个人教学总结（通用13篇）
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的个人教学总结，希望能够帮助到大家。
个人教学总结 1
政教处所管理的事务十分繁杂，涉及面很广，包括学生思想法制教育、班主任管理、学生住宿管理、心理健康教育、学生行为管理、校园安全等工作。我在政教处主要经历了贫困生认定工作、申请礼貌单位、年度考核等事件。
1、注重心理健康教育，了解特殊学生。
社会的发展给教育带来了很多问题，升学给学生带来很大的压力，很多学生长期缺乏亲情或者是受父母的溺爱，这些都或多或少让个别学生的成长出现了问题。徐主任详细给我介绍了校园心理健康教育存在的问题，我还了解了心理健康教育工作的开展工作和一些特殊学生的状况，并学习了徐主任对待这些学生的`方法，最重要的就是用心引导。
2、以学生利益为主，尊重学生。
在政教处我还参与了贫困生认定工作，了解了贫苦生认定的整个过程，虽然上报人数超过了限度，但是徐主任以学生利益为主，用心争取名额，让学生获益。在日常突发事件中，比如师生冲突、学生偷窃、住宿生生病等问题的处理上，徐主任十分细心，思考问题十分全面，处理方法因事而异，但都秉持着尊重学生的基本原则，让我的认知有了很大提高。
3、用心开展德育活动，提高学生思想道德水平。
政教处负责学生的思想政治教育、法制教育和安全教育，开展了很多活动。我以行政人员的身份和学生一起听了主题为预防青少年违法犯罪的法律讲座，获得的不仅仅是知识，还有组织开展这场活动需要准备的其他事情。
4、要及时将材料分类归档，便于整理。
在实习临近结束的时候，校园迎来了年度考核工作，政教处需要整理的材料十分多。由于我对政教处以前的工作不了解，所以在整理材料时只是了解了校园年度考核的细则和资料，协助老师将材料归类。在工作中我发现要整理的材料十分繁杂，有的材料可能要放到不同的类型中，有的材料缺失，所以平时在开展活动时必须要保管好。
实习带给我很多的感动，留给我很多完美的回忆，学生的喜欢、指导老师的细心指导让我充满了感激之情。实习期间最深的感触就是从学生到教师、行政人员的主角转换中所带来的看问题视角的变化以及对很多“幕后”工作的了解，在没有实习之前我凭着那一股稚气总是很轻易地做出评价，指出实践中的教育与我们科学的教育理论是如何偏离，但经历过实习后，我发现有时候实践并不是故意不遵循理论的，有很多不确定的因素在影响实践。“纸上谈来终觉浅，觉知此事须躬行”，教育在实践中才有价值!
个人教学总结 2
新年伊始，新型冠状病毒的不期而至，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，老师也自然成为 “主播”，在紧锣密鼓地准备着网上授课。对于这个新生事物，从没用过，更没网上直播过。上课之前，各种紧张、无措、不安、激动，简直难以言表，上课后也收获了欢喜和感动。
紧张不安的是：
1、备课以前写的是教案，现在要写讲稿，而且有时候语言还要幽默一点。平时授课过程中的学(20—25分钟左右)+练的模式。网络授课改为学习+练习+总结的模式。(每个知识点的讲解尽量控制在3—5分钟之内，随后配以相应的练习)。
2、如何使用钉钉?怎么跟学生互动?如何布置作业?如何分享屏幕?…
欢喜和感动的是:
1、慢慢了解了直播的`步骤，大体掌握了操作。
2、在钉钉上看家长的留言，得到了许多家长的支持与肯定。
只要做，就会有效果;只要尝试，就会有突破;只要完成，就值得被看见和被肯定。虽然疫情依然严重，但它永远阻止不了一颗团结的奋力前行的心，相信一起并行，共克时艰，所有的美好终会到来!因为人生的路上，唯有成长和学习，方能行稳致远!
