会议方案

小学生学会感恩父母主题班会方案

时间:2022-08-15 12:28:21 会议方案 我要投稿

小学生学会感恩父母主题班会方案(精选10篇)

  为了确保工作或事情顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编收集整理的小学生学会感恩父母主题班会方案,欢迎大家分享。

小学生学会感恩父母主题班会方案(精选10篇)

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇1

  活动目的:

  1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

  2.让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

  活动时间:八周五下午二节

  活动参加人员:老师和同学们

  活动过程:

  中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数。

  中队长敬礼)报告辅导员老师,二二中队应到54人,实到54人。今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动。请您指示!(敬礼)

  辅导员敬礼)同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功!

  中队长:《感恩父母》主题中队会现在开始。请主持人上台。

  张:全体起立,唱队歌。请坐

  李:请班长讲话

  同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。

  张:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。

  李:是我们敬爱的父母。

  张:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。

  李:是我们敬爱的父母。

  张:父母赋予了我们生命

  李:父母给了我们温暖的家庭

  张:为了子女,父母什么苦都愿意吃

  李:为了子女,父母什么罪都愿承受

  张:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代。所以我们一定得懂得感恩。

  李:下面请欣赏真实故事《黄香温席》

  张:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

  李:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗?

  张:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

  李:你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?(抽学生答)

  张:是啊,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。

  李:就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考。下面请欣赏歌曲《感恩的心》

  张:我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.

  张、李:让我们从点滴小事做起,为父母做好每一件事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

  张:那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里。请听诗朗诵《游子吟》

  李:行动起来吧,大胆去做,不要把欲望的脚步停住。请听诗歌朗诵《母爱》

  张:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

  李:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

  张、李:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。我们无时无刻不在享受着父母的爱,沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱,感谢父母的养育之恩!

  李:父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。请你说出一句想对父母说的感谢的话。(抽生回答)

  张:行动起来

  李:行动起来

  张、李:用真诚的心回应真诚的心!用真挚的爱回报真挚的爱!

  张:请全体起立。呼号,班长领读:

  从现在开始

  在思想品德上让你们安心.

  在学习上让你们放心,

  在生活上决不辜负父母心

  李:齐唱《只要妈妈露笑脸》

  合:《感恩父母》主题班队会活动到此结束。

  张:请辅导员讲话。

  附:

  (一)母爱

  您是一棵大树

  春天倚着您幻想

  夏天倚着您繁荣

  秋天倚着您成熟

  冬天倚着您沉思

  您那高大宽广的树冠~

  使四野永不荒野

  母亲您给了我生命

  您是抚育我成长的土地

  如果母亲是雨那我就是雨后的虹

  如果母亲是月那我就是捧月的星

  母亲是我生长的根我是母亲理想的果

  我长大了

  母亲的黑发却似枫叶上的寒霜

  星星点点闪着银光

  我深深地吻着那些岁月的痕迹

  捧掬我一颗心献给您

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇2

  一、课程名称:感恩主题班会课

  二、授课题目:珍爱生活,感恩父母

  三、教学目标:

  1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。

  2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

  3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。

  四、教学重点:

  让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

  五、教学思路:

  1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;

  2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;

  3、注重学生探究问题的过程;

  4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

  六、教学准备:

  1、收集和熟悉有关感恩的资料

  2、搜寻相关的实例和视频短片

  3、制作多媒体课件

  七、教学方法:情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

  八、课时:一节课(40分钟)

  九、教学准备:

  1、收集相关的照片与文章

  2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

  3、制作多媒体课件

  十、教学过程:

  1. 感念亲恩(用时6分钟)

  教师:播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

  设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。

  教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。

  2.体验感恩(用时10分钟)

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇3

  教育目的:

  1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  3、通过讨论发言,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。

  活动准备:

  1、搜集部分学生成长经历中的一些感恩事件。

  2、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲。

  3、同学们编排小品和诗朗诵。

  活动过程:

  一、主持人出场宣布班会开始

  师:同学们,你们是否还记得这熟悉一幕?你们当时是什么样感受?(是的,拥有感恩之心的人是美丽的)感恩励志之后你为你的父母做了些什么?(做着感恩之事的人是高尚的。)《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始!有请主持人上场。

  (在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场)

  甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

  乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。

  甲:敬爱的老师,

  乙:亲爱的同学们,

  合:大家好!

