九年级教师会议讲话稿

时间：2023-10-07 09:22:28 会议讲话我要投稿

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九年级教师会议讲话稿

　　在社会一步步向前发展的今天，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？下面是小编精心整理的九年级教师会议讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级教师会议讲话稿

　　各位老师，下午好！今天我们召开了今年的第一次九年级教师会议。九年级的开学工作已经基本就绪，班主任、任课教师和学生也基本到位。但是，还有一些学生没有及时到校，班主任需要主动联系他们。我们九年级不仅要完成普高的考试指标，还要完成职高的指标。这说明我们有些学生还没有认识到九年级研究的紧迫性和重要性，还没有进入状态。因此，让学生全身心地投入九年级研究是我们目前最重要的任务。建议每位任课老师都协助班主任，利用一切可教育的机会，让每位学生有一个紧迫感，从而尽快将精力集中到研究上来。

　　从八年级几次考试成绩来看，我对我们这一届学生充满着希望。每个班都有很多很有潜力的学生。每次考试我都认真去分析，由于种种原因，3.4班的纪律和作业方面的情况普遍比较薄弱。现在这两个班分别由XXX老师和XXX老师接手了，她们都是富有带班经验的优秀班主任。开学的这几天中，XXX老师和XXX老师总是很早的到校，从各方面管理帮助学生。我们总是能看见她们在教室布置工作或找学生谈话。经过她们的努力，纪律方面已经有明显的进步，一切工作都在有序进行。有了纪律的保证，再加上任课老师的合作教学，我相信3.4班的各方面的进步指日可待。当然，在这几天中，其他两个班的班主任工作也是非常认真的。所以，总体来说，我们开学初，在各位班主任的配合下，工作是有序进行的。特别值得一提的是教师合作方面，我们的任课老师，特别是新接手的老师，一碰到相应的问题，都能主动和班主任了解情况，合作讨论如何解决。这对我们整个初三的教育起着积极的作用。教师能更顺利地进行教学，班主任能更全面地了解每一位学生，也有利于形成我们学生的良好研究惯。希望我们能坚持这一优点。

　　接下来，我想给大家提出几点初三工作的建议和设想。为了让早上的教室不显得太乱太忙，我们需要帮助学生形成抓紧时间的惯。有些学生到校后，还没有意识到时间的重要性，他们在走到自己的位置或者早读时间内，都会和旁边的同学聊天，这不仅浪费了他们自己的时间，也浪费了别人的时间，还会影响全班早读的气氛。因此，班主任需要花费一些时间在教室内走动，帮助学生形成好的惯，即到了教室就立即完成相应的事情，然后抓紧早读。我们可以研究一班的好惯，他们的班风非常好。

　　当然，班主任不应该只是看着学生，而是应该像XXX一样，安排好自己的时间，既督促学生，又利用这段时间与学生交流、指导和批改作业，这样可以两全其美，不会觉得浪费时间。

　　最后，语文和英语老师在布置作业时应该强调口头作业的重要性，课代表在早读时可以再次强调或领读。这样做可以让学生明确自己的任务，不会浪费时间。建议英语或语文老师在7点10分之前到教室走动走动，也可以换换班主任，共同管理班级，相互理解。

　　关于中午和自时间，我们要求老师不得在教室上课或讲题，但可以在教室内进行个别学生的辅导，这对于紧张的课程来说非常有必要。放学后，如果有老师需要留学生补，建议先取得家长的支持，以确保学生的安全。

　　我们的课程非常紧张，因此每位老师都在加紧备课，出好学案，以提高课堂效率。为了进一步提高初三教学质量，我们将加强对学生的抽查，包括合理布置和批改作业，并对双休日作业进行批改和反馈，以推动学生的自主研究。

　　虽然月考已经取消，但学生的定期研究检测仍然需要进行。我们将在每月末对学生进行统一时间的检测，以帮助他们了解自己的研究状况。最近一次检测将在十月长假后进行，希望备课组能提前安排好出卷进度，并高质量完成出卷工作，以发挥检测的最大效果。

　　毕业班的工作非常繁琐，需要我们用心去做好每一个细节。通过通力合作，我们一定能够做好这个学期的开头工作，为今后的工作打下良好的基础。让我们以百倍的信心，百分之百的精力，前所未有的毅力投入到毕业班教与学的过程中，书写每个毕业班教师人生的新篇章。

　　九年级是一个备受关注的年级，无论是学生、教师、学校还是家长，都十分重视。然而，目前我们年级的学生已经明显感觉到不适应，研究压力增大，出走人次增多。因此，教师必须从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。只有在有限的课堂45分钟内发挥无限的效率，才能提高教学质量。