个人教学总结 3
本学期我们担任机电部的影视欣赏兴趣小组的活动。共欣赏影片8部，取得了较好的活动效果，现将一学期的活动课做如下小结。
一、开阔学生视野、学习了影视欣赏的相关知识。
兴趣是学习的动力。对学生进行了影视欣赏知识的讲解，影视概述、影视艺术创作、电影镜头与造型元素、蒙太奇、长镜头、影视欣赏与电影批评。
二、观看了8部青春励志的电影。
观看的影片有
1、《当幸福来敲门》
2、《冲出亚马逊》
3、《贫民窟的百万富翁》
4、《心灵捕手》
5、《肖申克的救赎》
6、《那些年我们一起追过的女孩》
7、《痞子英雄》
8、《拯救大瑞恩》
三、口头交流欣赏感言。
学习赏析知识，看过影片之后，我们组织学生开展讨论，并确定中心发言人，交流了观看心得、开展了影视欣赏与批评。
通过影视欣赏活动课的开展，丰富了学生的电影知识，提高了学生的欣赏水平，激发了优雅举止的.潜能，陶冶了学生性情和情操，培养了学生坚韧的意志品质，唤醒了心底组本质的善，增强了明辨是非的能力。
个人教学总结 4
一、注重文本的整合
虽为两篇古诗词,然教师通过重组教材后,学生既了解诗词所表达的意思,又能触类旁通,更利于学生全方面地发展。
二、围绕话题，涵泳体悟
围绕话题、化碎为整。教案一改过去一首首地讲解下来，而是深入研究教材，把握教材内在的联系，在初读诗文、整体感知的基础上产生一个话题。围绕这个话题能起到“牵一而动全身”的功效，引领学生深入品读诗文、感悟诗文。
三、学法渗透，扎实有效
注重自主、合作、探究的学习方式。在学习过程中:自学古诗词,大声朗读古诗词,你对哪首古诗最感兴趣?说说你的理由等让学生自由地品读、自由地感受、自由地表达，学生有了自由，就有了灵性，就会不断地冒出创造的火花。
其次是体现感悟体验的自主性。 “石灰是这样，墨梅也是这样，把自己奉献给别人，像这样的'人或物你还想到哪些呢?
让学生通过品读、想像、感 悟、体验，使学生的情感与诗人情感产生共鸣，情不自禁地发出内心的咏叹。
个人教学总结 5
当岁月的车轮驶入２０xx年，现将一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
本学期葫芦丝课时共计18节课，学生主要了葫芦丝的基本发音练习、简单乐理知识、气息与五声音阶、单吐音练习；另外还学习了几首初级乐曲：《希望》、《龙的传人》、《咙咚锵》、《金孔雀轻轻跳》等。
在五一来临之际，排练了葫芦丝齐奏奥运会主题歌《我和你》、独奏曲《有一个美丽的地方》，由通过了《中国民族管弦乐学会》民族乐器葫芦丝考级等级演奏水平的几位同学演奏；通过六级的'高嘉琦、通过四级的韩璐、通过三级的刘悦，另外还有四年级的刘嘉静同学、六年级的姚婷婷同学、桑睿同学。在迎元旦文艺晚会上，获得了一等奖。
本学期，本人精心研究葫芦丝演奏艺术，葫芦丝演奏水平得到了很大提高，撰写了研究论文《论葫芦丝教学中学生兴趣的培养》，获得了国家级论文二等奖。
综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
个人教学总结 6
我在设计《阳光》一课时，遵循新课程理念，注意了以下几方面：
１、学生的积极性，调动学生积极参与兴趣是最好的老师，首先我用谜语导入，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。在识字时设计了“摘果子”的'游戏，每一个学生都积极参与学习，提高了识字效率。
２、寓教娱乐，注重语文教学与实践活动相结合。在朗读课文的基础上，让学生带动作、带表情去读，以发展其想象能力，受到情感的熏陶，培养学生的主动参与意识、合作意识。
《阳光》是一篇优美的散文，怎样让学生感受阳光的美好与宝贵呢？我设计的是在识字的基础上，让学生运用想象、比较、作动作等方式，去朗读课文，在读中感悟、理解，体会阳光的真正美好与宝贵。教学中紧紧围绕阳光给大地及人们带来的美丽与欢乐，来表现阳光的宝贵，学生理解起来浅显易懂。又通过搜集的课前资料，去了解阳光的一些课外知识，即帮助理解了课文，又开拓了视野、增长了见识，取得了事半功倍的效果。另一方面让学生感受到了学习的乐趣。
