幼儿园会议记录

时间：2024-09-08 16:30:57 会议记录我要投稿

幼儿园会议记录[汇总15篇]

幼儿园会议记录1

　　召开时间：20xx年8月23日

幼儿园会议记录[汇总15篇]

　　参会人员：全体教师

　　主题：秋季幼儿园课程规划

　　会议纪要：

　　1.制定秋季教育课程规划，根据幼儿的实际情况进行针对性安排；

　　2.根据幼儿的学习特点，推进幼儿异步教育；

　　3.规范幼儿园的.教育管理制度，确保幼儿的教育工作得当开展；

　　4.细化各项教育工作的责任分工，推动幼儿园教育工作的开展。

幼儿园会议记录2

　　时间：20xx年xx月xx日

　　记录人：xxx

　　出席人员：全体教师

　　主持人：xxx

　　会议记录：

　　一、传达安全工作会议精神

　　（一）教材的安全

　　1、防水（课本放在书桌上）

　　2、防火（不得在附近吸烟）

　　3、幼儿园需备好灭火器、手电筒、黄沙等应急材料。

　　（二）设施设备的安全

　　1、设备启用前检查是否可以正常启用，是否漏电。

　　2、园舍安全抗震设防。

　　（三）幼儿园的安全

　　1、思想上高度重视，减少灾害性天气的损失，异常天气值班。

　　2、完善应急预案，保证每一位相关人员熟悉预案的'启动，程序简约化。

　　3、有应急预案的实施人员，随时启动。

　　4、一旦发现险情，迅速切断电源。

　　5、全面排查学校受灾情况。

　　6、在抢险中组织有序，操作规范，忙而不乱，确保抢险人员的安全。

　　（四）工作布置

　　1、召开安全工作紧急会议，传达会议精神。安全工作全面排查，及时整治隐患。

　　2、加强值班工作，关注天气变化。

　　3、学历培训及时参加。

幼儿园会议记录3

　　时间：第十四周

　　主题：有秩序的进行活动

　　本周工作安排：

　　学习有秩序出入教室，不乱跑乱奔

　　教师应及时排除园内、班内不安全因素

　　在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的'排队洗手。喝水。小便等

　　外出活动时间，要听从老师的安全，老师要注意外出安全，并组织好课外活动。

　　加强体育锻炼，增强幼儿在体育活动中的自我保护意识，有效避免意外伤害。

幼儿园会议记录4

　　时间参与人员会议主题20xx年3月4日地点多功能厅主持人全体教职工弘扬师德锻造师魂锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：

　　其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。

　　其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理会议记录想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。

　　其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。

　　其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提炼精髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。

　　其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。综上所述，良好的师德具有多方面的`价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。

幼儿园会议记录5

　　学习时间：xx.xx.xx

　　记录人：xx

　　出席人员：班主任

　　主持人：xx

　　会议记录：

　　一、各方面信息沟通

　　1、参与三巡的人员积极带头，做好日常工作，尤其是北园的中层领导做到自加压力，以身作则，部门合作，相互支撑，站在大局利益处理日常事务，并注意方式方法。

　　2、近期收到信访办电话，家长就大人不准入园有不满情绪，三巡教师值班时关注做好幼儿来园时家长的宣传解释工作。

　　3、教师的.家长工作需引起重视，新教师尤甚。

　　4、留意目前教工队伍中存在的不足，并及时引导。

　　二、交流具体工作

　　1、随着手足口病的发生，三巡人员早训关注来园时幼儿正确洗手的指导和家长的解释工作，从幼儿安全角度出发做家长工作。中巡关注教师交接班时间，确保11：00进班，原则上11：00—11：15两教师交替。晚巡关注各班的离园、班级清洁和家长情绪。并将巡视情况记录在三巡记录册上。

　　2、新教师培养：业务上加强案头工作的指导，在业务学习时反馈并培训案头工作。

　　3、各类学习：总结反馈前阶段检查工作情况，好的夸大，点名表扬。共性的会上反馈，小的，个性的私底下交流。

　　4、上班时间的调整：早班教师下周一起7：15到岗，保育员7：00到岗。早训时关注教师办公室，留意教师到岗情况。

　　5、提醒新教师注意仪表端庄，穿方便运动的服饰。

　　6、积极参与南汇教育网"我为南汇教育建言献策"活动。

　　7、关于社团问题，现分几个大类：教师发展、幼儿发展、民间特色等，要求三巡人员全体参与，自选一项目参与。

幼儿园会议记录6

　　新学期出征的号角已经吹响，一个崭新美好的年轮正呈现在我们的面前。怀着学校品质提升和跨越发展的雄心壮志，我们将大胆实践，不断创新，力争把学校的教学做的更优秀。那么本学期的教学工作将从以下几点入手：

