高中以感恩为题的主题班会方案
导语：让咱们也学习并领悟感恩吧，就像性命离不开水的滋养，咱们也离不开感恩的相伴。上善若水，感恩更当如泉，就在于让这个世界在感恩的滋润中变得更加完美吧!下面是小编为大家整理的，感恩的主题班会,希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!
感恩主题班会【范文一】：
活动目的：
1. 通过活动，树立学生的感恩意识，培养学生感恩的价值观。
2.引导同学们了解和感受父母之爱、教师之爱，让同学们学会理解关心父母和老师。
3.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。倡导同学们以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动形式和活动准备：
组织几个同学合唱《感恩的心》;了解一些基本节日(如父亲节母亲节、教师节，感恩节是什么时候);讲小故事;表演相声《我的老师好》;诗朗诵《感激》。
活动过程：
第一部分：树立感恩意识
主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：
主持人甲：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
主持人乙：我们要学会感恩，感谢母亲赐予我生命，感谢老师教给我们知识，感谢身边的人赠予我们友谊，感谢周围的点点滴滴的真情。 主持人甲：现在，就让我们进入今天的主题班会 ——学会感恩。 主持人乙：首先，请***等同学合唱一首《感恩的心》
感恩的心 感谢有你 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆
弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜。
甲：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有。
乙：对的。感恩说大很大，说小也很小。现在我们出几个问题，考考大家。知道的同学们积极举手抢答。
甲：
① 感恩节源自哪个国家?在哪一天?(源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。)
② 母亲节在什么时候?(5月的第二个星期日)
③ 父亲节在什么时候?(6月的第三个星期日)
④ 你父母的生日是什么时候?()
⑤ 教师节在什么时候?( 9月10日 )
⑥ 我国重阳节在什么时候?(农历的9月初9)
第二部分：了解和感受父母之爱、教师之爱
甲：接下来，请大家听一个小小的故事：
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去 她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一位看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边就问： “孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答 “没关系，我请你吃。” 面摊主人很热心的说：“来，你坐下，我下碗混沌给你吃。” 很快，老婆婆端来一碗混沌和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就忽然掉了下来，纷纷落在碗里。 “你怎么了 ?”老婆婆关切的问。 “我没事，我只是感激。”她忙擦着泪水，对面摊主人说：“我们又不认识，而你就对我这么好，愿意煮混沌给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我不要再回去!” 老婆婆听了，平静的说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮一碗混沌给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年饭给你吃，你怎么不会感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完混沌，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲，正站在路口张
望„„ 母亲马上就看到了她，脸上立即就露出了喜色：“你这个淘气包，赶快过来吧!饭早就做好了，你再不赶快回来吃，菜都凉了。”
乙： 这个故事告诉我们：有时候我们对别人给予的小恩小惠感激不尽，可是我们却对父母时时刻刻的恩情视而不见。
甲：接下来，请同学们仔细想想，认真说说，平时父母为你们做的。 (同学们自由发言)
乙：倾听了同学们的心声，我感受到了你们对父母的感恩之情，我想：你一定已经准备好了，要用行动来感恩陪伴我们走过一生的父母，我们只要怎么做，他们的心就会很温暖呢?
(同学们自由发言)
甲：《弟子规》的入则孝部分，对于我们该怎么做，给予了很好的指导，大家都来学一学。
《弟子规》 ——孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?
(同学们自由发言)
主持乙：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。
相声《我的老师好》
A：我的老师好!
B：我的老师好!
A：我的老师年纪轻，有蓬勃的朝气。我们一看她就打心眼里喜欢。 B：我的老师年纪大，有丰富的经验，我们一看她就打心眼里崇敬。 A：我的老师有双大大的眼睛，充满着智慧。
B：我的老师有双小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白 A：我的老师有银铃般的嗓子，唱起歌来可动人啦!
B：我的老师嗓子有点沙哑，可是说起话来特别幽默风趣，让人百听不厌。
A：我的老师最爱和我们一起做游戏，就像我们可爱的大姐姐。 B：我的老师最爱和我们讲故事，谈历史，说宇宙，就像一位知识的老爷爷。
A：我的老师看见我跌到了，就会把我扶起来，亲切地安慰我。
B：我的老师看见我跌到了，就会对我说：“小姑娘，跌倒算什么”，鼓励我自己爬起来。
A：我的老师在我生病的时候，给我送来鲜花，还有一盒最动听的音带，是我忘记了病痛，只觉得心里暖洋洋的。
B：我的老师在我生病的时候，给我送来药，还给我讲她过去的病痛作斗争的经过，只觉得心里暖洋洋的。
A：我的老师看见我有了进步，总是热情的表扬我。
B：我的老师看见我得了奖，总是对我说：“奖状代表昨天，今天从零开始。”
A：我的老师经常给我打电话，在这条热线里，我什么心里话都告诉他。
B：我的.老师经常来我家访问，我的爸爸、妈妈把她看作常客，什么事都信任他。
A：我的老师„„(被B打断)
B：我的老师„„(被A打断)
A：我的老师„„(声音比前声更高)
B：我的老师„„(声音比前声更高)
主持甲乙：不要吵了，不要吵了!
