趣味活动策划方案

时间：2023-01-06 13:32:01 活动方案我要投稿

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关于趣味活动策划方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的关于趣味活动策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于趣味活动策划方案

关于趣味活动策划方案1

　　一、活动前言：

　　青年志愿者联合会迎来了他的第十个年头，十年间我会志愿者默默奉献，不求回报。我们相信，在不久的将来，这群青春活力的志愿者们给我会带来一片灿烂亮丽的天穹。同时，为了增进部门之间成员的交流，增强青年志愿者联合会内部成员的凝聚力，我会计划开展趣味运动会。具体如下：

　　二、活动主题：志愿青春，活力警营

　　三、活动对象：青年志愿者联合会全体成员及学院各团委、学生会、社团成员

　　四、活动时间：XX年5月17日8：30—11：30

　　五、活动地点：学院运动场

　　六、报名方式：

　　（一）个人赛：现场报名参加（由青联组织部负责统一编成小组）。

　　（二）团队赛：集体报名或个人报名。

　　报名注意事项：望能提前报名（便于分组进行），现场也可报名。

　　报名联系人：冯xx（手机：）兰xx（手机：）

　　短信发送信息（社团参加项目人数）至报名联系人处即可。

　　七、活动项目策划书：

　　男女混合三人篮球赛

　　1、道具要求：篮球3个、哨子3个

　　2、场地要求：篮球场

　　3、人员要求：团队赛，三人一组（两男一女），一轮2组（共5轮）

　　4、比赛规则：

　　（1）男生需遵守篮球守则，女生不需遵守。

　　（2）男生不允许有任何伤害女生的运球动作，女生可以用任何方式阻挡男生上篮。

　　（3）男生进球一个为1分，女生进球一个为2分，满15分者为胜。

　　（二）夹乒乓球

　　1、道具要求：筷子2双、乒乓球20个

　　2、场地要求：足球场

　　3、人员要求：团队赛，两人一组，一轮3组（共3轮）

　　4、比赛规则：

　　（1）比赛时间为3分钟。

　　（2）在2张桌子上各放一个小筐,里面有10个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上（距离10米）。

　　（3）两人同时用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里。

　　（4）在3分钟内用时最少者或者夹球最多者胜利，途中球如果掉到地上可以捡起继续比赛。

　　（三）踩气球比赛

　　1、道具要求：气球若干、透明胶带1卷、塑料绳1卷

　　2、场地要求：田径场

　　3、人员要求：个人赛，一轮5组（共5轮）

　　4、比赛规则：

　　（1）参赛选手分别在脚踝缠上4个气球，哨声吹响，比赛正式开始，5分钟后剩下气球最多者为胜。

　　（2）比赛过程中不得用手弄破气球。不得离开比赛区域，离开将以犯规处理。不得伤害对方或者有过激行为。

　　（四）盲人足球

　　1、道具要求：5个足球、5条蒙眼布

　　2、场地要求：足球场

　　3、人员要求：团队赛，两人一组，一轮5组（共3轮）

　　4、比赛规则：

　　（1）每对搭档一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。

　　（2）被蒙眼的队员踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走，怎么踢球。

　　（3）在5分钟内，看哪一组进球多哪一组获胜。

　　（五）心心相印

　　1、道具要求：气球若干

　　2、场地要求：足球场

　　3、人员要求：团队赛，两人一组，一轮5组（共5轮）

　　4、比赛规则：

　　（1）每组先两人，背夹一个气球。

　　（2）步调一致向前走，绕过转折点回到起点。

　　（3）行进中双手不得碰球，否则加时2秒，气球掉落后拾起重新前进，期间仍然计时。

　　（4）用时最短者为胜。

　　（六）十人九足

　　1、道具要求：布条若干、透明胶带1卷

　　2、场地要求：足球场

　　3、人员要求：团队赛，十人一组（共1轮）

　　4、比赛规则

　　（1）抽签决定比赛次序。每队十人,叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点。

　　（2）发令后十人一起跑向终点，用时最短的队伍胜出。

　　八、所需物品与人员

　　1、裁判（青年志愿者联合会体育部）

　　2、报名登记人员（青年志愿者联合会秘书处）

　　3、计时员（除青年志愿者联合会的体育部、秘书处外六个部门各出两人）

　　4、清洁工作（青年志愿者联合会全体成员）

　　九、工作要求

　　1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

　　2、裁判必须做到公平、公正、公开。

　　3、比赛前由裁判员解读比赛规则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

　　4、禁止非工作人员与非参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。

　　5、保持场地的卫生。

　　6、比赛时间到后，未到者作弃权处理。

　　7、望各部认真组织部员参加活动，，并负责好后勤工作，做到文明比赛、文明助威、展现风采。

　　8、赛后青年志愿者联合会成员进行清洁工作。

　　9、遇不可抗因素（如下雨）或全校性活动，比赛日期另行通知。

　　注：每个活动获胜者均有神秘奖品哦！

关于趣味活动策划方案2

　　主题说明：

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　　①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

　　主题目标：

　　1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;

　　3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

　　主题活动：

　　活动一：甜甜的元宵

　　执教：吴志红

　　活动目标：

　　1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

　　2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

　　3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　　活动准备：

　　面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

　　活动过程：

　　1.激发做元宵的兴趣和愿望。

　　师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

　　2.观察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)观察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

　　3.做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

　　(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。

　　4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

　　幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

　　活动二：赏花灯、猜灯谜

　　执教：江琴

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的.风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

　　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

　　3、发展幼儿的语言交往能力。

　　活动背景：

　　正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

　　活动准备：

　　1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

　　2、知识--有过过节的生活体验。

　　活动进程：

　　一、导入

　　师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

　　二、展开

　　1、赏灯活动。

　　(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

　　(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

　　2、猜谜活动。

　　(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

　　(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

　　(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

　　三、结束

　　将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?

　　师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

　　活动三：闹花灯

　　执教：谭金环

　　活动目标：

　　1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。

　　2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。

　　活动准备：

　　一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记。

　　活动过程：

　　1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。

　　师：：在录像里，你看到了什么?人们是怎样闹花灯的?看了这段录像，你的心情怎么样?

　　2.学习歌曲《闹花灯》。

　　(1)欣赏教师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容。

　　(2)再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助幼儿记忆歌词。

　　(3)多种形式学唱歌曲。(唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的快乐情感。)

　　3.尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐。

　　主题反思：

　　即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

　　此次活动主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日。首先我们布置了环境，环境是孩子教育的良好老师之一。于是，我们针对孩子所处的环境——教室、走廊、各个活动室，进行了布置和装饰。在教室挂上了孩子的彩灯，悬挂教师自制的灯谜;在教室里布置出“兔年闹元宵”的主题墙面。同时，为了让孩子感受异地不同的元宵过节方式，我们利用多媒体，观看元宵视频、各种风俗图片，感受不同地方的人闹元宵的快乐。我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。

　　在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请别班的小朋友、老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情谊，自然地萌发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的情感。我们最后还和别的班的小朋友一起猜灯谜，做游戏，“快乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。