【热】《念书的孩子》观后感（通用25篇）
看完一部经典作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的【热】《念书的孩子》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《念书的孩子》观后感 篇1
念书的孩子是一部讲述着留守儿童的电影。
轰隆隆，车开了。一个小男孩在车后面不停的哭泣，无力的望着父母离开自己，上了车，去城市打工。车渐渐地离开了，小男孩的哭喊声更加洪亮，也更加的凄婉，我的心在着一个感受到了抽搐，眼中升起一片淡淡的水雾，那时，我是多么希望那个小男孩的父母能够留下，陪伴在小男孩的左右，像一把大伞为他遮风挡雨;像一盏明灯，为他照亮前进的道路;像一只翱翔天空的雄鹰，庇护着他，不让他受到任何的伤害。
紧接着这名小男孩的名字，也在他的爷爷劝他回家时，公布了出来。他，叫开开。开开是个活泼，热爱学习的好孩子，父母的厉害没让他过分的伤心。很快，便恢复了往日的性格。与爷爷一起生活。爷爷身上有点病，为了治病，拖垮了家里的经济，有时连有线电视都看不上。爷爷为了开开的学习，也为了帮开开解闷就哄着他去念书，可以说爷爷是开开热爱学习的启迪老师。
爷爷为开开的生活抹上了一笔色彩斑斓的色彩。
与爷孙两相伴的还有一只狗，小胆儿便是这个狗的名字，小胆儿十分聪明，是开开最好的玩伴。当初在爷爷将要去世的时候，也是小胆儿拉着开开裤腿，将他带到了爷爷面前。
开开的.生活是十分的悲伤的，爷爷去世，父母外出打工，甚至开开到城市的时候。都未能与小胆儿在一起。
片尾，开开将要离开，到达城市，与父母生活在一起。父亲不让开开带着小胆儿，于是就把小胆儿丢在地上，强行拉着开开上了车。那一次，是父母出去打工，爷爷去世之后的第一次哭泣。那一次也是我感触最深的时候。开开与小胆儿的离别，让开开与小胆儿十分悲伤。父亲强拉着开开上车。车也就开走了。小胆儿却紧追着不舍得车上的开开，动物也是有情感的，开开深深的喜爱。热爱小胆儿，小胆儿也不是依赖着开开吗?在离别的那一刻。我的思绪随之离别的悲伤而消散。
我们该学习开开，开开的生活虽然艰苦，却令我们钦佩，令我们学习。我们该学习开开不会为生活的伤痛而忘记了信心，不要为现在的艰苦。而忘记了对未来的憧憬。开开是主人公，但他与各个角色却是密不可分的，开开的感情线是十分曲折的，可在这曲折之后。又有着多少辛酸苦辣，喜怒哀惧呢?
《念书的孩子》观后感 篇2
一个阳光明媚的星期三下午，我们班组织全体同学去菊城影剧院看《念书的孩子》这部电影。
到达菊城影剧院，大家坐好后，电影便开始了。电影内容大概是：有一个孩子，叫路开，他的父母在很远的地方工作，由爷爷陪着他。爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也交不起了。开开放学没事干，爷爷怕开开空虚，就哄着开开念课文。今天的课念念，昨天的课巩固巩固，明天的课预习预习。爷爷并不在意开开念得对与错，只要能让开开有事干就行。他还有一条狗，叫小胆儿。开开每次念书的时候，小胆儿就很捧场，坐在爷爷的鞋子上认真地听。爷爷陪着路开一起去上学，路开总是和爷爷说：“我要自己一个人上学。”他爷爷说：“不能。”路开总是在上课时往窗外看那条狗——小胆儿。回到家，每天给爷爷念书，可他读得不准，有些都发音错误了。后来，他搬到另一个房间睡，起来时，才发现，爷爷煤气中毒了，经过医生的急救，终于恢复了正常。路开又和爷爷睡在一起了。
有一次，路开写了一篇关于他父母的作文，被老师表扬了。过了一段时间，爷爷去世了，因为路开给爷爷的药是乱拿的，路开流着眼泪，他的爸爸，妈妈也赶着回来了。后来，他和爸爸，妈妈进城读书了，而那只狗——小胆儿还在家里。
我感受到了：路开是个孝顺的.孩子，九岁就帮爷爷做饭。他也是个勇敢的男孩，竟敢在深夜独自一人回家。他还喜欢读书，每天都念书给他爷爷听，还有他爸爸一开始叫他进城，他一直说不肯，要在这读书。他和那小胆儿说的话，我十分清楚。他说：“你知道你的爸爸，妈妈在哪吗？如果知道就说话，不知道就不说话。”小胆儿闭着嘴巴。路开又问：“你想你的爸爸，妈妈了吗？想就不说话，不想就说话。”小胆儿还是不说话。路开眼泪都流出来了。他说：“我们够朋友。”这句话看出来：他想自己的爸爸，妈妈了，希望他们早点回来。
《念书的孩子》观后感 篇3
电影《念书的孩子》讲述了一个农村9岁男孩和身患重病的爷爷以及一只流浪狗之间发生的故事。3月5日，河南电视台一级文学编辑邹春岩在观看了该片展映后说，“这部电影之所以得到观众的好评，正是因为他的故事简单，情节感人，电影中处处透露着能够打动人心的东西。”
邹春岩说，电影《念书的孩子》从其内容和艺术表现上看，该片没有重大事件，没有一般意义上的戏剧冲突，似乎不可能引起人们的观赏兴趣。但是这部电影表现出的纯真情感却让人很感动、很温暖。
邹春岩认为，纯真细腻的情感表达是电影《念书的孩子》的灵魂。纯真的人物，不但小主人公开开很纯真，其他人物爷爷、王老师、邻居小女孩燕子也都很纯真；纯真的心，例如：开开对爷爷说：“我长大了要挣好多好多的'钱，买一辆比火车还长的汽车，爷爷想坐哪一节就坐哪一节。”；纯真的语言，如：爸爸将要带开开进城，他们行前到爷爷坟前告别。开开对爷爷说：“燕子的姥姥说，人不管得了什么病，只要一死，就都好了。爷爷，你的病好了吗？”。
邹春岩说，电影《念书的孩子》特别值得一提的是这类题材，从内容上说，很容易走社会问题的路子，但唯独这部影片不是，它立足于现实生活，着眼于对人性中真、善、美的挖掘。影片从爷爷、开开、王老师、小燕子、爸爸、妈妈这些人物身上，我们所看到的更多是真诚、善良、爱心互助等积极、美好的一面。同时，影片中的空巢老人、留守儿童，只是一种社会存在或生活形态，并未刻意将其作为社会问题加以展示、渲染，以期引起社会关注。果真的如此，那就大大降低了作品的价值和意义。既不可能引起普遍共鸣，包括国外观众的共鸣，也不可能摘取国际大奖，尤其是国际儿童电影节大奖。