　　一、关于做好新学期教学工作部署工作安排

　　1、总结上学期教学工作情况。

　　2、学习教体局，乡教研室新学期教学工作计划安排。

　　3、做好新学期教师任课安排，学生数复查工作。

　　4、做好新学期的常规工作准备，教师制定个人工作计划，完成教研室分配的备课，作业设置安排。

　　二、加强教师教学常规的规范化

　　1、教学常规要赶超进度。

　　2、进行二次备课的规范化要求

　　3、学生作业情况的汇报及反馈。

　　4、进行常规检查

　　5、积极进行教师个人的理论学习

　　三、关于教师写字，阅读公开课的总结及发展

　　1、教师的写字公开课上的比较好，学生写字态度的端正是一件大事，教师要认真对待

　　2、加强教师业务水平的'提高训练

　　3、阅读课要注意的几点事项，积极参加乡教委的蓓蕾读书研讨活动

　　四、关于特长生训练的事项

　　1、培养一批我们学校具有代表性的特长生。

　　2、促进学生各项技能的发展，促进素质教育

　　3、教师要参与过程，加强指导和帮助学生。

　　4、进行特长生的表演排练。

　　五、加强教学常规的督促

　　1、教学常规是构成教学中的重要组成部分，是我们教师的重点工作之一。

　　2、加强常规检查的标准化。

　　3、督促教师完成教学常规。

　　4、教师要端正心态，善于总结和反思。

　　六、加强全面教学质量管理，提高教学质量。

　　1、继续优化课程建设，打造综合实践活动课程品牌，推进学校课程建设的特色。

　　2、继续突出“育人为本”的教育理念，加强德育管理与研究，切实提升德育工作的有效性。

　　3、继续以书香校园建设为平台，认真贯彻区教育局关于开展国学集体诵读活动的通知精神，营造良好的校园书香文化，推进校园文明建设。

　　4、继续加强德育常规管理，推进以班级管理为重点，以营造良好的学风、班风为目标，开展各种形式的学生管理制度自觉执行教育活动，推进校园文明建设。

幼儿园会议记录7

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：xx幼儿园

　　参会人员：xx园长、xx副园长、xx班主任、xx心理老师、家长代表等

　　会议主题：幼儿园防欺凌

　　会议记录：

　　一、会议目的：旨在提高幼儿园防欺凌意识，制定相应措施，打造爱心和谐的校园环境。

　　二、园长致辞：欢迎大家参加本次会议，幼儿园一直致力于营造和谐、稳定的教育环境，帮助每一个孩子健康成长。面对儿童欺凌，我们绝不容忍。我们将从以下几方面入手，共同打造爱心和谐的校园。

　　三、班主任发言：针对欺凌事件，我们将加强班级管理工作，营造充满爱与信任的班级氛围，激发孩子的兴趣与自信心。同时，配合心理老师开展相关的心理辅导工作，帮助孩子解决各种问题。

　　四、心理老师发言：我将紧密配合班主任，逐项分析欺凌事件的产生、发展、恶化原因，并针对性地为孩子提供心理疏导和情感支持，促使孩子在成长过程中得到真正的关爱。

　　五、家长代表发言：首先感谢幼儿园的配合和支持，我们也应该充分认识到家庭对孩子的'重要性，从平时的生活和行为上帮助自己的孩子树立正确的价值观和行为准则，同时也加强家园合作，制定家校合作方案，共同营造和谐的校园环境。

　　六、会议总结：会议再次强调，要营造和谐的环境，提高意识，完善制度，激发孩子们的兴趣和自信心，让每一个孩子都有一个快乐、健康的成长环境。同时，也呼吁家长加强关注和监护，时刻关心孩子的情况，保护孩子的安全。

　　七、会议后续：针对会议提出的建议，幼儿园将继续密切关注孩子的成长情况，加强对欺凌事件的防范和处置，制定相关的制度和方案，完善家校合作机制，健全宣传教育体系，创造一个充满爱心、和谐、稳定的校园环境。