　　为了实现2020年中考的目标任务，我提出以下两点建议：

　　1.落实八抓：

　　抓班级班风、学风建设，保证正常教学秩序；

　　抓前年级前150名，班级前10名，促进优秀学生的成长，保证优秀率；

　　抓拉差补差，保证及格率和平均分；

　　抓心理教育，保证学生稳定良好的研究心态；抓家校配合，保证紧密联系，共同管理；抓方法指导，提高研究效率；

　　抓质量监控，搞好过关考试，实现教学目标；抓教学认真，保证教学效果。

　　2.做到九要：

　　要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒；要从现在就开始行动，全身心地投入，克服急于求成的思想倾向；

　　要写好教学后记，记录有价值的教学经验，养成分析错误的好惯；

　　要重视考试和考试情况分析，及时查漏补缺，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾；

　　要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别，系统地强化综合性的内容，做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对错的题目要重新做一遍，空着的题目要补做；

　　要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时要积极调整好学生的生物钟，保证研究效率，保证学生研究时拥有充沛的精力和积极的心态；

　　要团结协作，互相配合，相互之间不拆台。

　　针对九年级的工作，我认为管理、责任和士气是我们工作中的重点。我们应该寻找解决这些问题的办法。

　　要加强班级管理和学生管理，这是学校教育工作的重点。班级工作的质量直接关系到教学成绩，因此，所有教师，尤其是班主任老师，必须努力做好班级工作。为了激发学生的研究热情，各班要尽快召开班会，加强宣传和动员工作，让学生看到希望，树立信心，坚持不懈地努力成材。在班级管理中，要注重尖子生、中游学生和后进学生的管理。这三类学生都可以有所转化，教师和班主任的任务就是如何帮助更多的中游和后进学生成为尖子生，并保持尖子生的数量不断增加。在学生管理上，要稳定后进生的思想，让他们安心研究，增强上进的信心和勇气。同时，要做好中游和尖子生的思想工作，让他们能够全身心地投入研究，高效完成任务。需要明确的是，尖子生并不等于完美无缺的学生，我们的任务是尽可能消除对尖子生成长起消极作用的因素。

　　要强化教师的责任意识，这是九年级老师必须具备的。我们很高兴地看到，九年级的每一位教师都非常认真地工作，整个年级的研究氛围也呈现出了比学赶帮超的喜人景象。然而，我们也清楚地认识到，九年级的工作任务非常繁重，必须提前做好安排，才能确保整个工作顺利进行。因此，在这学期中，我们要重点解决两个问题。

　　第一个问题是要提前做好复计划，理清复思路。复计划的制定和复思路的确定，必须建立在根据学生实际情况和借鉴往年成功经验的基础之上。计划要详细、科学、严谨、实用，围绕提高教学成绩这个中心环节做好教学计划，并在了解所教学生特点的情况下制定。同时，要在群策群力、集思广益的基础上做好年级组复计划，也要根据自己的情况制定好个人教学计划。要杜绝为计划而计划，杜绝计划和教学脱节。一旦教学计划和教学思路确定下来，就要坚决贯彻执行，一步一个脚印地朝着既定目标前进。

　　第二个问题是要抓好九年级教学与复的常规。目前，学生普遍存在基础不牢固、审题不认真、做题马虎、得分低的问题。解决的办法就是狠抓常规，落实常规。九年级教学的第一个常规是“四有”，即：有讲必练、有练必查、有查必改、有错必纠。考试或作业的常规是认真、准确、规范、高速。认真就是要认真对待每一科、每堂课、每个单元、每个题目，书写认真、美观好看；准确就是要坚持做到看得准、想得准、做得准，消除“三一”即一念之差、一不小心差一点儿的情况；规范就是要做到知识规范、思考规范、步骤规范、书写规范，审题和做题符合要求，不遗漏步骤，不遗漏要点；高速就是在保证准确的前提下，提高做题的速度，能够在有限的时间内高速准确地完成训练，以适应将来中考题量加大的特点。

　　最后，我们希望九年级教师能够树立学风上的表率，培养优秀群体，共同努力，为了中考的优异成绩而努力。

　　As we all know。ninth grade is one of the most XXX。XXX grade class。the XXX urgent。as it is related to personal honor。social n。and the survival of the school。Therefore。this ninth grade class faces more pressure。which will be a severe test for us。The school leadership has attached great importance to the work of this year's ninth grade。in order to XXX us subjects。and to enable as many students as possible to achieve good results in the high school XXX。e difficulties。XXX will be able to work together。carry forward the spirit of hard work。and strive to achieve our goals。To achieve this goal。I believe the following work should be done:

　　First。focus on class management:

　　The work of building a good class atmosphere should be given a significant n。and a series of measures should be taken to purify the class atmosphere。create a strong learning atmosphere。and form a good learning XXX development of students' good conduct and learning ability。forming a united and upward internal force。This requires each class to formulate specific class rules and do a good job in routine work。On this basis。we should strive for the n of a good class atmosphere。unite and strive。and achieve our ideals and goals.