邹春岩指出，近几年来国产少儿影视节目呈活跃之势。但无论从数量上还是质量上，都不能满足少儿需求。特别是在思想内容上，许多动漫作品表现出严重的暴力倾向，靠相互厮杀、打斗的情节吸引少儿观众，人物对话中的暴力语言比比皆是，其负面影响令许多家长忧心。
《念书的孩子》观后感 篇4
写在前面：“少年智则国智，少年强则国强”。儿童的整体素质关系到国家的未来。中国农村三十年来向城镇化方向挺进的过程中，广大农村也随之产生了一个特殊的未成年群体，即留守儿童，已达六千万人，这些留守儿童得不到父母的抚慰和关爱，他们在生活、学习、心理等方面都存在着比较突出的问题，如果不能得到及时解决，影响的不仅仅是孩子的成长，更远的是影响社会的安全和稳定
在电影《念书的孩子》中，由于开开的爷爷有肺心病，不得已开开的爸爸妈妈，丢下年仅9岁的开开进城打工去了，为了不使开开寂寞，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发现煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。
有一天，小胆儿又拽着开开的裤腿，开开连忙跑过去，发现爷爷呼吸已经停止。开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开开不去，说他们班的吴美芳进城半年都没找到学校。于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。走的时候，开开的爸爸说小胆儿不带了，进城给他买个更好的。开开不同意，于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。
看了《念书的孩子》这部影片，我明白了留守儿童的`孤独。由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊!看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“念书的孩子”。
《念书的孩子》观后感 篇5
这天下午，我看了一部电影《念书的孩子》，走出电影院我的情绪还久久不能平静，电影中的情节时时刻刻都仿佛展此刻我的眼前。影片讲述了一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是一名叫路开的小学生，爸爸妈妈去城里打工了，只留下他和爷爷和一条捡来的流浪狗——“小胆儿”相依为命。他们生活的十分贫困，家里没有钱交不起电视费，不能看电视，晚上路开就给爷爷念书，小狗也趴在床下抬起头，好像听得很认真。每当路开上学的时候，小狗都陪伴着他，路开经常把心里的话说给小狗，路开个性想他的爸爸妈妈，当他对小狗说想念爸爸妈妈的'时候，我禁不住也泪流满面了，我多么期望他的爸爸妈妈早一点回来陪伴他呀。
寒冷的冬天来了，生病的爷爷只好盖着被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸邮来了200元钱，让他们点燃煤球炉，这样他们就不怕冷了。一天早上，“小胆儿”大叫起来，咬着路开的裤脚往爷爷的屋子里扯，原先爷爷煤气中毒了，路开拨打了120，经过医院的治疗，爷爷被抢救过来了，但是爷爷的身体越来越虚弱了，已经不能再照顾他了，开开每一天放学回来写完作业后，还要照顾爷爷，他学会了做饭，还会做咸萝卜。日子一天一天的过去，有一天，“小胆儿”又大叫起来，它趴在爷爷的床边，舔着爷爷的手，但是爷爷再也醒但是来了，爷爷走了。爸爸妈妈回来了，他们要把路开接到城里去上学，却得到了路开的反对，最终，还是要进城了，路开和爸爸妈妈上了汽车，但是却无法带上“小胆儿”，汽车上不让带动物，车开了，小狗拼命的追着汽车跑，路开在车上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起来。
小胆儿一向追一向追，可始终追不上，电影伴着哭声结束了。
看完后我深刻地医师到，我们家条件比开开好太多了!在这样好的条件下，我怎能不好好学习呢
《念书的孩子》观后感 篇6
开开坐在车上，哭着对爸爸说，我不要进城了。
开开的父母常年在外打工赚钱，开开在乡下的小房子里和爷爷相依为命。哦！还有一只并不好看却很听话的小狗——小胆儿。
开开是一个聪明机灵，爱学习的孩子。他离不开爷爷，正因为如此，当爷爷去世时，他哭到眼睛都浮肿。即使常年不见，日夜想念的爸爸妈妈回来了，又怎么能比得上一把年纪了还处处心疼自己、照顾自己的爷爷呢？开开不愿跟着爸爸妈妈一起回到城里去，爸爸妈妈担心他没有人照顾，就把他拜托给了班主任老师。
没过多久，爸爸从城里回来，几经劝说，开开终于愿意进城。然而，这辆通往遥远城市的大巴，不允许他带着心爱的`小胆儿一起走。
无论爸爸怎么千方百计的哄他，说进了城之后给他买更好的，开开始终重复着：我不要进城了。结果却是惹怒了爸爸。“你怎么这么不听话！”开开被硬拽上了车。
开开坐在车的最后排，对着后面紧追不舍的小胆儿不停喊着，小胆儿，你跑快点，我在前面等你……
通人性的小胆儿，跟着车跑了很久，很久。车子加速，小胆儿慢慢变成了一个小点儿，最终消失在视线。
留守儿童，对我们来说是一个遥远而又并不陌生的词。我们每天都能以各种方式了解到各种关于这些孩子的故事。对于这些，我们每次看完都感触良深。常年和父母身处异乡的开开生命中最重要的应该就是爷爷和狗狗小胆儿了吧！他对小胆儿诉说着自己对父母的想念，语到动情处还会流下泪水。但当他真的可以和自己的父母在一起而条件却是要离开小胆儿时，显然他更看重小胆儿。