　　八、会议结束：此次会议完美结束，大家纷纷表示会要将精神内化于心，贯彻于行，为孩子的健康成长尽自己的一份力量。

幼儿园会议记录8

　　时间：xx年xx月xx日

　　主持人：黄XX

　　地点：幼儿园会议室

　　记录人：

　　会议主题：熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分部情况。、

　　做好安全教育工作，普及安全知识，利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种植形式开展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。

　　教师做到：

　　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞一次卫生。

　　3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　　4、严格书写交接记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。

　　5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　　6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　　7、培养幼儿的'自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人的注意安全。

　　8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。

　　10、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子在哪，老师的眼睛在哪。

幼儿园会议记录9

　　在幼儿园工作的保育员们每天都要面对许多孩子的需求和问题，还需要协调园内各项事务的运营，因此开展保育员会议成为必不可少的一部分。下面记录了100次幼儿园保育员会议的主要议题和讨论结果。

　　1、安全教育

　　会议主题：加强幼儿安全教育工作。

　　讨论结果：冬季气温降低，寒冷的天气将来临，需要加强幼儿防寒保暖的教育，并防止外出时出现感冒等情况。同时，还要加强对孩子跑动时的安全教育，提醒孩子不要随便往外跑。

　　2、活动安排

　　会议主题：制定本月活动安排。

　　讨论结果：本月的主题为“春天到了”。具体活动包括春游、手工制作和参观当地公园等活动。

　　3、卫生保洁

　　会议主题：卫生保洁工作。

　　讨论结果：在幼儿园内部进行深度清洁和消毒，保证幼儿的健康。

　　4、友好关系

　　会议主题：营造友好关系。

　　讨论结果：加强团队协作，建立信任和友好的关系，增强幼儿园的凝聚力。

　　5、家园合作

　　会议主题：家园合作。

　　讨论结果：家长参与幼儿园生活的重要性，鼓励家长与保育员多沟通交流，也让家长更好的了解幼儿教育的内容。

　　6、食品安全

　　会议主题：保障食品安全。

　　讨论结果：提高保育员对幼儿食品安全的意识，切实维护幼儿饮食安全和健康。

　　7、信息技术使用

　　会议主题：信息技术在幼儿园的使用。

　　讨论结果：学习在班级教学中使用智能产品，通过数字化的方式提高幼儿园内信息管理的便利性。还需要定期进行智能设备的维护保养、更新固件，防止身体接触终端设备的时间过长而影响幼儿的健康。

　　8、儿童保护

　　会议主题：儿童保护。

　　讨论结果：保育员应提高幼儿保护意识，不断加强对幼儿的保护意识和方法的宣传和教育。

　　9、心理健康教育

　　会议主题：提高幼儿心理健康教育水平。

　　讨论结果：加强心理健康教育，帮助幼儿缓解焦虑和压力，增强幼儿适应新环境和适应成长的能力。

　　10、儿童营养饮食

　　会议主题：儿童营养饮食。

　　讨论结果：为了保证幼儿的健康成长，幼儿园应确保营养餐食的质量，保障着安全、营养、新鲜的饮食。同时，应加强孩子的运动量和卫生习惯，注重蔬菜、水果等加入孩子日常餐饮中。