　　To achieve the 20xx high school entrance exam goal。no class can lag behind。and every class must ritize the XXX the class teacher。work together。XXX class teachers should mobilize all forces。take all necessary measures。XXX teachers and parents。and work with a strong sense of responsibility。Our work determines the fate of the students。so we need to enter the students' lives and do our work meticulously.

　　We need to do a good job in students' ideological work。especially the XXX work of middle-level students。The problem of XXX。we must take positive measures such as a series of routine requirements。individual talks (for some students who late rules)。and focusing on difficult points (for students who repeatedly late rules)。Class teachers should have a persistent spirit and have XXX students。For those who repeatedly late rules。XXX with the class teacher to take effective measures. The key link of class management must be grasped firmly: 1.The class XXX should XXX the class cadres。Establish a class log to record the problems of discipline and learning in the class every day。The class teacher should solve the problems that arise on the same day. 2.The class teacher should focus on the discipline problems before class。during class。and after class activities。to provide students with a good learning environment. 为了创造良好的研究环境，班主任需要注意班级管理，提高班会质量，并定期召开座谈会了解学生的需求和思想动向，以进一步改善班级管理工作。同时，要对学生进行目标教育，严格要求纪律，鼓励思想，关心生活，使九年级始终保持紧张有序的中考气氛。

　　在课堂教学和早晚辅导方面，教师应该坚决消灭“管教不管学”的现象，加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性和盲目性。教师要瞄准中考，精心设计每一节课、每一个专题和每一套练题，精讲精练，启发学生思维，弥补学生思维的空白，处理好讲练关系，多样化类型和方法，加强发散性思维的训练，全面提高学生能力。

　　为了实现这一目标，教师要发扬备课教师团队协作精神，统筹安排各科的教学工作，认真研究新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划，并将教学研究工作落到实处，强化质量意识，优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

　　在上课方面，教师必须按教务处安排的课程表有准备地上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，避免“满堂灌”，认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。

　　3、在教学中，我们应该注重培养学生分析和归纳问题的能力，尤其要引导他们思考课后练中的思考题和讨论题，鼓励他们关注时事和热点问题，激发他们的创新思维。这是提高中考成绩的关键点。

　　4、在教学中，我们还应该注重培养学生的审题、解题和答题规范能力。学生要善于审视题目中的关键词和句子，准确解答问题，规范作答。这是提高中考成绩的增长点。

　　5、分层教学也是教学中要注意的重点。在注重基础知识的同时，我们还要讲清教材的结构，培养学生独立思考的能力，注重培养学科能力。这样，学生在升学考试中无论考哪一部分都会更加得心应手，这是提高中考成绩的能力所在。

　　6、我们要坚持测试，提高学生的应试能力。班主任要认真安排考场，监考要认真负责，避免学生作弊。测试成绩要及时批改，对成绩进步的学生要及时表扬鼓励，对成绩滑坡的学生要及时帮助分析原因并补救。测试的讲评要有针对性，查缺补漏，提高讲评课的质量。

　　三、我们还要加强学法指导，提高研究效率。在课堂中不断渗透学法指导，帮助学生适应紧张有序的研究生活，合理安排时间和选用资料，排除干扰，全心投入研究，达到事半功倍的效果。

　　四、我们要加强研究，认真研究中考命题的特点和规律，关注中考命题的热点问题，收集历年中考试题，群策群力。同时，我们要用好资料，对所有资料进行筛选和整理，注重练，让学生牢固树立“练出能力”的思想，做到讲过的都会，会的不失分。

　　教学质量对于学校而言是至关重要的。在学校中，九年级工作是其中的中心工作之一。因此，做好九年级工作不仅是学校的重要任务，也是学生们的期望和家庭的希望，同时也是社会关注的焦点。更为重要的是，这也是学生们生存所需的必要条件。在顺境中，学生中考考得好可以体现出老师的能力。而在逆境中，如果学生能够考得好，更能说明一个老师或者一个团队的价值。因此，学校领导和全体九年级教师需要发扬奉献精神，同心协力，以学校的整体发展为重，奋力拼搏，为赢得20xx年中考的胜利而努力工作。

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