活动方案

鞋蒲小学数学节的活动方案

时间:2020-08-28 20:51:48 活动方案 我要投稿

鞋蒲小学数学节的活动方案

  一、活动主题:

鞋蒲小学数学节的活动方案

  我与数学同乐

  宣传标语:学数学,其乐无穷;爱数学,受益终身。

  感受数学魅力,享受学习乐趣。

  二、活动目的

  为给学生提供一个展示聪明才智的平台,让不同层次的孩子感受数学之魅力,培养动手操作能力,启迪数学思维,提升数学核心素养,在延续原特色的基础上举办第五届校园数学节,评出首届校园小数学家。

  三、活动时间、对象

  启动时间:4月1日(周五)

  具体时间:2018年4月11日-17日(一周)

  活动对象:全体学生

  四、各校区负责人:

  龟湖校区:z 桥儿头校区:z

  双井头校区:z 黎明校区:z

  五、活动内容及具体安排:

  【动手操作篇】

  活动一、数学风铃制作评比:

  展览时间:展览时间:4月11日(周一)

  地点:各班教室的走廊

  参加对象:一、二年级学生

  要求:一年级主要编写20以内的加减法算式;二年级段用口诀写乘除法算式。具体做法:先做好算式卡片或口诀卡片,然后把卡片进行分类、整理,再把同类的卡片串成一串,底部挂上铃铛,最后把一串串的卡片系到事先做好的圆盘上,就成了卡片风铃。

  形式:突出创新(可以参考校园报道《让孩子在作业中享受快乐》中的`图片),每班由数学老师评出30%的“数学创意优秀奖”。

  各校区负责人:

  龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

  z

  活动二:“我心中的数学”想象画比赛

  评比时间:4月13日(周三下午1:00-2:05)

  地点:各校操场

  参加对象:三、四年级学生

  规则:以“我心中的数学“为题,想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限,比赛统一用A3美术纸。学生可以先构思,周三下午统一在操场上现场作画。然后在各班选出30%优秀作品贴到各班的走廊墙壁上供同学们展览。

  龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

  z

  活动三、数学手抄报

  评比时间:4月11日(周一)

  参加对象:五、六年级学生

  要求:要有主题,有创意,内容以知识整理为主线。比赛统一用A3美术纸。各班选出30%优秀作品贴到各班的走廊墙壁上供同学们展览。

  活动四、魔方比赛:

  参加对象:五、六年级学生

  评比时间:4月14日(周四下午第三节)

  地点:各校区功能室

  要求:先进行班内评选,再由班级推荐5名学生参加级段现场比赛,以6面全拼出时间最短为赢。评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的10%评出一等奖、20%评出二等奖、30%评出三等奖)。

  活动四、五各校区负责人:

  龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

  z

  【智力冲浪篇】

  活动一、口算接龙争夺赛

  参加对象:一、二年级学生

  评比时间:4月12日(周二下午第三节)

  地点:一、二年级的教室(由组长自定)

  要求:先进行班内选拔,再由班级推荐6名学生参加级段现场接龙比赛;以班级为单位6位选手同做一张试卷,每位选手做20题,第一位选手完成后交给第二选手,以此类推,共6分钟时间。先比正确率,同分者以速度快者优先。评出一、二、三等奖获班级。

  各校区负责人:

  龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

  zz

  活动三、算24点竞赛:

  参加对象:三年级学生

  评比时间:4月14日(周四下午第三节)

  地点:各校区功能室

  要求:先进行班内评选,再由班级推荐4-5名学生参加级段现场比赛,2人一组淘汰赛进行评选,评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的10%评出一等奖、20%评出二等奖、30%评出三等奖)。

  活动各校区负责人:

  龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

  z

  活动三、趣味数学知识竞赛

  参加对象:四、五、六年级学生

  评比时间:4月15日(周五下午第三节)

  地点:各校区年级段的教室(由校区组长自定)

  要求:先进行班内评选,再由班级推荐20%的学生人数参加级段现场比赛。评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的10%评出一等奖、30%评出二等奖、40%评出三等奖)。

  龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区

  zz

  【互动篇】

  活动一、数学小论文评比

  参加对象:五六年级学生

  要求:五、六年级学生数学小论文的撰写,根据上学期的结果进行公布。

  活动二、专家引领

  参加对象:全体数学老师及四、五、六年级部分学生和家长(每班选出5-8人)。

  时间和地点:以信息为准

  活动形式:专家讲座、评讲学生作品,学生与专家互动。

  【评价篇】

  根据以上评比内容评出校小小数学家

  校级小数学家的评分标准:

  1、参评对象:五、六年级学生。

  2、数学知识竞赛(50%)小论文(20%);魔方(10%)、手抄报(10%);并结合平时学生的数学成绩素养(10%)综合评定;

  3、全校共推出30个提名奖,根据学生数比例,提名奖名额分配如下:龟湖校区:12名;桥儿头校区:6名;黎明校区:4名;双井头校区:8名;

  4、推选出的30名提名奖学生再进行联评,根据综合实力推出前10名获得第二届校“小数学家”称号。

  温馨提醒:每一项由带组长负责做好宣传报道、照片的拍摄及整理获奖名单上传。

【鞋蒲小学数学节的活动方案】相关文章:

小学“数学节”活动方案09-29

小学数学实践活动方案12-15

小学重阳节活动方案09-06

小学“母亲节”活动方案09-29

小学国庆节主题活动方案09-18

小学感恩节活动策划方案11-11

有关小学清明节活动方案10-18

小学数学竞赛方案10-06

小学读书节活动实施方案01-25

小学体育节活动方案15篇01-23