境，开始喜欢这里，喜欢老师们，也学会了和小伙伴们友好相处。

　　二、常规培养

　　幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观贴点标记提醒他们有序排队入厕。为了尽快让孩子学会洗手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。

　　三、教育教学工作

　　我们注重通过智力游戏、动手制作等方式激发幼儿学习的兴趣，让他们在玩耍中获得乐趣。对于小班幼儿来说，游戏是他们学习和生活的方式，我们致力于让幼儿在愉快的.游戏中轻松学习。在教学中，我们注重结合动态和静态、游戏和知识，激发幼儿的学习热情；我们将游戏融入日常活动中，引导幼儿发挥主动性和积极性，让他们在轻松愉快的游戏中获取更多知识，掌握更多技能。

　　四、家长工作

　　家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子最重要的启蒙导师，他们的言传身教对孩子影响深远。因此，我们非常注重家长参与幼儿园教育工作。我们定期举办家长会，邀请家长来园交流互动；同时开展半日开放活动，让家长有机会近距离观察孩子在幼儿园的学习和生活状态，了解他们的成长情况。通过这些活动，家长能更好地配合幼儿园的教育任务，共同关心和培养好孩子。我们也积极与家长沟通交流，保持家园间的信息同步，共同努力为孩子提供更好的教育环境。

　　一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

　　幼儿教育教学个人总结 7

　　时间如同一只永不停歇的飞鸟，转瞬间，本学期的教学工作已经告一段落。回首来到北大附中的这一年，收获颇丰，感悟颇深，让我汲取了许多新知识，也让我在教学实践中不断进步。本学期，我更加熟悉了学校的教学环境和要求，严格要求自己，结合学生的特点，有条不紊地开展了学前班的教学工作。展望未来，我将继续努力，不断提升自己，以期在未来的工作中取得更大的进步。对于本学期的工作，我做出如下总结。

　　一、思想政治方面

　　我热爱教育事业，乐于学习专业知识，并积极参与学校组织的各类政治学习和教研活动。我具有团队合作精神，工作认真负责，勤勉努力，乐于奉献。我总是以充满热情和积极的态度投入到教学工作中。我坚持教育目标：培养学生立志向上、勤奋好学；激发学生乐于学习、勇于探索；促进学生全面发展，培养文体兼备、富有文化情趣的人才。我努力成为一名新型教师，不断学习、勇于探索、能够灵活应对各种教学挑战。

　　二、陶冶情操，修身养性

　　作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我时刻铭记雷校长提倡的做“六有”和“三好”教师，认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。

　　三、全身心投入，热爱、尊重、理解幼儿

　　在本学期，我们班共有29位幼儿，其中有9名插班生。这些孩子来自不同的幼儿园，他们年纪小，还不太懂事。在何校长“生本思想”的指导下，我深知教学与德育同等重要。经过不懈努力，孩子们取得了很大进步。现在他们能够和我很好地沟通，和他们在一起是我最快乐的时刻。我深刻体会到，对于这些纯真无暇的心灵，对于他们多变的内心世界，只有真挚的关爱才能赢得他们的信任和喜爱。在课堂纪律方面，我坚持采用正面教育，主要通过表扬来激励幼儿，改变他们的依赖心态，充分肯定他们的行为和表现，让他们更加积极主动地学习，培养良好的学习和行为习惯。

　　四、钻研业务，悉心育人

　　本学期，我担任学前班的数学、音乐、美术、英语等多科教学工作。数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。经过本学期的教学，我发现很多幼儿的.数学成绩有了很大的进步，特别是邹思然小朋友，她是从加拿大回来的，记得刚来我班时，她的英语讲得非常好，但数学却一问三不知，连最简单的10以内的加减法都一窍不通，她心里非常着急，在了解她的特殊经历后，我特别关心她的学习，关心她在课堂上的每一次举手发言，课后我又经常坐在她身边和她一起做数学题。慢慢的，我发现她的数学进步了，现在只要一见到我，就主动请我给她出数学题目做，看来是成功增强了她的自信心。在工作中，我明白不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。去年我荣幸地加入到小学数学组，为了提高自身素质，积极参加数学组的每一次教研活动，认真参加听课、评课，并且本学期我也上了一堂《比较轻和重》的数学公开课，通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。