相比开开以及所有和开开一样的孩子，我是幸福的：我身边有父母，不用承受思念的滋味；我有好的学习环境，好的教学资源，我所拥有的一切都是他们梦寐以求的。那么我们还有什么理由怨天尤人，嫌弃这个抱怨那个呢？珍惜我们现在拥有的，并且好好的使用和把握，才是真的做到幸福了。
《念书的孩子》观后感 篇7
前几天，学校组织我们观看了一部电影，名叫《念书的孩子》，这是一部感人的影片，我们班的同学们都被深深地感染了。
电影的主人公叫路开，他的父母都在城里打工，他从小就和爷爷相依为命，陪伴路开的还有一只名叫“小胆儿”的狗。路开每天晚上最希望的就是爸爸妈妈能打个电话给他。有一天，路开的爷爷忽然想听路开读书，路开就把新学的课文读给爷爷听。久而久之，路开除了经常读课文给爷爷听，还会读历史书。每天放学后，路开就带着它的小胆儿到处走走，他们的关系很亲密。可是有一天，路开的爷爷突然病倒在床上，没有了呼吸，最后去世了，永远的离开了路开。路开的父母回来后，想把路开接到城里上学，但没有找到合适的学校。最终路开的父母找到接受路开的学校，但在城里不方便养小狗，路开只好依依不舍地离开了小胆儿。
电影让我一次又一次地流泪。我们的父母都在我们身边，每天给我们做好吃的、好喝的。而路开呢？每天最大的希望是父母能打个电话给他，每到过年的.时候能够回来一趟就行了。我们的生活比路开好得多，假如我们离开了爸爸妈妈，是不是只能坐在那儿嗷嗷大哭？
从路开写的作文我感觉到小胆儿对路开的友谊。有一句话说“狗是人类忠实的伙伴”，没错，小胆儿和路开之间就是如此，他们是亲密的朋友，甚至成为了亲兄弟。当路开离开小胆儿时，路开脸上挂着两行热泪，而小胆儿也拼尽全力追着汽车，可命运没有眷顾这对亲如兄弟的朋友。
电影看完了，脑海里出现了一个字就是“情”，路开和小胆儿之间的友情，路开和爷爷之间、和爸爸妈妈之间的亲情，社会对这些留守儿童、城市新市民之间的深情，都让我感动着。小路开对美好生活的向往，同样激励着我，是啊，我们要珍惜拥有的生活，更要对得起这美好的生活啊。
《念书的孩子》观后感 篇8
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，对幸福也有不同的理解。许多人对生活过于奢望，一生奔波，只为追名逐利，只为得到那所谓的幸福；而一个乡村留守儿童对幸福，有着最完美、最天真的理解——与爸爸妈妈生活在一起。
上个星期，我们观看了电影《读书的孩子》，电影主人公是一个名叫陆开的小学三年级的'男孩，与许多农村孩子一样，父母外出打工，孩子留守在家，他与爷爷相依为命。但是，他也并不是完全孤独的，他有一个好朋友，名叫小胆儿，是一只灵巧可爱的小狗，陆开平时就向它吐露心声。
起初，陆开上课并不认真，上课老走神，甚至回答不出苦胆是什么味道的，也辨别不了“吴王夫差”和“差不多”这两个“差”字的读音，爷爷没有上过学，只在小时候听过说书的，纵然觉察出不对劲的地方，也无从在陆开的学习上指点。上课时，他时常向窗外张望，夜晚，他独自守在电话旁等待爸爸的来电，他也常常拿起话筒拨号，为了省钱，多半拨到一半又放下了。
一切似乎很平静，陆开的学习也在慢慢进步。由于天气太冷，陆开家条件有限，爷爷生了一个煤气炉子。第二天，小胆儿拉着他，他意识到出事了，赶紧冲向爷爷的房间，并拨打120救治煤气中毒的爷爷。
最后，爷爷清醒了。本市一件令人高兴的事。但世事难料，爷爷年事已高，又患有咳疾爷爷最后不堪煤气中毒后的重负，永远地离开了，他不停喊叫着，但是，爷爷再也听不见，回不来了。想着昔日对自己疼爱有加的爷爷就这样离去，他的泪水不禁模糊了双眼。
为了给爷爷办丧事，他的父母从城里回来了，他们最后团圆了，但是他的团圆是用爷爷的命换来的呀。
为什么只有爷爷的离去才能使这一家人团圆呢，为什么直到这时父母才意识到他们的孩子缺少关爱呢。在这一个杯具面前，有许多问题值得人们深思。
你们的孩子们，他们不需要更好的生活环境，更多的物质奖励，常陪伴在他们身旁，就是对他们精神上最大的鼓励与安慰。
为了生计，人们忙于奔波，请别忘记远方，你们的孩子一向等待着！
《念书的孩子》观后感 篇9
“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭”。这是现在社会上留守在家的孩子心中最真切的想法。
说实在的对于这部片子我深有感触，从小我爸妈就和剧中小开开的父母一样迫不得已离开家外出打工，只剩下孤苦的爷爷和几个姐妹在家读书，对于爸妈的想念，对于自己性格上的缺漏，对于想要把对某一种东西说说心里话也害怕被泄露出去的没安全感的种种表现，都和剧中一模一样。而我只是那片天空底下的千万分之一。
影片将父母进城打工，病重的爷爷在家照顾年仅九岁的开开，并且与一条流浪狗相依为命的故事被搬上银幕。影片朴实无华，虽然并没有发生什么引人深思的重大事件，但都是生动真实的事例。事实上，该片反映的不仅仅是中国留守儿童的问题，它的价值正如一位美国博士所说，已经扩展到了“洋留守”的儿童及家长群体，能给所有相关群体以心灵的抚慰。这的确是一部很有公益性的电影。
初看《念书的孩子》时，就感觉这部影片和其他关于留守儿童的影片不一样。看多了那样的电影就会觉得虽然那些留守儿童也会很孤独，会很凄惨，但是却是把事实夸大了些，显得不是那么的真实，进而想要达到的效果就不是那么明显了。然而，这部片则不一样，虽然主人公小开开偶尔也会为和邻家女孩抢遥控板而被欺负，但是片中更
多的是表现出开开对于父母的想念，对于弱小自尊心的维护，对于想发泄内心沉积已久的感情时，身旁却没有一个可以说话的好朋友时的无奈与苦痛，以及病重的爷爷身心上的孤独与寂寞。