  二、回忆深情一刻——走进亲情

  甲:父亲,是一缕阳光,温暖着我。

  乙:母亲,是一缕春风,抚慰着我。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有父母,就没有我们的存在。

  甲:我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。我们在父母的怀抱里多么幸福。

  乙:父母对我们的爱很平凡,但他们的爱就在一个个生活的细节中。

  甲:对于我们每个人来说,每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。

  乙:在前段时间,同学们已经留心记录下了父母关爱你的细节,现在请同学们在小组内自由交流父母关爱你的故事。(小组交流)

  乙:刚才同学们已经交流了很多,谁来说说你的父母是如何关爱你的故事,让大家分享你的快乐。(请几位学生交流故事)

  甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。

  三、欣赏节目颂亲情——体验亲情

  乙:聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌起一股暖流。

  甲:回首往事,我们才猛然醒悟,父母做的每一件小事都蕴含着浓浓深情。

  乙:一粒糖果,一杯清茶,一碗热汤……父母的爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《父母的能与不能》。(生朗诵诗歌)

  甲:谢谢你们带来的这首《父母的能与不能》。现在,我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?(小品《放学路上》)

  乙:看完了小品,同学们有什么感想呢?(学生发表自己的见解)

  1、小孙子的表现很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

  2、那个小女孩表现得很好,帮妈妈拿着买的东西,是个孝顺的孩子。

  甲:我们的父母总是将最好的留给我们!那我们对父母的了解又有多少呢?请同学快速完成这份调查表:

  1、你的爸爸、妈妈每天早上几点上班,晚上几点下班?工作辛苦吗?每月工资又是多少呢?

  2、你的爸妈下班回家后,还为你做些什么?你会帮助父母做家务活吗?会做什么家务活?

  3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?生日时,你为爸妈做了些什么?你的爸妈知道你的生日吗?你生日时,爸妈又为你做了什么?

  4、当你的父母对你说个不停时,你是怎么想的?

  5、你做过伤害父母的事或说过伤害父母的话吗?是什么时候?

  6、你知道爸爸妈妈对你最大的希望是什么吗?

  乙:谁来说说你感触最深的是哪一个问题?

  甲:从刚才的调查中可以看出,我们对父母的付出和父母的付出比较起来是多么的微不足道!今天,就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁,用真心去体谅父母的苦心,走近父母拥抱父母吧!

  四、感恩父母方案大搜寻———回报亲情

  乙:我们向父母索取的太多,回报父母的太少,我们以后应该怎么做?现在请同学们在小组内交流一下我们应该为父母做点什么?

  甲:是的,该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

  乙:同学们让我们行动起来吧,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。拿出你们准备好的纸,在上面写上你们想对父母说的心里话。

  五、班主任总结发言

  孩子们,听了你们动情的发言,欣赏你们精彩的表演,老师深深地感动了。我想,此时你们的内心一定也很流动,一定有很多心里话想对父母说。(学生发言)

  同学们,常怀感激之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。人生也正因为有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。让我们全体起立,让我们大声地对我们的爸爸妈妈说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激你们!我们爱你们。”

  让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!让我们在《感恩的心》中结束我们这节课!(学生深情演唱《感恩的心》)

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇4

  一、教育主题

  感恩母爱

  二、教育目标

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

  三、背景分析

  针对现在大多数学生以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

  四、设计理念

  父母、漠视教师的劳动的付出,认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动,我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛,有一颗感恩的心。

  五、活动内容

  六、活动形式

  多媒体课件,有关母爱的资料、图片、小品,诗歌朗诵、问卷调查。

  七、活动过程

  1、班主任导入:

  同学们好!现在社会中存在着这样一种现象,许多小学生在家里娇生惯养,父母对他们都寄予了殷切的期望,但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦,忽略了母亲的那份无微不至的爱,不能感受到母亲所寄予的那份伟大、无私的爱,由此我们举行这次以《感恩母亲》为主题的班会,希望同学们以此为契机,刻苦学习,拼搏进取,来回报伟大的母爱,下面请刘xx和蒋xx同学为我们主持这次班会。

  2、主持人宣布活动开始

  蒋xx:陪伴着阵阵啼哭,我们来到人世。

  刘xx:第一次睁开眼睛,看到了母亲欣喜的表情。

  蒋xx:随着时间的推移,我们一天天长大。

  刘xx:开始认识世界,认识到爱。

  蒋xx:母亲的关怀像一把伞,为我们遮风蔽雨。

  刘xx:母亲的教诲像盏灯,为我们照亮前程。

  蒋xx:光阴流逝,永不褪色的是母亲默默的关怀。

  刘xx:天涯海角,无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。

  蒋xx:亲爱的母亲,我们理解了您温馨的爱意,今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

  合:二年一班感恩母亲主题班会现在开始!

  刘xx:感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。(幻灯片)

  蒋xx:在我们生活中,有这样一个人,她永远占据你内心最软弱的地方,你愿意用自己的一生去爱她。

  刘xx:在我们生活中,还有这样一种爱:她让你肆意的去索取、享用,却不要任何回报。

  合:这个人就是母亲,这种爱叫——母爱。

  3、现场调查

  蒋xx:这个人在我们身边生活了十几年了,这份爱也在我们身边存在了十几年了。

  刘xx:同学们,你们了解这个人,懂得这份爱吗?

  蒋xx:现在,让我们做一个现场调查,看一看同学们对这个人,这份爱,到底知道多少?

  刘xx:请看大屏幕。

  (1)你妈妈的生日是xx。你给她送过生日礼物吗?

  (2)你妈妈的属相是xx。

  (3)你妈妈一般早上xx点起床,晚上xx点休息。

  (4)夏天妈妈午睡过吗?

  (5)你妈妈最喜欢的食物是xxx。

  (6)你妈妈最喜欢的颜色是xxx。

  (学生自己填写问卷调查)

  老师总结:同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉。

  4、倾听故事,升华感情

  蒋xx:无论你身在何处,有一个人。

  刘xx:下面,请大家听我讲一个真实的故事——《地震中的母亲》。(幻灯片)

  汶川大地震发生时有一位母亲,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。

  经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

  随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。

  蒋xx:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(让学生们举手回答)

  刘xx:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的敬意,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

  5、事例引入,思考反思

  蒋xx:同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。

  刘xx:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。

  蒋xx:请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?

  刘xx:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。(以小品方式表现)

  事例:

  1、爱需要用心体会:引用故事《帐单》

  一天早上,妈妈给你收拾房间的时候,发现了一张字条。

  妈妈:

  我帮你收拾房间10元,帮你浇花一个月30元,我被评为“三好学生”20元,你一共欠我60元。请你尽快还给我!

  放学以后,你迫不及待的来到自己的房间,发现60元钱好好的摆放在书桌上,正在他要离开的时候,也意外发现了妈妈的一张字条。

  孩子:

  我10多年如一日供你吃穿住用0元,我对你无微不至的照顾0元,我被评为“优秀家长”0元,你一共欠我0元,我永远都不要你还我!

  你看见这张纸条,羞愧得无地自容!

  2、爱需要尊重,理解和沟通

  很多家长抱怨,现在的孩子我真搞不懂,你关心他,他根本就不领情,甚至还觉得烦,有的同学说,我们理解父母,可是父母常常不理解我们,遇到这种情况,我们应该学会和父母沟通。说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家,躺在沙发上看电视,什么事都不做;做错了事情,妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。

  班主任谈话:父母为我们做的事情数不胜数,一言难尽,他们从来没有想到向我们索取,我们却视而不见,心安理得,甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道,寥寥无几,我们却一味索取,甚至做了一点小事就以功臣自居,这是多么不应该呀!