　　另外，在每天的口语操练环节中，努力做到将汉语和英语有机的融合在一起，灵活的运用到课堂上、日常交往中，甚至于游戏中，还协助新加坡英语老师努力突出本班的英语特色。其次，在音乐、美术等教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《毕业歌》；美术课上孩子们认真绘画《我是小学生》，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起，如今学前班的孩子即将升入小学一年级，他们对我非常依依不舍。

　　五、认识不足，努力进步

　　雷校长曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，应当以教育的探索者自居。作为教育工作者，我们的探索之路应始于自我反思。通过反思，我们可以促使观念的转变，推动工作的提高。教师的成长是经验与反思的结合。在本学期的工作中，我有幸学到了许多知识。在雷校长先进的教育理念的指引下，我深刻领悟到：只有不断学习、反思、尝试，我们才能不断提升工作水平，才能胜任每一位渴望知识的学生。因此，我坚信：自我评价是每天进步一点点的动力。

　　幼儿教育教学个人总结 8

　　本学期担任的《幼儿教育心理学》教学工作已经接近尾声，在过去的这一学期里，我担任了20xx秋专业1、2、3、4、5班的《幼儿教育心理学》的教学工作，为使得今后教学工作顺利开展，在工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

　　一、做好教学常规工作

　　1.了解学生的学习动机、学习根底和学习需求，把握学生选择学前教育专业的原因，掌握学生学习的根本情况，对学生的学习特点进行分析：一年级学前教育专业的学生对于该专业的认识比拟单一，认为毕业之后到幼儿园工作，对于专业的理解比拟狭隘，因此也造成了重视技能课、无视专业理论课的现状。局部学生缺乏正确的学习目标和端正的学习态度，将理论与实践相联系的能力较为欠缺。不过，一年级的学生活泼、热情，对于自己的专业规划有话可说，能够明晰自己的目标，虽然专业理论课学起来有些吃力，但大局部的学生仍旧在努力地学习，局部学生能够做到主动和老师交流、探讨幼儿园的一些实际问题，这些都是值得肯定的，也是在教学中要不断放大的闪光点。

　　2.认真备课，备教材、备教法、备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的`结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有的知识水平以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施；时常思考如何把知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备。

　　3.组织好课堂教学，关注全体学生的开展，将课堂上的时间更多地留给学生，调动学生的积极性，加强师生交流，表达学生的主体地位，并结合幼儿园案例对教材内容进行分析，让学生学得容易，理论联系实际；在课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精。认真批改作业，给学生适当的评价，及时了解学生的学习动态，个别辅导与集体辅导相结合。

　　4.认真撰写教育教学心得反思。在每一次课堂教学后，对课堂进行总结，找出需要改良的地方，不断促进自己进步。

　　二、改良教学方法

　　本学期，一年级学生已经学习了一学期的《幼儿教育心理学》，对于幼儿心理有一定的了解，同时也在学习《幼儿卫生学》。由于《幼儿教育心理学》是一门理论性较强的学科，所以，在教学时，我注重知识的融会贯穿，新旧联系，引导学生从多角度思考幼儿园教育中的一些问题和现象，进行分析和讨论，在讨论中讲解教材中的理论知识，进而帮助学生理解和运用。在教学过程中，我主要以情境创设法、合作学习法、讲授法为主，讨论法、练习法为辅，通过多样、恰当的教学方法，力求创造一个轻松、愉快的学习环境，激发学生学习《幼儿教育心理学》的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力，调动学生参与课堂讨论的1

　　积极性。做到以学生为主体、教师为主导，活泼课堂气氛，提高教学效率。

　　与此同时，我还做到讲练结合，联系幼儿园实际进行拓展性训练，教会学生写教案，并分组进行教学实践，讲同学们上课的情境录下来，播放出来进行教学反思，真正帮助学生取得实质性的进步，将所学的理论知识更好地与教学实践结合起来。