相比之下，这部片子则更注重与现实接轨和真情实感的流露，不会刻意的凸显小主人公在父母进城打工过后所遭遇到的悲惨的经历，影片就显得格外的真实、感人，即使观众们都知道这只是编剧编造出来的情况下，也会在真与假之间，不自觉地就感动得稀里糊涂，就好比自己亲身经历一样。使影片更具有亲和力和感染力，瞬间提升了该片的质量。
看过这部片子的人也许会知道，这部片子的泪点很多，无论你当初抱着怎样的心态来看这部电影，到最后你都会觉得从头到尾无不抨击到你的心。
其次，说说本片对电影语言的处理，特别是当一个九岁的孩子说出那一段成熟的话语时。观众就会不自觉的想起“穷人的孩子早当家”的这句千古流传的话，从而打造了这个穷人家懂事的孩子。
“你不想交钱，光想吃药。”说实话这的确不是泪点，更是一个笑点，但是一个九岁的小孩子口中说出来，就不言而喻了，看起来这个孩子很天真，很不懂事。但是仔细一琢磨，这句台词也不是毫无意义的，紧接着在后面的剧情之中，开开见爷爷咳嗽不停还在做饭，心疼爷爷便开始学做饭，学着帮爷爷做事情，后面爷爷说不生炉子了把这钱用来交电视费时，开开把原先爷爷对他说的“看电视影响学习”的话搬了出来，表示自己不看电视了。这是一个成长蜕变的过程，俗话说：
“穷人的孩子早当家”。若不是环境所迫，穷人家的`孩子就能改变他还是一个孩子的事实吗？
然而，剧中开开对着流浪狗“小胆儿”倾诉着自己对爸爸妈妈的思念：“傻瓜，你想你的爸爸妈妈吗？比方说：夜里做梦，梦见了爸爸妈妈，· ， 突然发现，爸爸妈妈丢了，刚才还在，怎么就丢了呢？” 如果换一个稍微大点的孩子来说这一段话，其中的泪点也许会减少许多，但是，在这里是一个十岁都不到的孩子，才上三年级，试想你三年级的时候你都在干什么？无非就是和自己的小伙伴一起嬉戏、一起玩耍，哪里会一个人在没人的地方对着一只流浪狗说那么动情、那么知心的话。
不得不说编剧写的台词真的很好，每一句都别出心裁，用得恰到好处，再配合着主人公童真的声音，一语中的，直戳人内心最柔软的地方。
破旧的土木房子里，一台始终没有交费的电视机，一座不敢轻易拨打的电话，每天放学后唯一的乐趣就是和小胆儿玩耍，晚上念书给爷爷听，但是整天重复的生活再无新意，唯一的惊喜就是爸爸打来的电话，可是从接到电话的那刻起，连三分钟都没到就匆匆挂掉，从期待到惊喜，再从惊喜跌入失望的谷底，本来想要说的话都被卡在喉咙，说也说不出，咽也咽不下，最后憋死在嘴巴里、在心里。剧情不断上演，人们已经深深地记住了这个天真懂事的孩子，然而，爷爷的去世使得人们对这个孩子的同情更进一步，紧接着父母回来又悄然离去后，主人公开始一个人的生活。故事发展到这里，收到的眼泪也是更多，
影片想要达到的效果也已经达到了。
再来说本片对叙事结构的处理。众所周知，这是电影之所以成为一门艺术的最为关键性因素之一，倘若再美的一部影没有严谨合理的叙事结构，再美的故事也会显现出先天发育不足的缺憾。诚然，《念书的孩子》表现的虽然没有那么明显，但本片在这方面的处理的确或多或少的想到了这一点。
可以说，本片是一部“小投资，小场景，小人物”的小电影，正是因为“小”的束缚，所以显得不是那么真实。首先不说演员本身的演技问题，就拿爷爷去世过后，开开和父母葬爷爷的部分来说，虽说冷清的环境更能凸显悲伤的气氛，但是如果就只有他们家三个人参加爷爷的葬礼的话是不是说不过去呢？制作人就没有想到这一点吗？这样的片段和前面努力塑造他们家庭亲和的形象就显得有些格格不入。这样会令观众从他们家的为人处世方面找原因，这就使得观众心中会产生“环境造人”的想法。设想小开开从出生就生活在一个与邻居格格不入的环境中，那又会是怎样的一种结局。这不得不说是本片对孩子成长环境的塑造的一个极大的失误。
之所以《念书的孩子》“小”，是相对它的先天来说，除了投资少，还因为它的场景，相对的封闭在了他们家院子、教室等窄小的空间里；它讲述的故事，也都是些生活琐事··然而，在陆陆续续的几次小范围放映过后，该片却依旧催人落泪，以它独有的姿色赢得观众的掌声和喜爱。
这的确是一部情感表达很丰富的电影，除了爷孙俩每夜里打发无
聊时的对话外，更多的是电影中开开和流浪狗“小胆儿”的对话时的性情流露，带出的均是一种尖锐的有刺痛感的美。而在面对爷爷不在空屋子时一味倔强而坚强的开开正是现在社会上留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻最真实的写照。而那样刺痛的坚强却可以让人参照想一想电影中“开开”身上所发生的一切，是不是也正发生在你的身上？
后来导演原雅轩说：“小胆儿被丢弃的同时，开开哭了，观众也跟着哭了。因为小胆儿此时在观众心目中已经不仅仅是一条狗，他是另一个开开，更弱小、更无助，更需要理解和关爱。他的弱小唤醒了人们心中的同情和良知。有了同情和良知，人们便有了理解，是强者对弱者的理解，是强势群体对弱势群体的理解。”这就是《念书的孩子》最真挚的主题。
是啊，在看电影时，我也会不自觉地想到剧中的“小胆儿”何不是另一个开开呢，套句话来说，大道三千殊途同归，现实生活中我又何尝不是剧中那一个“开开”呢，只是我比较幸运没有其他留守儿童那样偏离轨道的心理活动，使我还能感觉到幸福的感觉。
《念书的孩子》观后感 篇10
这是一部让人泪如雨下的影片，讲的是一个叫开开的小孩和一只叫小胆儿的小狗一起生活。故事的开头是开开的爸爸妈妈进城打工，上车后，开开就在车后追着哭，当时我忍不住落下了眼泪。其实，我和开开的遭遇是一样的，只但是开开是被留在了农村，而我，是被留在了这个城市。
接下来的情节，是开开的爷爷在一天晚上悄悄地去世了，当时我就哭出了声，我也是和爷爷在郑州相依为命，我能体会到开开要为此忍受多么大的`痛苦，更能够想象一个人生活在村子里，是多么的可怕啊!