  6、实施回报方案

  蒋xx:我倡议我们同学为我们的妈妈做四件小事,来回报妈妈十几年来为我们含辛茹苦付出的一切吧。

  (发倡议书)

  刘xx:这四件小事是:(学生跟着齐读)1、对妈妈说上一声“我爱你”。2、给妈妈写一封信。3、帮妈妈做一件力所能及的小事。4、好好陪妈妈一天。

  蒋xx:小小的五件事,做起来都是很容易的,可真正做起来,或许又会很难。

  刘xx:五件小事,都是很小很小的。其实我们需要做的还有太多太多……

  蒋xx:在这里,让我们给我们深爱的妈妈许下一个让她永远幸福的承诺!

  合:妈妈,我爱您!(幻灯片)

  (同学们一起说:“妈妈,我爱您!”声音要洪亮,主持人注意调动)

  蒋xx:时间过得好快啊。我们的活动也将要结束了。

  刘xx:我们请我们的班主任说几句吧。

  7、班主任总结

  班主任总结:同学们,我们的父母为了我们,操碎了心,也付出了很多。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;动一动手,搬一把椅子给父母歇歇,动一动口,说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母,我们身边还有很多关心我们的人,我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们一起欣赏歌曲《烛光里的妈妈》,来结束这节班会课。

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇5

  活动主题:

  诵诵做做体谅父母

  活动目标:

  结合本年级学生的知识水平、年龄特点,选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等,开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

  2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会,使学生感受生命的脆弱,体会父母的艰辛,明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩,提高感恩素养。

  3.开展“用心沟通,卡卡传情”感恩在行动活动,让学生每天做件家务,主动承担家庭的责任,将感恩付之于行动,亲情流动在心,传递在卡。

  4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事,在诵读中,培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

  主题阅读:

  1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读:《我要做个好孩子》

  2.看一部关于母爱或父爱的影片。

  3.学唱一首爱父母的歌曲。

  主题实践:

  活动一:“感恩父母”诗歌朗诵会

  1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌,以班级为单位组织一次朗诵会,让每个学生都来抒发感恩之情。

  2.评选班级感恩小明星。

  活动二:用心沟通,卡卡传情

  1.鼓励学生将亲情作业的感悟,各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话,以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

  2.贺卡形式可五彩缤纷,贺卡内容要符合留言格式,内容必须真实,力求文字通顺,情感真挚。

  3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选,各校评选后表彰,并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣传,让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

  活动三:“难忘亲情故事”手抄报展评

  1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

  2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

  主题展示:

  1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙,布置的内容如:学生搜集的感恩的诗歌、童谣,在阅读活动中的照片,以及学生感恩卡等。

  2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事,做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来,发到主题帖上。3.举行“诵诵做做,体谅父母”主题班会,综合展示活动成果。

  主题反思:

  1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

  2.每个班级完成一份总结反思,教师至少写一篇活动随笔,学生完成一篇成长反思。

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇6

  一、班会目标

  1、能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。

  2、使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

  二、教育重点

  教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。

  三、教育难点

  如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

  四、班会过程

  (一)引入

  1、主持人:尊敬的家长,亲爱的同学们,大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)

  主持人1:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。

  主持人2:鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。

  (齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲,创设气氛,进入班会主题。

  师:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)

  (二)感受亲恩,体会亲情

  第一板块:感受父母之爱

  1、视频或事例感受父母的爱

  (1)师:请大家看大屏幕听一个真实的故事—————《地震中的母亲》。(课件:地震)(在音乐、图片的渲染下,让孩子们充分感受在特定环境中,父母表现出的伟大的爱,深沉的爱)

  (2)师:这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事:(事例一:xx年4年8月27日的下午,在沈阳市五里河公园,5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时,35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中,奋力将儿子救出。事后,刘燕接受采访时,她只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部!”)(事例二:《六旬老父捐肾救子:xx年3年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命,也不能看着你死。”)

  (3)师:同学们,听了这两个故事,你们有什么感想呢?(2到3名同学发言)

  2、谈谈父母对自己的爱

  (1)师:两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由,如果非要给一个理由的话,那就是:他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多,今天大家借此机会,谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!(个别学生说)

  (2)请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事

  (3)听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

  第二板块:回报父母之爱

  1、古今孝敬的事例

  父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?

