民办幼儿园教代会会议记录
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民办幼儿园教代会会议记录 篇1
会议记录：赵贝 会议日期 20xx 年 6 月 8 日 出席对象 全体教干、教师
会议地点 幼儿园会议室 应到 17 人，实到：16 人
会议主题 修改幼儿园考勤奖惩制度。
一、会议原则：
1、共同讨论，共同参与。
2、统一目标、提出问题，解决问题。
3、互相尊重、共同维护，做到合情、合法、合理为基 本原则。
二、李园长主持本次会议讲话。
1、首先李园长总结及肯定了，本学期教师们的工作表现。 会议过
2、对教师们提出进一步完善考勤奖惩制度的想法，给予了 程 肯定和支持。
3、拿出问题，让教师们集体商量讨论。
4、教师们各抒己见，交流自己的想法。
5、总结教师们最后商讨的结果建议。
三、李园长在全体教师面前，宣读会议修改结果。
1、把原来事假病假请假一天扣 30 元改为一天扣 10 元。
2、把原来没有代课费调为替别人代课一节，代课费 2 元。
3、把原来请假一天自己安排调课调整为一天之内学校给安 排调课老师上课。
四、 宣读完会议最终修改结果，请全体教师举手表决。
五、 宣读最后修改考勤计划结果，教师们全体通过。
六、 把修改后的制度打印成书面形式，请教师们签字。
七、 从即日起幼儿园实施新的教师考勤奖惩制度。
八、 会议结束。
街道第一幼儿园 20xx 年 6 月 8 日
民办幼儿园教代会会议记录 篇2
20xx年10月8日 周一
一、会议要点：
1、开会时候的座位要要是向心的，这样才会有一种凝聚力。(开会时最好是坐成圆形，和董事长开会时要有主持人、司仪)
2、开会时尽量在有人发言时看着发言人，以示对其尊重、支持。
3、“工作纸”的制作，今天要完成。
4、计划出“温馨提醒纸”并加以利用。→在某问题、事件工作有误、不对时，周老师会进行5次口头提醒，当5次口头提醒不改就会利用“温馨提醒纸”书面告之，3次“温馨提醒纸”不改就出示警告信。
5、下午的安排：(孩子们午点结束后)周老师和李老师继续“工作纸”的更改制作;陈老师进行室内画的搜索;何老师和吴老师带孩子们活动，或画画、或进行早上周老师示范的“工作”。
二、孩子的观察：
皓皓：越来越讲“信用”了，基本上在自己承诺的事件上都能很好的完成。主要表现有，玩沙的时候，老师与其沟通“现在是讲故事的时间，我们进活动室听周老师讲故事吧!” 皓皓：“不要，我还要玩，我还要玩5分钟。” “那好，5分钟后，老师来叫你，那你要和老师一起进去哦!” 皓皓：“好。” “5分钟到了，我们进去吧!”皓皓：“好吧!”。
畅畅：今天表现得很依赖老师，想要依靠着老师。有2次都在周老师的背后抱着周老师，入学的时候也抱了何老师有一段时间。据了解，这是该同学放假后回学校都有这一现象。
晨晨：全天都表现得很柔和、很放松、很安静。午休起床裤子都是自己脱，自己穿，不再出现我不会脱裤子，不会穿裤子的语言，也很主动的和老师一起叠被子。
萌萌：中午哭了很久，据分析，萌萌有这种表现的原因有两种。一种是，昨天扎针了，对扎针有恐惧感，害怕扎针而表现出来的哭闹;一种是，无理取闹，想要用哭来威胁自己的母亲。
安安：吃得很好，而且在吃午餐的时候告诉老师说我要吃3碗面，最后还真吃了3碗面。
楠楠：精力充沛，好像是无法释放内心的精力，所以在上午时候把四季桌的`蘑菇陶瓷直接扔地上，摔碎了。
三、孩子的故事
早上入校时，皓皓就很喜欢玩小汽车，其实早上入校不是玩小汽车的时间，可是老师们都会为了满足他，不让他哭闹而让他去玩玩具，但这也有个不好的后果，那就是，皓皓玩着玩具就不乐意收玩具去吃早餐了，甚至还要哭闹一会，最后老师没办法只好和皓皓打商量，让他在玩几分钟什么的，几分钟后不愿意收就将其抱去洗手吃早餐。
国庆放假回来，皓皓还是没改早上要玩玩具的习惯，并在换鞋、书包归位后表示要玩玩具。今天是周老师接待的皓皓和皓皓妈妈，在皓皓要求玩玩具的时候，周老师拒绝了，然后皓皓就哭闹了起来。
在皓皓哭了一会儿的时候，周老师沟通说，“你被拒绝了很难受是吗?”皓皓哭得更加大声了，周老师又说“你可以用哭来表达，同时，哭是不能解决问题的。”重复了几次这个语言后，皓皓好像明白了哭还是不能满足他能玩玩具的需要，于是就没闹了。
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