这节课下来，整体来说效果很好，但也有不足的地方，在识字部分有些拖拉，以至指导写字过程中时间有些紧张，我会吸取经验，在以后教学中更上一层楼。
个人教学总结 7
这学期本人承担了三年级思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：
在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的`教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
在课堂上，关注言行不良表现得学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
个人教学总结 8
提起教研，我想我们很多师都会摇头，认为教研纯粹是走形式，对教学没有一点帮助，还不如趁着这个时间补补课，改改作业呢。老师的这些想法，不能怨老师，需要管理者来思考：如何让教研真正“研”起来，如何让教研深入到每位老师的心中呢。
本学期，我们学校领导班子就注意到这一点，开始实施教研引领活动。每位行政领导分包学科，深入到教研组开展教研活动。一是引领，二是学习，三是提升教师的教学能力。让教师逐步喜欢上教研。
本学期，我们学校举行了一个全校性的观摩活动就是“金名”课堂形态研讨活动。旨在引领教研组经历共同备课、磨课、上课、研讨的环节，感受教研的重要性。经过一个星期的'组内备课、磨课、同课异构，接着是一个星期的校级公开课观摩活动，“金名”课堂形态观摩环节结束后，我们的活动并没有结束，下面的一个重要环节就是围绕课堂形态分学科组进行教研，教研的目的就是让我们的老师反观我们的课堂，思考我们的课堂，从而能够提升自己的教学能力。
首先进行的是科任学科的教研，教研时间为上午前两节课。主持人为我们的李校长。研讨的内容就是以科学课《自转旋翼》为课例，围绕“金名”课堂形态五步。
个人教学总结 9
这个礼拜完成了《车的世界》这一单元的教学。这是一个以“车”为主题的开放单元，和别的单元不同之处在于：该单元没有主体课文，教学内容是由三幅精美的图画和图画下面相对应的与车有关的词语构成，所以，在设计时，我从学生的生活经验导入，从课本内容到生活实际、从课内知识到课外知识、从学校到社会的拓展与延伸，积极主动引导学生利用课余时间去观察生活、搜集资料，学会在生活中学习。
今天上完这一单元之后，我对自己的'教学进行了反思，主要有以下几点体会：
1、在导入新课时，我让孩子根据自己的生活经验来说说自己认识的车，并向其他小朋友介绍它们的特点和用途，激发学生的学习兴趣，也锻炼了他们的说话能力。
2、在认识车的这个环节，我布置学生课前动手收集有关车的图片，培养学生收集资料的能力，但孩子太小，加上收集的渠道窄，准备情况并不充分，所以在这个环节我主要用简笔画的方式来让大家认识各种各样的车，增强孩子们的直观印象。再配上各种车的名称，提高孩子们对车的记忆。孩子们倒也其乐融融。
3、在识字这个环节，由于课堂时间调控不好，导致这个环节有点仓促，不能充分发挥学生学习的自主性。这点在以后的教学中也会特别注意。
个人教学总结 10
虽然今天是七年级语文线上教学的第一课，但为了这一课能够顺利且丰富地进行，我们七年级语文组已经集体商讨、筹备了两天时间。针对线上教学的特殊性，我们就授课形式、课堂内容、呈现方式、作业布置与批改等各种细枝末节的事宜通过线上小组会议展开了集备和一遍遍的钉钉实战演练，确保直播过程中万无一失。
一堂课上下来，虽然不能和学生们面对面，但同学们的热情仍然高涨，通过连麦和字幕互动的形式积极参与到课堂中，大有争当语文课堂麦霸之势。课后，老师们充分利用家校本和打卡功能通过及时的作业布置、批改和反馈在第一时间内摸清了学生们的学习掌握情况。通过丰富的语音、视频、图片的辅助，更有效地对学生们进行直观的课后辅导。同时，老师们充分发掘和筛选优秀的网络学习资源极大地丰富了学生们的语文学习内容，拓宽了语文学习边界。