　　11、班级管理

　　会议主题：班级管理。

　　讨论结果：保育员应加强班级管理，以班级为单位进行分工与协作，确保幼儿园每天有效和安全地运营。

　　12、沟通技巧

　　会议主题：沟通技巧。

　　讨论结果：加强保育员交流沟通能力。

　　13、电子阅读

　　会议主题：电子阅读。

　　讨论结果：在幼儿园开展阅读活动，鼓励幼儿通过电子方式进行阅读。

　　14、家教工作

　　会议主题：家教工作。

　　讨论结果：保育员应积极开展家庭教育工作，将幼儿园内的教育成果展现给家长，并鼓励家长积极支持和配合幼儿园的教育工作。

　　15、儿童安全

　　会议主题：儿童安全。

　　讨论结果：保育员应加强儿童安全意识和措施的宣传，认真防范潜在的风险。

　　16、生活照顾

　　会议主题：生活照顾。

　　讨论结果：保育员应耐心细致地生活照顾，让每个孩子成为一个独立的人，培养良好的习惯和品质。

　　17、家园联系

　　会议主题：家园联系。

　　讨论结果：保育员应与家长进行有效的沟通联络，加强家园联系，让家长更深入地了解幼儿园的教育和管理。

　　18、进修培训

　　会议主题：进修培训。

　　讨论结果：保育员应不断提高自身的业务能力和管理能力，积极参加各种培训和进修。

　　19、运动与休息

　　会议主题：运动与休息。

　　讨论结果：加强幼儿日常的运动和休息，增强幼儿的身体素质和健康程度。

　　20、环保意识

　　会议主题：环保意识。

　　讨论结果：保育员应引导幼儿树立环保意识，保护环境。

　　21、知识普及

　　会议主题：知识普及。

　　讨论结果：保育员应加强孩子的知识普及，让孩子更好的了解社会科学和自然科学的基础知识。

　　22、组织才艺活动

　　会议主题：组织才艺活动。

　　讨论结果：丰富幼儿的才艺和智力，让孩子们更好地展现和发挥自己的特长和才能。

　　23、玩具使用

　　会议主题：玩具使用。

　　讨论结果：保育员应仔细检查环境和使用的玩具，确保幼儿在玩耍中的'安全。

　　24、绘画艺术

　　会议主题：绘画艺术。

　　讨论结果：加强孩子的绘画艺术，培养孩子的想象力，发挥幼儿在艺术方面的潜力。

　　25、适龄入托

　　会议主题：适龄入托。

　　讨论结果：加强审核，确保每位适龄入托的幼儿有一个美好的环境和健康教育。

　　26、体能和卫生习惯

　　会议主题：体能和卫生习惯。

　　讨论结果：加强幼儿园的体能训练和卫生习惯的养成，促进幼儿的身体健康成长。

　　27、语音教育

　　会议主题：语音教育。

　　讨论结果：保育员应加强语音教育，培养孩子良好的语音教育水平。

　　28、转移注意力

　　会议主题：转移注意力。

　　讨论结果：加强幼儿园的习惯养成和转移注意力，让孩子养成良好的习惯和自觉性。

　　29、才艺教育

　　会议主题：才艺教育。

　　讨论结果：让孩子充分发挥自己的才艺和特长，让孩子在才艺方面得到更好的发展。

　　30、安全预防

　　会议主题：安全预防。

　　讨论结果：加强幼儿园的安全预防意识和方法，并采取必要的措施。

　　31、课程设计

　　会议主题：课程设计。

　　讨论结果：制定合理有效的课程设计，不断提高孩子的学习成效。

　　32、活动策划

　　会议主题：活动策划。

　　讨论结果：加强对各类活动的策划和实施，提高幼儿的幸福感和归属感。

　　33、防火安全

　　会议主题：防火安全。

　　讨论结果：保育员应加强防火安全意识和方法，确保幼儿园内的安全。

　　34、演讲技巧

　　会议主题：演讲技巧。

　　讨论结果：加强教育幼儿的演讲技巧，提高幼儿的语言表达意识和能力。

　　35、心理疏导

　　会议主题：心理疏导。

　　讨论结果：加强心理疏导管理，帮助幼儿解决一些情感问题和困惑。

　　36、学习能力

　　会议主题：学习能力。

　　讨论结果：加强幼儿的学习能力，让孩子学习更多有用的、实用的知识。

　　37、体育教育

　　会议主题：体育教育。

　　讨论结果：加强幼儿的体育锻炼和训练，提高幼儿的身体素质和健康成长。

　　38、社会实践

　　会议主题：社会实践。

　　讨论结果：加强社会实践，让孩子们参与到社会实践活动中去，了解社会和拓展视野。

　　39、营养餐食

　　会议主题：营养餐食。

　　讨论结果：加强食品安全检查，确保每位幼儿都能享受到新鲜、美味、有营养的食品。

　　40、游戏教育

　　会议主题：游戏教育。

　　讨论结果：游戏教育是幼儿园一项非常重要的活动，可以帮助孩子更好地成长和培养各方面的能力。

　　41、短信服务

　　会议主题：短信服务。

