会计实验

时间：2022-10-06 16:16:41 会计毕业论文我要投稿

会计实验

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会计实验

　　【摘要】会计实验在我国已有50多年的发展历史，并形成了全国性的发展规模，但其影响力在我国还十分有限，国内对会计实验的研究视野主要还局限在会计实验教学领域，运用实验方法研究和解决会计问题的内容较少。

　　其实除了会计实验教学，采用实验方法可以研究很多会计问题。

　　【关键词】会计实验;适用性;职能

　　1948年爱德华·张伯伦在美国哈佛大学对学生进行的实验教学被认为是实验经济学的开端。

　　张伯伦以学生为被试者，通过制订价格、成本等参数，建立需求和供给曲线，开展了旨在验证市场的不完全性的实验。

　　自此以后，张伯伦的学生弗农·史密斯以此为契机，将经济实验方法发展为经济学研究中不可或缺的方法体系。

　　在经过以史密斯为代表的经济学家长期深入持续的研究后，史密斯在1962年发表的《竞争市场行为的实验研究》，标志着实验经济学的正式诞生。

　　2002年10月9日，有“实验经济学之父”之称的美国经济学家弗农·史密斯，以其在实验经济学研究中取得的开创性成就，获得当年诺贝尔经济学奖，这标志着实验经济学正式在主流经济学领域占有一席之地。

　　会计是一个经济信息系统，经济学是会计学的基础，经济学对会计理论的发展起着非常重要的作用。

　　会计的基本理论和研究方法密切依存于经济理论，经济学研究方法的创新必然会对会计领域的研究产生深远的影响，实验经济学的兴起与发展对会计研究方法的创新具有重要的意义。

　　一、研究目的与意义

　　会计实验是由实验方法和会计方法交叉融合形成的，由实验者在人为控制条件下运用实验方法进行的验证会计理论和发展会计理论的会计实践活动。[1]

　　近年来，随着心理学理论和行为科学在会计学中的不断应用，实验研究已成为西方会计尤其是审计研究中的一个相对主流的方法，不少学者运用实验的方法取得了许多有价值的成果。

　　据粗略统计，美国《会计评论》中有关审计的研究80%以上都采用了实验研究方法，2而会计实验的影响力在我国还十分有限，国内对会计实验的研究视野主要还局限在会计实验教学领域，运用实验方法研究和解决会计问题的内容较少。

　　其实除了会计实验教学，采用实验方法可以研究很多会计问题。

　　例如，会计诚信危机与职业道德建设问题;信息不对称和报酬方案对预算松弛的影响;企业投资行为与融资结构的关系;公司自愿披露的效率问题等。

　　下面笔者对实验方法在会计领域的应用进行简要介绍，并结合我国会计实验发展现状提出自己的建议，希望能够促进该方法在会计领域的应用。

　　二、实验方法在会计领域中的适用性

　　(一)实验方法符合会计本质属性

　　按照管理活动论的观点，会计是经营管理的核心，是反映和控制经济活动并使之达到一定目的的一种能动行为，是具有组织、管理职能的一种管理活动。

　　3这种观点强调了会计具有反映和监督的双重职能，具体表现为：会计是人们自觉运用经济规律并通过特定的程序技术反应和监督实际经济活动的一个社会环节;会计是经济管理的重要组成部分，其本身具有经济管理的职能。

　　由此可以说明会计活动及会计研究内容都属于管理学范畴，而实验研究在管理学的孕育、初创、发展和成熟的过程中总是相伴而行的。

　　从以上会计学与管理学的学科属性具有的相似性以及实验研究法与管理学的关联性，我们可以合理推断出实验研究法适用于会计研究。

　　(二)实验方法体现了会计研究的特点

　　首先，会计研究有时具有超前性。

　　当某些情况尚未发生时，人们无法对以往的实践经验进行总结验证，常常需要通过模拟某些特定的经济环境的方法来进行研究，这就需要借助实验研究方法。

　　实验研究方法具有“可控制性”，通过实验者的控制，按照事先设计的实验方案，创造需要的研究环境，使研究者可以更好的发挥主动性，了解在各种条件下的所有情况。

　　其次，会计研究的环境条件具有不可逆转性。

　　只有在某种特定情况下某些条件才会出现，而实验研究方法可以模拟出这些特定的情况。

　　在实验控制的条件下，可以将宏观的生产过程、社会现象在特殊环境条件下进行模拟实验，以便实验者更深入、细致的对结果进行观察。

　　最后，会计研究的前提是在一定的环境条件中，社会经济环境的变动性使会计研究的相关条件不够稳定，实验研究方法可以为会计研究提供一个相对稳定的环境条件。

　　实验的“纯化性”使实验者可以通过实验控制，把自然过程、生产过程和社会现象中的复杂因素加以简化，排除各种偶然的、次要的和人为干扰的因素，使实验得出的数据更具代表性。