电影的最后，开开和爸爸一起去了城市，但是却面临另外一个选取，就是和心爱的小胆儿分开。如果是我，我会怎样选取呢
我真期望开开能和爸爸妈妈在城市过上好的生活，期望小胆儿能回到开开身边，更期望有一天，我也能在爸爸妈妈身边读书。爸爸妈妈，你们明白吗
《念书的孩子》观后感 篇11
5月20日，是小满时节，也是一个特殊的日子520（我爱你），有首歌是这样唱的：特别的爱给特别的你……爱国主义电影进校园，给刘曹埠小学的师生们一份精神礼物。
下午1：15我到校后看到操场上的车子，好个惊喜。工作人员蹲在主席台上，同事小周在跟他们聊天，我打了招呼“你们来的真早，办公室里有热水，请喝水。”
教室里，我的孩子们很兴奋，有的问：老师怎么还不开始放电影？我告诉他们别急，快了！
工作人员经过一阵忙活，2：20学生们开始进入大棚，一切安排就绪，开始的是一个有关营养饮食的教育。现在的垃圾食品太多，色香味俱全，让人挡不住的诱惑，有的人吃不巧也就是得病了。教育学生要有选择地吃东西，营养搭配很重要。
电影片头出现的是一个树林中，一个男孩哭着喊着：“爸爸……妈妈……”这声音给人的感觉是深沉的，心头一阵酸酸味。标题出现《念书的孩子》，本片子讲述的是中国农村三十年来向城镇化方向挺进的过程中，广大农村也随之产生了一个特殊的未成年群体，即留守儿童，已达六千万人，这些留守儿童得不到父母的抚慰和关爱，他们在生活、学习、心理等方面都存在着比较突出的问题，如果不能得到及时解决，影响的不仅仅是孩子的成长，更远的是影响社会的'安全和稳定，党和国家领导非常重视农村留守儿童问题。农村留守儿童的数量很大，最大的问题是亲情缺失即缺少父母的关爱。通过拍摄、上映《念书的孩子》这部反映农民工留守孩子情节的电影，呼吁全社会以强烈的社会责任感关心这一庞大的弱势群体。
《念书的孩子》观后感 篇12
昨天，我们观看了一部电影，电影的名字是《念书的孩子》。主要演了一个名叫路开的小孩和爷爷生活在农村，他的爸爸、妈妈为了挣钱在城里打工。可是，有一天，他的爷爷因病去世了，路开的爸爸和妈妈想把他接到城里去上学，因为他害怕城里的人欺负他，路开不想去。后来，他爸爸回到家把他接到了城里，来到了城里上学。城里的孩子很热心地帮助他，他慢慢地喜欢了这个学校。
看完这个电影，我感觉应该做一个勇敢而且自信的孩子。当然，在不害怕黑暗，还要有我是最棒的.的信心。
《念书的孩子》观后感 篇13
小时候，跟你关系最好的可能不是你的爸爸妈妈，而是你的爷爷奶奶。小时候，当你摔跤时，他们会过来扶你一把；当你获得荣耀时他们会以微笑去应对它；当你做错事情时，他们会以严厉的批评来教导你。所以要关爱那些老人们啊！
除了家人，那么朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同学，也有可能是你的小宠物，但是，不管是谁，他们！在你困难时，伸出援助之手；当你堕落时，会陪伴你一起走出困境，重拾信心；当你忙碌时，他们会帮你分担一点劳动！
总之，无论是谁，在他们离开之时，你会悲哀难过，甚至掉入万丈深渊永远无法出去！
主人公路开给我的第一印象是活泼开朗，但有点调皮。开始的时候，主人公路开因为家里电视机里没有动画片，所以厚着脸皮去了邻居家。因为自己捣乱，所以自己才不好意思的回家了。回到家，爷爷叫开开读书给他听，在其中的过程中，开开故意读错了几个多音字，爷爷给他纠错了他，但是他执意要读错，爷爷也束手无策。有一次，小胆儿把开开叫到房间里来，开开看见爷爷在床上一动也不动，开开着急了，他立刻拨打了120，幸好挽救了爷爷的生命，这足以证明开开对爷爷的感情！但是死神早已附身在爷爷的身上，又是相同的情景，但是爷爷已经在劫难逃了，爷爷的名字被阎王爷无情的划了一杠！开开跪在爷爷的坟墓面前，痛哭流涕悲哀不已。又再一次说明了开开跟爷爷的感情之深！爷爷死后，家里只有开开和小胆儿，两人从此相依为命。他刻苦读书，成绩很好，一向被老师表扬，但是他从来没有骄傲过。一天，他的父母要把开开接到城里去读书。他立马就和同学，老师道别了，还有那死去的爷爷。车上有规定不允许带宠物上车，但是开开执意要带小胆儿走，但是被父亲一把撵上了车。车开了，出人意料的是小胆儿一向跟着车跑，跑啊跑啊，但是小胆儿渐渐消失在朦胧的雾中，开开流下了分别痛苦之泪。所以人和动物的.感情是外人无法理解
的，因此父母就应尝试着去理解这个奇怪的关系，要不然他们会互相记惦着！
《读书的孩子》告诉我们要刻苦学习，而且要关心身边的亲人，朋友们，要珍惜与他们在一起的快乐时光！
《念书的孩子》观后感 篇14
小时候，家里养了一只猫，一只出生不到一个月的小灰猫。
后来，2个月的时候，它病死了，我下学回来，看到它的尸体，哭成个泪人儿。
还是小时候，养了一只蠢萌的土狗，那种浑身雪白，像天使的小狗，也差不多是在它2个月的时候，收养了它。一年后，它也死了。我又哭成个傻子。死因成迷……
为什么要说这个事情，我也不知道。把它放在开篇，实际上它和我将要写的文字并没有多少关系。唯一可能有点关联的，大概是纯粹的感情，没有丝毫杂质的感情，深深印在心里这么多年，画面的清晰，情感的深沉，此生必难忘怀。
说说这部电影吧。也能让我的心情不那么悲伤。
故事大概是发生在2000年左右，地点大概是陕北的小山村吧。一个孤独的留守儿童，一个行将朽木的老爷子，一处破落的小院子，一只哑巴博美，两人一狗相依为命。
这样的情景布置，和我的出身实在是太像，代入感极致。由于家境的困苦，小主人公的父母出外务工。开篇的早班车，陕北特有的清晨，雾蒙蒙，潮湿的空气，袅袅炊烟，枯败的枝叶，灰白的色彩。一切的一切无不在彰显着这个山村的贫穷。在这里的人看起来，读书大概是唯一的一条出路，而事实也是如此。
也许是我太入戏，读书的大主题我并没有深深地感受，虽然整个故事从始到终都在穿插这个线索。孩子是一个孝顺的孩子，爷爷是一个慈祥的爷爷，狗是一只聪明的狗。至此，竟有些词穷。不知道该以怎么样的心情去描述。