　　讨论结果：保育员应加强短信服务管理，方便及时地为家长提供需要的信息和反馈。

　　42、畅所欲言

　　会议主题：畅所欲言。

　　讨论结果：鼓励幼儿在幼儿园内畅所欲言，让孩子信任保育员，更好地适应环境。

　　43、幼儿游戏

　　会议主题：幼儿游戏。

　　讨论结果：提供各种形式的游戏内容，让孩子快乐地学习。

　　44、集体合作

　　会议主题：集体合作。

　　讨论结果：加强班级的集体合作，促进幼儿园内各项工作有条不紊的有效运营。

　　45、危险情况

　　会议主题：危险情况。

　　讨论结果：保育员应加强对幼儿的危险性的识别和处置能力，确保幼儿的健康和安全。

　　46、亲子活动

　　会议主题：亲子活动。

　　讨论结果：加强亲子交流和亲子活动的开展，提高家长和幼儿之间相互的了解和信任。

　　47、好习惯培养

　　会议主题：好习惯培养。

　　讨论结果：保育员应加强对幼儿的好习惯培养，让孩子们在日常生活中养成良好的习惯和品质。

　　48、生态教育

　　会议主题：生态教育。

　　讨论结果：学习自然生态学和其他环保技术，让孩子更好的了解和认识大自然界。

　　49、趣味教育

　　会议主题：趣味教育。

　　讨论结果：以有趣的方式进行教育，让孩子更积极的参与到幼儿园的学习中去。

　　50、身体发展

　　会议主题：身体发展。

　　讨论结果：加强幼儿体能训练，提高幼儿的身体发展水平。

　　51、活动方案

　　会议主题：活动方案。

　　讨论结果：在活动中制定合适的方案，确保孩子们在活动中受到足够的照顾和关心。

　　52、学习自律

　　会议主题：学习自律。

　　讨论结果：加强幼儿的自律培养，让孩子们具备自我管理和自我纠正的能力。

　　53、环境卫生

　　会议主题：环境卫生。

　　讨论结果：保育员应加强幼儿园的环境清理和消毒工作，让孩子们生活在干净、舒适、卫生的环境中。

　　54、宣传教育

　　会议主题：宣传教育。

　　讨论

幼儿园会议记录10

　　为规范龙都街道辖区幼儿园办园行为，提升保教质量，促进龙都街道学前教育健康稳定发展，20xx年2月25日上午，龙都街道幼儿园召开了20xx年春季开学园长工作会议。教体局综合二科王主任、龙都中心校魏校长出席会议，中心园各分管负责人、辖区公民办幼儿园园长共计50余人参加会议。

　　会上，中心园各分管负责人带领参会人员学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》、《潍坊市幼儿园办园行为负面清单55条》、《诸城市20xx年学前教育工作计划》。针对师德师风、安全工作、规范收费、疫情防控、春季传染病预防等方面进行了解读学习。

　　综合二科王主任结合工作实际对幼儿园根除小学化倾向、规范收费问题进行了强调。并提出，各幼儿园要将存在的风险问题进行深刻剖析，在日常管理中真正抓紧、抓实、抓到位，确保区幼儿园安全运行、不出问题。

　　中心校魏校长对龙都学前教育工作给予肯定与鼓励，并对下步促进辖区幼儿安全、普惠、优质、快速发展提出了明确思路和具体要求。

　　中心园赵园长总结了本次会议，指出各幼儿园园长要熟悉相关政策文件，以此规范办园行为，提高保育教育质量。希望全体园长会后迅速落实会议精神，统一思想，提高认识，立足本园的.工作实际，进一步明确今年的工作重点和保障措施，带领广大教职工全身心投入到新学期工作中。

　　本次会议让各位园长明确了工作方向和目标，能够查漏补缺，优化管理。对各幼儿园今后的工作开展起到了一定的指导和帮助，促进了龙都学前教育的规范有序发展。

幼儿园会议记录11

　　上周五（ 10月16日）参加了幼儿园伙食委员会例会，在此，将会议内容向各位家长做个简要的介绍。

　　参加会议的有郭园长、保健医生、食堂负责人、各班的班长（咱们班是李老师）以及小班和宝宝班的五位家长代表。

　　会议首先由会计公布了1—9月份伙食费的收入和支出情况，总体达到了收入与支出的余额不超过2﹪的规定。

　　随后保健医生向委员会介绍了幼儿园伙食的营养计算以及平时制定和制作食谱的情况。

　　1、幼儿园的饮食中，热量、蛋白质、维生素类、铁等微量元素的摄入量均在75﹪，平均值符合规定的标准；

　　2、幼儿园在制定食谱时强调了三点：

　　（1）主副食搭配、荤素搭配、粗细粮搭配、干稀搭配科学合理；

　　（2）根据制定的食谱进行选材，保证营养均衡；

　　（3）根据季节变化合理制定食谱。

　　另外，食堂的负责老师也介绍到，食堂每天做出的菜都要留样48小时，同时饭菜的中心温度都保证在78度以上，确保食品安全。同时，准备做一个反馈本，每天反馈各班对伙食的意见，以便及时调整。

