地质及水文地质工程师个人简历模板
地质及水文地质工程师个人简历模板

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个人基本信息 |
姓 名: |
www.yjSjl.Org/ |
性 别: |
女 |
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出生日期: |
1986-08-14 (24)岁 |
民 族: |
汉 |
户 籍: |
中国 安徽 |
身 高: |
161 |
婚姻状况: |
未婚 |
学 历: |
硕士 |
毕业院校: |
合肥工业大学 |
专 业: |
基础工程与地下工程::地质工程 |
政治面貌: |
党员 |
第二专业: |
请在以下列表中选择:: |
身份证: |
511303198608144567 |
现有职称: |
暂无 |
毕业时间: |
2011-05-30 |
现所地点: |
安徽 |
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求职意向 |
求职类型: |
全职 |
月薪要求: |
面议 |
应聘职能类型一: |
岩土技术人员 |
应聘职能类型二: |
地质及水文地质工程师 |
应聘职能类型三: |
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应聘职能类型四: |
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应聘职能类型五: |
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应聘职能类型六: |
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希望工作地区: |
海南,不限 |
其他地区: |
广东省 |
可到职日期: |
三个月以后 |
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相关工作经历及特长 |
人才类型: |
应届毕业生 |
相关工作经验: |
0年 |
外语语种: |
英语 |
外语水平: |
四级 |
其它外语语种: |
无 |
其它外语水平: |
无 |
普通话程度: |
标准 |
计算机能力: |
优秀 |
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教育/培训经历 |
2004.9-2008.6 合肥工业大学 勘查技术与工程 本科
主修课程:岩土工程勘察、地基处理、桩基检测、基础工程学、土力学、土体工程、工程地质学、水文地质学、构造地质学、矿物岩石学、第四纪地质地貌、地下水动力学、岩体力学、工程测量、工程物探、建筑工程制图、计算机在岩土工程中的应用、钢筋混凝土基本原理、结构力学、材料力学等。
奖励情况: 04-05学年获校二等奖学金、校三好学生; 05-06学年获校特等奖学金、国家奖学金、优秀三好学生(专业84人排名第一); 06-07学年获国家励志奖学金、校三好学生(专业84人排名第一);大学四年综合排名专业第一,报送为本校研究生。
2008.9至今 合肥工业大学 地质工程 硕士研究生
主修课程:矩阵理论、数值分析、自然辩证法、工程地质GIS、高等土力学、弹塑性力学、有限单元法、数据结构与数据库、岩体力学、地质灾害与防治、工程地质数值法、渗透理论与渗透变形等。
奖励情况:08-09学年获“机勘”一等奖学金(三届研究生共2人获奖);研一、研二、研三均获得校一等奖学金,专业排名第一;研一期间获得优秀党员称号;研二期间获得优秀团支部书记称号。
发表论文:《马蹄形洞室围岩稳定性结构面倾角效应分析》 第一作者 《合肥工业大学学报》(自然科学版) 2010年4期 (已刊出,2009年4月录用)
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工作经验 |
2007.7-8大三暑期 实习单位:铜陵规划勘测设计研究院
实习内容:熟悉岩土工程勘察的整个流程,并学习相关的知识和方法。包括布孔、踏勘、野外编录、室内试验、资料整理、勘察报告的编制。在具体的工程项目中协助工程师做好勘察工作。和同事相处融洽,深得领导认同,实习鉴定成绩是优等。
2008-2010研究生阶段
项目名称:祁南煤矿31与33采区四含水文地质条件评价及防治技术研究
工作内容:补勘孔的现场编录、岩土样的室内试验及对试验结果的处理分析、
资料的搜集整理及分析绘图、对研究区域用FLAC3D软件进行数值模拟等。在项目的研究过程中,锻炼了分析问题、解决问题的能力。
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工作技能 |
熟练运用OFFICE办公软件,熟练操作理正勘察软件、AutoCAD,对数值分析软件FLAC3D、ANSYS以及绘图软件Tecplot、surfer、origin等有一定的了解并能熟练运用。
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职业目标 |
工作半年内能熟悉工作环境、工作内容,一年能独立做事 |
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个人证书 |
2006年-4月 |
全国计算机等级二级 |
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2008年-7月 |
毕业证书 |
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2008年-7月 |
学士学位证书 |
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2005年-10月 |
校三好学生,校二等奖学金 |
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2007年-10月 |
国家励志奖学金,校三好学生 |
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2005年-12月 |
大学英语四级 |
427 |
2006年-10月 |
校优秀三好学生,校特等奖学金,国家奖学金 |
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2009年-10月 |
“机勘育才”一等奖学金,优秀党员称号 |
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2010年-5月 |
优秀团干、优秀党支部书记 |
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个人评价 |
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融入其中。能吃苦耐劳,学习能力强,接收新事物快,乐观自信,勤奋务实、求知进取。具有很强的责任心,办事认真负责,工作积极主动。
热爱文娱,曾多次参加学校举办的各项文娱、体育活动。研究生期间担任学院本届研究生党支部副书记及班级团支部书记,工作认真负责,深得同学及老师好评。
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