　　三、后进生转化工作

　　1.肯定学生所取得的进步，及时给与鼓励，强化他们正确的学习行为，鼓励他们会做得更好；

　　2.帮助他们分析自己缺乏的地方和原因，在日常教学中进行个别辅导，树立其学习《幼儿教育心理学》的信心，同时建议一些好的学习方法；

　　3.相信后进生，理解他们对学习的畏惧和冷漠，对后进生进行思想转化，站在学生的立场思考一些问题，才能更好地帮助他们解决问题；

　　4.积极关注他们，关注他们的内心世界，取得他们的信任，在此根底上开展后进生的转化工作。

　　四、教学心得

　　1.学生的问题不是小问题，把学生放在心上。教学工作不能马虎，时时关注每一位学生的进步。注意发现学生们出现的反常情况，进行心理疏导；

　　2.微笑进课堂，营造活泼、幽默的课堂气氛，让学生愉快地学习；

　　3.教师应该不断学习，通过学习教育教学理论，同其他教师、学生交流，提高自己的教育教学理论和实践水平；

　　4.不要轻易给学生定位，虽然在教学中采用了分层教学法，但这并不等于给学生贴上标签，每一个学生都有进步的空间；

　　5.合理管理教学课堂，用幽默灵活的方式处理突发状况，提高教学效率。

　　五、教学中需要改良之处

　　1.积极参加学校教研活动，学习最新课改思想和教学理念，同时多和其他老师交流，学习教育教学方法，丰富自己的教学经验；

　　2.应多参加其他老师的教学课堂，积极听课，认真记录，将其他教师的教法融合进自己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的根底上有所突破；

　　3.改良自己的教学方法，准确把握学生的学习水平和学习动机，合理安排教学进度和教学内容，力求让每一次课堂更加精彩。

　　经过本学期的磨练，我收获到了许多，我会总结经验，在今后的工作中改良缺乏，继续保持积极主动的工作态度，以崭新的姿态迎接工作中的挑战，在今后的教学工作中争创佳绩！

　　幼儿教育教学个人总结 9

　　本学期，幼儿园全体教师团结一心，通力合作，在园领导的正确指引下，成功完成了各项教育教学任务。这段经历中的种种值得我们深思和总结，也将有助于我们更好地开展未来的工作。

　　一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质。

　　我们将加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午定为业务学习日，安排教育理论学习，帮助教师树立正确的教育观念，明确职业方向，引导他们解放思想，更新观念，敢于探索创新。

　　二、拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。

　　学校除了组织集体学习之外，还鼓励教师进行自主学习和业余学习，并要求每周完成一篇学习笔记。为了帮助教师拓宽知识面和提升专业能力，我们提供了丰富的阅读书目，涵盖政治、经济、文化、艺术等多个领域。教师可以根据个人兴趣和需求自行选择书目，进行学习和思考。通过这种学习方式，教师不仅可以获取最新的信息和知识，还可以与他人交流经验，不断调整和充实自己，促进个人的成长和发展。

　　在学习过程中，我们积极抓住外出学习的机会，前往本市和其他地区的幼儿园进行观摩学习，参加各种讲座活动，让教师们开阔眼界，不断学习进步。本学期，我们共有100多位教师参与外出学习。同时，我们邀请教育专家来园指导我们的工作，包括附幼的专家和皋市幼教老干部等，也有各级各部门领导前来指导。通过这些学习和交流，教师们的`教育理念得到不断更新，逐渐形成了尊重、理解、关心和激励幼儿的观念。他们认识到幼儿的身心发展是一个整体，这有助于更好地教育和关爱每一位幼儿。

　　三、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。

　　1、认真做好各类计划制订工作。我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育中去。这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善，教育局领导评价说：“应有尽有”。