就说些直观的感受吧。相依为命，很多人知道这个词，明白这个意思，可真的没有经历过。那种精神寄托，那种相依相伴，如果有过的人，他会在心里记一辈子，拙笔难形容万一。小时候的我，也是和爷爷奶奶一起生活，并顺利的长大。我没有像故事的最后小主人公随爸爸妈妈进城，我有可爱幸福的爷爷奶奶仍然健康的活着。这是我比他幸运的事情。
千里之隔，电话似乎是唯一牵起一家人的绳子。每每在这个没落的家庭里响起电话铃声时，带来的都是温暖，都是希望。而若来电的不是期待已久的.人，那种深深的酸楚，那种无力，深深地失望像病毒一样在那个可怜的小孩子心里蔓延。不曾为人父母，难以体会留下孩子为生计奔波的父母心里的感觉；为人子，也曾无奈被留守的心情，却历历在目。
另外被触及的便是剧中这位慈祥而不失机智的爷爷。贴切而又耐心的教育，细腻的感情触觉，对孙儿孜孜不倦的教导。我的爷爷奶奶亦是如此，虽然他们并不善于言辞，却一直在以自己的方式爱着我。这大概是我的童年幸运的地方。
不再赘述，我推荐给各位这部电影。多的应该是想父母们多陪陪自己的孩子，一个完整的家庭，是每一个孩子一生中最最珍贵的财富。无论贫贱，无论环境，陪伴是对每一个人最好的礼物。
《念书的孩子》观后感 篇15
《念书的孩子》这部电影让我泪如雨下。它讲述了一个名叫开开的留守儿童的故事，因家境贫寒，开开的父母不得不去城里打工，而开开则被留下了，他与爷爷相依为命。他还有一个要好的朋友――小胆儿，一只流浪狗，开开在遇到它后收养了它。在看电影的过程中，我流了很多的泪，要明白，一个9岁的孩子，就得学会自己上学、煮饭、洗碗……而我们在他那个年龄呢？不愁吃，不愁穿，饭来开口，衣来伸手，整天除了玩还是玩。如此好的条件，我们怎样能不去珍惜它呢？
我们不仅仅要珍惜好的条件，还要合理的去利用它们。开开的爷爷因年老体迈去世了，开开哭得撕心裂肺，而之前，开开经常违背爷爷的话，惹爷爷生气。这也不正是告诫我们，孝敬长辈，不是心血来潮的事，是每时每刻的事，否则，当我们想孝敬长辈时，而他们却不健在了，这时候无论怎样后悔莫及都没用了。开开爷爷去世不久，开开父母回来了，他们办了丧事，开开父母提议带走开开，而开开自己却拒绝了，因为在城里，他不能上学。这份精神多么的难能可贵啊。我们拥有比开开好多了的条件，又有什么理由不去好好学习呢？
之后，开开父母费尽心思，最后为开开在城里争取到了一个上学的.名额。在上公共汽车之前，开开爸爸想将开开和小胆儿分开，告诉他，我们能够在城里买个更好的，但开开始终不放手。我明白，开开执着的并不是小胆儿的外在，而是他们之间不灭的友情。
在开开身上，我看到了很多，也学到了很多，他的每一份执着、坚强、好学……都深深的打动着我。开开，一个值得全世界青少年学习的榜样……
《念书的孩子》观后感 篇16
今天，我和爸爸妈妈一起去看电影。名叫《念书的孩子》。
《念书的孩子》这部电影主要讲述的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱。这是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。
影片中的开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”――小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
可是，狗终究是狗，车终究是车。哪怕有深厚的友谊，又无法改变。渐渐地，无论“小胆儿”怎么跑，大巴车与“小胆儿”的距离越来越大……
直到现在，“小胆儿”奔跑的身影还时时刻刻映在我的.脑海之中，无法忘怀。
开开，一个留守儿童埋在心底的那份诚挚、淳朴的情感，怎能不令人感动?仅仅只有九岁的他，命运是如此不幸，可他从未抱怨，一直用功学习，对爷爷孝顺有加。
而我生活在有爸爸疼,有妈妈爱的幸福家庭,过着衣食无忧的幸福生活,却充满了抱怨与不满足,还时常为一些生活琐事与他们顶嘴,做出一些令他们伤心的事来。
开开，你是榜样，你是力量，你将永远存在我的记忆，激励着我要做一名孝顺的孩子。
你让我明白了：孝顺其实很简单，我没有那顶纯黑的博士帽，但有试卷上的一个优秀;烹制不出一桌满汉全席，但可以是一个简简单单的家乡小菜;没有昂贵华丽的头钗，可以有一朵朴素的雏菊……
开开，请记住歌德曾说过这样一句话：
冬天来了，春天还会远吗?
开开，相信吧!只要努力，那快乐的日子就会来到!就让我们一起创造美好的明天吧!
《念书的孩子》观后感 篇17
这个星期在学校，经过学校的组织我们观看了《念书的孩子》这部电影。
一个九岁的男孩，他的父母要到城里打工挣钱，家里只剩下了他和爷爷。这个男孩名叫“路开”。随后，路开拾了一只流浪狗叫“小胆儿”，他俩成了一对形影不离的好朋友。有一天，开开爷爷煤气中毒，幸好“小胆儿”闻见了气味，才解救了爷爷脱离生命危险。可是，过了不久，路开的爷爷不幸去世了，这让人痛苦万分。从此，只剩下路开一人。最后，爸爸带他到城里去，他离开了同学，离开了老师，最后，连自己的唯一一个朋友“小胆儿”都失去了。
我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗?每当我看见一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢?他什么都不要，只求获得父母的爱和上大学的机会，成为一个有出息的人。
当灯光亮起来时，我的眼睛被猛刺了一下，随着我的心也跟着痛起来，我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的“小胆儿”，我的眼泪就会悄然无声的.落下来。我们真的要学会关怀，学会理解。
想想开开的学习环境，再看看自己的学习环境，热了冷了有空调吹;饿了有丰盛可口的饭菜;写作业时还有爸妈的陪伴，时时递上水果和牛奶.在这样优越的条件下，我怎能不好好学习呢?