　　介绍完这些情况之后，各班的班长都对本班宝宝的进餐情况进行了反馈。下面主要说一下咱们宝宝一班，宝宝班的孩子特别喜欢面食、汤和做的软烂的菜类。根据这种情况，食堂在给大中班分完饭菜之后，都会将饭菜再加热一下，使饭菜软烂，适合宝宝班的孩子。在此我也想说一下咱们宝宝一班的三位老师，为了让咱们的宝宝能够吃好饭、多吃饭，真是用尽了一切办法。为了哄孩子进食，老师们采取游戏化的方法，来引导和帮助孩子们积极吃饭，让他们对吃饭产生兴趣。在此也想代表宝宝一班的全体家长对李老师、张老师、翟老师说一声，谢谢你们，老师辛苦了！

　　最后是郭院长讲话，她说道：幼儿园每月都会召开伙食委员会的`例会，今天也特别请来家长代表参加，对幼儿园的伙食提出意见以及宝贵的建议。0—6岁时孩子成长发育的重要时期，特别是2—3岁更是非常重要的时期，因此，园里非常重视三餐两点（即早点、加餐、午餐、午点、晚餐）。另外，郭院长还特别介绍了在增加孩子钙的摄入量方面，园里并没有采取其他一些幼儿园那样在饭菜里加入钙粉等方法，而是在加餐中增加了小牛奶，让孩子们吃到最自然的东西。

　　针对家长特别是小班和宝宝班的家长反映的孩子回家还要吃饭是不是在幼儿园吃不饱的问题，郭院长也给予了解答：幼儿园三餐两点的间隔时间是两个半小时，孩子下午4点至4：30在幼儿园吃完晚餐后，回到家同家长吃晚饭的时间要间隔两到三个小时，而在这段时间里孩子也会进行活动，所以孩子回家再吃饭是正常的。但是，作为新入园的孩子来说，不建议家长回家后在给孩子吃饭，幼儿园是不会让那个孩子吃不饱的！

　　以上是会议的简要介绍及一点体会，总体感觉我们的幼儿园及园领导、老师们是严谨的，高度负责的。

　　我对这次会议的体会有三心

　　一是，园领导的责任心，郭园长亲自过问伙食情况，不但要让全园的孩子们吃饱更要吃好；

　　二是，老师们的耐心，我们的孩子在家里吃饭要奶奶哄姥姥喂的，边吃还要边玩，老人们很担心孩子在幼儿园吃不饱吃不好，而老师们用她们的辛苦付出让奶奶姥姥眼里的小祖宗们不但吃饱还要吃好；

　　三是，放心，通过这次会议，我对幼儿园的伙食及孩子们进餐的情况有了很多的了解，让我们这些做家长的放心。

　　最后，希望家长们把孩子们的情况都在咱们的群里进行交流，以便同幼儿园的沟通，提出咱们好的意见及建议。

幼儿园会议记录12

　　时间：20xx年5月5日

　　地点：xx幼儿园

　　主题：幼儿园防欺凌

　　会议记录：

　　一、主持人的开场白

　　主持人首先致欢迎辞，介绍了本次会议的主题和目的。她提到，幼儿园是孩子们学习、成长的重要场所，我们就应该为孩子们提供一个良好的学习、成长环境。因此，我们要共同努力，为了孩子们的健康成长，防范欺凌行为的发生，促进幼儿园的安全。她号召与会者积极参与讨论，提出意见和建议。

　　二、嘉宾演讲

　　本次会议特别邀请了专业的'儿童心理学家，令人们对儿童欺凌有了更深刻的了解。心理学家介绍，在幼儿园中，欺凌行为主要分为直接欺凌和间接欺凌。直接欺凌形式包括打、骂、踢、推等；间接欺凌形式包括排挤、树立群体对x个人的不友好态度等。