  (1)看看古人是怎样孝敬父母的?(播放幻灯片)

  《挨杖伤老》汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,母亲挥杖便打。可是,无论母亲打多重,他都没有怨言,从不掉眼泪。然而有一天,伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,便问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以很伤心,禁不住流下了眼泪,并不是因为疼痛而哭。”让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧!

  (2)古人的至孝亲情让我们感动,当代人中也不乏这样的楷模,下面就让我们再看看感动中国人物之一的孟佩杰的事迹,看看她是如何孝敬养母的?(播放视频《孟佩灯》)

  2、自己谈怎样孝敬父母

  (1)和孟佩杰比一比,在我们的日常生活中,我们怎样感恩父母,做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说)

  (2)主持人:从同学们的发言中能看出,每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面,就请我们的班主任进行总结发言。

  (3)师:亲爱的同学们,我们的父母的期待其实并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢,爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律,争取异的成绩,这是对父母的报答,在家多做些力所能及的事,从点滴开始,从你的一言一行开始!

  3、写心愿卡,画“感恩树”

  我想同学们还有很多话想和父母说,好多同学都制作了一张“感恩卡”,上面都写出了自己的心里话,现在就把它放在爸爸、妈妈手上,让父母来聆听我们爱的告白吧!

  (1)想一想

  (2)说一说

  (3)写一写

  (4)读一读

  (5)贴一贴

  通过这五个环节,让学生把感恩父母落实到具体的行动上,落实到孩子的生活中去,这样才能实现本次教育的目的。

  (三)情感升华,感恩一切

  师:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

  甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!

  乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予,人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后,请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》,把它献给与会的父母和老师,来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》(全体学生站起,合唱《感恩的心》)

  师:在这次活动即将结束之际,我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇7

  一、班会主题:

  感恩父母,孝老敬亲

  二、实施背景:

  如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。因此,我们开展“感恩父母,孝老敬亲”主题班会,让学生树立感恩父母的思想意识,从而在生活中实践感恩行动。

  三、活动准备:

  布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事,每个人回家为父母做一件事,抄一篇或写一篇感恩父母的文章,学会一首感恩歌曲。

  四、活动过程:

  (一)播放阎维文的《母亲》

  (二)教师导入

  同学们:

  这首歌中的歌词写得多好啊,你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的三鲜馅,有人给你包;你委屈的泪花,有人给你擦……这个人就是娘啊,这个人就是妈,让我们一起对父母说:爸妈,您辛苦了。

  (三)主持人上台

  主持人合:我们宣布:“感恩父母,孝老敬亲”主题班会现在开始!

  主持人1:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情。傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀。琐碎之中,爱在荡漾,爱在徘徊。

  主持人2:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀!

  主持人1:世界上最伟大的爱,莫过于父爱和母爱。

  主持人2:世界上最深的情,莫过于儿女情。

  主持人1:亲情,人类永恒的话题。

  主持人2:亲情,人间最美的情感。

  主持人1:十多年来,我们无时无刻不在享受着父母的爱,沐浴着父母的.情,让我们一起体会父母的关爱,感谢父母的养育之恩。

  主持人2:父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

  主持人1:母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知不觉,下面请( )学习小组的同学们为我们朗诵有关父母之爱的诗篇。

  学生展示:

  主持人2:他们朗诵得真精彩,( )学习小组的同学们还搜集了许多感恩父母,孝老敬亲的名言古训呢,请他们上台来展示吧!