　　(三)实验方法适用于会计研究的范围

　　会计理论研究，不仅包含会计确认、计量、记录、报告等方面的内容，其他相关的学科和理论都对会计理论产生了深刻的影响并成为了会计研究的重要组成部分，比如行为学、心理学、信息经济、计量经济学、有效资本市场、新的组织设计和组织契约、博弈论和金融理论等。

　　目前，国外理论界的研究结果表明，实验研究方法适用于与会计理论相关的这些理论和学科的研究。

　　所以在会计理论研究中，也不应当排斥采用实验方法。

　　(四)实验方法提升了会计研究的可靠性

　　首先，实验研究具有“可重复性”，不同研究者可以在同样条件下反复实验、反复观察、重复验证，从而增强了研究对象和研究内容的客观性，在更大程度上保证了研究结论的精确性。

　　其次，实验研究的结果是将实验得到的数据通过科学的统计分析得出来的，令人较为信服。

　　最后，实验研究有助于人们正确地发现因素之间的各种关系。

　　三、会计实验的职能

　　(一)验证会计理论

　　会计实验的这一职能，是指用会计实验所获得的数据、事实来证明有关会计理论的正确性，加深实验者对会计理论的认识。

　　高校一般会开设会计、审计、财务管理、计算机会计等相关课程，让学生系统、扎实地掌握会计专业的基础理论知识。

　　为了克服会计理论学习的抽象、枯燥、不易懂等问题，高校都会采取会计实验这种教学手段。

　　让学生在学习会计理论知识的同时，通过开展会计实验实训活动，将理论和实践有机结合，使抽象的会计理论变成实际的操作演示，直观地展示给学生，帮助学生更好的体会和理解。

　　同时，学生通过会计实验实训也可以对所学会计理论知识的进行应用，树立职业判断意识。

　　(二)提高实验客体的专业能力

　　目前我国各财经院校在会计教学活动中普遍采用了会计仿真模拟实验形式(包括单项实验、综合模拟实验、手工实验、电算化实验等)。

　　这种会计实验教学活动，可以帮助学生更加直观、深入的认识和理解会计的基本理论、掌握会计基本方法。

　　此外，学生通过这种仿真的实验教学活动进行反复训练，达到全面掌握会计的各项专业技能的目的，培养他们应用会计理论和方法解决会计实际问题的能力，从而使学生能够快速上岗，适应社会和企业的需要，增加学生的竞争力。

　　会计实验的这一职能目前在会计教育领域已取得共识，并在不同层次的职业教育中广泛应用，实验的内容、形式和手段也日趋丰富多样。

　　(三)进一步完善会计理论

　　会计实验的这一职能，是指运用实验方法来研究会计领域中的理论问题，使其由感性认识上升到理性认识，形成会计理论新的组成部分，从而促进会计理论体系的进一步发展。

　　研究人员通过会计实验来发展和完善会计理论，把新兴的经济事物纳入到会计实验范围中来，根据所研究问题的本质内容设计实验，并通过控制某些影响经济环境的因素使实验环境与现实经济活动相比相对简单，通过重复观察实验现象，记录并分析实验数据，从中发现规律，经过反复的提炼和验证，提出并完善相关(下转第113页)(上接第109页)会计理论，为会计实务的发展提供理论指导。

　　目前我国的会计实验大多数只偏重前两个职能，即在教学中模拟企业会计活动，让学生在各种模拟的会计活动中进行操作，使其更好的认识和理解会计理论知识，锻炼其专业操作能力。

　　这种实验活动的主要目的是培养学生的专业技能，使其更好的适应企业。

　　从实验的角度观察，通过这些实训客观的验证了会计要素理论、会计账户理论及会计报表理论等一系列会计理论的正确性。

　　我们在验证会计理论的过程中锻炼、培养学生的专业能力。

　　必须肯定的是，积极开展实验验证会计理论是完全必要的，而且还应当继续发展。

　　但如果忽视或排斥会计实验的另一个职能，就会使会计实验在职能发展上出现缺陷，限制了学者的研究思路、研究手段、研究方法，而且必然会影响甚至阻碍会计理论的发展。

　　注释：

　　①李杰，刘怡，吴永和.交叉学科视角下的会计实验本质研究[J].会计之友，2011(5)：18-21.

　　②韩晓蕾.会计实验研究方法[J].价值工程，2007(4)：157-160.

　　③杨纪琬，阎达五.开展我国会计理论研究的几点意见——兼论会计学的科学属性[J].会计研究，1980(1)：2-10.

　　参考文献：

　　[1]张俊民，赵丽芳，张延斌.关于实验会计科学的探讨[J].嘉兴学院学报，2005(10).