　　心理学家进一步指出，幼儿园防范欺凌行为应从以下几个方面入手：

　　1. 意识提升：老师们应该主动、有计划地加强教育，让孩子们知道什么是欺凌，以及欺凌行为对人的伤害。要让孩子们意识到，幼儿园是和谐、友好的，我们应该一起努力维护好这样的环境。

　　2. 管理制度：幼儿园应该建立健全的管理制度，对欺凌行为要有清晰的定义和禁止规定，对于发现的欺凌行为要及时处理，及时向学生及家长报告并调查。

　　3. 立即干预：发现欺凌行为发生，应立即采取行动，及时停止其行为并进行干预，严重的情况需向相关部门报告。

　　三、与会者讨论

　　1. 提高教师的教育水平：幼儿园应该定期举办师德讲座和教育心理学相关课程，提高老师们的各方面素质，使其更加擅长发现和处理欺凌。

　　2. 幼儿园与家庭协同：幼儿园与家庭应保持常态沟通，双方能够及时及时交流和解决问题。

　　3. 组建防欺凌委员会：幼儿园应组建防欺凌委员会，关注学生欺凌情况，有针对性的采取措施。

　　四、会议总结

　　会议结束之前，主持人首先对嘉宾专家表示感谢，并总结了此次会议的议题和讨论内容。她强调，幼儿园应该始终坚持人文关怀，一直关注学生的身心健康，为学生创造一个充满温馨和爱的环境。

　　最后，主持人再次感谢与会者的参与，并表示会根据讨论内容，及时完善幼儿园的防欺凌工作和制度。

幼儿园会议记录13

　　教研活动时间：20xx年6月16日

　　教研活动地点：幼儿园教研室

　　教研活动主持人：朱立

　　参加人：全体教师

　　活动实录：

　　主持人：在上次的教研活动中，我给大家介绍了一个教育案例，这也是我们在实际工作中每个班级都遇到的实际问题，今天我们就以这个案例为例开展互动研讨，希望大家能各抒己见，将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。

　　案例内容：凯凯是个行为问题较多的孩子，经常有小朋友告他的状：“老师，老师，凯凯咬我了!”“老师，凯凯打人了”“凯凯下地用脚踹我了!……”;同时，也有很多的家长对老师提出要求：“别让我们的孩子和凯凯在一起玩!”“我们的孩子不能和凯凯坐在一起!”“凯凯不能睡在我的孩子旁边!”遇到这样的情况老师通常都很为难，老师该怎么解决和处理呢?

　　教师互动研讨：

　　初老师：在我们的实际工作中像凯凯这样的孩子经常出现，我们也的确觉得比较难处理。我认为处理这种问题教师的导向作中很重要，因为在孩子们的管理中教师是起到主导作用的。首先老师不要过分强调凯凯的不足，在小朋友中间应当给孩子们适当的疏导，扭转小朋友对凯凯的印象和看法，多引导孩子们去主动与凯凯好好相处;其次，教师要做好家长的导向工作，帮助家长理解每个孩子的个性特点都是不同的，要以正确的态度去对待自己的孩子和班级中的小朋友间产生的矛盾，相信老师能处理好这些问题。

　　张老师∶我非常同意初老师的想法，老师在处理这个问题上要把握好方向，要关注凯凯这样的小朋友，积极与家长沟通。凯凯这样的孩子在班级中已经影响了我们正常的教育教学活动，因此更需要我们教师的特殊关注，观察他与小朋友之间的矛盾，以教师对凯凯的关注来启发诱导其他孩子，帮助他们认可凯凯小朋友，进而帮助凯凯改正自己的不良行为;对于凯凯经常伤害小朋友的行为教师应主动与凯凯的家长联系，就一些具体的事情进行沟通，反映孩子的现实表现，争取家长的共同教育;对于其他小朋友的家长教师也应采取积极的态度细致地做好工作，多讲一些具体的事宜与家长交流使他们主动地将关注的目标从凯凯小朋友的身上转移到具体的事情上，就事论事。

　　刘老师：我的想法与初老师和张老师的意见基本是一致的，教师正确引导和关注的同时我认为还应该更多地去挖掘深度的原因，由于孩子的年龄决定了他们对是非观念的建立是不完全的，因此我们应从找到凯凯小朋友产生这些行为问题的根本原因入手，从根本挖掘坏习惯形成的原因，以方便教师选择有效的方式去帮助他，教育他。