  学生展示

  主持人1:生育我们的是父母,哺育我们的是父母

  主持人2:父母为我们付出了太多,父母为我们失去了太多。

  主持人1:如此莫大的恩情,我们怎能忘怀?请听歌曲《世上只有妈妈好》,演唱者:( )

  学生演唱

  主持人2:请听歌曲《我的好妈妈》,演唱者:( )

  学生演唱

  主持人1:父母对我们的爱是毫无保留的,父母对我们的爱是无处不在的。

  主持人2:天冷了,会嘱咐我们多穿衣;生病了,会陪我们去看病。

  主持人1:点点滴滴,零零碎碎,让我们把他重新拼接起来,重现那一幕幕感人的时刻吧!请在坐的同学们举手发言:父母都为我们做过什么?

  举手点名发言

  主持人2:平凡的小事之中也蕴含着父母无限的爱,( )学习小组的同学们还为我们准备了很感人的故事,请他们上台,为我们展示。

  学生展示

  主持人1:同学们,父母为我们做了这么多,我们应该为父母做些什么呢?请各小组先讨论,再举手发言。讨论开始。

  举手点名发言

  主持人2:父母的恩情是我们用一生也报答不完的,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今,从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人,有多少人给我们做了最好的榜样!

  主持人1:黄香九岁温席;李密陈情报祖母;花木兰替父从军;赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤;失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说:“妈妈--我就是你的眼睛……”

  主持人2:有一首诗是这样写的:

  孩子!当你还很小的时候,

  我花了很多时间,

  教你慢慢用汤匙,

  用筷子吃东西。

  教你系鞋带,扣扣子,溜滑梯

  教你穿衣服,梳头发,擤鼻涕

  孩子!如今,我的脚站也站不稳,走也走不动,

  所以,请你紧紧的握着我的手,

  陪着我,慢慢的。

  就像当年一样,我带着你一步一步地走。

  主持人1:感恩父母,就是要体谅父母,多帮他们干干活。

  主持人2:感恩父母,就是要关心父母,多陪他们聊聊天。

  主持人1:请( )学习小组的同学们为我们展示他们搜集到的感恩父母的文章。

  小组展示

  主持人2:在座的同学们又有哪些文章要与我们分享呢?请大家自由展示

  自由展示

  教师总结:同学们,父母用爱托起了我们的生命之舟,父母用爱滋润了我们稚嫩的心田,父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生。同学们,请珍惜这份爱吧,因为这种爱只有今生,没有来世。

  主持人1:通过这次班会,同学们都有很多收获。我宣布,“感恩父母,孝老敬亲”主题班会圆满结束。

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇8

  活动背景:

  学会感恩,感恩父母是中华民族的传统美德。现在的小学生,在老师、父母、长辈关爱呵护下成长,不太容易被父母为他们所做的事情感动,他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”,想到的是“我要怎样”,“父母应该为我怎样”,觉得父母不理解自己,而较少思考过自己可以为父母做些什么,自己对家庭的责任等。学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此,设计了这一课题,希望能促进学生的实际成长。

  活动目标:

  1、让学生体验并感受到父母对自己关爱,激发学生感恩父母的意识。

  2、让学生更多地了解父母的需求,学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母,减少父母对我们的操心。

  3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感激之情。

  活动重难点:

  触动学生心灵中情感那根弦,激发学生感恩父母的意识,学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感激之情。

  活动准备:

  故事、歌曲、表格、课件。

  活动过程:

  一、班会序幕

  主持人1:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的密意,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

  主持人2:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。

  主持人1:十多年来,我们无时无刻不在安享着父母的爱。

  主持人2:让我们一起去体会亲情,去感恩父母!

  齐:柳嘉镇小学二年级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开始。

  二、感受父母的爱

  1、师:孩子们,自从我们出生的那一刻起,父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候,是父母耐心地教我们学说话;当我们早上还在睡梦中的时候,是父母把我们叫醒,准备好了丰富的早餐;当我们生病的时候,是父母悉心照顾我们,给了我们关怀与温暖;当危险来临的时候,父母挡在最前面。

  2、两个小故事。(出示课件)。

  3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。

  4、师:在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们把生的希望留给了孩子,这就是人世间最伟大的父母的爱!虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事,但回首往事,父母的爱包含在一点一滴的生活小事中,可能是摸摸我们的头;可能是一个拥抱;可能是一句温暖的话。可粗心的不懂事的我们却很少去发现。现在老师给你们一点时间去回想一下生活中,你的父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗?