当然，我们的线上教学过程中仍存在一些不足之处，最大的难处在于针对班级中少部分学习积极性、自律性较低的.学生很难进行时时、处处更加有利的督促指导。不过，相信我们在一步步的线上实践摸索与学习中能够找到更加行之有效的办法。
个人教学总结 11
本周是开学后的第二周，程管说，这种网上授课形式可以是一次追赶的机会，也可以是一次掉落的过程。于是引出了我们的关键词：自律。罗斯福说，有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。程管给我们分享了自律的10个真相，其中我最记忆犹新的是“每天都要出现”“练习延迟满足”和“诚实的回顾自己的一天“。成人比成熟更重要，出现比表现更重要。一次暑假，我给自己列了每天任务清单，没几天就进行不下去了。就像程管长跑一样，每天任务不多，完成不困难，于是一直坚持，体能有很大提升，每天的任务要精要少，写作业时要把可能阻挠我们学习的物品放的远远的`，开始后就保证专注认真，在一天结束时，给自己一个客观的评价，哪节课认真听讲了，作业效率是否提高了等等。
下一个关键词是打卡，程管向我们推荐了番茄钟法和GTD时间管理系统。番茄钟法我用了一段时间了，能够很好地管理自己，开启学霸模式和白名单后效果会更好，有时会开一间自习室与同学们比拼一天的待办时间。今天已经用上了列作业清单粘在桌子上的方法，熊率明显提升。你的时间在哪里，你的成就就在哪里。
个人教学总结 12
十年树木，百年树人。如何给小学生更好地上《道德与法治》这门课程？讲什么内容更容易让孩子们接受？怎样让学生在线上学习的时候，还能对这门课程感兴趣？甸柳一小道法课的老师们群策群力，注重培养学生的思辨能力和价值认同，以循循善诱、引导提问、结合生活常识等方式，让每一位同学在网课的学习中能够收获知识，寓教于乐，不断学习提高。
凡事预则立，不预则废。每一节课前，每位老师都会认真备课，精心挑选课程资源，详细记好笔记。课前10分钟，老师们就开始在网上提醒同学们，调试网络设备，确保每一位同学都能够在家里听到老师们熟悉的'声音。
寓教于乐。一个个精彩的小故事蕴含着大道理，一个个小问题勾起了同学们无尽的想象力。从身边的小事做起，从生活中的点滴学起，让同学们都积极参与到课程中来，是每一位老师最大的心愿。
战“疫”有我，“道”育童心，面对学生渴望学习的眼神，甸柳一小老师无畏挑战，虽然授课方式在改变，但教育效果却在不断提升。我们在行动，我们在努力！相信甸柳一小学子一定会收获一个不一样的春天。
个人教学总结 13
本学期，在三年级下册《生命与健康常识》教学工作中，能以上级精神为指导，以提高课堂教学质量，提高学生卫生保健意识为目标，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。
课前，我能认真钻研教材，根据七年级学生的特点，备好每一节课。教学时，能尽量采用最好的方法，提高学生学习的兴趣，提高课堂效率。
《生命与健康常识》这门课程与学生的身体健康与生命安全息息相关，但有的.学习内容比较枯燥无味，为符合学生形象思维的特点，在教学中我利用了现实生活的实例进行教学。学生学起来比较有趣，对知识的掌握比较容易，这样就充分调动了学生学习的积极性。同时，我在教学过程中注意面向全体学生，注意培养学生的思维，发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到更多的科学知识。为了更好的巩固所学知识，把课堂延伸到课外，我根据具体教学内容布置了适当的作业，使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为，真正做到学以致用。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但仍有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的素质而努力。
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