　　主持人：刚才三位老师都就案例发表了自己的想法，而且她们三个人的意见是基本一致的。幼儿园的教育应面向全体，坚持正面教育，因此这三位老师的观点很明确教师要积极引导，发挥教师在教育中的主导地位，特殊的关注凯凯这样的孩子，正确的引领和疏导其他孩子对凯凯的反感，使他融入到集体生活之中而不是越来越被排斥。我们每位老师在自己的实践工作中都遇到过与凯凯类似的小朋友，那么实践中你有什么好的处理方式呢?希望能与大家交流一下：

　　傅老师：我来说说吧，我从事幼教工作这么多年来遇到的像凯凯这样的小朋友真的是很多，我感觉有个办法是比较实用的：我感觉班级中凡是像凯凯这样行为问题多的孩子他们大都比较聪明，而且他们的打人现象多属于无意识的动作，虽然行为问题比较多，教师抓住凯凯小朋友身上某一方面的优点，让全班的小朋友以正确的态度去认识和了解凯凯，让他为班级的小朋友做事情，为集体服务，或者请他帮助老师做些力所能及的事情，并及时地在集体中表扬凯凯，这样既帮助他在集体中树立威信同时也有效的控制了凯凯与其他小伙伴发生矛盾的机会，这么多来我觉得这种方法对问题儿童的处理上是很有效的。

　　贾老师：刚才傅老师的做法我感觉非常有道理，对待班级中的特殊儿童教师本身要从内心里接受这样的孩子，采用恰当的处理方式很重要，所以我非常同意傅老师所说出的，教师要善于发现凯凯那些小朋友身上的闪光点，比如有的孩子非常喜欢帮助别人，有的'孩子非常爱劳动，有的孩子绘画非常好，作为老师我们总能找到他们身上那一点点的闪光之处及时扑捉到问题儿童身上的闪光点并积极引导全班孩子去关注凯凯优秀的一面，淡化凯凯身上的不足之处，孩子们就会慢慢接受凯凯的，那么相应的问题也就迎刃而解了;孩子们不;告凯凯的壮，不再描述凯凯的总总不足，家长也就自然的接受了凯凯这样的孩子。

　　主持人:傅老师刚才将自己多年来实践中的好方法与大家分享了，贾老师也与傅老师的观点非常相似作了一些补充。我想两位老师的观点都强调了教师的积极引导，教师要善于发现每个孩子身上的闪光点，并以最恰当的方式利用和发挥他们的闪光点让他有事可做，使凯凯在集体中得到更多的赞扬和支持，树立他在集体中的威信，同时也很巧妙的控制了凯凯与其他小朋友发生矛盾的机会。可谓一举两得。那么其他的老师面对凯凯这样的小朋友你还有些什么不同的想法或做法呢?

　　乔老师：我觉得像凯凯这样的小朋友他之所以会有这么多的问题行为主要是孩子不会与小伙伴交往和相处，就像傅老师所说得在幼儿园中的孩子很少会是真正去打人的，我认为他们是缺乏与人交往的能力和经验。因此教师要关注孩子是否掌握了一定的交往技能;刚才前几位老师的观点都是从关注凯凯入手，去积极的引导和帮助他，我的想法是作为老师我们除了关注凯凯以外，也可以换个角度从关注被攻击的孩子入手，教师可加倍的关心和呵护受到攻击的孩子，对凯凯小朋友采取冷处理，用行动去发出暗示，让凯凯自省，进而去主动地克服自己的行为与小朋友友好相处，当然老师在这个过程中要教给孩子一些与他人相处的技能和方式等，我觉得换个角度去处理也会获得好的结果。

幼儿园会议记录14

　　时间：

　　主持人：

　　出席对象：全体教师

　　会议内容记录

　　本月安全主题：消防教育常演常练

　　明确孩子防火教育的内容,根据日常生活中常遇到的.问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识。

　　1.消防安全是幼儿园安全工作中不可忽视的一个重要环节，我园将严格遵照《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，对幼儿园重点部门的消防安全坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。

　　2.下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否尖锐或有损害。在使用剪刀、铅笔时，切勿以尖端指向自己或他人，或手持剪刀、铅笔在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　3.户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，以免活动时绊倒发生危险。

　　4.团体排队户外活动时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。