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感恩节教育的主题班会方案

时间:2020-10-29 17:32:49 会议方案 我要投稿

2016关于感恩节教育的主题班会方案

  导语:如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话,他要顾全自己的体面,一定比不相干的陌路人更加恶毒,他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义下面是小编为大家整理的,感恩教育主题班会,希望对大家有所帮助,欢迎阅读,仅供参考,更多相关的知识,请关注文书帮!

2016关于感恩节教育的主题班会方案

  感恩教育主题班会【范文一】

  活动前言:

  如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会,在班内开展“感恩节,谢谢我最爱的人”的感恩节活动。

  活动目的:

  通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。

  活动形式:

  诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。

  活动准备:

  1、学生收集成长经历中的一些感恩事件,排练相关节目。

  2、搜集准备好所需的音乐,视频。

  3、学生布置教室

  活动过程:

  1、引入:同学们,烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知,要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动,感恩节是西方的传统节日,借此机会,让我们也来谢谢帮过我们的,关心我们的人。

  2、感恩节的来历

  主持人:同学们,11月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?

  (学生讲述《感恩节的来历》)

  主持人:多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。

  (播放歌曲:感恩的心)

  3、学会感恩

  第一篇章:感恩父母

  (1)看电影《我的父亲,母亲》片段,唤起学生心中对父母的感激之情。(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。(4)谈谈感想。

  主持人:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的'身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声: 学生:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”(全班齐说。)

  第二篇章:感恩老师

  主持人:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。

  请听小合唱:《每当我走过老师窗前》

  向任课老师或班主任献花或礼卡,感谢他们的辛苦劳动。

  第三篇章:感恩朋友

  主持人:我们不仅拥有亲情,还拥有友情。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

  请欣赏歌舞《朋友》,请部分学生说说自己心中最好的朋友,说说他们的友情。

  第四篇章:真情吐露

  主持人:千言万语说不尽我们的感激之情,让我们把我们的感激写在感恩卡上,好吗?

  (学生拿出自己制作的感恩卡片,写下留言,贴在教室后面的黑板上。)

  主持人:最后让我们怀着感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!

  全班齐唱,学生上台手语表演。

  活动总结:

  主持人:今天的班会活动到此结束,下面请我们的班主任老师讲话。

  班主任讲话:看了同学们的表演,听了同学们的发言,我非常感动,也非常激动。感恩是一种责任,它能净化人的心灵,使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里,让我们怀揣感恩的心去热爱生活,关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!

  感恩教育主题班会【范文二】

  班会地点:六(1)教室

  活动时间:20xx年5月24日

  参加人员:全体同学及班主任

  主持人:班主任

  活动目标:

  1、引导学生学会感激生活所赐予他们的,能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱

  2、从父母之情稍加延伸,延伸到师生情,同学情。

  3、让学生从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待周围的人和事。 活动过程:

  第一板块:设置情境,感受父母的心。

  1、观看《妈妈在爱我一次》电影片断。交流感受。

  2、请学生代表交流“爱的往事”。

  3、有人说,父爱是山,母爱是海。当我们处在高山之巅,徜徉于深情之海时。是否有过许多遗憾?交流。

  4、 畅谈“爱”之打算。 如:了解父母之 “最”,适时给他们惊喜;好好学习,健康成长等。

  5、一个真实的故事。 播放韩红的《天亮了》,学生代表讲述歌曲背后那个感人的故事。

  第二板块:情感延伸,感受师生情。

  1、学生代表旁白自己的真实故事。 众生表演:运动会上发生的感人一幕。

  2、创作关于老师的诗。交流。

  3、主持人朗诵:

  感谢明月照亮了夜空

  感谢朝霞捧出的黎明

  感谢春光融化了冰雪

  感谢大地哺育了生灵

  感谢父母赐予我生命

  感谢生活赠予友谊爱情

  感谢苍穹蕴藏理想幻梦

  感谢时光长留永恒公正

  感谢你我衷心谢谢你

  我忠诚的爱人和朋友

  感谢你我衷心谢谢你

  这旋转不息蔚蓝色的星球

  感谢生活感谢和平

  感谢这一切一切所有这美好的所有

  班主任总结:

  同学们,聆听你们的真心,老师很感动。确实,孝敬父母从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱,也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。对于老师,你们只要做好一件事:好好学习,健康成长。

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