《念书的孩子》观后感 篇18
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。影片用生活化的情节勾勒了开开喜怒哀乐的点点滴滴，我能真切的感受到开开内心的那种孤独和执着。
“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜反映出许多留守儿童的生存现状。亲情、教育、安全，缺失了这些至关重要的环节，留守儿童的健康成长引人忧思。
家庭是社会的细胞，亲情是所有社会关系的基础。开开是不幸的，但他是坚强懂事的，但是他那种超出同龄孩子的坚强让人心酸。最后开开的父母认识到自己的错误将开开带到城里，带到自己身边。但开开能很快适应新的环境，新的生活吗？确实让人担忧。
由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊！请您们多陪陪他们吧。
看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“读书的孩子”。
念书的孩子观后感2
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的.精神支柱吧!
开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望!
开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。
看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如念书的孩子。以后不管遇到什么困难，我也要学着自己面对，不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子!
《念书的孩子》观后感 篇19
看了一个电影，它的名字叫：“《念书的孩子》。”故事是这样的：……
从前，在一个山村里，有个叫路开的学生。因为父母常年在外打工，所以，他从小到就跟爷爷一起生活。因为爷爷患有肺病，家里就没有交电视费。因为：
1、爷爷怕影响孩子的学习，所以没有交电视费。
2、爷爷拿着那些钱买药了。
之后，路开捡了一条流浪狗。路开给他起名：“小胆儿”，不久他和这只流浪狗成为了最好的朋友。每一天晚上，路开都会给爷爷和小胆儿念学的课文，爷爷和小胆儿因为有路开念课文，这也许使他们幸福。
有一天早上，路开在厨房里做饭。小胆儿就在门外不停地叫，路开以为又是大狗来了呢，谁知小胆儿咬着路开的裤子，把他拖到了爷爷的屋里，爷爷煤气中毒。多亏了路开及时拨打了120，爷爷才捡了一条命。爷爷回家没几天，不幸去世了。这让路开的心灵受到了强烈的打击。
爸爸妈妈担心路开自己在这山村里上学，于是把他一起带到城里。路开失去爷爷，王老师，同学……最后他爸爸，把小胆儿也一起丢在了这山村，小胆儿拼命地追着路开!路开擦着眼泪，给小胆儿喊加油!最后小胆儿没有追上那车，又去过它那只流浪狗的生活，而路开则离开了这山村!
我看完这个故事，我的眼泪一大滴一大滴的`往下掉，我最后明白在山村里的同学，是那么艰难的读着书。期望城市里的我们要珍惜!
《念书的孩子》观后感 篇20
当这部电影放映结束的时候，在场的大部分同学眼眶红红的，脸上的两道泪痕还清晰可见，仍未流落的泪水在眼眶中打着转转，当然也包括我。
《念书的孩子》这部电影讲的是一个留守儿童的故事。主人公是九岁的路开，父母进城打工，照顾开开的担子便落在了路开的爷爷身上。陪伴开开的还有一只流浪狗，开开给这只流浪狗取名“小胆儿”。小胆儿很乖，很聪明。开开让干啥小胆儿就干啥，开开走一步它就跟一步，晚上安静地趴在爷爷鞋子上听开开念课文，甚至救过爷爷一命。小胆儿成了开开最好的朋友。爷爷不幸逝世，开开留在了村里。开开的父母最终硬是将开开带入开往城市的公车，丢下了开开心爱的流浪狗小胆儿。
因为爷爷的肺心病，开开家里所以连电视费的钱都不交了，想看电视还要上同学家。开开又为了照顾生病的爷爷，学会了做一些简单的饭菜。相比之下，我自己的生活真是太幸福，电视费网费根本不用担心，电视想看就看，电脑想玩就玩。爷爷逝后，开开吃的是冷馒头就咸菜，喝的是凉开水。而我们呢？我们每天绞尽脑汁地想着怎么吃好，吃出营养，吃出花来，饭菜稍不合口味便大吵大闹。
电影尾声时，开开的父亲把开开的手掰开，把狗绳扔掉，我的'心便倏地一恸。直至小胆儿在公车后面拼命奔跑想要追上它心爱的主人时，直至开开在公车上大哭喊着，“小胆儿快跑，我在前面等着你。”时，同学们的眼泪再也止不住。不经意地向后一瞥，几乎每个同学的脸上都闪着晶莹的光。尽管小胆儿拼尽了全力在追赶，还是离那无情的公车越来越远。那一幕，真是让人心碎。小胆儿再一次失去了主人，再一次成了流浪狗。
看看开开、小胆儿，再想想自己，我们的生活环境是多么的优越，而且我们还有父母沉甸甸的爱。因此，我们更要珍惜这来之不易的幸福，像开开一样努力学习，实现自己人生的价值。
《念书的孩子》观后感 篇21
上一周的星期三，学校组织我们四至六年级的学生看了一部令人感动的电影——《念书的孩子》，看完这部电影，我的心情非常的复杂，我同情主人公路开的遭遇，反观自己的生活又觉得很内疚。
《念书的.孩子》虽然从字面的意思理解为上学的孩子，但是这几个字的意思却让人甚是感动，如果你想知道他的故事，就细细听我道来吧。
这部电影的主人公叫路开，由于家庭困难他的爸爸妈妈不得不去城里打工，自此他和爷爷生活在了一起，路开的爸爸妈妈走的时候正好是冬天，当时路开的爷爷生了病，经常咳嗽。路开的心理很不是滋味，有的时候他家的的电视也看不了。路开就念书给爷爷听，爷爷听着路开的念书声非常的欣慰，爷孙俩在这段时光中非常开心。一天晚上路开的爸爸打来电话说：“给了爷爷200元，让爷孙俩搭个火炉。”爷爷一直不同意，但是经过爸爸的劝说终于同意搭了火炉，一天晚上爷爷对路开说：“开开，这个是关煤气的管子，旁边那个是开煤气的管子。”刚说完。爷俩就关了煤气上床睡觉了。