　　2、我们要充分利用集体备课，发挥团队合作的力量。每周年级组要定期举行集中备课，共同研究教材，深入挖掘教学内容，针对存在疑问和争议的问题，进行深入讨论，相互交流，共同探讨教学策略；同时根据幼儿的发展水平，灵活设计多样化的教学形式。通过集体备课，解决实际教学中遇到的问题，提升教育教学水平。我们的集体备课活动在如皋市比赛中荣获第三名。

　　3、为了优化课堂教学，提高教学质量，我们在4月份开展了全园教师上课比赛。比赛中，老师们注重激发幼儿的主动性和创造性，在课堂上采用了师生互动的方式，包括集体、分组和个别教学形式。他们尽可能提供各种材料和用具，让幼儿多看、多摸、多闻、多想、多动，通过操作实践获得经验和丰富的感性认识。老师们在比赛中展现了高水平的教学能力，对课堂的各个环节把握得更加有条不紊，有效提升了他们的课堂驾驭能力。

　　4、加强教师技能技巧训练，为教师构筑施展身手的平台。

　　3月份，我们积极开展了环境布置活动，特别是主题墙的展示，努力营造适合幼儿教育的良好环境。我们深信“环境即课程”，因此我们努力打造园内走廊文化，根据不同的季节、节日、教育教学主题及时更换布置。在幼儿园的各个角落，我们设置了适合幼儿喜欢、具有操作性和互动性的游戏区，让孩子们无论走到哪里都能找到乐趣，收获知识，在快乐的氛围中健康成长。这一系列活动的开展使得我们幼儿园的环境布置迈出了重要的一步。老师们对主题墙的创设也由最初的不了解到逐渐掌握，从最初不布置到现在每个主题都能进行正常化的创设。

　　幼儿教育教学个人总结 10

　　本学年，我担任大三班语言、体育科学的教学工作，在教育教学工作中，我从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本园的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后教育教学工作更上一层楼。

　　一、认真备课教学，立足真知传授。

　　我按活动内容及幼儿的实际，设计活动的类型，拟定采用的教学方法，认真查阅资料，写好学期、月、周、半日活动计划。每一个活动都做到“有备而来”，每个活动都做好充分的准备，并制作各种有利于吸引幼儿注意力的有趣教玩具。

　　二、认真搞好幼小衔接工作。

　　本学年是孩子们在幼儿园的最后一个学年，开学初我们就明确了本学年的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能等，这些都是幼小衔接工作要做的内容。

　　首先，我们从幼儿的常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的性格特征，我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时常提醒幼儿有良好的坐姿，做到不讲话、不做小动作。回答问题时，我们不但请举手的小朋友回答问题更请那些不举手的幼儿来回答。为了提高幼儿的学习质量，我们还开展了评好孩子的活动：上课动脑筋的幼儿、上课有良好坐姿的幼儿、上课能坚持不做小动作、不讲话的幼儿都以好孩子称赞。

　　常规不但课堂上要培养，在其他的活动环节中也要特别重视。比如幼儿午睡时，教师要评午休习惯最好的孩子等。

　　其次，加强幼儿的知识技能训练。我加强幼儿的拼音学习，让幼儿能读写声母、单韵母、复韵母、和鼻韵母、长用整体认读音节，会读写简单的字和拼音。加强浸入式普通话教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把学说普通话教学渗透到每个主题活动中。本学年我班幼儿的普通话会话水平有较大提高。本学年加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、铅笔，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写字等活动。

　　三、虚心向别的教师学习，互相取长补短。

　　在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听别的老师的课，做到边学边用，学习别人的优点，克服自己的不足，并积极上公开课，征求其他来听课老师的意见，不断改进工作中的`缺点和不足。

　　四、重视家园合作，架起家园合作之桥。

　　幼儿的教育是家庭教育与幼儿园教育相结合的，作为一名幼儿老师一定要做好与家长沟通工作，有了家长的支持我们的工作才能顺利开展。本学年更加注重了和家长的沟通，通过家长会、家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：六一儿童节文艺演出；家长开放日；庆新年活动等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学年还成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。

　　五、缺点和不足。

　　本学年尽管做了不少工作，但仍然还有不尽人意的地方，存在许多缺点和不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与班集管理需进一步深化。

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