主持甲：你们的老师都很好!
主持乙：老师是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。
主持甲：是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格
像绿叶，老师的事业像大树。我们应该尊重老师，尊重他们的劳动，以理想的成绩报答老师的辛勤劳动。
第三部分：学会感恩，表达感激
甲：我们要学会感激——感激父母，因为他们给了我们宝贵的生命; 乙：我们要学会感激——感激老师，因为他们给了我们无穷的知识; 甲：我们要学会感激——感激身边的每一个同学朋友，因为他们给了我们克服困难的力量;
甲：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。同学们，你们最想感谢谁，现在就请你们把感激的话写在感恩卡上，然后亲手交给老师、家长、同学以及其他你要感激的人。
感恩主题班会【范文二】：
活动目的：在即将毕业时，让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，用心去体会爱。
活动过程： (主持人上场)
郑诗凡：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这人世间
邱涵：第一次睁开眼，看到这个美丽可爱的世界
陈诗语：开始了生活的每一天
封雨岢：在关爱中我们一天天的长大
郑诗凡：母爱的伟大、师爱的无私、友爱的真诚„
邱涵：每一步的成长都倾注了所有人火一样的热情
陈诗语：享受温馨快乐中我们心存感激
封雨岢：就让我们共谱一曲感恩的心——
合：唱响这爱的旋律!我宣布：六(2)中队主题班会：《感恩——爱的旋律》现在开始! 合：让我们走进第一乐章：感谢父母(陈、封退场)
郑诗凡：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 邱涵：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 郑诗凡：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
邱涵：世界上最深的情，莫过于子女亲情。
郑诗凡：亲情，人类永恒的话题。
邱涵：亲情，人间最美的情感。
郑、邱：让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩!下面请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你说》。
(节目上场) 演员表：秦嘉莲，周爱玲，罗航。
郑诗凡：听了我们的一些同学对父母的感恩，我们一起来看看，小邱又是怎样做的吧!请欣赏相声《感恩》。
(节目上场) 演员表：邱涵，龙鑫宇。
邱涵：哈哈!俺小邱又回来啦!俗话说：羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。请欣赏手语舞《跪羊图》。
(节目上场) 演员表：参加过合唱队的同学们。
郑、邱：接下来让我们走进第二乐章：感悟师情(郑、邱退场)(陈、封上场)
陈诗语：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而
伟大的爱 。自然会吟诵哪句诗呢?
封雨岢：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。同样具有这种默默奉献精神的还有谁呢? 众：老师!
封雨岢：对!就是我们敬爱的老师。
陈诗语：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
封雨岢：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。
陈诗语：老师您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;
封雨岢：老师您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
陈、封：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊!我们感激您――敬爱的老师!请听诗朗诵《老师的赞歌》。
(节目上场) 演员表：何欣，万琪琪。
封雨岢：哎呀!听说杨洋他们班来了位新老师，我们快去看看吧!请欣赏小品《爱的诗篇》。 (节目上场) 演员表：张渝，周爱玲，陈诗语，罗婧媛，邱涵。
陈、封：让我们走进第三乐章：感恩他人(陈、封退场)
(郑、邱上场)
郑诗凡:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命;
邱涵:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识;
郑诗凡:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量;
邱涵:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长;
郑诗凡:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多, 不要忘记对他们说一声——“谢谢” 。 邱涵：我们要用爱来报答父母的养育之恩、报答老师的谆谆教导。
郑诗凡：我们要用最热烈地感情来回报社会与祖国对我们的关爱。
邱涵：所以，让我们一起宣誓：
郑、邱：孝心献给父母，诚心献给老师，爱心献给集体，忠心献给祖国!请听三句半。 (节目上场) 演员表：张渝，李曦童，倪娅玲。
郑、邱：接下来让我们走进第四乐章：爱的回旋(郑、邱退场)(陈、封上场)
陈诗语：感恩就是因为有了爱，对母亲、对老师、对朋友、对祖国的爱„„
封雨岢：看这一张张画面，这一张张笑脸，不同的形式，不同的姿态，不同的方式，在爱的长河中激起层层波澜。
陈、封：这是爱的回报，这是爱的回旋，人间处处有真情，人间处处有真爱。让我们在爱的旋律中再一次唱响感恩的心!接下来，我们一起进入故事环节。
(节目上场) 演员表：封雨岢。
尾声：(郑、邱、陈、封一起上场)
郑诗凡：感恩是一种温暖的情感,滋润心田。
邱涵：感恩象一条缓缓流淌的小溪，
陈诗语：把人世间最纯最美的讯息在心与心之间传递。
封雨岢：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人!
郑、邱：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!
陈、封：让我们随着歌声，放飞我们的感激之情!
合：让我们带着一颗感恩的心，再次品味那份深深的情!请
欣赏手语舞《感恩的心》，我们一起唱起来吧!
(节目上场) 演员表：全班同学。
合：在阵阵的感恩声中我们的班会也接近了尾声，我宣布：
六(2)中队主题班会：《感恩——爱的旋律》到此结束!现
在就以热烈的掌声欢迎我们的班主任老师讲话。
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