  5、学生交流父母做过的令自己感动的事。

  三、父母曾为我们做过的

  学生观看《男孩和苹果树》的故事过渡:父母在我们身上付出的爱太多太多了,我们又对父母了解多少呢?我们又曾为父母做过多少事呢?

  (一)、感恩父母小调查:

  1、你知道父母的生日吗?

  2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗?

  3、你父母喜欢吃的菜是?

  4、你的父母罗嗦吗?

  (二)交流自己做过的令父母最感动的事

  1、师读一封家长的信。

  2、学生交流。

  四、将感恩体现在言行中

  1、你对你的父母说过“我感谢你”吗?你有什么想说但没说的话,你有什么想要为父母做,却还没做的事,静静地想好后我们一起来交流交流吧!

  2、全班学生写下我将要为父母做什么,如何在言行中表达对父母的关爱。

  3、总结一些感恩父母的做法,用“四心来感恩父母”。

  五、活动结束:

  师:人的一生中应该感谢和关爱的人不止是父母,还有很多人:老师、同学、朋友、亲友、陌生人等等,正是有了这些人的付出和爱心,我们才能茁壮地成长,快乐地生活!孩子们,让我们从感恩父母做起,感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人,让爱温暖世界!

  附:

  故事一:母亲用身体护住孩子

  2008年汶川大地震中,有一位可敬的母亲,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。

  经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

  随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。

  故事二父母高高举起的生命

  1999年秋,广西一组游客到贵州麻岭风景区游玩,他们从谷底乘坐缆车到山顶去吃午饭,在面积仅有五六平方米的缆车车厢内,竟满载了35名乘客。缆车缓慢上升10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上,断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却永远离开了人世……

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇9

  活动目的:

  1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

  设计理念:

  本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

  活动准备:

  1.布置黑板和教室。

  2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。

  3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

  4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

  活动过程:

  一、主持人出场宣布班会开始

  (在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)

  甲:慈母手中线,游子身上衣。

  乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

  合:谁言寸草心,报得三春晖。

  甲:敬爱的老师,

  乙:亲爱的同学们

  合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始!

  二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

  甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

  乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

  甲:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

  甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。

  乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

  甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

  三、回忆、感动——诉说父母的爱

  甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪……

  乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。

  甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

  乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

  乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事,有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)

  1、播放录音《疯娘》

  甲:(总结)发言

  2、优秀学生作品

  乙:(总结)发言

  3、学生讲述自己切身的感受

  甲:(总结)发言

  甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)

  乙(总结):我们向父母索取得太多,然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?

  四、收取并统计“感恩调查问卷”

  甲:同学们,我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查,请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

  1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

  2、下班回家后,还要为你做些什么?

  3、你知道爸爸、妈xxx生日吗?你知道父母的健康状况吗?

  4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

  5、你与自己父母的关系怎样?

  6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  7、你的父母文化层次低或社会地位低,你有看不起父母的行为吗?

  8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

  9、你会为父母做家务活吗?

  10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

  11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

  数据统计,各小组汇报自己小组情况,随机抽取几位学生的答卷说明。

  甲(总结):从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料,学校需要交什么的钱,穿什么样的衣服,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三,这就是我们的家长。

  五、学生才艺表演

  1、 配乐诗朗诵《白发亲娘》。

  甲:感谢同学精彩的朗诵,将我们带入诗的意境。

  2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演)

  3、感恩歌曲欣赏

  4、合唱歌曲《感恩的心》

  乙:总结发言

  六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)

  甲:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

  乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

  七、班主任总结发言

  八、宣布活动结束

  甲:非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

  乙:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而又深沉。

  甲:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。

  乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”

  甲:感恩是一杯美酒,

  乙:感恩是一曲颂歌。

  合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

  乙:最后感谢班主任,xx老师参加我们的班会。现在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束!