第二天早上路开去上学了，再回来的途中捡了一条小狗，路开觉得这只小狗很怕人，所以就给这只小狗起名叫小胆儿。
有一天早上，爷爷起床他和路开做饭，路开却说他要学习，经过学习路开学会了做饭。之后，他和小胆儿睡在了东屋。有一天早上，爷爷好想睡过了头，小胆儿跑进屋里一看爷爷睡着不起来好像生病了，小胆儿凭借自己的明锐成功地把路开叫进了屋，路开想起了老说急救打120，所以及时的打了电话把爷爷送进了医院，之后才知道是煤气中毒了。路开在爷爷住院的这几天忙东忙西，终于皇天不负有心人，爷爷苏醒了。不过日子没过几天爷爷因为肺病抢救不及时离开了人世。
再没人照料的情况下，路开的爸爸妈妈跟他的班主任老师商量让路开先住在老师家，他们两在城里找到路开上学的学校后就回来接路开去城里了，走的时候因为动物不让带上车，所以小胆儿一直在跟着车跑，而路开则一直在伤心地流泪。
电影看完后，我在想：“我们跟路开一样都生活在农村，可为什么路开会这么孝顺，而我们却跟他不同。我立志要好好学习，长大之后好好孝顺家人”
《念书的孩子》观后感 篇22
星期二晚自习，我们观看了《念书的孩子》，到最后的时候很多同学都感动的哭了。
电影的大体内容如是这样的，影片中的主角是一个叫路开的小男孩，从小父母外出打工，一直和他的爷爷相依为命，他还有个形影不离的忠心的朋友——小胆儿。天有不测风云，人有旦夕祸福，不幸的是爷爷不幸因病去世。他为了上学，只好自己一个人住在空荡荡的屋子里，虽然他也很怕黑，但是他很坚强，老师帮助他，但他怕给老师带来不便，便拒绝了老师的`帮忙。最后他的爸爸在城里给他找了所学校，他在临走前非要把小胆带走，可是世界上没有所谓的“狗票”。他的爸爸只好硬是让他和小胆分开，于是汽车在前面跑着，小胆儿恋恋不舍地在后面追故事就这样持续着。
看完这部电影，带给我的感触很大，比起影片中的那个小男孩，我们应该知道我们现在有多幸福，最令我感动的是祖孙俩之间的浓浓亲情和人与动物之间的纯真友情，更让我体会到了父母的爱对孩子来说是多重要！一个温暖的怀抱，一句问候的话语，对他们来说，就是莫大的安慰，而我们现实生活中的那些“以来伸手，饭来张口”的公主少爷们为何还不知足呢？
《念书的孩子》观后感 篇23
看完这部电影的我，不想用别的方式去表达我现在的心情，只想用一种方式表达，那就是----哭!
这部电影太感人了，从一开始我就觉得，老师让我们看这部电影就有原因。一直到最后我才明白老师的用意，让我们更爱我们的家人，珍惜眼前的幸福，不要失去后才知道去珍惜。
这部电影的主演就是名叫“路开”的一个九岁男孩和他的小狗狗“小胆”。从上三年级的时候，他的爸爸妈妈就进城务工了，一直是爷爷在照顾他，爷爷一直有病在身，路开就开始学做饭，去照顾爷爷。可是爷爷没有陪他读完三年级，就不幸离开了他。路开很伤心，看到这里的我，已经是泪流满面。爷爷是多么的疼他，处处为他着想，还是离他而去。
路开向图书馆借了书，拿回家，天天晚上为爷爷念书。虽然有的.字读错了，可爷爷始终很入迷。爷爷说，可喜欢听路开念书给他听了。因此，路开便努力的念书，让爷爷开心，爷爷也鼓励路开努力学习，让他更上一层楼。
路开很孝顺，也很爱他的家人，还有他最喜欢的小胆儿。
这部电影，感人的画面很多很多，也让我们学到了很多很多？
《念书的孩子》观后感 篇24
今天，我们看了一部电影叫《念书的孩子》。讲的是一个山村孩子和他爷爷以及
一条小狗的故事。故事大概是这样的'：一个九岁的男孩，名叫陆开，他的父母都在城里打工。家里只剩下他和爷爷相依为命，还有一只听话的小狗，这只小狗成了路开最好的朋友。有一天，爷爷煤气中毒，幸亏小狗闻见了气味，经过及时抢救爷爷脱离了危险。但是，没过多久，爷爷还是不幸去世，这让陆开痛苦万分。从此，家里只剩下路开一个人，幸好还有“小胆儿”陪着她，于是，爸爸决定带他进城去读书，他离开了老师和同学们，还有他的好朋有“小胆儿”。
陆开是一个活泼、孝顺、懂事又勤奋好学的孩子，他每天都给爷爷读书，和爷爷潮汐相伴。每天都在等待着爸爸妈妈的电话，接到电话的那一刻他很兴奋。
虽然陆开是不幸的，但他坚强懂事，值得我们学习。当看到他与小狗诉说对父母的思念时我一下哭了起来，我想到了我自己，我的家庭条件比他好，学习环境比他好，但是，学习却不如他，今后我要向他一样努力学习。
陆开这么小就可以帮爷爷烧饭，做家务，我都比他大一岁，可是我连洗菜这点小活都干不了，我感到很羞愧。
《念书的孩子》观后感 篇25
九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。电影《念书的孩子》用生活化的情结勾勒了开开喜怒哀乐的点点滴滴，我能感受到开开内心的那种孤独和执着。
故事中的路开是一个活泼开朗、孝顺懂事、勤奋好学的孩子，父母都去去城里打工了，只留下他和爷爷和“小胆儿”相依为命。家里生活很贫困，晚上就只能给爷爷念书，虽然读书的时候出现了很多错误，但讲的娓娓动听。当路开对着小狗说想念爸爸妈妈的时候，我禁不住也泪流满面了，我多么希望他的爸爸妈妈早一点回来陪伴他呀。
看了这部影片，我明白了留守儿童内心的'孤独。我们都希望所有留守儿童的家长，能多与孩子相处，这些夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱，我佩服开开的坚强和勇敢，所以在今后，我要学习如何做到勇敢，珍惜在父母身边的机会，认真读书，不管遇到什么困难，都要做一个坚强的“念书的孩子”。
【《念书的孩子》观后感】相关文章：
《念书的孩子》观后感热12-09
《念书孩子》观后感12-13
念书的孩子的观后感12-24
念书的孩子观后感09-01
《念书的孩子》观后感09-02
[优选]念书的孩子观后感07-05
【精】《念书的孩子》观后感06-13
【热门】《念书的孩子》观后感06-13
念书的孩子观后感范文03-16
《念书的孩子》观后感范文05-23