  附:播放FLASH歌曲《天下父母心》

  背景音乐钢琴曲《眼泪》

  歌曲《父亲和我》

  歌曲《父亲》、

  背景音乐《烛光里的妈妈》

  录音资料《疯娘》

  歌曲《感恩的心》

  感恩父母方案推荐

  1、 为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2、 每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

  3、 多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4、 学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5、 为父母分担一些家务和烦恼。

  6、 学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7、 每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8、 学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖……

  《感恩父母的爱》

  是您 将我带到人间

  教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

  是您领我认识世界

  天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

  您用爱心穿引的线

  那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

  如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

  如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

  这就是父亲的爱 这就是父亲的情

  她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山

  鲜花可以枯萎 沧海可变桑田

  但父母的爱 却永远留在我们的心间

  小学生学会感恩父母主题班会方案 篇10

  班会主题:

  孝敬父母,学会感恩

  主题缘起:

  孝敬父母是中华民族的优良传统。然而,现今的孩子对于父母的了解却是少之又少的,对于亲情的感悟也有所欠缺。经调查显示,全班50名学生中,知道父母生日的只占9%,会主动帮助父母做家务的只占6%,经常与父母沟通谈心的只占2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的也只占2%……这些数字都说明,学生的亲请意识是较为谈薄的,只知享受,不懂感恩。因此,需要对学生进行亲情教育。

  班会目的:

  1、使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,懂得为什么要孝敬父母

  2、激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感

  3、使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈

  班会流程:

  组织实施阶段

  一、准备

  因为以上列举的现象在班级存在已有很长时间,且存在这样问题的学生还为数不少,我觉得如果不做准备,仅一节班会恐怕效果不理想,所以召开班会前我做了一些准备工作:

  1、搜集制作有关亲情教育的多媒体课件;

  2、利用周末时间,给父母洗脚,让父母谈感受,自己写感想;

  3、搜集并学唱《父亲》和《母亲》两首歌;

  二、召开主题班会

  (一)、创设情境

  播放歌曲《母亲》导入,边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间,启发并思考:你觉得父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地劳作呢?

  教师归纳:父母为我们付出了很多,我们要感恩父母,感受父母崇高、无私和伟大的爱。

  主持人开场白,宣布主题班会开始

  同学们,你们好!今天,我们很高兴能够和大家在一起开展这个主题班会,我们的主题是“孝敬父母,学会感恩”。希望通过这次活动,大家能学有所获,做一个孝敬父母的好孩子。

  (二)、走进亲情

  1、交流给父母洗脚的感受。

  2、如何做个孝敬父母的好孩子

  (1)、谁言寸草心,报得三春晖。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

  (2)、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

  (展示课件):小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。

  你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)

  讨论:孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

  (1)、注意安全,不要让爸爸妈妈担心

  (2)、关心爸爸妈妈

  (3)、好好学习,天天向上

  (4)、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担

  (5)、自己的事情自己做

  (三)、比一比:“了解父母有多少”

  本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:

  (1)、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

  (2)、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

  (3)、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

  (4)、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

  (5)、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

  (6)、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

  (7)、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

  (四)、感恩父母(学会做人):请每位同学写几句简短的感恩宣言:谈一谈怎样孝敬父母?读给大家点评。(10分钟)

  (请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

  (五)、齐唱歌曲《感恩的心》

  (播放歌曲,全班齐唱)

  (六).班主任讲话

  孩子们,听到你们动情的发言,老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时,爱是一剂特效药,可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂;有时,爱是人生海洋上一座指路明灯,引导我们走出迷途,追随光明。“谁言寸草心,报得三春晖”,这份沉甸甸的爱,有谁能够掂出它的分量,有谁能够真正偿还呢?“爱无言,爱无限啊!……”

  最后,我送给同学们四个字:博爱、感恩。让我们学会博爱,懂得感恩!

  三、作业:心灵表白《爸爸妈妈我想对你说》,周末回家后交给父母或读给父母听

  四、宣布班会结束

  孝敬父母,学会感恩

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